1、网页是如何实现的，Web UI设计理论入门教程
一、学习HTML5和CSS3基础
随着这移动互联网快速发展的时代，尤其是4G时代，HTML5+CSS3已然成为新一代的web前端技术。
随着HTML5的发展和普及，了解 HTML5 也将成为 Web开发人员的必修课。涉及到网页外观时，就需要学习 CSS 了，它可以帮你把网页做得更美观。
利用 HTML5 和 CSS3 模拟一些你所见过的网站的排版和布局(色彩，图片，文字样式等等)。
当然，远标Web前端开发课程第一阶段还会学习 PS设计工具使用和互联网UI设计理论。
二、学习Java，了解DOM
Java 是一种能让你的网页更加生动活泼的程序语言。学习 Java 的基本语法，学会用 Java 操作网页中 DOM 元素。
Web前端开发课程第二阶段完全可以实现大家平常喜欢玩的 2048 游戏。(是不是感觉挺有意思)
接着学习使用一些 Java 库，比如 Jquery 是大部分 Web开发人员都喜欢用的，通过 Jquery 可以有效的提高 Java 的开发效率。
三、学习Web前端核心
学习 Jquery 之后，大家就要学习 HTML5 高级阶段(HTML5 Canvas 绘图、HTML5 SVG、音频和视频处理、表单处理、表单验证...等)
四、学习HTTP协议及Server端技术
服务器端脚本编程(后台开发)也是Web开发人员的基本功之一。
要构建动态页面通常会使用到数据库，通常PHP使用Oracle、MySQL数据库。
对于Web服务器来说，Apache 一个就已经是了。那么Apache、php、数据库，该怎么理解它们的关系?
1、Apache是服务器基础，php和数据库都需要Apache来协调工作
2、php是脚本解释，如果不用php，那么Apache出来的东西就只是静态的，而不能在服务器实现功能
3、数据库完全可以单独使用，但是和Apache、php一起，则是由php代码调用数据库接口，而apache就负责解释php代码，让他能真正地实现对数据库的调用
五、学习Web前端高级技术
当你掌握了HTML5，CSS3，Java等技术之后，就应该找一个Web框架加快你的Web开发速度，使用框架可以节约你很多时间。
学习的Bootstrap是目前很受欢迎的前端框架。Bootstrap 是基于 HTML、CSS、JAVA 的，它简洁灵活，使得 Web 开发更加快捷，是web前端开发者最喜欢，也是现在企业里最常用的前端框架。
Angular JS是一款优秀的前端JS框架，已经被用于Google的多款产品当中。AngularJS有着诸多特性，最为核心的是：MVC编程、模块化、控制器、路由、事件绑定等等。
AngularJS通过为开发者呈现一个更高层次的抽象来简化应用的开发。如同其他的抽象技术一样，这也会损失一部分灵活性。换句话说，并不是所有的应用都适合用AngularJS来做。AngularJS主要考虑的是构建CRUD应用。幸运的是，至少90%的WEB应用都是CRUD应用。但是要了解什么适合用AngularJS构建，就得了解什么不适合用AngularJS构建。
2、如何提高网页设计与制作的教学质量
教学质量是学校办学的永恒主题,是学校生存与发展的关键问题之一.如何提高教学质量是教育工作者和社会普遍关注的问题,也是一个常谈不衰的话题.《网页设计与制作》是一门综合性、操作性和实践性很强的课程,如何进行教学才能取得好的教学效果？结合自己的教学实践,分别从课程内容、教学方法、学习方法、评价方式等几个方面对如何提高《网页设计与制作》课程教学质量进行了分析与阐述.
3、求网页设计在线视频教学？网页设计培训视频教程？
建议你可以到网上去搜一下“星狮创想”
是采用远程实时培训系统上课的，老师的电脑桌面以及语音视频同步直播,跟面对面授课没有太大区别。老师都是目前国内在职资深设计师，都是对国内这个行业的动态比较熟悉的·教会学员的也是最实用的东西！教学模式采用视频教程+在线讲解+作业批改+实战！四个部分的！基本操作部分一般会录制好视频，方便你反复看！在线讲解主要是讲重点，难点，知识总结!然后布置作业，有问题可以随时问老师，做完了作业可以随时交给老师批改！
4、如何做网站 网站制作教程
基本流程是这样的：
1.首页要注册域名，从搜索引擎抓取和用户角度出发，应该选com、cn、net这种顶级域名，并且一定要短，容易记通俗易懂。
2.还有要购买网站空间，一定要注意空间服务器的稳定性和安全性，而且建议购买独享空间，共享空间不利于后期的优化，如果这个共享空间里有很多垃圾网站，那自己的网站多多少少都会收到牵连。
3.网站资料整理，因为只有自己最了解自己，虽然建站公司也可以帮助整理，但还是要自己整理资料，像核心的数据只有内部才会有。
4.还有网站备案，自己业务内容一定要和备案内容相符，不然但从工商那里就会很麻烦。
5.网站前端设计应该符合设计潮流和并贴合公司实际进行设计，不要天马行空，还要考虑seo，客户体验使用习惯，不要太超前。
6.网站试运营，在发布上线前最好能够有一个demo版本，做好检查再发布上线。
5、给个教学网站建站 网页设计 方案
这个很简单的 并不需要什么知识的、
域名需要自己注册，备案。（不如会被封）
上传这个简单掠过
给学生刘入口？现在应该有后台设置注册码，没有注册码注册不了所以用这个实在
这个就是普通板块罢了
有没明白的可以内心我的。当然我不是专业人士，我只是玩了4年网站而已
6、浅谈如何提高《网页设计与制作》课程教学质量
如何提高教学质量是教育工作者和社会普遍关注的问题，也是一个常谈不衰的话题。《网页设计与制作》课程是高等职业院校计算机相关专业必修的一门课程，旨在培养学生网页设计、网页制作、网站建设与管理的能力。本文从课程内容、教学方法、学习方法、考核方式等几个方面对如何提高《网页设计与制作》课程教学质量进行了分析与阐述。[关键词] 职业院校；网页设计；网页制作；教学质量一.引言随着现代科学技术的迅猛发展，计算机已被广泛应用于社会生活的各个领域，网站网页已成为公司、企业或个人展示信息的一个平台。《网页设计与制作》课程现已成为高等职业院校计算机相关专业必修的、理论与实践相结合、重在学生设计与制作的一门专业课。传统的教学方式主要以在多媒体教室授课，在机房实验为主，由于实验时间与授课时间是不连续的，往往出现在实验环节中有些知识会被遗忘，在多媒体教室上课并没有起到实质性作用，学生只是自我感觉看懂了，听懂了，但真正动手操作练习时，会发现很多知识点并没有掌握，结果导致部分学生失去学习的信心，整门课程的教学质量也随之下降。那么如何提高《网页设计与制作》这门课程的教学质量，达到师生双赢的结果，这是值得我们探讨的。本人经过几年的《网页设计与制作》课程的教学实践与观察，从课程教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等几个方面阐述了这一关键问题。二.合理调整课程教学内容从高职教育的培养目标出发，《网页设计与制作》课程教学内容重在培养学生的网页设计、实际动手制作的能力，培养高素质高技能型人才，学生毕业就能上岗，因此对课程的教学内容进行合理的调整尤为重要，本课程重要介绍网站建设规划、网页的设计与制作及网站的建设与管理，经过对本课程的调查、分析与研究，从五大模块进行了介绍：模块一介绍网页基础知识，网站的种类，网站的概念，并对优秀的网站网页进行赏析；模块二介绍HTML语言，通过一个典型的小型网站来讲解HTML语言各类标记符的使用方法；模块三介绍网站建设、网站规划及流程，通过对优秀网站的分析，使学生头脑里存在设计的概念、想法及思路；模块四介绍制作网页软件的使用，通过具体的网站实例来介绍软件的使用方法；模块五为网站综合设计，通过由学生选择设计各类题目，两人一组设计一个综合类网站，进而锻炼学生的团队合作能力，网页设计与制作的能力。将整门课程分为五大模块，在实施过程中可能分阶段进行，这种课程体系结构的安排证明在实践过程中、在教学质量中都取得了良好的教学效果。三.改进教学方法，激发学生学习兴趣在传统的《网页设计与制作》中，主要是以教师在多媒体教室讲授，然后学生在机房练习实验内容，这种教学方法使学生对知识的掌握很容易被遗忘，因此采取灵活多样的教学方法，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够起到事半功倍的效果。本人在此课程中主要采用了项目式教学法取得的良好教学效果进行分析阐述。本课程中主要采用了项目式教学方法，所谓项目教学，就是师生通过共同实现一个完整的项目工作而进行的一个教学活动。项目可以一个学生独立做，也可以多个学生一起做。在教学前期一定要一个人独立完成一个项目，为掌握了并不等于会使用，一定要让学生动手实际操作，以是否会用相关技术制作出网页为评价标准。在教学后期比较大的项目上可以几个人一起完成。在本门课程的教学过程中，一方面采用四人为一个小组共同设计系部网站这一个项目，每组选出一名小组长进行总体的策划，将这一完整项目分成多个子任务，每个任务分配到小组成员中，使他们各尽其责完成自己负责的任务；另一方面小组中的每个成员必须完成一个作品，这个网站的作品是由个人独立完成的项目。网站制作结束前经过教师核准验收后，可以宣布整个项目工作结束。接下来教师要对学生制作的作品进行展示，在进行作品展示时，教师可以把班级同学集中起来一起观看，这会更加促进学生的团队意识。同时，为了更好地利用网络空间和网上资源，可以把学生的好作品上传校园网站。让全校师生都来关注学生的成果。这样，既给学生施加民压力，也激发了学生的学习动力与信心，让学生享受成功的快乐，享受成果的乐趣，真正提高对所学知识的理解和掌握。因此，通过个人项目、团队项目、作品展示等教学方法与形式，不仅锻炼了学生的自我设计、制作、审美及创新能力，还锻炼了学生的团队合作能力，分析问题、解决问题的能力，在很大程度上提高了学生的学习积极性和学习兴趣。实践证明项目式教学方法可行，得到了学生的喜爱与好评，也取得了良好的教学效果。四. 正确引导学生的学习方法要提高教学质量，必须培养学生良好的学习习惯、有效的学习方法、良好的学习态度。职业院校的学生大多数存在学习的积极性不高，不主动，课前不预习，课后不复习等现象，因此，在本课程的教学过程中，正确引导学生的学习方法是至关重要的。 (一)教师要很好地引导学生总结学习过程中的经验教训,从自身因素寻找获取学习成功的突破口,意识到学习是一个艰苦、求是、提高、升华的过程。经常与学生沟通交流，使学生养成预习与自学的好习惯。使学生了解，通过预习和自学能够充分发挥其动手的能力，掌握各种技能，培养自身的创新能力，这种方法的运用要比老师单纯地讲好得多。 (二)根据学生的认知水平、思维方式，适当降低教材的理论难底，一方面以课程内容“适度、够用”为主，增强实用性和操作性，适应学生的心理实际，进而让他们经过一段时间的学习后，觉得这些课程能够学会，从而增强学生的自信心。另一方面，多让学生欣赏一些网页制作方面的案例，增加学生的兴趣，调动学生的学习积极性，激发学生的潜能。(三)在实际教学中，多引用实例，多让学生分析、解决、判断及操作完成，帮助学生加强深对网站网页的理解，使其能够灵活运用所学的知识，学生设计与制作网页，使学生获得一种满足感。例如：在介绍网页中表格的布局时，以“制作旅游类网站”为主进行介绍，首先由小组中的一名同学在黑板上画出网页的布局结构，然后再请另一名同学在软件中进行设计，小组协作共同完成这一个案例，在制作过程中难免会遇到一些问题，如表格布局是否合理、单元格是否为顶端对齐、单元格的边距和间距是否为0等现象是学生经常出问题的地方，那么由学生进行操作所遇到的问题，他们自身的印象会更深，这样就使其在今后的实践环节中减少此类问题的出现。五.考核方式《网页设计与制作》课程分为三部分考核，第一部分为平时成绩占30%，通过学生的日常出勤情况、实验效果情况、平时表现进行考核；第二部为期末考试成绩占50%，期末考试主要以学生作品进行考核，主要是锻炼学生的网页设计与制作的能力，同时通过学生自评、互评、教师点评等方式进而调动了学生的学习举；第三部分为对期末所制作的作品进行答辩占20%，主要是考核学生的表达能力、信息的收集与整理的能力。通过这三种考核方式，能够极大的调动学生的积极性，培养学生的创新思维，培养学生团队合作意识，同时也受到了学生的认可与好评。六.结束语总之，《网页设计与制作》课程是一门实践性非常强的课程，如何提高本门课程的教学质量途径多种多样，只要在教学中不断探索，勇于创新，定会寻找出一条既符合实际又有效的途径，让学生在有限的时间内学习到更多的知识，操作的更熟练，为今后的工作、学习奠定良好的基础。同时,我也相信，只要每位教师本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，调动学生学习的主动和积极性，培养学生观察、思维、推理、自学以及分析问题、解决问题的能力，任何一门课程的教学质量都会得到提高。六.参考文献：[1] 夏晶.试析如何提高高职院校《工业企业管理》课程的教学质量,中小企业管理与科技 2009
7、介绍一个网页设计的视频教学的网站
这里有专业人员讲解的视频，希望对你有用http://www.enet.com.cn/eschool/zhuanti/dreamweaver/
参考还有://www.jc88.NET
DW是很强的所见即所得网页编辑器，不过最好用的还是它的代码编辑模式。
你可以先在布局模式下插入几个DIV、TABLE或者其他的表单元件，然后切换到代码模式下看看具体的写法，会有所启发。
学习做网页，我建议你先学习HTML基础，因为这是必需的。
再者。。。。有本书。。。。自学起来特别快。。。。