教育職業微視頻

1、自考大專有哪些專業

自考大專的專業有：

1、020203 會計(專科) ，030112 法律(基礎段)，080701 計算機及應用(專科)，020103 財稅(專科) ，020105 金融(專科)， 050308 新聞學(專科)，050207 英語語言文學(專科) ，030111 律師(基礎段) 020109 國際貿易(專科) 。

2、050114 漢語言文學(專科) ，020201 工商企業管理(專科)，020207 市場營銷(專科) ，030301 行政管理(專科) ，020212 企業財務管理(專科)， 020116 金融管理(中英合作)(專科) ， 020228 物流管理(專科) ，100701 護理學(專科) ，040101 學前教育(專科) ，040103 小學教育(專科) 。

3、060201 檔案管理(專科)；01A0811 通信信息管理(專科) ；080801 房屋建築工程(專科) 050102 秘書(專科) ；071501 心理學(專科) ；020215 電子商務(專科)； 020111 證券投資與管理(專科) ；020107 保險(專科) ；082207 計算機信息管理(專科)；080306 機電一體化工程(專科)； 020214 商務管理(中英合作)(專科) 。

(1)教育職業微視頻擴展資料

自學考試是我國高等教育基本制度之一，是我國現階段高等教育的一個重要組成部分，是以學歷考試為主的高等教育國家考試制度；是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式。學生經過系統的學習後，通過畢業論文的答辯、學位英語的考核達到規定成績符合條件的畢業生，可申請授予學士學位、參加研究生考試，並可繼續攻讀碩士學位和博士學位，待遇與高考統招生相同。

自學考試的特點是：學費低、教考分離、畢業生質量高、寬進嚴出、課程的社會適應性強、單科結業、不限補考次數、各科成績合格准予畢業、頒發畢業證，是一種學習形式開放靈活的、畢業證含金量相對比較高的新型高等教育。

2、學什麼專業好，最適合女孩子的十大專業

隨著社會的發展，大學中的專業門類也在不斷地變化著，以便順應社會發展的潮流，緊跟時代的就業反向。對於每個大學生來說，進入大學是幸運的，但是隨之而來的就是選一個容易就業和有發展前途的專業。尤其對於女生來說。選擇一個合適的專業尤為重要。

在大學里，女生要想在畢業以後有一個好的工作。這幾個專業可以考慮下。首先是師范類專業。隨著入國家對教育的重視。教師的地位也越來越高。在大學選擇一個師范類的專業，畢業以後成為一個老師對於女生來說是非常好的一個選擇；其次，醫學類專業。喜歡醫學的女生也可以選擇學醫，醫生在現在也是一個非常受歡迎的職業。對於女生來說學醫機也是一個不錯的選擇；最後，金融會計類。由於女生心思縝密。所以在大學學習財會金融類的專業額時非常好的，而且在畢業以後的就業也比較容易。

一、師范類專業。

隨著國家和政府對教育的重視，國家財政對教育的投入也在逐年增加。對於女生來說在大學選擇師范類的專業，在畢業以後可以成為一名光榮的人民教師。教書育人，實現自己的人生價值。

二、醫學類專業。

如果對醫學比較感興趣，女生也可以選擇醫學類的專業進行學習。現在的醫療條件越來越好，治病救人的醫生也越來越受到人的尊重，地位也越來越高。成為一名醫生對於女生來說也是一個很好的選擇。

三、財會類專業。

女生天生心細如發，而且隨著社會的發展，財會方面的專業人才缺口也是一直存在，對於女生來說選擇財會專業也是一個非常好的選擇。而且財會專業在畢業以後也容易找到工作。

你覺得女生學習哪些專業比較好？

3、未來就業前景最好的十大專業是哪些專業？

相信很多考生填報志願時，選擇完高校就開始頭疼填報哪些專業，很多考生是根據專業來確認填報院校的。

那麼，究竟如何選擇專業？哪些專業易就業？哪些專業就業前景好呢？

這里根據往年就業情況與線上數據推薦以下幾大專業：

1、電子信息類專業需求持續增長

電子信息產業是一項新興的高科技專業，被稱為朝陽產業。計算機、微電子、通信等電子信息專業人才社會需求巨大，畢業生供不應求，10年內將持續走俏。特別是在計算機及其配套產品、移動通信、電子消費品生產方面，以及一些新的研究領域如網路通信、網路保密研究、可視電話、圖像傳輸、軍事通信等領域，人才的需求量很大。

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2、建築類專業就業前景依然樂觀

雖然近年來房地產面臨著一系列的壓力，但在人才市場上，與房地產有關的專業包括建築、設計、策劃、銷售等人才需求仍然旺盛。隨著國家和各地對基礎設施投資力度的不斷加大，建築類和房地產專業畢業生就業前景依然樂觀。很多用人單位表示，隨著城市基礎設施建設力度的加大，製造業升級換代急需補充新鮮的血液，更需要專業型建築類專業人才。

3、醫學類專業特殊領域潛力無限

隨著醫療體制改革的不斷深化，將會有更多的私立醫院；另一方面，由於人們工作、生活的壓力不斷增大，患病率也在不斷增長，現有的醫療系統不能完全滿足社會的需要，這就形成了醫療行業的賣方市場。這使得醫學類專業的學生更為搶手。

據相關部門分析，將來從事老人醫學的人才會持續增長，保健醫師、家庭護士必將成為熱門的人才。

4、設計類專業需求層次不斷提升

傳統藝術與計算機技術、工業、建築、管理等學科不斷交叉，衍生出許多新的專業，這些專業也相應地成為了當今就業前景非常好的專業類別。

目前，廣告設計、工業設計、建築設計、環境藝術設計、公關策劃、動漫製作、游戲策劃、游戲設計等專業人才緊缺。就服裝設計而言，據調查數據顯示，58%企業2018規劃人才引進總量多於去年，人才需求持續旺盛。

5、民航管理專業薪資待遇好

近年來，我國民航業迅速發展，中國民航總局局長在全國民航工作會議上提出：到2020年，中國將再新增2600多架飛機，民航總局將投入超過5000億的資金用於機場建設。

而民航業卻存在著巨大的人才缺口，許多民營航空公司為此展開人才大戰，高薪挖角。國內主流航空公司優秀空乘人員平均年薪在幾十萬元人民幣，國外航空公司空乘人員的薪資水平更高。

其實任何行業都有一個周期，總有興盛到衰敗的過程，所以選專業選自己感興趣的不會錯。

4、想入職先貸2萬多元？濟南多名大學生疑被套路網貸，套路貸為何屢禁不止？

套路貸屢禁不止的原因是不思進取，只想要不勞而獲的人太多了，這種人抓了一批，又會出現一批鋌而走險，如雨後春筍一般源源不絕。而要想讓這種公司消失，便要加強對大學生入職前的教育，將套路貸的情況跟他們講清楚，並教會他們遇到這種情況應該怎麼脫身，這樣自然會少一大批人上當受騙，騙不到前，套路貸的公司自然會慢慢消失，這個行業便也會不存在了。劉某是剛畢業沒多久的大學生，他的理想職業是當一名建模師。為了找到自己心怡的工作，劉某便在招聘軟體上瀏覽了相關的公司，並且還投了多份簡歷，結果發現他找的很多家公司都是同一個地址，這讓他感到非常疑惑。

後來有一家公司的負責人便聯系了劉某，讓他過來應聘，他詢問了負責人工作地址為什麼相同，這位負責人便解釋說這種情況的出現是因為他們公司需要的人特別多，而另外那些都是子公司在進行招聘。為了取信劉某，他還說他們公司曾經到劉某的學校進行過招聘的宣講。於是劉某便也放下了心去應聘，結果他應聘上了，但對方卻說他能力不夠，要求他到一個民辦培訓機構去進行入職培訓，還要交2萬多的培訓費。

劉某剛出校園不久，自然沒有這么多錢，於是工作人員便讓他進行了分期網貸，事後劉某回過味來，發覺自己有可能上當受騙了，便讓培訓機構退自己培訓費。而培訓機構不僅不肯，還想向劉某索賠2萬多。像劉某這樣上當受騙的大學生不在少數，被這家公司騙的人也不少，但由於他們是自願簽的協議，所以想要回這筆錢非常困難，就算走法律訴訟也要花費不少時間。

而有這種套路貸的不僅是這類型的公司，還有一些模特公司以兼職為由讓那些大學生進行網路貸款，我之前便是看到一個新聞，一個女學生的親戚上公司想要回培訓費，結果被公司十幾個小夥子關起來打了。春季和秋季是找工作的高峰期，輔導員們一定要多關注學生們的情況，讓他們不要輕信那些公司，也不要隨便交什麼培訓費，如果公司要求收培訓費，我們可以向相關部門進行舉報。只要提高警惕，我相信聰明的大學生還是不會這么容易受騙的。

5、考幼師證需要什麼條件

1.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申回請人員單位或戶籍答所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。
2.國家現行兩種教師資格證制度，自主考試地區考生需通過教育學、教育心理學兩門筆試學科和面試獲取幼兒教師資格證，國家統考地區考生需通過綜合素質、保教知識與能力兩門筆試科目和面試，才能獲得幼兒教師資格證。
3.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格。

6、短視頻對年輕人的影響是好是壞？

短視頻本身是沒有什麼危害的，只不過現在的年輕人自製力也太差了，經常控制不住熬夜看小視頻

7、教育的終極目的是什麼

著名教育專家李鎮西說：「素質教育的精髓什麼？那就是學會做人，學會學習。」學會做人，教師必須遵循育人之道。角色堂不是教師教學行為模式化運作的場所，而是師生學習智慧充分展現的舞台。學會做人，學生不能是整齊劃一、舉止呆板的木偶，不再是知識的容器、應試的機器，而是一個個朝氣蓬勃的生命體。他們能在寬松和諧的氛圍中，有學習的需求、交流的沖動和表現的慾望，學生的自主性得到了充分發揮和展示，學生的思維能力得到了有效提高。角色課堂的目標是五結合：教師預設空間與實際空間相結合，預設教學目標與現場生成目標相結合，群體參與與個體參與相結合，知識傳承與探究性教學相結合，學生自主探究與教師點撥相結合。

「真正的人」需要真正的教師去培養。傳統課堂中，教師和學生是涇渭分明的，老師就是老師、學生就是學生；而角色課堂的精髓是引導學生用「角色」去統攝知識，為了展演主動去獲取、創生、運用知識；教師是策劃者，開發者，引導者，合作者，服務者。看似教師「退居二線」了，實則對老師提出了更高的要求。過去，教師背上一桶水，將學生的小杯子倒滿，就OK了，現在，需要師生共同去尋找水源，共同來「挖井」。教師要充滿角色情懷，閃耀智慧光芒，洋溢探索氣息；用思想影響思想，用智慧啟迪智慧，用角色串通角色，用入境引導入境。好教師應能夠著眼於誘導，變「苦學」為「樂學」；著力於引導，變「死學」為「活學」；著重於疏導，變「難學」為「易學」；著手於指導，變「學會」為「會學」。只有這樣，教師才能真正由主演變導演，由經驗變科研，由現成變生成，由師長變學長，由教者變學者。