网站设计超链接教案

1、网页设计中设置超级链接有哪三种 路径？

网页上的超链接分为三种：

一种是绝对URL的超链接。URL（Uniform Resource Locator）就是统一资源定位符，简单地讲就是网络上的一个站点、网页的完整路径。

第二种是相对URL的超链接。如将自己网页上的某一段文字或某标题链接到同一网站的其他网页上面去；还有一种称为同一网页的超链接，这种超链接又叫做书签。

(1)网站设计超链接教案扩展资料

在网页中，文字上的超链接都是蓝色（当然，用户也可以自己设置成其他颜色），文字下面有一条下划线。当移动鼠标指针到该超链接上时，鼠标指针就会变成一只手的形状，这时候用鼠标左键单击，就可以直接跳到与这个超链接相连接的网页或WWW网站上去。

如果用户已经浏览过某个超链接，这个超链接的文本颜色就会发生改变。只有图像的超链接访问后颜色不会发生变化。

每个超文本链接有两个端点（技术上，每一个都称为anchor——锚点），其中一端通常称为链接，它可以是超文本或是图形按钮；另外一端则是链接的目标。

后者可以是同一服务器（或同一计算机）上的某一对象（当文档中包含超链接时），或是位于Internet的其他地方，只要是通过World Wide Web可以共享的资源都行。

2、创建主页与奥运页面的链接教案

1、课程标准内容
了解超链接的相关知识，掌握设置超链接的基本方法；
2、教材作用与地位
这部分的主要内容是理解超链接的概念，掌握建立超链接的多种方法。重点在于让学生掌握超链接的类型和创建方法。在本节之前，根据建站时的规划，单个网页都已完成，而如何利用超链接将这些独立的页面“串”起来，形成一个有机的整体，就显得尤为重要。可以说这部分内容在这一单元中起到了画龙点睛的作用。
二、教学对象分析
在前面的学习中，学生都能独立的完成单个网页的制作，所以对软件的环境已很熟悉。同时在建站时有过规划，所以学生对站点内各页面以及相互联系也比较熟悉。
三、教学目标：
1、知识与技能
（1）了解超链接的基本概念
（2）掌握同一站点内不同网页间及不同对象上的超链接的制作方法
（3）掌握同一页面中超链接的制作方法
（4）掌握不同站点间超链接的制作方法及Email链接的制作方法
2、过程与方法
通过设置超链接的操作，使学生掌握网页中超链接的制作方法，总结出操作的规律，培养学生自主学习和协作学习的能力。
3、情感态度
通过利用设置超链接将独立的网页串成一个有机的整体，使学生感受成功的喜悦。
四、教学重点：
（1）超链接的含义；链接源、链接目标的含义
（2）根据需要选择适当超链接类型
五、教学难点：
（1）书签链接的名称及对应链接位置的设定
（2）图片中热点链接的设置
六、教学方法：
讲解与演示法、任务驱动法、讨论法、自主探究法
七、教学准备：
为每位学生准备网站内部链接结构图一张
八、教学过程：
（一） 情景导入
师：请同学们来欣赏一个网站，这是2008年全国中小学电脑制作优秀作品之一。
生：做的真漂亮
师：大家在浏览网站时靠什么在各个不同的网页之间跳转呢？
生：超链接
师： 我们今天这节课的任务就是运用超链接将我们做好的零散页面组合成一个有机的整体，形成一个真正意义上的网站。
（二） 新授
师：（启动frontpage，打开站点，请大家观察手中的网站内部链接结构图）前面我们在规划和设计站点的时候，希望整个站点的8个页面有图中所示的链接。以图中第一个链接为例：我们希望单击首页中的“奥运发展历程”这几个字，能够迅速跳转到“发展（fazhan.htm）”这个页面，这里涉及到两个对象，我们分别称之为“链接源”、“链接目标”。（提问）从字面上来理解，这里的“奥运发展历程”几个字是链接……、页面“发展（fazhan.htm）”是链接……，而中间用来连接链接源和链接目标的这根线就是超链接，下面我们来看具体如何实现：（操作）选中链接源、插入超链接、确定链接目标，在统一资源定位符URL框中显示的就是我们刚刚选中的链接目标。

3、网页制作中需要加超链接应该怎样做

网页制作中需要加超链接要使用<a>标签。

在HTML中标签<a></a> 或者大写字母A 。其中的a（或者 A） 是 anchor 的缩写 。anchor ['&aelig;ŋkə] 基本解释是.：锚, 铁锚 的。

这些标签的作用是标明超连接的起始位置或目的位置。

<a> 标签可定义锚。锚 (anchor) 有两种用法：

通过使用 href 属性，创建指向另外一个文档的链接（或超链接）通过使用 name 或 id 属性，创建一个文档内部的书签（也就是说，可以创建指向文档片段的链接）<a> 元素最重要的属性是 href 属性，它指定链接的目标。

在所有浏览器中，链接的默认外观是：

未被访问的链接带有下划线而且是蓝色的已被访问的链接带有下划线而且是紫色的活动链接带有下划线而且是红色的

示例：

1. <a href="#">关键词</a>

2. <a name="a00">关键词</a>

(3)网站设计超链接教案扩展资料

html中a标签的属性介绍：

a标签实例：

HTML 文档内部的已命名的锚：

<a name="tips">Useful Tips Section</a>然后，我们创建指向相同文档中“有用的提示”部分的链接：

<a href="#tips">Visit the Useful Tips Section</a>或者，创建从另一个页面指向该文档中“有用的提示”部分的链接：

<a href="url/#tips">Visit the Useful Tips Section</a>在上面的代码中，我们将 # 符号和锚名称添加到 URL 的末端，就可以直接链接到 tips 这个命名锚了。

4、求高一信息技术教案沪教版

http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=188
高中信息技术新课程教案集锦[高中信息技术教案]
高中信息技术新课程教师培训推荐案例集第一组必修模块案例案例一：教科版《欢乐课堂，信息技术第一课》案例二：搜索技巧案例三：信息的编程加工——用编程方法画函数图像案例四：文本信息的加工与表达第二组选修模块案例案例一：《算法与程序设计思想》教学案例案例二：《分支结构》教学案例案例三：出租车计价器程序的设计——IF语句的教学案例案例四：会声会影——电影《神话》预告片...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-03-03 15:48:51 教科版高中信息技术基础教案全集(必修)[高中信息技术教案]
教科版高中信息技术基础教案全集1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-03-02 16:41:40 教科版高一信息技术必修教案[高中信息技术教案]
教科版高一《信息技术基础（必修）》教案1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-07-26 09:56:42 《走进信息技术新课程 初步认识“信息”》[高中信息技术教案]
必修模块教案第一章第一节《第一课走进信息技术新课程，初步认识“信息”》教案【课题名称】进入信息技术新课程，初步认识“信息”【教学目标】知识与技能结合社会生活中的例子，探讨信息应用的情况，了解信息的基本含义过程与方法认识新课程、新课程要求学习方式的变革。通过专题研讨，深入探究信息的主要特征，初步了解信息应用的基本价值。情感态度与价值观结合案例分析，通过分组研讨...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-07-26 09:51:26 浙教版信息技术基础教学设计 第一课[高中信息技术教案]
浙教版信息技术基础第一课的教学设计一、设计思想教材安排第一章第一节是信息及其特征，第三节是信息技术，但我认为，对于信息技术课，初中的一些观念根深蒂固，第一节课应该花点时间转变他们的思想、态度。所以，我把第三节的部分内容提前，与信息及其特征整合成高中信息技术的第一节课。教学中引用了许多关于信息的实例，有生活、有经济、有军事，目的就是让他们在了解信息技术、信息及...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-07-26 09:42:52 地图版高中信息科技教案 《算法与算法的描述》[高中信息技术教案]
《算法与算法的描述》教学设计【教学理念】本节课的教学设计充分体现了《普通高中信息技术课程标准》中的基本理念，注重教学过程中三维目标的渗透，采用了以学生的学习和发展为中心，基于建构主义理论的任务驱动、情境教学、赏识教学等教学方法，突出自主、合作、探究等学习方法；强调信息技术与生活实际的联系，培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力等；设置多种形式的评价方式，让学...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=7465
2008-07-26 09:31:59 高一信息技术教案 计算机的组成及发展[高中信息技术教案]
第一章信息技术基础知识（2）课程：信息技术年级：高一NO：2课题第一章信息技术基础知识第二节计算机的组成第三节计算机的发展授课类型讲授授课时数1课时教学目的了解计算机硬件与软件的基本概念了解计算机的基本工作原理重点难点计算机的构成计算机的硬件组成和软件的分类教学手段讲授……

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-07-16 16:52:25 《信息与信息技术》教学设计[高中信息技术教案]
第一章、第一节《信息与信息技术》教学设计一、教学目标：1、了解什么是信息，信息在社会生活中的作用。 2、了解什么是信息技术。 3、通过“信息”和“信息技术”概念的学习，使学生初步了解到在日常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。激发学生学习信息技术的兴趣。二、教学重难点：1、信息的概念和信息技术的作用2、信息概念的本质特征教学难点的分析及对...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-07-16 16:40:16 华师版高二信息技术教案 网络应用[高中信息技术教案]
高二信息技术课教案摘要:本节课通过学习NetMeeting，使学生提高利用网络技术提高收集信息、分析信息、处理信息、加工信息的能力，了解网络协作，促进团队合作精神。标题：使用NetMeeting进行网络会议课程：华师版《信息技术》第三册第四章网络应用学段：高二年级[教学目的] 1、让学生了解网络会议的基本原理；掌握在局域网中建立会议连接，学习NetMeet...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=7259
2008-07-16 16:38:29 《无所不在的信息》教案 高一信息技术教案[高中信息技术教案]
让问题实现我们的目标—无所不在的信息【教学题目】中国地图出版社《信息技术基础（必修）》无所不在的信息——第一单元第一节【教学目标】知识与技能：理解信息的含义；通过发现身边的信息理解信息的特征与作用。过程与方法：通过提问、讨论、阅读等方式，让学生发现身边的信息，深刻理解信息的特征与作用。从教师的提问引发学生的自动提问，培养学生发现问题的能力，并能在教师的引导下...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-07-16 16:25:20 高中信息技术选修1教案 多媒体应用程序设计[高中信息技术教案]
高中信息技术（选修1）——《算法与程序设计》多媒体应用程序设计【教学目标】知识与技能：1、认识扩展控件的主要属性和方法。2、掌握通用对话框控件的主要属性和方法。3、掌握菜单编辑器的使用。过程与方法：1、掌握利用扩展控件来设计多媒体程序的方法。2、掌握利用面向对象编程的原理来设计和制作应用程序。ɧ...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-05-20 10:31:25 《搜索技巧》教案及教学反思[高中信息技术教案]
《因特网信息的查找》教学设计课题：§2.2.2搜索技巧第二课时教学分析上节课我们学习了搜索引擎的相关知识，知道了信息的来源丰富多样，信息获取的方法也多种多样，而利用计算机网络获取信息越来越广泛，怎样更好从网络中获取信息呢？这就是这节课的内容——搜索技巧，这是普通高中课程标准实验教材《信息技术基础》第二章第二节的内容，是在学习了搜索引擎后安排的内容。学生对本部...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=5092
2008-05-20 10:13:26 高一信息技术必修《表格数据的图形化》教案[高中信息技术教案]
利用Excel图表分析中小学学生上网情况数据——表格数据的图形化案例名称利用Excel图表分析中小学学生上网情况数据适应范围（标明年级和模块）高一年级必修课时1课时一、教学目标：1、掌握简单图表的制作方法。2、学会利用“图表向导”建立图表；3、帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。二、...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-05-20 10:00:31 《信息的集成工具-FrontPage》教学设计[高中信息技术教案]
第六章信息的集成工具-FrontPage教学设计课题：第六章第一节，第三课时教学分析：(一)教学目标:(1)熟练掌握信息集成工具(2)能与同伴合作完成简单网站的制作，在相互评价中提高信息集成能力。(二)教学内容分析:学习用FrontPage制作“心系奥运”网站的方法教学重点:要求学生建立起系统分析问题的概念，能站在全局角度规划信息集成作品。教学难点：信息集成...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=5088
2008-05-20 09:58:49 高一信息技术教案 《动画原理及制作初步》[高中信息技术教案]
《动画原理及制作初步》的教学设计及反思一、教学分析课题我们也能做动画——动画原理及制作初步教学内容分析动画的内容在教材中所占篇幅较少，尤其对原理部分更少涉及。本节课的重点是原理和制作初步，学生重在感受动画制作的乐趣，了解动画原理的一些基础东西。对软件操作上的知识掌握不是本节课的主要内容。教学对象分析高一年级学生多数具备一定的计算机操作能力，但接触过多媒体相关...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-05-19 12:37:55 “信息集成”教学设计[高中信息技术教案]
“信息集成”教学设计课题：第六章第一节《信息集成》第一课时教学分析：本节内容主要是让学生了解信息集成的几个阶段，树立系统的观点，站在全局的高度把握信息集成的过程。学生对每个单独的过程都有一定的认识，但是从未参与具体的过程，因此在教学时要善于引导，培养学生养成良好的信息集成的素养。教学设计思路：本节内容共分四个阶段，立意、规划、开发制作及评估测试四个阶段，笔者...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-05-19 11:44:05 《因特网信息的查找》教学设计,反思[高中信息技术教案]
高一信息技术教案：《因特网信息的查找》教学设计课题：§2.2.1搜索引擎第一课时教学分析：因特网信息的查找这一节是教科版第二章信息获取的一个重要组成部分。在信息社会，面对纷繁复杂的信息，能够高效地获取有用的信息来支持自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-05-14 11:13:00 《信息安全与道德规范》教案[高中信息技术教案]
高中地图版信息科技教案：《信息安全与道德规范》教案【内容安排】：《信息安全与道德规范》是高中地图版教科书——《信息科技》的第一章第五节。这一节课的内容以培养学生增强信息安全的问题意识，遵循使用计算机的道德规范为目的，因为随着社会信息化的发展，确保信息安全的问题已经刻不容缓。教材上的内容涵盖面广，要使学生在一节课内全部掌握有着很大的难度，于是，我对教材作了如下...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-05-14 11:03:11 《网页超链接》教学设计[高中信息技术教案]
高中信息技术教案：《网页超链接》教学设计一、分析教材，明确教学目标（一）教材分析二期课改的实施给高中信息科技教师提出了新的要求，给教学研究带来了广阔的思维空间和崭新的发展空间。中国地图出版社的高中版《信息科技》第三章是《制作网页发布信息》，共有10节，其中第7、8节是关于网页超链接的设置，是在前六节网页制作基础上的进一步学习，本课把二节内容融合在一起，内容包...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-05-14 11:02:00 《FLASH动画创意设计－瀑布》教学设计[高中信息技术教案]
高中信息技术教案：《FLASH动画创意设计－－瀑布》教学设计一、分析教材，确定教学目标（一）教材分析《FLASH动画创意设计－－瀑布》是一节高中教材外的课。估计大部分学生对本软件不熟悉，本课的设计旨在通过实例，引导学生在碰到生活中的问题时，如何去用信息技术解决问题，学生有一定的技术积累，但是网络时代软件的快速更新很快，这就要求我们一定要有自主学习的能力，快速...

5、简述在网页设计中制作超链接的类型

超级链接分为以下几种类型：内部链接：同一网站文档之间的链接。 外部链接：不同网站文档之间的链接。 锚点链接：同一网页或不同网页中指定位置的链接。 E-mail链接：发送电子邮件的链接。

6、最全面的网站设计如何设计一个完美的超链接

优秀网站设计,1st─并且你可以点击它；2nd─而且一直都是如此；3rd─这比Guardian；4th─打断阅读的连续性；5th─因此我们不能扩大其高度；6th─超链接是如此的神奇；7th─我们应当花更多的时间在上面；8th─再看三面三个例子的效果；
网站设计课程
网站设计说明

HTML中的超链接设计，是用户阅读体验的关键。我们应当花点时间来重新考虑和设计它。超链接就像胶水一样把网页彼此连接起来。如果没有了它，网页就完全不会是现在这个样子，甚至根本就不会存在。使用一个简单的元素a，就能创建一个能跟互联网上其他页面链接的按钮。超链接是如此的神奇。

超链接是Web之根，而且一直都是如此，HTML中的a标签的设计，是用户阅读体验的关键。我们应当花更多的时间在上面，以下是一些超链见设计的技巧，使其能够带来更好的用户体验，增强网站网站设计图的可访问性，甚至改善网站高端网站设计的SEO。

超链接应该长得像超链接

你页面上的所有链接应该明确的让用户知道这是一个链接，并且你可以点击它。并且应该呈现出交互性。Web设计者往往喜欢创新和实验性的设计，但是有时坚持一定的设计惯例和原则是很重要的。据可读性的研究，常规状态下，文本链接应该是蓝色的带下划线。

上图都是比较不错的超链接设计，它们都是蓝色的并且能够在文本中“脱颖而出”。但是为什么《纽约时报》要比其他两个的设计更好呢©往下看：

一个简单的方法来测试你的超链接设　

用一个简单的方法用来检测你的超链接是否能够直观的展现。假如去除页面文本的颜色(只采用默认黑色)并且模糊掉页面文本。此时你看到的就相当于用户快速扫描式浏览网页的内容，或者当用户有视力障碍和色盲时看到的内容。

修改页面a标签和p标签的相应CSS属性值：移除color
，并使用Photoshop处理使文本实现模糊效果。

再看三面三个例子的效果：

现在下划线链接的问题

有项研究表明，当给超链接添加下划线时会降低文本的可读性。说下划线超链接“严重的影响了Web页面的可读性”。此研究人员进一步的说“替代的设计方案应该慎重考虑对未来Web浏览器的设计”。实质上他们就是说应该完全改变目前的超链接的(带下划线)设计。最新网站设计

其实加下划线超链接影响阅读体验的理由就是有些字符的一部分会被显示到线的下面——比如p、g、j、q——会受到
CSS 样式text-decoration: underline的影响。

下面是超链接在Chrome浏览器里的默认样式：

7、请教一下，个人网页的超链接设计

绝对链接一般是指从你的站点直接链接到别人的站点，而自己的站点会被弹调，也就是说如果你用了这样的链接，那么就白白给别人带去了流量！
相对链接是指从自己的站点出发到达别人的站点，不会将自己的站点调掉，等于就是说另开一个窗口来显示！不会影响到自己的站点流量！不过也不是百分之百，我在浏览一个站点的时候，通常都会被该站点的一些链接所吸引，以至于把原来的站点关了，而去看弹出的站点！
一般说来，相对链接是现在链接的主流，谁都不希望别人的站点把自己站点的流量带走，所以选择相对的链接比较好！
如果你真是一个菜鸟，那么请先看看这两个链接代码的不同之处（要看清楚噢）：
<a href="http://nixiangyun.bokee.com/" >午夜流星网站</a> 说明：绝对链接代码，会将自己的站点弹掉！

<a href="http://nixiangyun.bokee.com/" target="_blank">午夜流星网站</a>
说明：相对链接代码，当别人点击你站点的链接时不会将自己的站点弹掉！
仔细看看两个代码的不同之处！然后不用着急，到网站找一些关于html的知识，或者直接在一个网页点击右键，选择源文件，然后仔细分析代码和页面内容的关系并和在网站看到的知识联系起来，多想一下。
只要你对网站有兴趣，那么用功一点，时间一长你就会变得很厉害的！到时候你也可以做一个很好的站点！我自己也还在学，欢迎你到我的站点去看看！
午夜流星期待您的光临！ http://nixiangyun.bokee.com/