小班語言西瓜和螞蟻視頻教程

1、螞蟻和西瓜

在一個炎熱的夏天，四隻小螞蟻發現了一塊大西瓜。有的螞蟻說:"好大內的西瓜。"有的激容動地跳起來，連帽子都掉了，還有的恨不得現在就去咬一口。

他們開始吃西瓜了。有一隻螞蟻坐在西瓜上吃，有一隻還站著吃，他們一邊吃西瓜另一隻手指著那隻坐著的螞蟻說:"真好吃，趕緊搬回家去。"有一隻螞蟻一邊吃西瓜一邊說:"真甜呀!"

它們就下來一起推，一隻，兩只，四隻螞蟻一起推，可西瓜一點也沒動，它們派了一隻螞蟻去把這地方的所有螞蟻都叫來。這只螞蟻喊著:"快點上來，在草地里找到好東西了。"接著全部螞蟻都跑了過來。它們一起推著，可西瓜還是沒動。一隻聰明的螞蟻想出了一個好辦法，用鏟子鏟吧。它們就用鏟子鏟西瓜，然後再搬回家它們很快把西瓜吃完了，肚子也吃得圓滾滾的。它們把西瓜皮當做小船，小窗，滑滑梯。

它們真是一群齊心協力，愛動腦筋，團結友愛的小螞蟻。

2、螞蟻和西瓜講述的是什麼呀？

《螞蟻和西瓜》

是一本極富於趣味性的圖畫書。漫畫似的誇張，和簡單的線條，讓這本書從頭至尾都散發出一種輕松、幽默的味道。它只講了一群螞蟻是如何將一塊被野餐的遊客忘在地上的西瓜，分割、搬運、帶回螞蟻窩，並最後用西瓜皮做了個滑滑梯的小故事。它幾乎沒有多少文字，但在這本書里，每一隻螞蟻的神態、動作和其他螞蟻都不同，你完全根據這些圖畫自己講出一個特別特別長、也特別特別好玩的故事來。

而讓我看得最入神的一幅畫，是作者對地下蟻穴的描繪，它就如同一幅市井生活的風俗畫一般，刻畫得細致入微，最好玩的是蟻穴的每個房間里，都有一些標牌，上面用手寫的字體標注著：「糖果」、「餅干」、「乳酪」、「蘑菇種植室」、「寶物」、「正在施工」……

3、螞蟻和西瓜螞蟻把西瓜拖到水邊當西瓜滑梯玩時他們會說什麼?

螞蟻和西瓜螞蟻把西瓜拖到水邊當西瓜滑梯玩時，他們會說什麼，我也不清楚。

4、大班社會螞蟻和西瓜教案

設計背景
　綱要中指出 教育要從孩子們身邊選取孩子最感興趣的故事，而螞蟻和西瓜都是孩子們熟悉，孩子們愛吃西瓜，喜歡螞蟻，而螞蟻的弱小和在生活中處於被動、弱勢地位的孩子們有些相似。一群小螞蟻、一塊大西瓜，對比強烈，故事簡單而有趣，孩子們一定會沉浸在這種簡單的快樂中，同時，也會被螞蟻們的勤勞、樂天、聰明和團結合作的精神而感染。
　我班的孩子對於觀察畫面常常於表面，對於畫面的細微之處忘忘缺乏細致的觀察能力，為了培養孩子們細微的觀察能力，我設計了這堂語言課《螞蟻和西瓜》。
　活動目標
　1、通過觀察圖片，老師的念讀，掌握故事大致內容。
　2、學會看圖畫的細節地方，根據畫面想像，感受隱藏在圖畫背後的內容。
　3、培養孩子的想像力，大致感受讀書的快樂，感受螞蟻的智慧。
　重點難點
　重點：通過觀察圖片，理解故事大致內容。
　難點：學會看圖畫的細節地方，根據畫面想像，嘗試用連貫的語言表達自己的想法。
　活動准備
　1、螞蟻頭飾。
　2、圖片活動過程：
　活動過程
　一、 導入
　很久很久以前，在一片美麗的大森林裡住著一群勤勞的小螞蟻，它們聰明可愛又十分團結。瞧，那就是通往螞蟻王國的通道，大家想去那裡看看嗎？讓我們一起戴上螞蟻的頭飾，變成一隻只小螞蟻去螞蟻王國吧。走，出發。
　二、 閱讀過程
　（一）螞蟻王國
　1、看！這就是螞蟻王國！趕快跑進去吧。小螞蟻們現在你們都在哪裡啊？在干什麼呢？誰願意來告訴大家你在哪裡?你在干什麼呀？
　交流：螞蟻王國有很多房間，哪些小螞蟻也在房間里，你在干什麼呀？
　我在玩盪鞦韆。（你能上來指一指嗎？玩得高興吧）我在給蘑菇澆水。（你也上來指一指，哦，蘑菇在你的照顧下，長得又快又高。）好多香脆的餅干啊。又大又紅的草莓，肯定很好吃。這是你們的健身室吧。你們真是一群忙碌的螞蟻啊！
　2、除了房間里的螞蟻，我還看見路上還有許多正在跑的螞蟻？你們這是要干什麼去呀？
　洞口有一隻螞蟻好像在喊，在喊什麼呢？讓大家都往洞口跑呢？
　集合，那邊著火了。（這真是非常急的事）
　（二）發現西瓜
　1、出示圖1：到底是什麼呢？哦，原來啊，是你們的夥伴，發現了一塊又大又甜的西瓜。看看這四隻小螞蟻看到這么大的西瓜怎麼樣了呀？
　2、出示圖片2：這四隻小螞蟻爬呀爬，終於爬到大西瓜的頂山，迫不及待地上去吃西瓜了。咬一口，恩，真甜！他們想把這塊大西瓜搬回家去，可是，東推推，推不動，西推推，也推不動。累得滿頭大汗，氣喘吁吁。最後他們決定跑回家請大家來幫忙。
　三、 總結
　根據幼兒的回答進行總結：我們也要像螞蟻一樣愛勞動，遇到事情會積極動
　腦筋想辦法，還能和朋友團結、合作，才能獲得成功。