教育微視頻

1、有教育意義的微電影，注意是「微」電影！！！適合五六年級小學生看的！！!急急急急！

95分的煩惱 非常有教育意義

2、初中生法制教育微視頻怎麼做？

自己做的話，可以找一個案例然後插入旁白，一遍講一邊說案例。

3、《我的教育智慧》微視頻第四期徵集活動開始了嗎？

教育實踐中的智慧是透視實踐、積累經驗、創新發展的能力，表現在如何處理鮮活的、具體的復雜教育教學情景，以及應對學生學習、生活、成長過程中的各種情況，並在這個過程中不斷形成新的理解、新的方法、新的觀點、新的思想。

本次徵集活動旨在通過「微視頻」的表現形式，為教育工作者和各界人士在教育實踐過程中形成的對教育的理解、觀點和思想以及具體教育方法的直觀呈現，開辟獨特的展示和分享平台，傳播經驗，啟迪智慧。

活動時間

徵集時間：2017年4月10日至9月30日

評選時間：2017年10月1日至10月31日

獲獎結果公布：2017年11月

證書獎品發放：2017年12月

4、微視頻毒品教育

http://v.ku6.com/show/VyAGA_axsc_5vLgiSHBXeA...html?from=my

5、萬唯教育下載微視頻的軟體

「電影魔方」可以幫助您輕松完成素材剪切、影片編輯、特技處理、字幕創作、效果合成等工作，通過綜合運用影像、聲音、動畫、圖片、文字等素材資料，創作出各種不同用途的多媒體影片。

6、有關誠的微視頻作品說明

教學微視頻的易處
（1）便於創建「以學生為主」的教學環境
新課程標准指出教學活動要充分體現「學生是活動的主體」。教師採用視頻教學便於創建「以學生為主體，以教師為主導地位」的教學環境。主要有以下原因：第一、視頻教學打破了傳統的教學課堂，為學生陶冶一種比較寬松舒適的課堂環境，學生不必擔心走神會錯過教師講的重點知識，學生在課下可以多次觀看視頻，學生可以對不明白的知識點進行多次重放，直到理解知識點為止。第二、教師在教學微視頻的設計與製作工程中，主要以學生為中心而展開的，符合學生自身的認知狀況和發展規律，更有利於學生發展多方面的能力。第三、學生可以根據自己的自身狀況，適當的調節微視頻的播放速度，選擇適合自己的學習方式，一步步的去獲取新的知識，從而促進自己內部知識的遷移。
（2）促進學習效率的提高
微視頻的製作包含了多方面的因素，它集合了圖、文、聲、像於一體，從側面對學生的視覺、聽覺中樞進行刺激，從而使知識點更便於在頭腦中刻下印記，便於學生學習，使學生對自己頭腦中也有的知識進行構建、重組，促進知識的縱向遷移，以便學習效率的提高。
（3）促進學生培養學習能力
學生利用微視頻進行學習，視頻是主要的學習材料，學生可以根據自己已有的認知結構，選擇適合自己的學習方法，變被動為主動。在整體學習過程中培養了學生分析問題、解決問題的能力，從而調動了學生學習的主動性和積極性。從多方面培養了學生的探索和創新能力。
近期內視頻教學已在各大高校開始使用，並受到了眾多師生的喜愛。伴隨各項科學技術的發展以及學生的需要，教師應恰當的開發一些與教學有關優秀的教學微視頻，從多方面促進我國教育工作的發展。
隨著現代教育技術的不斷發展，在教育教學范圍內，微視頻課程以一種新型網路教學資源受到很多學生和教師的喜愛。傳統的課堂教學活動也不能完全滿足學生的認知發展水平，教學微視頻的使用使學生的課堂活動變得豐富多彩。視頻教學，通過更直觀的形式吸引了眾多學習者的眼球，學生可以根據自己的自身認知水平，適度的加快或減慢視頻的播放速度，對於不理解的知識點學生可以多次觀看視頻，知道理解為止。這樣全新的學習方式更有利於促進學生內部知識結構的重組和遷移，同時還提高了學習者的學習效率。

7、跪求幾個有教育意義的微電影！！

1、《心酸的恩情》目前國內拍的最好的一部微電影

2、 《來信》看完不禁黯然淚下
3、微電影《希望樹》 看完不許哭
4、溫馨感人微電影《最後一課》，又見偉大老師
5、《交易》5分鍾感人微電影

6《說不出口的愛》，

8、有什麼感人的微電影推薦，青春的可以，要有一定教育意義，20分鍾以內。謝謝

1、《心酸的恩情》目前國內拍的最好的一部微電影

2、 《來信》看完不禁黯然淚下
3、微電影《希望樹》 看完不許哭
4、溫馨感人微電影《最後一課》，又見偉大老師
5、《交易》5分鍾感人微電影

參考自：愛微電影小編