1、小學生看四大名著是看原著版的好還是青少年版的好？
如果是「青少版」，那麼自然是沒有問題的。
如果是「原著」，那麼已經不僅僅是合不合適的問題了，對於大多數孩子來說是能不能夠讀得下來的問題。
一般來說小學階段多數孩子能夠堅持讀下來的也就是《西遊記》了，高年級的小學生尤其是部分男生可能會對《三國演義》、《水滸傳》比較感興趣一些，而《紅樓夢》基本上不太可能讀得下來的。
個人建議不要直接給孩子書去看，這種方式極可能會破壞孩子的閱讀興趣——畢竟這些書對於小學生來說讀起來還是有一定難度的。
低年級的建議先從一些比如動畫片、比如音頻故事等等入手讓孩子先有一個基本的了解，例如比較流行的《凱叔講西遊記》、《凱講將三國》、《平說三國》等等音頻。
電視劇個人不建議了，假期有時間看看也是可以的，但是平常看電視個人覺得還是挺奢侈的一件事情。
《水滸傳》個人覺得小學階段就算了。
不過可以就一些典型的人物故事讓孩子了解一下，比如說武松、魯智深等等。
我並不是因為「少不讀水滸」才這么說的，而是我個人（僅代表我個人）盡管比較喜歡裡面的一些人物，但是並不認可這本書的諸多情節和邏輯。
它還是適合年齡大一些的人來看。
而《紅樓夢》就把更不用說了，文學底蘊比較低的階段去讀連個「熱鬧」都看不進去的。
個人認為《紅樓夢》適合高中階段學生看。
建議不著急給孩子看四大名著，先看看那些適合孩子的書籍培養一下閱讀的興趣、提高一下閱讀能力，名著這些東西不是說「看過」就行了，我們看的目的不是只為了「看」而已，所以從這個角度去看給孩子看他們喜歡的、積極正面的、能夠讀的懂的書是最佳的選擇。
除非自己孩子想要看，或者我們知道有一些老師會領著學生們看，否則個人不建議太早給孩子看。
2、校園文明禮儀微視頻怎麼做
你好，希望我的回答對你有所幫助！
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：「再見」。待老師離開教室後，學生方可離開。
2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：
合體；適時；整潔；大方；講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學問禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用「喂」、「哎」等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用「請」、「謝謝」等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
3、文明過春節微視頻製作
你自己如果有視頻素材的話，
你自己打開愛剪輯，基本就知道怎麼製作視頻了，
加字幕加特效真的很簡單。