1、小学生参加用情景剧、诗配乐、微视频等多种形式创意通读中华经典名篇,学生参加这样的活动有什么意义呢？
锻炼孩子的表现能力、表演能力，传承传统文化，受到美好文化的熏陶。
2、活动背景和目的有什么区别？
活动背景和活动目的的区别
1.活动背景指的一般是你想策划活动的客观条件和背景支持，比如我想举行大型演出活
动，要看这个地区是不是适合、群众生活水平是否达到、要请的明星是不是能吸引等等，
或者简单说就是你想组织活动的想法起源。目的是你想达到的效果，比如读书活动就是让更多人读书，服装展就是想把很多服装推广，这样之类的。
2.背景和目的有着明显的区别，最重要的一点，就是目的是主观愿望，即希望行动能达成
何种效果，取得何种收获；背景是客观环境，它包括宏观和微观两个方面，宏观方面主
要指特定区域及时间内的政策背景、社会文化背景等等因素，微观包括该区域内资源条
件等相关影响因素。
3、传递正能量有什么意义？
“
”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“
”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。
4、从文化生活角度说明 越来越多正能量的传递有何积极意义
个人觉得，现在的中国社会，已经进入了互害的模式，杀猪的不吃自己猪肉，养鸡的不吃自家鸡~这是一个怎么样的概念？在这样的一个时刻，我认为传播正能量，纠正人民利益驶向的生活模式，让世界充满爱和德是当下越发总要的！我自己就很支持那些公益励志于传播正能量的人，不管是通过微电影也好，还是通过微信公众号也罢都是一个途径。
5、急求一个大学生微电影大赛的主题，要有青春、正能量、时尚、活泼！谢谢
主题：谁的青春不迷茫
青春，正能量，时尚，活泼等可以从正反两面体现
6、“文化中国”微视频那是啥活动？干啥的
为推动基层公共数字文化服务活动的开展，加强公共数字文化资源建设的互动性，激发基层群众参与文化创作的热情，文化和旅游部全国公共文化发展中心（以下简称“发展中心”）自2015年起，开展了全国范围内的“文化中国”微视频征集活动。活动自举办以来，受到社会各界的广泛关注。
活动以微视频为载体，面向全国基层群众征集由群众自编自导自演、自主拍摄制作的微视频作品。通过征集评选的方式，弘扬社会主义核心价值观，引导广大基层群众积极参与公共数字文化建设，所产生的优秀作品将依托全国文化信息资源共享工程各级网络等进行展播。本项目包含征集、评选、“乡村拍手”培训计划、活动推广等子环节。
2018年，第三届“文化中国”微视频征集活动征集进行中，本届活动以“文化共享 美好生活”为主题，征集展现人民群众美好生活以及对美好生活的向往，突出正能量， 弘扬社会主义核心价值观的作品。微电影、微动漫、微纪录片、手机微视频都可以参与。
7、一个优质正能量微电影对社会有什么意义？
由此正能量的微电影对社会肯定是有正能量的作用，然后能够促进人的思考以及能够使人向善。
8、有关诚的微视频作品说明
教学微视频的易处
（1）便于创建“以学生为主”的教学环境
新课程标准指出教学活动要充分体现“学生是活动的主体”。教师采用视频教学便于创建“以学生为主体，以教师为主导地位”的教学环境。主要有以下原因：第一、视频教学打破了传统的教学课堂，为学生陶冶一种比较宽松舒适的课堂环境，学生不必担心走神会错过教师讲的重点知识，学生在课下可以多次观看视频，学生可以对不明白的知识点进行多次重放，直到理解知识点为止。第二、教师在教学微视频的设计与制作工程中，主要以学生为中心而展开的，符合学生自身的认知状况和发展规律，更有利于学生发展多方面的能力。第三、学生可以根据自己的自身状况，适当的调节微视频的播放速度，选择适合自己的学习方式，一步步的去获取新的知识，从而促进自己内部知识的迁移。
（2）促进学习效率的提高
微视频的制作包含了多方面的因素，它集合了图、文、声、像于一体，从侧面对学生的视觉、听觉中枢进行刺激，从而使知识点更便于在头脑中刻下印记，便于学生学习，使学生对自己头脑中也有的知识进行构建、重组，促进知识的纵向迁移，以便学习效率的提高。
（3）促进学生培养学习能力
学生利用微视频进行学习，视频是主要的学习材料，学生可以根据自己已有的认知结构，选择适合自己的学习方法，变被动为主动。在整体学习过程中培养了学生分析问题、解决问题的能力，从而调动了学生学习的主动性和积极性。从多方面培养了学生的探索和创新能力。
近期内视频教学已在各大高校开始使用，并受到了众多师生的喜爱。伴随各项科学技术的发展以及学生的需要，教师应恰当的开发一些与教学有关优秀的教学微视频，从多方面促进我国教育工作的发展。
随着现代教育技术的不断发展，在教育教学范围内，微视频课程以一种新型网络教学资源受到很多学生和教师的喜爱。传统的课堂教学活动也不能完全满足学生的认知发展水平，教学微视频的使用使学生的课堂活动变得丰富多彩。视频教学，通过更直观的形式吸引了众多学习者的眼球，学生可以根据自己的自身认知水平，适度的加快或减慢视频的播放速度，对于不理解的知识点学生可以多次观看视频，知道理解为止。这样全新的学习方式更有利于促进学生内部知识结构的重组和迁移，同时还提高了学习者的学习效率。
9、求快闪活动的背景，意义及目的！~
动主题：跨年快闪
喜迎2011
活动时间：2010年12月31日19：00分
活动地点：亚泰富苑门前活动格式：本次活动为舞蹈，舞蹈动作很简单，到场自由发挥
活动规则：以突然出现、突然怪异、突然消失的原则，在游戏结束后切忌逗留（聚集者务必在极短时间内迅速撤离活动现场，然后装作彼此并不认识的样子，悄然离开）活动要求：公众场合表演，需要参与者有十足勇气，所以想要玩得开心，认识朋友就应该克服自己的羞涩心理，放开不必要的思想束缚。活动道具：无活动服装：便装
活动内容：活动前当成路人在街上闲逛,随着音乐想起,首先有领队带领,陆陆续续加入,以现在音乐结束为准,迅猛解散!【重要】1、活动期间，逐个倒地，并不在有任何动作。2、注意个人安全，以免混乱局面发生以外。3、此次活动报名电话:150441*********
惬意13089*********
小志135787******
疯爷活动注意事项：1.
活动进行中如遇影响公共秩序等意外状况时请立即停止活动。2.
活动中如扰乱公共秩序，参加活动人如有不良宣传与活动组织者无关，后果自负。活动前准备
1.
提前一天时间将表、手机对时。
2.
提前30分钟到达亚泰富苑肯··············参考自：172校园活动网
http://www.172xiaoyuan.com/大学生精英论坛
http://bbs.172xiaoyuan.com/原文地址：
http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/xiaowai/2011/0102/5109.html