1、微視頻製作軟體&具體操作
以下是 會聲會影、AVS等專門的視頻製作編輯軟體，按提示安裝完成即可永久使用，幾分鍾搞定。
以下包括軟體及教程，非常適合於微視頻、微電影、短片、廣告片等製作：
premiere：ADOBE出品的優秀的電影、視頻後期製作軟體，能合成高質量的AVI水平的各種電影，能對影像、聲音進行剪輯、合成、過濾、字幕、特效、藍屏、視頻音樂加速減速處理，是不可多得的多媒體製作專業軟體。
軟體及教程的安全下載:http://biso.cn/soft/328.htm
會聲會影通用版：在短時間內，從捕獲、剪接、轉場、特效、覆疊、字幕、配樂，到刻錄，都可以獲得全方位剪輯出好萊塢級的家庭電影。
軟體及教程的安全下載:http://biso.cn/soft/412.htm
AVS視頻大師：專業級別的視頻編輯剪輯、合成、過濾、配樂、字幕、轉場、特效，無不精通，使用起來也很簡便。
軟體及教程的安全下載:http://biso.cn/soft/408.htm
以上軟體都支持WIN7 32位和64位、WIN8次32位和64位、XP、WIN2K，中文版本
安全無毒,安裝完成即可永久使用，支持WIN7 32位和64位、WIN8次32位和64位、XP、WIN2K
註明：下載位置，左邊是軟體，右邊是教程。
2、這視頻的粒子特效怎麼做
每個人做法不一樣，我覺得應該是給粒子源加運動路徑，然後粒子顏色調成視頻上那樣，加高光，我覺得不會太難，樓主你仔細點調調。
3、小學1-6年級視頻教程全套
黃岡小學1-6年級教程：http://dwz.win/ka5?etreg3
講課老師很有經驗，總結性好，而且不貴，需要付費，一共也就十幾塊錢
4、魔幻粒子怎麼玩視頻教程
魔幻粒子怎麼玩?小編胖胖帶來了魔幻粒子教程攻略大全，魔幻粒子是一款休閑類游戲軟體，可以用手指畫出圖案哦~如果你不知道怎麼玩的話，請看下文吧。
進入魔幻粒游戲後，將手指放在屏幕上滑動即可，手指數量不同，則會產生不同的圖案效果;輕觸屏幕邊緣，即可彈出設置項。
--注意事項：
自定義手勢的時候，盡量選擇方便操作的手勢。
5、求幻影粒子的全套視頻教程
《幻影粒子亮劍完美版(最終修正)》
http://www.verycd.com/topics/2745401/
《幻影粒子系統》
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6、flash cs5.5視頻教程，我要全套基礎的入門教程，謝謝大家了！！
官網鏈接：http://www.lynda.com/Flash-CS5-5-tutorials...3-2.html
7、求套 幻影粒子視頻教程下載，從最基礎開始的哈。。視頻要清晰點啊。。。
去論壇貼吧問問。
8、AE粒子特效的視頻？怎麼做啊
新建-新建固態層-選擇顏色-特效控制台-粒子效果選一種，把數值調整到合適為止
9、微課怎麼製作,有視頻教程嗎？
一、微課
1、微課定義
微課是指基於教學設計思想，使用多媒體技術在五分鍾以內就一個知識點進行針對性講解的一段視音頻。
這些知識點，可以是教材解讀、題型精講、考點歸納；也可以是方法傳授、教學經驗等技能方面的知識講解和展示。
2、微課與課堂教學區別
微課是模擬一對一的教學情景，區別於一對多注重教師教的課堂教學，微課類似於一對一輔導注重學生學，在較短的時間內講授一個知識點。
微課要避免黑板搬家，而是解決用傳統教學很難解決的重點、難點問題。
3、微課與傳統課區別
相較於傳統課的資源封閉、資源固結、難以修改、教師教為主，顯然微課有著自身的優點，諸如易搜索、易傳播、應用范圍廣，同時微課的錄制對象、學習對象可以是任何人。
4、微課製作流程
選題——教案編寫——製作課件——教學實施與拍攝——後期製作——教學反思
二、選題標准
微課的選題是微課製作最關鍵的一環，良好的選題可以事半功倍的進行講解、錄制，不好的選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。
1、是教學中的重點難點
一節微課一般講授一個知識點，對於這個知識點的選擇，關乎知識結構的設計，對於教學中的重點難點用來製作微課，是一個較好的選擇，較為符合微課製作的初衷：教學資源分享，為學生（教師）解惑，啟發教學。
2、要適合用多媒體表達
微課作為一種媒體，內容的設計要適合使用多媒體特性，對於不適合使用多媒體表達的內容，製作的結果也許是徒勞的，因為也許使用黑板教學或進行活動實踐的教學效果更佳。同時也會使教學過程平庸無奇，令觀看者失去學習慾望。因而微課選題要適合使用多媒體表達，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動畫、聲色兼有的。
三、教學設計要求
微課雖然只有短短的數分鍾，但是也需要進行良好的教學設計，良好的微課應該是井然有序的，雜亂無章而隨意的微課是與微課理念背道相馳的。
1、適合教學對象
不同學科學段的微課對應不同知識能力的學生，微課不但應有學科學段的分別，同時還要有同一學科學段適應不同水平的學生，諸如同一個數學知識點，對於不同水平的學生，傳授的方法乃至內容應該有有差異，進行個別化教學，這也是符合我們微課理念的。
2、符合認知過程
良好的微課設計應該是循序漸進的，不能跳躍式發展，不同年齡段的學生認知方式是大有差異的，對於低年齡兒童，具體（多圖、動畫、）的知識對於他們更易於接受，對於中學兒童，認知方式已經發展為更易於接受抽象的知識，可以給予學生想像思考的空間，諸如高中語文，可以更多的情景陶冶，而對於低年級兒童，情景陶冶也許就會分散注意力。
「停頓」對於低年級學生是不太需要的，而對於高年級學生，適當的「停頓」是非常必要的，此時的學生進行知識灌輸顯然是低效的，進行知識的自我思考才是高效有建設性的。
如果學習的對象是教師，則由於記憶能力下降，可能需要多次的重復，才能牢記。同時由於觀念的固化，接受新事物有一定緩沖過程，在陳述內容、觀點時，轉折應適當圓滑、緩慢。
3、微課教學效果
能有效解決實際教學問題；具有針對性地解惑、啟惑，能調動學習者學習的主動性。
四、PPT設計
1、內容設計
A：PPT是只要放核心內容，邊末角的東西可以通過教師的嘴跟動作表達出來，對於照本宣科讀PPT的微課跟優秀微課沒有任何關聯。
B：PPT內容設計要有啟發性。
C：PPT內容設計要有懸念性。
D：布置反思
2、版面設計
A:首頁與封面設計：最好採用PPT的首頁作為封面，這樣可以一目瞭然的知道知識點與作者。第一張PPT作為微課的「臉面」，應當有以下清晰的「五官」，額頭：如果是系列微課，可以在這說明；眼睛：簡明扼要的微課標題；鼻子：作者及單位；嘴巴：學科學段、章節及教材；耳朵：邊飾，缺乏了邊飾則顯得有些古板、單調，不建議在這里放置教師畫面。
B背景：就好似人的皮膚，盡量以素雅為主，能烘托字體，不能太艷麗，如果跟人的皮膚一樣濃裝艷抹，則凸顯了內容的蒼白無力，同樣，背景不能亂，試想凹凸不平的皮膚，能美到哪裡去？
C中間頁：最頂上可以寫著知識點的小點，一目瞭然，中間則放置主題內容，右下角或左下角留出空白，以放置教師畫面，同時不擋住文字。背景應當比首頁更加簡單，但是不沒有背景或是某種純色的背景，太素顏也不好。
D尾頁設計:入感謝語、微課題目、歡迎觀看其它微課等語言，此頁不建議加入教師畫面。
3、美學設計
A：整個PPT當中，應當是50%文字，20%圖片，30%空白。
B：整個PPT文字顏色不要超過3種，最好只使用2種。
C：上下一致，左右協調，PPT的上半頁與下半頁內容數量差不多，不出現頭重腳輕，不要出現一邊重一邊輕的現象，左半頁與右半頁協調。
D：翻頁動畫可以有數種，但是不能太多，2-5種翻頁效果是合適的。
E：審美不疲勞，不要出現連續的好幾張都全部是圖片或者全部是文字。
五、錄制與剪修
1、錄制要點
A：錄制背景最好是白色或是淺色，不要出現其它雜物。
B：聲音大小合理，攝像頭不朦朧，攝像角度最好從正面。
C：如果不習慣，可以讓一個學生坐在對面，就好像是給他輔導一樣。
D：不要錄制課堂教學，原因看第一章。
E：對幼兒園或小學低年級的可以與學生一起錄制放入PPT。
F：特殊人群如教授聾啞學生則可以採用特殊的錄制方式。
G：錄制時調整電腦分辯率1024*768，顏色位數為16位。
2、後期製作原則
A：時間不超過5分鍾，超過5分鍾不能通過初審。
B：如果聲音太小或太大，可以適當調整。
C：尺寸為：640*480或320*240，格式為：FLV、MP4，音頻最好採用MP3格式。
10、誰有謝希仁的計算機網路視頻教程（完整的）？
自己看吧
http://v.youku.com/v_show/id_XNTkyNzAwNjA=.html