1、学校要交微视频，什么样的微视频更吸引人？
你好符合主题的能引起别人共鸣的。
2、微视频制作软件怎么学
你可以掌握一些视频制作软件的一些基本操作，因为对于微视八秒视频短片，所以技术方面你不要对自己要求太高。
第一步：从剧本写作
第二步：准备图片或视频素材
第三步：拍摄
第四步：视频制作包装
比如：AE、PR、会声会影等等视频制作软件
纪鑫智说过最简单的方法就是拿着智能手机随便拍摄一段视频上传到微视就可以。而想要制作优秀的微视短片，需要构思和深思熟虑。
3、现在有没有适合学生看的励志微电影？
微电影《倔强的梦想》，由歌手李行亮和安琥主演。该片讲述了刚出校园的两个大学生面对窘迫的现实，不同的选择造就了两人不同的命运。
微电影《下半城》：讲述了八十年代初，一个生活在重庆下半城的普通小男孩，第一次从电视中看到乔丹，从此点燃了他一生关于篮球、关于下半城童年友谊的故事。
微电影《冠军背後》：本故事由真人真事改编。 一场百米短跑比赛即将开始，子健回忆起数个月来自己为了比赛的疯狂锻练，因为他曾在心中默默许下一个愿望：如果能够在这场比赛中夺冠的话，他相信因车祸而导致双足瘫痪的爸爸能重新走起来，即使子健的爸爸深知自己能再步行的机会已经非常渺茫，但他并没有放弃，他坚信总有一天能再次走出属于自己的一步。
微电影《我是大导演》：一个漂泊在外，没有读过什么书，没上过什么学校的人，为了自己能走出那个什么都没有的家，他来到横店当上了群演。不管什么，他依然坚持自己的理想，最后走上了大导演的路。
微电影《咸鱼》：谁说大陆没有文艺的正能量，坚定梦想，不断奔跑，咸鱼也可以飞上天的， 梦想一定要有，万一见鬼了吗？
微电影《90后向前冲》：90后向前冲，90后女孩为了爱情，努力改变自己，通过自己的改变来找到更适合自己的如意郎君，充满励志的微电影音乐剧。
公益微电影《奋斗2015》：他是个农村孩子，在外拼搏多年，怀揣着幼时的梦想走进北京城，2014年伊始，当春风尚未解冻北方的寒冷，北京洪盛玮业影视文化传媒有限公司正式成立。公司成立的第一个项目就是拍摄百部公益微电影，不是没有反对的声音，谁都知道做公益有多困难，赵洪伟先生顶着重重压力，一步一个脚印走着，奋斗2015就是导演的写照。
金融题材微电影《SAIF魔戒》：讲述了一群身怀金融梦想的年轻人在中国崛起的时代背景下，勇敢狙击外来恶意金融力量，实现中国金融梦的故事。
励志微电影《梦想，从心出发》：“像孩子一样勇敢追梦” —中国南方航空出品、金马奖导演执导，改编自真实故事。在新疆和田喀瓦克乡，足球爱好者帕尔哈提在乡里的小学组建了一支足球队。虽然场地简陋，装备缺乏，但这群孩子与教练依然坚持着自己的足球梦想，渴望有一天能走出家乡。一次偶然的机会，他们获得了前往乌鲁木齐的邀请，与全国冠军第五小学进行一场友谊比赛，但遥远的路途和高昂的交通费用却成了一道阻碍。直到他们给南航寄出一封信，一切又有了转机。
4、有什么30分钟左右适合小学生看的微电影？
《生命》是由BBC制作的十集系列纪录片，据《泰晤士》报道耗资一千万英镑，展现了大自然的物种多样性，以及每种生物为了适应环境而做出的各种神奇生存本能反应。小孩看这部纪录片，可以增强家庭观念，理解自然界亲情的伟大。
5、有关诚的微视频作品说明
教学微视频的易处
（1）便于创建“以学生为主”的教学环境
新课程标准指出教学活动要充分体现“学生是活动的主体”。教师采用视频教学便于创建“以学生为主体，以教师为主导地位”的教学环境。主要有以下原因：第一、视频教学打破了传统的教学课堂，为学生陶冶一种比较宽松舒适的课堂环境，学生不必担心走神会错过教师讲的重点知识，学生在课下可以多次观看视频，学生可以对不明白的知识点进行多次重放，直到理解知识点为止。第二、教师在教学微视频的设计与制作工程中，主要以学生为中心而展开的，符合学生自身的认知状况和发展规律，更有利于学生发展多方面的能力。第三、学生可以根据自己的自身状况，适当的调节微视频的播放速度，选择适合自己的学习方式，一步步的去获取新的知识，从而促进自己内部知识的迁移。
（2）促进学习效率的提高
微视频的制作包含了多方面的因素，它集合了图、文、声、像于一体，从侧面对学生的视觉、听觉中枢进行刺激，从而使知识点更便于在头脑中刻下印记，便于学生学习，使学生对自己头脑中也有的知识进行构建、重组，促进知识的纵向迁移，以便学习效率的提高。
（3）促进学生培养学习能力
学生利用微视频进行学习，视频是主要的学习材料，学生可以根据自己已有的认知结构，选择适合自己的学习方法，变被动为主动。在整体学习过程中培养了学生分析问题、解决问题的能力，从而调动了学生学习的主动性和积极性。从多方面培养了学生的探索和创新能力。
近期内视频教学已在各大高校开始使用，并受到了众多师生的喜爱。伴随各项科学技术的发展以及学生的需要，教师应恰当的开发一些与教学有关优秀的教学微视频，从多方面促进我国教育工作的发展。
随着现代教育技术的不断发展，在教育教学范围内，微视频课程以一种新型网络教学资源受到很多学生和教师的喜爱。传统的课堂教学活动也不能完全满足学生的认知发展水平，教学微视频的使用使学生的课堂活动变得丰富多彩。视频教学，通过更直观的形式吸引了众多学习者的眼球，学生可以根据自己的自身认知水平，适度的加快或减慢视频的播放速度，对于不理解的知识点学生可以多次观看视频，知道理解为止。这样全新的学习方式更有利于促进学生内部知识结构的重组和迁移，同时还提高了学习者的学习效率。
6、关于学习的微电影 7-10分钟
杭州 东耕 影视
7、关于学习拍摄微视频、短视频的书籍
短视频软件现在可以去使用微视
里面的魔法表情特效很多，还有视频模板可以一键制作短视频
另外还有视频红包的功能，可以制作专属独一无二的短视频红包哦
还支持短视频剪辑制作，添加背景音乐、特效等等功能