1、西瓜為什麼是圓的
花的子房是圓的，子房壁里的細胞不斷分裂，向四周擴展，就成了圓的西瓜。
為什麼子房是圓的？
2、西瓜為什麼是圓的?
我們在小學時就學過，一條線圍起的面積圓是最大的。
植物經過長期的選擇優化，長成圓的是最節省材料的，所以西瓜的果實以最節省營養的情況下盡量長成容積最大。
要想使西瓜長成方形的也不難，在數年前日本就實驗成功了方形的西瓜的種植，這種形狀非常容易運輸。
3、西瓜為什麼是圓的？
我們在小學時就來學過源，一條線圍起的面積圓是最大的。
植物經過長期的選擇優化，長成圓的是最節省材料的，所以西瓜的果實以最節省營養的情況下盡量長成容積最大。
要想使西瓜長成方形的也不難，在數年前日本就實驗成功了方形的西瓜的種植，這種形狀非常容易運輸。
4、西瓜為什麼是圓的啊???
我們在小學時就學過，一條線圍起的面積圓是最大的。
植物經過長期的選擇優化，長成圓的內是最節容省材料的，所以西瓜的果實以最節省營養的情況下盡量長成容積最大。
要想使西瓜長成方形的也不難，在數年前日本就實驗成功了方形的西瓜的種植，這種形狀非常容易運輸
5、為什麼西瓜是圓的
一般認為，圓球形水果比較能忍受風吹雨打。因為外表形狀是圓形的，所承受的風吹和雨打的力量比較小；另外，圓球形的水果表面積小，水果表面的蒸發量也就小，水分散失少，有利於水果果實的生長發育；再者，表面積小使得害蟲的立足之處也少了，得病機會少了，成活率就高。
相反，如果水果長成正方形，或其他不規則形，水果表面積大，就會受到較大的風和雨的作用力；就會散失較多的水分；就會受到較多害蟲的侵襲。這樣，它的成活率就低。圓球形水果長大長熟的多，其他形狀的水果死去的多。長期這樣，其他形狀的水果被淘汰了，保留下來的水果都是圓球形。這是自然界長期自然選擇的結果，正是「適者生存，不適者淘汰」。
6、為什麼西瓜是圓的？
西瓜就是圓的——孔慶東
博古通今、德隆望尊之學界大師張正統先生不幸仙逝，弟子門人總結其光輝一生卓越成就如下：
一、生下3月便會哭，飽嘗人生之酸甜苦辣。
二、未曾上過幼兒園，全憑自學成才，12歲時直接升入小學一年級，早慧遠近聞名。
三、中小學12年，不曾領受任何獎勵與處罰，不曾屈就任何官職與閑差，不曾跳級與降級，各科成績始終高於60分而低於70分，恰合於莊子「材與不材之間」之妙境，系少年得志也。
四、大學期間一鳴驚人，窮4年之功，寫成長達876字（不計空格）之處女作《論西瓜是圓的》，深得學界前輩胡圖崇大師器重，保送錄取為碩士研究生。
五、攻讀碩士期間，刻苦鑽研，勇探新路，寫成1752字之碩士畢業論文《西瓜是圓的初探》，轟動學界，被譽為字字扎實，無懈可擊。論文答辯委員會一致殷切希望他繼續深造攻讀博士。
六、3年後，寫成3504字之優秀博士論文《關於西瓜是圓的之研究》，贏得國內外輿論爭相贊賞，被樹為學風穩重、嚴謹求實之學者楷模。遂留校任教，3月後被破格聘為教授，又一月後任博士生導師。
七、又5年後，出版代表作《西瓜就是圓的》，高屋建瓴，資料翔實，引用圖書論文1萬余條，並搜集世界各地圓形西瓜彩照1000餘幅附錄，鐵案如山，堂堂正正，被譯為88種文字，先後榮獲國家優秀著作獎、大不列顛皇家百科著作獎。
八、40歲時，申請國內外巨額資金，創建圓形西瓜研究中心，編制8人，親自擔負主任之職務，下設5個課題研究組和兩個掛靠研究所。出版專業月刊《頂呱呱》，定期召開國際學術研討會，每年培養博士1個加強營，碩士1個整編師，學士1個集團軍。
九、45歲時，出版《圓形西瓜研究大系》一百卷。裝潢精美，手感舒適，韌性好，透氣性強，被禮賓司指定為一級外交禮品，亦成為工商企業界成功人士、廣大新婚再婚夫婦和各種娛樂休閑場所的收藏佳品。
十、50歲時，與36歲之女博士生李美瓜小姐自由結婚，並親自指導其博士論文《西瓜為什麼這樣圓》。
十一、50—60歲，連續出版10部永垂青史之煌煌大作：《西瓜為什麼是圓的》、《怎樣發現西瓜是圓的》、《西瓜圓而黃瓜長之奧秘》、《西瓜只能是圓的》、《不圓的不是西瓜》、《西瓜圓圓曲》、《西瓜不圓是無天理》、《駁斥西瓜非圓論》、《圓滿的西瓜多》、《普天之下莫非圓瓜》。另有舊體詩詞集《欲知瓜圓否》一冊，隨書贈送音樂版光碟。
十二、在60歲壽誕暨全體弟子門人歡聚之日，其學界夙敵派人送來正方形西瓜一箱，金字塔形西瓜6座，金箍棒形西瓜12條及大餅形西瓜24張。張正統先生一見，大呼妖孽，鮮血狂噴，一頭栽倒不治身亡，正是：「一生瓜葛身先去，重整瓜香待後生。」
7、請問西瓜為什麼是圓的？
西瓜不是圓的，是近似圓形。圓的東西多的是，例如西紅柿、蘋果。
這是地球引力造成的，自然界一般不存在方形的物體，都是有弧形的
8、西瓜為什麼是圓的？
一般認為，圓球形果實比較能忍受風吹雨打。因為外表形狀是圓形的，所承受的風吹和雨打的力量比較小；另外，圓球形的果表面積小，果表面的蒸發量也就小，水分散失少，有利於果實的生長發育；再者，表面積小使得害蟲的立足之處也少了，得病機會少了，成活率就高。相反，如果果實長成正方形，或其他不規則形，表面積大，就會受到較大的風和雨的作用力；就會散失較多的水分；就會受到較多害蟲的侵襲。這樣，它的成活率就低。圓球形果長大長熟的多，其他形狀的果死去的多。長期這樣，其他形狀的果被淘汰了，保留下來的都是圓球形。這是自然界長期自然選擇的結果，正是「適者生存，不適者淘汰」。
9、西瓜為什麼是圓的?
我們在小學時就學過，一條線圍起的面積圓是最大的。
植物經過長期的選擇優化，長成圓的是最節省材料的，所以西瓜的果實以最節省營養的情況下盡量長成容積最大。
要想使西瓜長成方形的也不難，在數年前日本就實驗成功了方形的西瓜的種植，這種形狀非常容易運輸。
10、西瓜為啥是圓的？
也有的西瓜不是圓的呢！比如；黑美人西瓜就是橢圓行的 博古通今、德隆望尊之學界大師張正統先生不幸仙逝，弟子門人總結其光輝一生卓越成 就如下： 一、生下三月便會哭，飽嘗人生之酸甜苦辣，真具菩薩心腸也。 二、未嘗上過幼兒園，全憑自學成材，12歲時直接升入小學一年級，早慧遠近聞名。 三、中小學12年，不曾領受任何獎勵與處罰，不曾屈就任何官職與閑差，不曾跳級與 降級，各科成績始終高於60分而低於70分，恰合於莊子「材與不材之間」之妙境，洵少年 得志也。 四、大學期間一鳴驚人，窮四年之功，寫成長達876字（不計空格）之處女作《論西瓜 是圓的》，深得學界前輩胡圖崇大師器重，保送錄取為碩士研究生。 五、攻讀碩士期間，刻苦鑽研，勇探新路，寫成1752字之碩士畢業論文《西瓜是圓的 初探》，轟動學界，被譽為字字扎實，無懈可擊。論文答辯委員會一致殷切希望他在攻讀 博士期間繼續深造。 六、三年後，寫成3504字之優秀博士論文《關於西瓜是圓的之研究》，贏得國內外輿 論爭相贊賞，被樹為學風穩重、嚴謹求實之學者楷模。遂留校任教，三月後破格聘為教授 ，又一月後任博士生碩士生導師。 七、又五年後，出版代表作《西瓜就是圓的》，高屋建瓴，資料詳實，引用圖書論文 1萬余條，並搜集世界各地圓形西瓜彩照1000餘幅附錄，鐵案如山，堂堂正正。被譯為88種 文字，先後榮獲國家優秀著作獎、大不列顛皇家百科著作獎、日本大東亞文化共進獎和聯 合國世紀文明獎。 八、40歲時，申請國內外巨額資金，創建「圓形西瓜研究中心」，編制108人，親自擔 負主任之艱苦職務。下設5個課題研究組和兩個掛靠研究所。出版專業月刊《頂瓜瓜》，定 期召開國際學術研討會，每年培養博士1個加強營，碩士1個整編師，學士1個集團軍。 九、45歲時，出版《圓形西瓜研究大系》一百卷。裝潢精美，手感舒適，柔韌性好， 透氣性強，被禮賓司指定為一級外交禮品。亦成為工商企業界成功人士、廣大新婚再婚夫 婦和各種娛樂休閑場所的收藏佳品。 十、50歲時，在上級領導一再關懷和親朋好友大力干涉下，與36歲之女博士生李美瓜 小姐自由結婚，並親自指導其博士論文《西瓜為什麼這樣圓》。 十一、從50～60歲，連續出版10部永垂青史之煌煌大作：《西瓜為什麼是圓的》，《 怎樣發現西瓜是圓的》，《西瓜圓而黃瓜長之奧秘》，《西瓜只能是圓的》，《不圓的不 是西瓜》，《西瓜圓圓曲》，《西瓜不圓是無天理》，《駁斥西瓜非圓論》，《圓滿的西 瓜》，《普天之下莫非圓瓜》。另有舊體詩詞集《欲知瓜圓否，待到破瓜時》一冊，隨書 贈送音樂版光碟。 十二、60歲壽誕暨全體弟子門人歡聚之日，其學界夙敵弼馬溫教授等，派人送來正方 形西瓜一箱，金字塔形西瓜6座，金箍棒形西瓜12條，及大餅形西瓜24張。張正統先生一見 ，大呼妖孽，鮮血狂噴，一頭栽倒，其圓形之腦瓜當場碎裂，不治身亡。正是：一生瓜葛 身先去，重整瓜香待後生