1、人工智慧一步步滲透教育，學生學習方法要改變嗎
編者按：李開復在其新書《人工智慧》中有這樣一節詳細描述了在AI技術一步步滲透教育體系的今天，我們的學生為了適應新技術應該學會怎樣的學習方法，其中旁徵博引，舉例了未來式學習的密涅瓦大學模式和清華姚班的教學新探索，很有借鑒意義，分享給大家。|| 密涅瓦大學的未來式學習 ||
2013年，包括哈佛大學前校長在內的一群美國著名教育家聯合創辦了一所神秘的四年制本科大學——密涅瓦大學（Minerva Schools at KGI）。第一年招生時，這家大學的錄取率低於3%，遠低於哈佛大學的8% ~ 9%，是全美錄取最嚴格的本科院校。被密涅瓦大學錄取的第一批學生，收到的錄取「通知書」是一個精緻的小木盒，木盒盒蓋上用英文寫著「好奇心」的字樣，木盒內是一台定製的ipad電腦。只要打開電腦，密涅瓦大學的創始人本·尼爾森（Ben Nelson）就會收到通知，並與學生進行一次視頻通話，安排學生在舊金山開始四年的學業。
這么神秘的學校，這么低的錄取率，這么有趣的新生報到流程，那麼，密涅瓦大學到底有什麼過人之處？密涅瓦大學的創始人相信，傳統的四年制大學已經無法適應未來的需要，大學教育過程本身需要被改革甚至被顛覆，在線課程、討論小組、實習實踐、自我探索和自我完善將成為今後教育的主流模式。基於這樣的思路，密涅瓦大學使用的是一套名為「沉浸式全球化體驗」（Global Immersion）的教學方式。密涅瓦大學的所有入學新生都要在舊金山一個獨特的校區完成第一年的學業，這一年的主題是「基礎」，但學生所學的課程與普通大學一年級的課程有非常大的差異。密涅瓦大學的教育家們相信，讓學生付費去學網上隨處都可以找到的基本課程，比如基礎的計算機導論、經濟學導論或是物理學導論，這是得不償失的事。因此，密涅瓦大學的一年級課程直接將知識課程與四種極其重要的方法論有機結合起來，變成形式分析、實證分析、多元模式交流、復雜系統四大課程板塊。形式分析主要用於訓練學生精密、合理思考的能力；實證分析重在培養創造性思維和解決實際問題的能力；多元模式交流關注使用不同方法進行有效交流的能力；復雜系統重點在於復雜環境中的有效協作。
圖1 密涅瓦大學一年級的四個課程方向
從大二開始，密涅瓦大學的學生們會進入專業課程學習階段，這一年的主題是「方向」。學生可以跟導師一起，從藝術與人文、計算科學、商學、自然科學、社會科學這五個方向中擇定自己的專業，也可以選擇攻讀兩個專業。大三的主題是「專注」，要求學生深入各自專業方向的領域內部，培養精深的專業技能。大四的主題是「綜合」，重在培養學生學以致用的能力。最獨特的是，除了大一在舊金山外，大二到大四的3年內，學生每年都會到世界上一個不同的地方完成學業。密涅瓦大學分布在全世界的教學地點包括海德拉巴、布宜諾斯艾利斯、台北、首爾、柏林、倫敦等。專業課程教學時，沒有死板的課本，也沒有傳統的填鴨式授課，每堂課同時參與學生人數很少，最多20人，以遠程教學、集體討論為主，學生可以與分布在全球各地的著名教授交流、互動。同時，在教學之餘，學生要在當地進入一家與自己學業相關的代表性公司，在實習中培養自己的全面素質，真正學會如何工作。
對於密涅瓦大學的大膽實踐，人們有很多爭議。密涅瓦大學與谷歌、麥肯錫、高盛等企業有合作關系，培養出來的人才，很多都可以滿足這些一線企業的實際需要。但這種近乎顛覆式的模式到底是不是未來最好的教育形式，這恐怕要經過更長時間的檢驗才能下結論。就拿密涅瓦大學重點採用的遠程在線教育的方法來說，其優點是學生可以隨時與最優秀的學者互動，從更多不同風格的教授身上汲取知識、經驗，但在線教育缺少面對面教學的那種沉浸感，有時候難以深入交流的問題也比較明顯。無論如何，實驗性的密涅瓦大學給「未來如何學習」提供了一種建議性的答案。
|| 清華姚班的新教學模式探索 ||
其實，在中國著名學府中，有識之士也在積極做著有關新教學模式的探索。在清華大學，姚期智院士創辦的清華學堂計算機科學實驗班（又稱「姚班」）就是其中很有代表性的一個。姚班專注於「因材施教」和教學上的「深耕」「精耕」，設置了階梯式培養環節：「前兩年實施計算機科學基礎知識強化訓練，後兩年實施『理論和安全』『系統和應用』兩大方向上的專業教育；著力營造多元化、富有活力的學術氛圍，建立多方位、多層次的國際學術交流平台。」
姚班對於本科四年課程的設計，與密涅瓦大學有異曲同工的地方。最重要的是，姚班不但提倡多元和專深相結合的教學方法，還特別鼓勵面向實踐、面向解決問題的教學氛圍。計算機科學本身就是一門強調實踐的科學，姚班特別鼓勵學生在學習期間參加競賽，或參加谷歌、微軟等科技公司的實習項目。創新工場與姚班之間，也嘗試了共建人工智慧課程的合作，將最前沿的產業實踐經驗、創業經驗帶給姚班的學生。
姚班的學生非常厲害。姚班第一屆學生里，就出了一個後來被大家稱為「樓教主」的超級牛人——樓天城。樓天城高中期間就聰慧過人，獲獎無數，得過國際信息學奧賽金牌。進了姚班之後，更是頻繁地參加世界各大編程挑戰賽，在百度之星、谷歌全球編程挑戰賽、Facebook黑客杯世界編程大賽、Top Coder比賽、ACM大賽中顯露出驚人的實力，有「一個人挑落一個隊」的傳奇故事。在喜歡編程競賽的後輩學生看來，「樓教主」就是百萬軍中取上將首級如探囊取物的「神」級人物。
樓天城的功力不僅僅在於競賽，在實際工程項目中一樣功夫了得。2007年夏天，樓天城就曾在谷歌北京實習，表現不錯。隨後曾在谷歌自動駕駛團隊工作。後來，短期加入Quora後，樓天城入職百度，成為百度無人車團隊的中堅力量，在級別上更是成為百度最年輕的T10級工程師（據說深度學習領軍級人物吳恩達加入百度時也才是T10級）。最近，樓天城和百度另一位資深工程師James Peng一起離開百度創業，注冊了一個名叫Pony.ai的神秘域名。相信樓天城在自己的創業道路上，也能表現不俗。出自姚班的「樓教主」擁有許多姚班學生的共性，用他自己的話說就是：「我非常喜歡挑戰困難。因此，我希望我工作的地方是一個每天都可以接受有趣的、有挑戰性的問題的崗位。」敢於挑戰自己，敢於面對有趣的、有難度的問題，這是姚班這種新型教育氛圍較容易培養出來的學生特質，而具備這種特質的學生，最容易在人工智慧時代作為人類智慧的代表，設計最高效的AI系統，並與AI系統一起創作更大價值。
|| 人工智慧時代核心的學習方法 ||
如果要我來總結的話，我覺得，人工智慧時代最核心、最有效的學習方法包括：
主動挑戰極限
像樓天城那樣喜歡並主動接受一切挑戰，在挑戰中完善自我。如果人類不在挑戰自我中提高，也許真有可能全面落伍於智能機器。
從實踐中學習
面向實際問題和綜合性、復雜性問題，將基礎學習和應用實踐充分結合，而不是先學習再實踐。一邊學習一邊實踐的方法，有些像現代職業體育選手的以賽代練，對個人素質的要求更高，效果也更好。
關注啟發式教育
被動的、接受命令式的工作大部分都可以由機器來替代。人的價值更多會體現在創造性的工作中。啟發式教育在此非常重要。死記硬背和條條框框只會「堵死」學生靈感和創意的源頭。
互動式的在線學習
雖然面對面的課堂仍然將存在，但互動式的在線學習將愈來愈重要。只有充分利用在線學習的優勢，教育資源才能被充分共享，教育質量和教育公平性才有切實保證。創新工場投資的VIPKid、盒子魚等面向教育創新的公司，就是大量使用在線教育、機器輔助教育等手段來幫助孩子學習的範例。
主動向機器學習
未來的人機協作時代，人所擅長的和機器所擅長的必將有很大不同。人可以拜機器為師，從人工智慧的計算結果中吸取有助於改進人類思維方式的模型、思路甚至基本邏輯。事實上，圍棋職業高手們已經在虛心向AlphaGo學習更高明的定式和招法了。
既學習人人協作，也學習人機協作
未來的「溝通」能力將不僅僅限於人與人之間的溝通，人機之間的溝通將成為重要的學習方法和學習目標。學生要從學習的第一天起，就和面對面的或者遠程的同學（可以是人，也可以是機器）一起討論，一起設計解決方案，一起進步。
學習要追隨興趣
通常來說，興趣就是那些比較有深度的東西，所以只要追隨興趣，就更有可能找到一個不容易被機器替代掉的工作。無論是為了美，為了好奇心，為了其他原因產生的興趣，這些興趣都有可能達到更高層次，在這些層次里，人類才可以創造出機器不能替代的價值。
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3、盧克索神廟域名是什麼？？
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5、范冰冰代言的神秘網游是武魂？
雖然網易官來方還沒說明，但是源我猜應該沒錯！呵呵首先這幾天武魂官網這邊在搞選代言人的活動，一共是有10位動作巨星加盟，但是范冰冰領先第二名很多！而網易那邊放出的域名裡面的圖裡面所說明的內容和范冰冰的造型，很明顯就是武魂嘛！2013年動作武俠大作指的就是武魂，據說為了這次代言網易花了8位數的錢，這么大氣霸氣的游戲肯定就是武魂了，呵呵！
6、比較好聽的神話地域名
煙台山、神仙島、紫雲閣
7、請問各位大神域名和空間備案個人能申請碼
個人是可以備案個人網站的。
以下是個人可以備案網站的內容：
A.個人博客（個別地區需要辦理審批文件）
B.網址導航
C.個人作品展示（繪畫等）
D.文摘
8、傳奇私服1.95血玉 裡面神域名域地圖在什麼地方
這個很明顯要根據這個f的提示來了，除非沒有設置這些圖的入口，不然在某些地方肯定會有提示的。
如果都找不到，那你直接留言，玩家留言，gm會看到的，自然就回復你了。
9、域名是什麼？
網站域名也就是IP地址，換句話說就像我們每家都使用的門牌號一樣，每一家的都不相同，因為記IP地址不方便，所以就用域名，好記！每一個不同的域名都指向一個不同的網站！域名的形式是以若干個英文字母和數字組成，由「.」分隔成幾份。
10、百度知道刀家劍神域名
jiajianshen.top