體育課微視頻

1、哪裡有體育課的視頻下載。

http://so.youku.com/search_video/q_%E4%BD%93%E8%82%B2%E8%AF%BE 上面很多 去看看

2、哪裡有免費的體育課視頻網址。知道的請告知，謝謝。

阿斯頓

3、急需小學體育課上課視頻，

http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=19&rsp=7&word=%D0%A1%D1%A7%CC%E5%D3%FD%BF%CE%BD%CC%D1%A7&fbl=1024
裡面多的是

4、有一個微電影，不知道叫什麼，內容是，在一次體育課中，一個男的按住一個女的腳，做仰卧氣座，然後那個男

青春失樂園

5、體育課前的熱身運動,有4節.要視頻!

克酒友的天賓上

6、體育課老師要放視頻,誰能幫我想想放些什麼好呢,肯定是關於體育的,電影什麼的.

電影 一球成名
動漫 黑子的籃球 灌籃高手

7、學習通里體育課學生上傳的視頻怎麼收集？

學習通你體育生上床的視頻，可以到群文件裡面去進行下載，或者點擊他們上傳的視頻，然後點擊保存到本地

8、小學體育課口令視頻錄音

先站到同學前面，喊「稍息」，然後「立正」，然後「向右看齊」、「向前看」整隊，整隊好後基本上老師也到了，喊「稍息」、「立正」，然後跑步到隊伍中，老師來之後先喊「稍息」，然後喊「上課」，老師喊「上課」的時候，同學們集體立正，然後老師再喊「稍息」，之後講解本課的任務。體育課的開頭基本就是這樣了。

9、體育課微課怎麼上？

應該也是在手機上看，大家可以跟著視頻一起做運動，有不會的可以反復播放，這也是一種方式，大家慢慢會 習慣的。謝謝！

10、什麼是體育微課

體育微課屬於微課的一種，是指運用信息技術按照認知規律，呈現碎片化學習內容、過程及擴展素材的結構化數字資源。

微課的核心組成內容是課堂教學視頻，同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現方式共同營造了一個半結構化、主題式的資源單元應用環境。

微課主要特點有：

1、教學時間較短。

2、教學內容較少。

3、資源容量較小。

4、資源組成/結構/構成「情景化」。

5、主題突出、內容具體。

6、草根研究、趣味創作。

7、成果簡化、多樣傳播。

8、反饋及時、針對性強。

(10)體育課微視頻擴展資料

微課適應范圍

微課廣泛應用於學前教育、基礎教育、特殊教育、職業教育、高等教育、繼續教育等的學習、教學及研究活動。在各級各類教育教學活動中，按照學科特點適當地運用微課，可以實現師生角色的輪換、教與學場所的輪換、教與學內容的輪換、教與學過程的輪換。

微課應用環境

微課支持O2O學與教活動，適應不同平台、不同網路、不同工具、不同環境的應用。同時，支持非線性結構化、連續不間斷、無處不在的「漫遊式」碎片化學習模式。

碎片化、結構化、可視化、非線性的微課學習資源，為互聯網+學與教提供便利，具有定位準確，搜索快速，傳輸及時等優勢。跨平台、跨網路與開放的結構，為微課的應用帶來低成本與高效益。

微課適應對象

學生者是微課的第一使用對象、教師是微課的第二使用對象、家長與市民是微課的第三使用對象。微課適應學生主動學習的需求，碎片化、可視化、非線性、結構化的特徵，適應降低認知成本與學習負擔的核心價值追求。

微課研發導向

師生同是微課的創作者，也是微課的消費者。傳統與現代的技術同時支撐微課的製作。在信息技術支持下，運用一般的音視頻錄制工具，結合有效的教學設計與配套課件（軟體工具、教具等），就可以方便地創作微課。

同時，也可以根據教學內容與設計的要求，轉換為數學模型開發配套的軟體，並按照微課的結構要求封裝為微課，充分展現學與教強的體驗性、交互性、還原性、可視化。