网页设计与制作精品课程

1、制作精品课程网站的目的和意义？

随着计算机技术、网络技术和远程教育事业的高速发展，在现代教学过程中版，知识的传授方式也随权之变革．早在2000年5月，为了贯彻第三次全国教育lT作会议精神，落实《21世纪教育振兴行动计划》，加快现代远程教育工程资源建设步伐，教育部启动了“新世纪网络课程建设工程”，此工程共立项320项，经过几年的研制开发，大部分已经完成．这批项目的研发集中了国内高校的优秀教育资源，体现了“名师、名校、名课程”的建设原则，代表了我国网络课程的最高水平．网络课程是“通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和”，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容的网络教学支撑环境，这是我国教育工作者根据我国多年实践情况进行的高度总结，也正存指导着我国网络课程开发的实践．其次，它一定要体现“网络”的属性，网络课程以互联网作为传播的媒介，并且通过计算机呈现}¨米【 ．由此看来，开发网络课程网站不但足当今高校的重要课题，也是今后教学方式的发展趋向.

2、谁知道哪个公司专门做精品课程的啊

http://www.skyclass.cn/html/Procts/ec.htm
天空教室精品课程开发系统
天空教室精品课程开发系统》是一套专门为国家教育部精品课程网站项目度身定制的专用软件，不同于一般网站开发系统，具有非常高的专业性与便捷性。

《天空教室精品课程开发系统》的研制者——南京易学教育软件有限公司，在第一时间参与了国家教育部精品课程网站的制作和评选工作。2003年，公司承担了南京大学全部5门国家级精品课程网站的申报和开发维护工作，2004年，公司承担了江苏省教育厅优秀课程暨精品课程网上申报与评选系统的开发和运营维护工作，其《天空教室精品课程开发系统》作为教育厅的推荐产品，被江苏全省20余家高校、全国共计40余家高校所采用。由此证明了南京易学教育软件有限公司对国家精品课程政策的透彻了解。

《天空教室精品课程开发系统》作为一款集精品课程开发技术与政策于一身的专业软件，具备如下独特的优势：

1．制作过程清晰、简单、符合国家政策要求。

2．大量采用开发向导，使不懂网页设计的教师无需学习，即可上手使用，并且不会遗漏重要内容。

3．广泛采用模板开发，特别包含最新版国家精品课程申报表，教师无需进行繁琐的申报表网页制作工作。

4．支持海量教学资料的批处理，完美支持教师备课文件（Word、PowerPoint）的网页自动转化。

5．精美的网站界面，数量高达百套，无需美工，即可拥有专业、高品质的精品课程网站界面，并可自由更换。

6．采用独特的合成机制，将网站制作过程与网站发布过程进行隔离。

7．既便于教师随时添加最新课程资料，满足国家要求的年更新率，又能兼容各类操作系统与网络教学平台，实现了平台无关性。

8．第一次为学校管理精品课程、多媒体课件、网络课程等项目提供了可视化、数量化的网络管理工具。

9．教务部门能够实时监督、控制每门立项课程的资源建设进度，便于经费划拨、中期检查、项目评审等工作的有序开展。

好多学校都是用这个

3、这是我们毕业论文的题目：基于joomla的精品课程网站的设计和实现。有哪位高手可以指教啊，最好有范文，谢

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4、重庆正大软件学院网页设计是不是精品课程呢

《网页设计与制作》是重庆正大软件职业技术学院计算机多媒体技术专业课程体系中的主干课程之一，是在科学合理分析学院办学定位，明确计算机多媒体技术专业发展方向的前提下，通过对计算机多媒体技术职业工作岗位进行整体化的调研与分析，采用基于工作过程系统化的课程开发方法，形成的一门学习领域课程。

重庆正大软件职业技术学院作为国家试办示范性软件高等职业院校，其办学定位是：“信息类高等职业技术教育”和“国家级试办示范性软件职业技术学院”的办学定位，贯穿 “突出信息技术特色、办好软件示范学院、固本强基跨越发展”的办学理念，培养面向信息产业生产、建设、服务和管理第一线的高素质技能型专门人才。办学层次定位于专科。

创建于2004年的重庆正大软件职业技术学院计算机多媒体技术专业，2006年被列为重庆市教改试点专业建设（重庆市教委渝教高〔2006〕11号），“基于工作过程导向的高职网络技术专业群课程开发研究与实践”被评为重庆市教委高等教育教改科研项目(渝教高[2008]53号)，高职多媒体技术类专业 “工作室”教学模式研究与实践被重庆市高职教育研究会评为教改课题(渝高职研发[2008]4号)。 基于学院办学定位，计算机多媒体技术专业确定的人才培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有较强职业能力、较高职业素养，适应网站开发与建设的需要，主要面向网站美工、网页设计与制作、网站推广、网络编辑、网站运营与管理等岗位的高素质技能型人才。

5、重庆工程学院的办学条件

2003年，学院被国家教育部、工信部、国防科工委等有关部委批准成为全国计算机应用与软件技术专业领域紧缺型人才培养基地。2011年，学院成为重庆市首批高等职业院校单独招生考试试点的院校；同年，被教育部批准成为全国物联网技术应用专业人才实训基地和全国信息化专业人才实训基地。
截至2014年，学校获得重庆市重大教改项目2项，市级高等教育教学成果奖2项。
学院立足重庆，依托软件工程、电子通信行业，面向全国，服务基层；以工科为主，数管艺网等多学科协调发展；以发展本科教育为主，继续办好社会急需的、有优势的专科专业，积极发展成人教育，把学院建设成为培养高素质应用型本科人才的摇篮。
截至2014年，学院建设有重庆市教改试点专业2门，重庆市级精品课程7门，学院特色专业11门。
重庆市教改试点专业 课程名称承建单位软件技术软件学院计算机多媒体技术软件学院重庆市精品课程 课程名称课程负责人承建单位VC#.NET数据库应用程序设计 吴平贵 软件学院 网页设计与制作 周正辉、秦凤梅 软件学院 路由与交换技术 唐中剑 电子信息学院 公共室内空间设计 符繁荣 传媒艺术学院 Web程序设计（Java） 张红实 软件学院 面向对象程序设计（Java） 姚骏屏 软件学院 市场调研实务 雷江 管理学院 特色专业 专业名称承建单位软件工程软件学院软件技术软件学院计算机多媒体技术软件学院移动互联应用技术软件学院计算机网络技术电子信息学院网络工程电子信息学院物联网工程电子信息学院电子信息工程电子信息学院动漫设计与制作传媒艺术学院环境艺术设计传媒艺术学院数字媒体艺术传媒艺术学院市场营销　管理学院工程造价管理学院 截至2016年，学校设有软件学院、电子信息学院、传媒艺术学院、管理学院、通识学院 、继续教育学院 ，开设10个本科专业类、15个专科专业类，共计60余个专业方向面向全国招生 。 所属院系专业名称专业方向学制学位授予软件学院 软件工程(本科) 软件开发
移动互联应用开发
软件测试与项目管理 四年工学学士数字媒体技术(本科) 互联网新媒体应用
游戏开发与设计 四年工学学士软件技术(专科) 软件开发
软件测试 三年/数字媒体应用技术
(专科) 网页设计与制作
网站开发与设计 三年/电子信息学院 网络工程(本科) 网络规划设计与管理
网络安全技术 四年工学学士物联网工程(本科) 智能交通
轨道交通 四年工学学士电子信息工程(本科)汽车电子技术
可穿戴设备技术 四年工学学士通信工程(本科)物联网通信技术
车联网通信技术 四年工学学士电气自动化技术
(专科) 电气控制技术 三年/计算机网络技术(专科)H3C网络工程师定向班 三年/信息安全与管理(专科) H3C安全工程师定向班 三年/管理学院 市场营销(本科) 市场开发与客户管理
营销策划与品牌管理 四年管理学学士工程造价(本科)建筑工程预决算
建筑工程项目管理 四年管理学学士电子商务(本科) 互联网策划与运营管理
网络编辑与网络营销推广 四年管理学学士市场营销(专科) 三年　/连锁经营管理(专科) 三年/财务管理(专科) 三年/商务英语(专科) 报关与国际商务三年/传媒艺术学院 数字媒体艺术(本科) 游戏设计
影视动画
建筑动画与模型制作数字景观设计
数字图像设计艺术 四年艺术学学士游戏设计(专科) 三年/影视动画(专科)三年/动漫制作技术(专科)三年/室内艺术设计(专科) 　三年/环境艺术设计(专科)三年/视觉传播设计与制作(专科) 　三年/(注：上述专业排列不分先后顺序，仅为重庆工程学院开设的部分专业) 学院实行集团+学院+公司的产教紧密结合的教学模式，专门成立有教研所和产教结合指导委员会，各专业均有2个以上相关企事业单位作为“产学”共建单位，并由该企业的主要负责人担任专业建设顾问。现已建立起“软件学院、电子信息学院、管理学院与重庆正大普耀科技有限公司、重庆正大华日软件有限公司、重庆正大恒领网络科技公司；传媒艺术学院与重庆正大动梦科技有限公司等产教结合系及其对接公司。各公司为对结系学生提供实作项目和场地，提供实习指导老师及专业教师。学生在企业实习至少在一年以上，大幅度地提高了学生的实践能力和动手能力。
优美的校园环境，现代化的数字校园，“校企合作，产教结合”的独特人才培养模式，供不应求的订单就业，学院每年都吸引着全国各地数千学子来校深造。由于办学特色鲜明，产教结合优势突出，办学成效显著，人才培养质量高，学院历届毕业生一次性就业率均在95%以上，实际就业率达100%。

6、广告设计与制作课程

我来回答，您好。我的学校开设了广告设计与影视动画2个专业。

您看看我们的课程吧。

影动专业：主要课程
高等数学、英语、计算机原理、数据结构、计算机网络基础、数据库原理及应用、 C++ 语言程序设计、网页设计技术、多媒体技术基础、平面图像设计、 动画剧本写作、 苹果计算机操作应用、二、三维动画制作技术、 VB 程序设计、 JAVA 程序设计、 软件工程、 影视精品赏析、 数字影视合成与特技 、数字影视节目制作等

因为我们是属于计算机系的。

广告设计专业：主要课程
广告学原理 、设计概论、传播学概论、社会统计学原理、计算机统计软件应用、广告美术技法、市场调查方法、广告策划与创意、广告文案、广告心理学、广告摄影、三维动画设计、公共关系学概论、市场学概论、营销学概论、广告媒体分析、广告管理与广告法 、装饰设计、招贴设计、包装装潢、 CI 设计 、 商标标志设计、 毕业实习与毕业论文等。 10449希望对你有帮助！

7、重庆正大软件职业技术学院的网页设计与制作这个专业好吗

这个专业的就业率很不错的
是重庆市的精品课程。
欢迎你的

8、什么是精品课程网站设计

一、精品课程的内涵
精品课程是指具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特色的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性、创新性、系统性、适用性和教育教学的普遍规律，具有示范性和辐射推广作用。同时，精品课程建设还要反映各个高校自身的办学理念和特色，高职高专精品课程也要体现高职高专教育特色。一般来讲，精品课程有以下特点。
1、内容具有前沿性
高职精品课程的内容应该是前沿的、一流的，具有科学性、先进性、趣味性，要反映本学科、本领域的最新科技成果，广泛吸取先进的教学经验，并能和本领域国民经济发展需要相结合。精品课程内容建设要和本学科、本专业的教学改革与课程体系改革相结合，正确处理好单门课程建设和系列课程建设的关系。
2、形式具有多样性
从性质与类别看，基础课受益面大，某些专业受益面小，但不管是面大面小，都有自己的课程体系，同样，从水平层次上看，重点大学、一般大学、高职高专都有自己的课程体系与特色，所以应该存在不同层次的精品课程序列。精品课程建设，就是以现代教育思想为先导，以建设相应层次的、具有较强针对性和适应性的优秀教材为核心，以提高师资队伍为前提，以教学内容现代化为基础，以现代信息技术手段为平台，以科学的管理体制为保障，是集观念、师资、内容、技术、方法、制度于一身的整体建设。
3、载体具有立体性
高职高专精品课程的载体是立体化的，立体化的载体在形式上除了包括传统的纸介质之外，还包括音像制品、电子和网络出版物等；在内容上是一个由主教材、教师参考书、学习指导书、试题库等组成的完整体系，能反映国内外课程建设与学科发展最新成果和最高水平，体现现代教育思想，具有先进性、科学性和教育教学的适用性。
二、高职高专精品课程建设的内容
1、制定科学的建设规划
在课程建设全面规划的基础上，根据学校定位与特色合理规划精品课程建设工作，要以精品课程建设带动其他课程建设，通过精品课程提高学校整体办学水平。精品课程建设是一项系统工程，涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度。在制定规划时要注意以下几个方面：建立合理的知识结构，着眼于课程的整体优化，反映学校的教学特色。要在构建科学的课程体系、组织教学内容，实施创新与实践教学、改革教学方法与手段等方面进行系统配套的改革。安排教学内容时，要充分利用现代化教育技术手段和教学方式，形成立体化的教学内容体系。重视立体化教材的建设，将基础课程教材、教学参考书、学习指导书、实验课教材、专业课程教材配套建设，加强计算机辅助教学软件、多媒体软件、电子教案、教学资源库的配套建设。
2、教学内容建设
教学内容建设是精品课程建设的核心。精品课程的内容要有科学性、先进性、创新性。高职院校的课程体系是以培养岗位能力为着眼点，依据专业人才培养规格所制订“知识”、“技能”、“态度”的综合能力表，构件成新的课程体系。在课程内容体系结构中，不追求学科的完整性，内容的取舍遵循教学规律，知识结构有序可循，知识的综合具有有机性和相融性，教学内容与培养目标相呼应，根据课程目标选择、组合知识，确定基本内容。内容中应明确课程中主要内容应达到的教学目标和结果，教师不引导学生过多地探究“为什么”，而是使他们懂得“是什么、怎么做”。对学生的要求是能够正确运用方法进行操作，或是要求学生运用相关理论解决实际问题。
在高职高专精品课程建设中，要坚持基本理论与实践并重的原则，改革实验教学，加强工程实践性训练，既反对忽视基本理论对实践的重要作用，又要防止把能力的培养误认为就是专业技能的培养，处理好基本理论和实践教学的关系，建立完整的实践教学环节。

3、师资队伍建设
教师是教学的核心力量，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教学效果。在师资队伍建设上要以“三个面向”为指导，结合人事管理制度改革，坚持以高起点、高标准为原则进行师资队伍建设。鼓励教师积极参加精品课程的建设，通过课程的建设强化教师的团队合作意识，促使教师积极开展教学改革，努力提高教学质量，逐步形成一支以主讲教师负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好并按一定比例配备辅导教师和实验教师的教师梯队，实现可持续发展。
4、教学方法和手段的改革
教学方法和手段是教学改革的关键和切入点。良好的创意需要通过一定的方法和手段来实现。根据课程特点灵活的方法实施教学，采用现场教学、案例教学、讨论式教学、加大训练强度；创造条件，引导学生自主学习；改革考试方法等。
信息技术的发展使教学方法产生了深刻的变化，利用多媒体技术既可以提高教学内容的科学性、先进性和趣味性，又可加强学生和教师的及时交流，还可以方便学生在不同时间、不同地点根据自己的需要进行自主化、个性化的学习。因此，高职精品课程的教案、大纲、习题、实验以及教学文件与参考资料都应上网开放。
5、教材建设
教材建设是精品课程建设的重要组成部分。教材是教学改革成果的固化，精品课程应有系列化的优秀教材。主讲教师可以自行编写、制作相关教材，也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材。除了理论课教材外，还应加强实验、实训等教材的配套建设，主要由行业组织、学科专家和主讲教师自行编写和制作相关教材、教学参考资料。教材内容应符合教学内容和体系要求，适当引入本课程领域中的一些科技内容、新工艺和方法在本课程中的应用。教材的形式应便于学生自主学习，启发学生思维，便于使用先进教学方法和手段，反映课程的特色。同时，还鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。
6、实习、实训基地建设
实习与实训基地建设是高职高专精品课程建设的特色之一，它是培养学生创新能力和动手能力的重要手段。精品课程配套实训基地是专业实践教学基地建设的一部分，在校内实践教学基地建设中，要充分考虑到精品课程实训要求，模拟生产一线或就业岗位环境，把单个实验（实训）室的建设，向综合性、创新型实践基地发展。在校外实践教学基地的建设中，要与相关企事业联手，建立合作机制，把课程搬到企业中，建成能适应本专业培养目标，培养学生的技术应用能力和实践创新能力的实践教学基地。
7、机制建设
精品课程建设是学校课程建设的深入发展，课程的精品化是学校教学质量的保证。因此，高职高专院校应从思想上真正重视起来。首先，要建立灵活的用人机制，建立主讲教师负责制或精品课程首席教师制，鼓励知名教师承担精品课程建设；其次，要建立合理的激励机制，设立精品课程专项基金，除保障建设中的正常开支外，对精品课程建设的有功人员进行奖励和表彰；再次，要建立完善的评估机制，完善专家评审、学生评教、同行测评等检查评估制度，全面促进精品课程建设。
望采纳

9、石家庄网页设计与制作精品课程哪个好

你好，选学校在网上片面了解是不全面的，参考性不高，个人角度和观念不同，发表的意见也不同，建议选择学校先选择专业，选一个自己喜欢的热门专业，有发展前途的专业，再选择开设这个专业的学校，这样有明确目标的学习才好

10、ui设计精品课程？

这份适合零基础UI设计学习路线图分享给大家，希望大家在学习上能更好的学好UI技术。

阶段一：造型训练基础课程

1、基础素描与造型2、色彩基础与彩铅画

阶段二：设计工具与品牌形象设计

1、PS软件基础设计2、PS软件进阶设计

3、AI软件基础与logo设计4、Vis企业形象手册设计

阶段三：Web与运营设计

1、Banner运营设计表现2、C4D轻三维设计表现

3、网页设计流程与规范4、网页设计项目实训课程

阶段四：网页静态布局

1、HTML网页重构与页面美化

阶段五：移动端全流程设计

1、图标icon设计与主题表2、UE、UX用户体验与交互原型

3、iOS&Android设计规范4、移动端界面设计项目实训

5、智能可穿戴设备项目实训6、交互动效表现设计课程

7、H5页面推广设计与发布

阶段六：作品润色与整理

1、平面作品与作品集整理2、作品集展示与表现课程

3、作品与模拟真实面试

一个好的学习路线就是从基础到你就业全方位的覆盖，所以这份学习路线图对于新手学员还是很有帮助的。