微視頻內容怎麼寫小學生

1、小學生上課走神發呆怎麼辦

1、自我暗示法：自我暗示能調動心理活動積極性，有助於注意力的集中。如學習時自言自語地提醒自己，「不要分心」、「努力聽講」；也可找幾張小卡片，寫上：「專心聽講」、「少壯不努力，老大徒傷悲」等句子，然後把它們放在你平時容易看見的地方，如筆盒裡、書桌前的牆上，或夾在課本里。無論是上課聽講還是回家寫作業，只要一看到它們，就會提醒自己：「別走神呀！」

2、情境想像法：無論多麼愛走神的學生，當參加重要的考試或競賽時，他也會盡可能地集中注意力作答。因此，每次做作業時，不妨想像自己正參加某次大考或競賽，要在規定的時間內做完，使自己真正緊張起來，注意力自然就集中了。平時做作業像考試一樣認真，考試時就能像做作業一樣輕松。

3、數字聽寫訓練、念出一串數字，讓學生在聽完之後憑記憶寫下聽到的數字。

2克服上課走神的辦法
4、課前身體運動：讓所有學生站在課桌後面，做一些簡單的身體運動。這對大多數學生都會很提神，而且教師很容易監督。

5、記錄法：給自己准備一個小本子，專門用來記錄走神的內容。比如，今天數學課中你想昨天的足球賽來著，那麼就要在本子上做記錄：「數學課——足球賽——約一分鍾半」……這樣記錄幾天以後，你從頭至尾認真看一遍，會發現自己胡思亂想的東西是多麼無聊，浪費了多麼寶貴的時光。漸漸地，你會對走神越來越厭惡，記錄本上的內容也會隨之越來越少。

2、小學生看四大名著是看原著版的好還是青少年版的好？

如果是「青少版」，那麼自然是沒有問題的。

如果是「原著」，那麼已經不僅僅是合不合適的問題了，對於大多數孩子來說是能不能夠讀得下來的問題。

一般來說小學階段多數孩子能夠堅持讀下來的也就是《西遊記》了，高年級的小學生尤其是部分男生可能會對《三國演義》、《水滸傳》比較感興趣一些，而《紅樓夢》基本上不太可能讀得下來的。

個人建議不要直接給孩子書去看，這種方式極可能會破壞孩子的閱讀興趣——畢竟這些書對於小學生來說讀起來還是有一定難度的。

低年級的建議先從一些比如動畫片、比如音頻故事等等入手讓孩子先有一個基本的了解，例如比較流行的《凱叔講西遊記》、《凱講將三國》、《平說三國》等等音頻。

電視劇個人不建議了，假期有時間看看也是可以的，但是平常看電視個人覺得還是挺奢侈的一件事情。

《水滸傳》個人覺得小學階段就算了。

不過可以就一些典型的人物故事讓孩子了解一下，比如說武松、魯智深等等。

我並不是因為「少不讀水滸」才這么說的，而是我個人（僅代表我個人）盡管比較喜歡裡面的一些人物，但是並不認可這本書的諸多情節和邏輯。

它還是適合年齡大一些的人來看。

而《紅樓夢》就把更不用說了，文學底蘊比較低的階段去讀連個「熱鬧」都看不進去的。

個人認為《紅樓夢》適合高中階段學生看。

建議不著急給孩子看四大名著，先看看那些適合孩子的書籍培養一下閱讀的興趣、提高一下閱讀能力，名著這些東西不是說「看過」就行了，我們看的目的不是只為了「看」而已，所以從這個角度去看給孩子看他們喜歡的、積極正面的、能夠讀的懂的書是最佳的選擇。

除非自己孩子想要看，或者我們知道有一些老師會領著學生們看，否則個人不建議太早給孩子看。

3、小學生處理矛盾微視頻

同學之間交往時，難免會產生這樣或那樣的小磨擦，小碰撞，俗話說的好：時間長了，哪有勺子不碰鍋沿的。那麼面對這些矛盾，如何正確處理小學生們之間的矛盾呢？有時小學生之間的矛盾可以自生自滅，但有的不可以，需要老師去解決。就自己工作實踐談幾點解決小學生之間矛盾的常用方法。
一、先查清原因。
了解是教育的鑰匙，是公正客觀解決問題的前提。更何況現在的小學生見多識廣，犯了錯誤，輕易不會認錯，除非你拿出強有力的證據。為此，老師只有深入實際了解情況，才能有分寸地對症下葯，解決好矛盾
二、端正自身態度。
小學生之間發生矛盾之後，會出現告狀現象。老師此時應耐心聽完雙方的辯解，認真對待，會增加學生對老師的信賴。因為在成人看來是雞毛蒜皮的小事，但在小學生的心目中卻是大事。學生往往把向老師告狀當做解決問題的方式。因此，學生傾吐時。老師如果認真聽了，學生對老師的信賴，矛盾也就解決了一半。
三、批評與自我批評相結合
學生發生矛盾，雙方都有責任。老師吧對方找在一起，讓他們先說說自己做錯的地方，再說說對方錯在哪裡。錯了向對方道歉。當對方做自我批評時，另一方的氣也就消個差不多了。藉此機會，老師還可以進一步引導雙方明白搞好團結的重要性。
另外，對個別學生批評教育、發揚相互謙讓也是處理小學生之間矛盾的好方法

4、小學生愛國,勵志短片，可以是動畫,微電影和小視頻，30分鍾左右！

甄子丹拍的【大師兄】很勵志，也是關於校園生活的，就是太長了，剪輯一下也是吧

5、司機為山區小學生照亮回家夜路，你怎麼看待這種行為？

大家都知道，越是偏僻的地方，經濟越是落後，人們的生活配套越是比較差。一些偏遠的山村，路上一般都沒有路燈。人們在晚上走夜路的時候都是自己拿著手電筒，或者是通過月光來照亮。成年人還好一些，對於一些學生有這樣的夜路，就不那麼安全了，但是，在這些地方，大多都是學生自己上學放學。如今，在網上有一位視頻引起了人們的廣泛關注。這則視頻里是一位司機為山區的小學生照亮了回家的路。這束光，也被人們稱之為最暖的光。對於司機的這種行為應該如何看待呢？

一、為什麼這位司機要為這些學生照亮呢？

這件事發生在湖南邵陽，一位女司機在路上看到幾個小學生在路上走，由於天黑，又沒有路燈，路兩邊都是山，這位司機本想讓這幾位學生上車，送他們回家，但是，在晚上又怕嚇到他們，所以就打開了車燈，給他們一點亮光，直到他們走到有人家的地方。這位司機拍這段視頻目的是為了讓城裡的人們體會一下山區的孩子們有多不容易。

二、網友們又如何評價這位司機的行為呢？

對於這位司機的行為，人們紛紛點贊，把這束車燈光也稱為最暖的光。這位司機想的也很周到。的確，人們應該對這些偏遠的山區孩子們一些關愛和關注。在這個飛速發展的時代，人們不能只看到城市的繁華，也應該看到偏遠山區人們的辛苦。有時候，幫助別人只是舉手之勞，或許，這樣的舉手之勞會讓這個世界更加溫暖。

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6、小學生的道德講堂 「明禮」主題，有哪些感人的歌曲、故事或者視頻微電影？急需，請幫忙！

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