上海教師30年教齡表彰微視頻

1、教師30年教齡有文件規定可以提前退休嗎？

不可以提前退休，但是如果因工緻殘，完全喪失勞動能力可以提前退休。

依據《國務院關於工人退休、退職的暫行辦法》，具體規定如下：

第一條

全民所有制企業、事業單位和黨政機關、群眾團體的工人，符合下列條件之一的，應該退休。

（一）男年滿六十周歲，女年滿五十周歲，連續工齡滿十年的。

（二）從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動或者其他有害身體健康的工作，男年滿五十五周歲、女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年的。

本項規定也適用於工作條件與工人相同的基層幹部。

（三）男年滿五十周歲，女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的。

（四）因工緻殘，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的。

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提前退休年齡：

工種：《國務院關於工人退休、退職的暫行辦法》（國發[1978]104號）規定，全民所有制企業、事業單位和黨政機關、群眾團體的工人或基層幹部，從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動或者其他有害身體健康的工作，男年滿55周歲、女年滿45周歲，連續工齡滿10年的，應該退休。

參考資料來源：網路-國務院關於工人退休、退職的暫行辦法

2、持續發放鄉村從教30年榮譽證書，為何一線老師並不熱情?

持續發放鄉村從教30年榮譽證書，之所以一線老師並不熱情，是因為跟榮譽證書相比，一線教師們更希望自己的薪資待遇水平和相關的福利待遇能夠有所提高，而這也是非常實際的問題，給再多的榮譽證書，都比不上直接給一線老師提高薪資待遇水平，要來得更加實際。

此前教育督導辦下發通知，確定了在2020年底要實現義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平這一個總體目標，這讓許多一線老師歡呼躍雀，許多老師表示終於等到了，以往公務員的平均工資水平都要比教師高，這讓許多一線教師感到並不滿意，也導致許多優質的人才流失，提高教師的待遇水平，才能夠讓他們更加熱情，樂於從教，安心從教。那麼小匠老師下面就來介紹能夠讓一線教師更加熱情地從教的方法。

一、提高一線教師的工資水平

要想讓一線教師更加的熱情，除了持續發放鄉村從教30年榮譽證書以外，其實最根本的就是要提高一線教師的工資水平，讓一線教師能夠享有更好的待遇，這才是解決一切問題的根本，也是吸引人才或者留住人才的關鍵，所謂經濟基礎決定上層建築，一線教師的工資收入水平提高了，他們就能夠更安心地從事於教育行業，不會因為工資收入水平低而產生轉業或者是轉行的念頭。

教師工資收入水平的提高也意味著他們的社會地位有了一定程度的提高，也能夠吸引更多的優秀人才加入教師的隊伍，彌補中小學教師不足的問題。

二、為一線教師減負

這些年來教育部都十分關心為一線教師減負的問題，想要讓一線教師工作起來更加富有熱情，讓他們能夠樂於從教，就要懂得為一線教師減負，比如把職稱評聘當中那些繁瑣的申請手續或者是要求去掉，減少各種檢查和評比，讓教師們能夠把更多的精力和時間放在教學上。

當然一線教師的工資收入水平也受到了教齡、職稱、工作績效等因素的影響，因此對於一線教師想要提高自己的工資收入水平，必須也要靜下心來，在自己的領域不斷進行深耕，不斷地學習，提高自身的能力，這樣自己才能夠有更好的發展機會，能夠享有更高的工資收入水平。

那麼你們認為持續發放鄉村從教30年榮譽證書有用嗎？除了小匠老師上面所介紹到的激發一線教師工作熱情的方法以外，還有哪些有效的方法能夠留住優秀的教師人才，讓他們能夠樂於從教呢？歡迎大家在下方的評論區當中留言交流。

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3、在2019內對滿30年教齡的教師都有那些規定

中小學校的公辦教師，教齡滿30年的，按國家規定退休後，享受其原工資100%的退休金待遇，其中參加了社會養老保險的，按社會養老保險的有關規定執行。

在少數民族聚居地、省認定的貧困鄉連續工作5年以上教齡滿30年的教師，按國家規定退休後，有條件的可以到本縣（市、區）內醫療、交通方便的地方定居。

其中從城市到上述地區工作並具有高、中級專業技術職務的教師，可以回到本省行政區域內的原戶籍所在地或者其配偶、子女工作所在地定居，公安機關應當為其辦理戶籍遷移手續。

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中等專業學校、教師進修學校、技工學校、普通中學、職業中學，農業中學、工讀學校、盲聾啞學校、小學、弱智兒童學校和幼兒園的公辦教師，均可實行教齡津貼。

從事教師工作滿二十年，因工作需要，經領導批准，調離教師工作崗位，仍在學校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿二十年，調任學校行政工作並繼續兼課的人員，也可以實行教齡津貼。

教齡滿五年不滿十年的，每月三元;滿十年不滿十五年的，每月五元;滿十五年不滿二十年的，每月七元;滿二十年以上的，每月十元。

4、教育部頒發的三十年教齡的榮譽證書有什麼用？

一、教育部頒發的三十年教齡的榮譽證書作用：

是為表彰在學校事業發展各個時期做出積極貢獻的教職員工，鼓勵和引導他們忠於人民教育事業，牢固樹立尊重教師、尊重教育的良好風尚和愛崗敬業、愛校愛生、勤勉工作、甘於奉獻的主人翁意識，進一步增強他們的光榮感、使命感和責任感。

按《浙江省實施（中華人民共和國教師法）辦法》規定，持有榮譽證書的教師可以免費進入浙江省境內政府舉辦的公園、圖書館、博物館、科技館、藝術館。

二、申請條件：

（一）能履行《教師法》第八條規定的各項義務；

（二）專門從事教育教學工作，符合教齡計算條件；

（三）任教滿30年。

（四）由所在單位統一提交，不接受個人單獨申請。

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辦理流程：

1、申請人將材料提交給所在學校負責人，學校負責人向行政服務中心綜合事務窗口提交申請材料，或在浙江政務服務網進行網上申報，並選擇結果送達方式；

2、教育局收到申請材料後受理審查；3.教育局做出決定7個工作日內，根據申請人選擇的送達方式送達30年教齡榮譽證書。

參考資料來源：

河南師范大學：關於為三十年教齡人員頒發榮譽證書的通知；

浙江政務服務網：30年教齡榮譽證書發放審定；

網路：浙江省實施《中華人民共和國教師法》辦法

5、他是有30年教齡的我們學校的優秀的英語的教師改錯？

更改成
他是我們學校的有三十年教齡的優秀英語教師。

6、教育部對教齡30年的教師職評有什麼照顧，可以評為中級職稱嗎？

教齡30年一線農村老師可直接認定中級職稱。

從資源和社會保障工作會議上了解到：將創新職稱評價機制，進一步完善中小學教師職稱評價機制，建立統一的中小學教師職務體系和職務制度。

教師職稱評價制度創新後，將在對農村大齡一線教師評定中級職稱上給予照顧傾斜，其中連續從事教學工作30年以上仍在一線教學的教師（男教師滿58歲，女教師滿53歲）可直接認定中級職稱。同時開辟職稱評審綠色通道、簡化執業資格考試審查程序，實現一站式服務。

7、教師教齡30年有什麼待遇？

《中華人民共和國教師法》辦法 第二十五條 累計男滿三十年、女滿二十五年教齡的教師，退休後享受其退休時工資百分之百的退休金待遇。本辦法施行之前已退休的教師，凡符合上述條件的，自本辦法施行之月起，享受其退休時工資百分之百的退休金待遇。 

獲得縣級以上人民政府或市（地）以上教育行政部門表彰的優秀教師，累計男滿三十年、女滿二十五年教齡，退休後享受其退休時工資百分之百的退休金待遇。 有條件的地方可以對其他從事教育教學工作的累計男滿三十年、女滿二十五年教齡的退休教師在其原退休金基礎上給予補貼。 國家補助、集體支付工資的教師退休後，依照國家有關規定給予生活補助。

8、教齡滿30年優惠政策

在農村鄉（鎮）及其以下中小學校從事教育教學工作，累計男滿三十年、女滿二十五年教齡的教師，退休後享受其退休時工資百分之百的退休金待遇。

獲得縣級以上人民政府或市以上教育行政部門表彰的優秀教師，累計男滿三十年、女滿二十五年教齡，退休後享受其退休的工資百分之百的退休金待遇。

有條件的地方可以對其他從事教育教學工作的累計男滿三十年、女滿二十五年教齡的退休教師在其原退休金基礎上給予補貼。 國家補助、集體支付工資的教師退休後，依照國家有關規定給予生活補助。

教齡津貼標准：教齡滿5年不滿10年的，每月3元；滿10年不滿15年的，每月5元；滿15年不滿20年的，每月7元；滿20年以上的，每月10元。

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教齡即教師直接從事學校教育工作的年限。教齡計算辦法：

1、師或中小學專職少先隊輔導員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計算為齡。

2、由各級各類學校調入上述學校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調入後的工作年限合並計算為教齡。

3、民辦教師或長期頂編代課教師轉為上述學校公辦教師後的教齡計算，應按其工齡計算的有關規定辦理。

4、曾因冤假錯案間斷教育工作，現已平反糾正，繼續從事教育工作的教師，其間斷的時間，可以計算為教齡。

5、在歷次政治運動中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時間，可計算為教齡。

6、教師連續病休超過6個月的時期不計算教齡。

9、教師教齡30年有什麼待遇

《中華人民共和國教師法》辦法 第二十五條 累計男滿三十年、女滿二十五年教齡的教師，退休後享受其退休時工資百分之百的退休金待遇。本辦法施行之前已退休的教師，凡符合上述條件的，自本辦法施行之月起，享受其退休時工資百分之百的退休金待遇。 

獲得縣級以上人民政府或市（地）以上教育行政部門表彰的優秀教師，累計男滿三十年、女滿二十五年教齡，退休後享受其退休時工資百分之百的退休金待遇。 有條件的地方可以對其他從事教育教學工作的累計男滿三十年、女滿二十五年教齡的退休教師在其原退休金基礎上給予補貼。 國家補助、集體支付工資的教師退休後，依照國家有關規定給予生活補助。