吴起县电化教育服务站站长

1、教育局电化教学仪器站站长属于干部吗

县级教育局局长比县级火车站站长级别高。

县级火车站站长是乡镇级的，即科级干部。
县级教育局局长是正科级的，相当于地级市的镇长、乡长等，乡科级正职。

正科级
国家公务员的职务级别，根据《中华人民共和国公务员法》规定，领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。

科级干部
中国干部行政级别中最低一级的领导职务名称．科级分乡科级正职和乡科级副职。

2、如何发挥电化教育优势，优化课堂教学

一、运用电教媒体，突出教学目标
在课堂中，教学目标就像是一个圆的中心，一切教学活动都应紧紧围绕教学目标来进行。只有认真研究教学目标与教学内容，选取最能体现该目标的教学媒体，实现媒体与目标的统一性、协调性、突出性，才能达到解决教学重、难点的目的。
例如：在教学作文《记一次有趣的活动》中，目标中要求学会有顺序地去观察的方法。观察是一种有目的有计划的感知活动，学生对观察的目的越明确，感知就越清晰。而小学生的观察往往随意性较强，抓不住重点，或是满足于观察事物的整体，获取对事物的综合印象，而忽视对事物具体细致 的把握，造成学生的观察和表达都存在无序的问题。教学中，可通过录像机等媒体，将要观察的活动、事物的发展变化过程等反复播放，先让大家整体观察、整体认识，再让学生抓住重点去观察，看清活动中人物的语言、动作、神态等。这样的媒体使用，克服了观察的盲目性，使学生学会了有序地观察。
段落、篇章教学是语文教学的重点难点。在段篇的阅读教学中，不仅要指导学生读懂段落篇章的主要意思，而且要引导学生在读段落篇章的过程中领悟读段章的方法及作者的写法。因此运用电教媒体，有利于突破教学的重点，突破难点，有利于培养独立阅读段落篇章的能力，达到正确理解运用语言文字的目的。又如小语第七册《爬山虎的脚》这篇课文，作者围绕爬山虎的脚写了爬山虎的叶子及爬山虎的脚是怎样在墙上爬的，这篇文章的第三段是本课的重点和难点。教学中，可先请同学们读读课文第三段，看看爬山虎的脚长在什么地方，读明白的同学在图上画出爬山虎的脚。然后再把同学们的画展示出来，集体讨论交流。最后出示句子，说说这样谴词造句的好处。这样形象直观既能帮助学生理解语言文字，突出教学重、难点，又培养了学生的想象力，从而使他们在轻松愉快的环境中学到了知识。
二、运用电教媒体，激发学习兴趣
兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征，是在一定的情境中产生的。一个人对某种事物发生兴趣，就会积极主动地去探索，学生对所学内容感兴趣，学习积极性就会明显提高。而现代教学媒体能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的景象，不仅为学生提供认知的感性材料，而且可以在学习中的疑难之处再现情境，启发学生对表现进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展，给课堂教学注入了新的活力。
例如：小学语文《观潮》一课，将钱塘江大潮来临时壮观天下的雄伟景象描写得淋漓尽致，使人如临其境。而课文中第四自然段最后一句描写潮的样子及潮的响声尤为精彩：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔面来；那声音如同山崩地裂，好象大地都震得颤动起来。在教学中，可借助录音让学生感受潮来时浪涌岸滩，汹涌澎湃的声音；借助投影录像，让学生感受潮来时如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡的壮丽之美。通过创设视听情境，调动了学生的视听感官，激发了他们的学习兴趣和求知欲望，收到了事半功倍的效果。
三、运用电教媒体，渲染情感气氛
小学生的情感极其丰富，易受感受感染，所以教学中充分利用电教媒体，把学生带到特定环境中去感受，去品味，达到渲染情感气氛的作用。如教课文《十里长街送总理》，学生对文中当时当地情景没有感性体验。这时教师借助电教媒体为学生提供直观信息，把学生带入意境。上课前，教师先向学生播放震撼人心的贝多芬交响曲《葬礼进行曲》；同时，出示首都人民群众冒着严寒向周总理灵车告别的录像，引导学生观察“长安街向东望不见头，向西望不见尾”的人群，观察人们肩上缠着黑纱，胸前佩带的白花。特别观察人们“不约而同”脱帽痛哭的场面。这里，电教媒体以它特有的形式再现了真实情景，感染了学生，调动了情感，把学生与首都人民的情感距离拉近了，这样有助于读好课文。
四、运用电教媒体，培养审美情趣
小学语文课中有许多审美的好教材，如《林海》、《五彩池》、《美丽的小兴安岭》等展现自然美的课文。还有许多丰富生动的语句，诗情画意是一大特色。借助录音、录象、投影等多种教学媒体，把优美的大自然景观展现在学生面前，使他们深刻地体会到林海一碧千里的壮观，五彩池奇异缤纷的美妙，再加上优美的乐曲，教师深情并茂的讲解，将观察、阅读、思维、审美有机地结合起来，使学生不仅学到了知识，还受到了美的情感感染，激发了热爱大自然、热爱我们的祖国的思想感情。 、
实践证明，现代教学媒体在课堂教学中的应用，能有效地激发学生的学习兴趣，促进学生主动参与，使学生既长知识，又长智慧。同时，对教学内容来讲，教学媒体的运用是一种有效的认知工具。因此，我们要不断探索，挖掘潜力，让现代化的教学媒体发挥出应有的作用。

3、山东省电化教育服务中心怎么样？

山东省电化教育服务中心是1993-06-03在山东省济南市历下区注册成立的全民所有制，注册地址位于济南市历下区千佛山西路38号。

山东省电化教育服务中心的统一社会信用代码/注册号是91370102163065597Y，企业法人刘传河，目前企业处于开业状态。

山东省电化教育服务中心的经营范围是：许可经营项目：无。一般经营项目：信息技术软件设备及器材的销售；信息技术设备安装、调试和维修及相关技术培训、咨询；五金交电、办公用品的批发、零售；国内广告业务。(须经审批的，未获批准前不得经营)。在山东省，相近经营范围的公司总注册资本为663787万元，主要资本集中在 100-1000万 和 1000-5000万 规模的企业中，共1750家。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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4、请问组织部电教中心是做什么

组织部电教中心工作职责
1、指导全县党员电化教育工作，紧紧围绕县委中心工作和县委组织部的重点工作，制定切实可行的工作计划并组织实施。
2、根据市委组织部要求和本县实际，负责抓好全县党员电化教育网络和农村党员干部现代远程教育站点建设及管理工作。
3、组织下发上级部门编制的党员电教教材，做好党员电教教材的制作、引进、复制和发行工作，指导基层党组织完成规定的播放收看任务。
4、负责抓好全县党员电教和农村党员干部现代远程教育工作的人员培训和设备管理。
5、办好礼县党建网站，组织、协调和指导全县党员电教节目的制作和县电视台《在党旗下》电视栏目的开办。
6、发挥自身优势，为全县基层党建、干部及人才队伍建设等工作搞好宣传和服务。
7、管好、用好电教设备、资料和经费。
8、做好县委组织部领导交办的其它工作。

5、市委组织部党员电化教育中心 什么级别

市委组织部党员电化教育中心是正科级。例如：中共阳泉市委组织部党员电化教育中心为中共阳泉市委组织部管理的正科级财政拨款事业单位。主要职责为：

（一）负责指导、管理全市党员电化教育工作，党员教育音像教材的引进和复制工作；

（二）承担党员电化教育的技术培训和服务任务，制作党员电教片；

（三）承办领导交办的其他工作。

(5)吴起县电化教育服务站站长扩展资料：

是中国共产党各级党委组织部门运用现代化传播手段进行党员教育和党建宣传的一项工作，是基层党组织建设的一个重要抓手，是党建宣传的一个重要阵地和窗口，是党的建设的重要组成部分。

党员电化教育至少包括四个方面的要素：

第一，党员电化教育的主体，即组织者、实施者，是各级党委组织部门；

第二，党员电化教育的客体，主要是广大党员、基层党组织和入党积极分子，但党建宣传也涉及社会的各个层次

第三，党员电化教育的目的，是进行党员教育和党建宣传，并且是有组织进行的；

第四，党员电化教育的载体，是运用现代化传播手段，包括初期的录音、录像、广播、电视、电影等发展到现在的多媒体技术、互联网技术等。

6、电教馆属于什么性质单位

中央电化教育馆是教育部直属的具有独立法人资格的教育技术事业单位，于1978年经邓小平同志亲自批准成立。1978年，经邓小平等党和国家领导人同意、国务院批准，中央电化教育馆正式成立，成为教育部直属的事业单位。

电影教学是它的重要工作之一﹐包括选题﹐摄制﹐审查影片﹐引进国外影片﹐发行﹑出借教学影片﹐推广电影教学等。根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。

(6)吴起县电化教育服务站站长扩展资料

主要职责：开发多种媒体教材，开展多种媒体教材的研究、交流和服务工作；开发教育教学资源，建设教育教学信息资源；承担国家中小学现代远程教育工程项目的人员培训，资源的整合、集成、发送，科研支撑与应用指导，技术支持与服务等工作；

组织开展学校教育技术、信息技术教育理论与应用的研究与实验，开发、转化和推广相关的研究成果；开展国际学术交流，承办教育部委托的国际合作项目；承担全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室、中国教育技术协会秘书处及中小学专业委员会秘书处、期刊专业委员会秘书处工作。

7、文化站站长是什么级别

1、文化站站长的级别是：正科级。

2、文化站长是属于：地级市局下属处处长/县级市下属局局长。参考资料：中国公务员层次与级别

8、电教先进个人里面的“电化教育主要工作业绩”怎么谢啊。不要求太长，200字即可。有能力的帮下忙，谢谢！送

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9、镇政府的文化站站长属于什么级别

镇政府的文化站站长属于正股级，正股级是干部序列中较低的职务级别，《中华人民共和国公务员法》中有此概念和定义，一般出现在基层公务员，属于一种规范的职务称呼。属于第十一级干部。

正股级是干部序列中较低的职务级别，所处位置是：科员、股、科（乡镇）、处（县）、厅（地、市、局）、部（省）、总理。

(9)吴起县电化教育服务站站长扩展资料：

正股职一般包括：

1、县（市、区）纪委各职能室副主任、纪检监察员；

2、县（市、区）组织部各科科长、组织员；

3、县（市、区）宣传部各科科长；

4、县（市、区）统战部各科科长；

5、县（市、区）各正科职调协部委办局中层正职（政府序列）、副科级局副局长；

6、乡镇党委、政府中层干部正职等；

7、乡镇学校、卫生院正职干部等。

10、什么是社区服务站站长

从社区服务站站长的职责你就能明白他们是干什么的。
1. 负责社区服务站的全面工作，及时向街道办事处、社区党委汇报工作，向社区居委会通报工作。
2. 抓好社区服务站人员分工，统筹协调各项工作。
3. 建立责任制度，检查责任落实。
4. 负责对上对外业务的签字和审核确认。
5. 协调与办事处、社区党委、社区居委会的关系，建立顺畅工作渠道。
6. 整合社区资源，满足居民各类服务需求。