西瓜四刀最多切几块视频

1、四刀最多可以切几块西瓜？

16片
第一次切成两片，第二次切成四片，第三次切成八片，最后就可以切成16片啦！

2、一个西瓜竖着切四刀最多切多少块

一个西瓜竖着切四刀最多切5块。
如果不考虑竖着切的话，四刀最多切16块。

3、一个西瓜切4刀成10块视频教程

?

4、一个西瓜切四刀 最多切几块，怎么切

15块是来正确的，假设西瓜自是球型，西瓜中心是坐标原点，用XOY面，YOZ面，XOZ面切3刀，然后不过原点斜切1刀（即不平行于X轴，Y轴，Z轴，且不过西瓜中心原点），可以得到14个不封闭的区域和一个四面体的封闭区域，共15个区域，所以可以切出15块

5、一个西瓜最多切4刀怎么切成15块

想象一下用四把刀在西瓜里切一个四面体。根据四面体，西瓜分为以下几个区回域：4个顶答点区域，6个面区域，4个面区域和四面体本身，共15个。

引理：设n条直线最多把二维平面分成An块。

n个二维平面最多把三维空间分成Bn块，则有Bn＝B（n－1）＋A（n－1）

三条直线将二维空间划分为七个块，三个平面将三维空间划分为八个块，四个平面将三维空间划分为十五个块。

(5)西瓜四刀最多切几块视频扩展资料：

这道题要运用空间想象力。

空间想象力是人们对客观事物的空间形式（空间几何形体）进行观察、分析、认知的抽象思维能力。

主要包括下面三个方面的内容：

（1）根据空间几何的语言和符号，它能在大脑中显示出相应的空间几何，并能正确地想象其直观的图形。

（2）能根据直观图，在大脑中展现出直观图表现的的几何形体及其组成部分的形状、位置关系和数量关系。

（3）可以将头脑中已有的空间几何进行分解和组合，生成新的空间几何，并正确分析其位置和数量关系。

培养学生的空间想象力是中学数学教学的主要任务之一，同时也是难点之一。

6、一个西瓜竖着切4刀,最多可以切几块?怎么切?

10块
1、竖直平行切来两刀（+90度至270度），分源成三块
2、正45度方向斜切一刀，分成六块
3、正135度方向斜切一刀，分成十块
另外一种切法：
切成“米”字形，不过要将水平一刀向下移动，离开三刀交汇点，结果也是一样的

7、一个西瓜切4刀最多几块？（要详细）

我觉得是15块
正常说说不明白，你拿个地球仪先
赤道一刀－－
0度经线一刀－－
90度经线一刀－－
照准内北京大概严容晨昏线偏一点切到里约热内卢－－
Job
done！
数数你残破的地球仪吧
，15块
。
借一个自习课的时间算了一下：
每刀落下，块数×2。三刀后，最大8块。
然后第四刀最多可将7块西瓜切开，总有一块切不到。
所以一共7×2＋1＝15块。
Yes!无敌了！

8、把一个西瓜切四刀，最多可以切成多少块

15块。

想象着用4刀在西瓜内部切出了个四面体。根据这个四面体，西瓜被分成如下区域：顶点4个区域、边6个区域、面4个区域和四面体本身，共15块。

引理：设n条直线最多把二维平面分成An块。

n个二维平面最多把三维空间分成Bn块,则有Bn=B(n-1)+A(n-1)

3条直线最多把二维平面分成7块，3个平面最多把三维空间分成8块，则4个平面最多把三维空间分成15块。

(8)西瓜四刀最多切几块视频扩展资料

这道题要运用空间想象力。

空间想象力是人们对客观事物的空间形式(空间几何形体)进行观察、分析、认知的抽象思维能力。

它主要包括下面三个方面的内容：

(1)能根据空间几何形体或根据表述几何形体的语言、符号，在大脑中展现出相应的空间几何图形，并能正确想象其直观图。

(2)能根据直观图，在大脑中展现出直观图表现的的几何形体及其组成部分的形状、位置关系和数量关系。

(3)能对头脑中已有的空间几何形体进行分解、组合，产生新的空间几何形体，并正确分析其位置关系和数量关系。

培养学生的空间想象力是中学数学教学的主要任务之一，同时也是难点之一。

在教学中如果对空间想象力这一名词只是提的多，理性分析不够，不能把握其培养规律，就可能造成这样的结果：少部分有悟性的学生的空间想象力得到了提高，而大部分学生则收益甚少，乃至于视《立体几何》的学习为畏途。

参考资料来源：网络-空间想象力

9、一个圆形西瓜切4刀最多能切成多少块？

15块.假设西瓜是球型，西瓜中心是坐标原点，用xoy面，yoz面，xoz面切3刀，然后不过原点斜切版1刀（即不平权行于x轴，y轴，z轴，且不过西瓜中心原点），可以得到14个不封闭的区域和一个四面体的封闭区域，共15个区域，所以可以切出15块