1、我好讨厌申论阿，感觉没有耐心，尤其找不到套路的时候…阿啊啊！行测跟它比都显得可爱有趣多了！
申论是一个循序渐进，逐渐积累的过程，申论是给出一些文字材料，需要提练出本质的东西，提出解决问题的方法，在申论的学习中，平时应多关注时事热点，多看《求是》《半月谈》等方面的杂志，学习他们思考问题的方向，以及写作风格。
希望可以帮到您
2、站长的申论课好吗，值得听吗？
申论是公考中的重中之重，
申论考试有一定的难度，
如果你不好好听课，
你能把握考试通过吗？
可以吸取经验、掌握要领，
如果你有自己的方法学习，
也可以不听站长讲课。
3、公务员笔试申论如何取一个漂亮的申论标题？
申论文章中拟定标题，首先需须准确审题，认定题目要求是给定标题，还是由作答者自拟标题，已有完全命题或不完全命题的，需须依据提示，采用给定的标题，或补充完成完整标题;试题要求中没有标题字样，应默认为需要自拟标题。本文主要谈自拟标题的拟法。
一、拟题要求
1、拟题要贴切
提倡标题即论点，标题需须是对文章主要论点的准确概括。申论作答中所拟的议论文标题要准确概括出主题，并要能突出文章的中心论点和写作特色，切合文章内容，如阐述的是何种问题、使用的是何种文体;切题是双向的，题要合文，文要切题，标题是文章观点、内容的准确概括，内文是对题目表明观点的发挥和具体阐释，文章内容需须体现标题所概括的主旨。为此，拟题之前一定要对全文思想内容做通盘考虑，审思精详、深思熟虑，对文章主旨和内容的酝酿成熟了，才可落笔拟出恰当的标题，所用的语言一定要准确体现写作意图，实现拟题的目的。
2、拟题要简明
提倡单层标题，即只有一个标题，尽量避免复标题，一般不采取在主标题下另加副标题的形式。才能体现立意的专一，才能避免辞不达意，把立论的思路引向歧途。复杂的标题形式不易控制，涉及主、副标题主次关系、不同论点等问题的处理，人的思维特性倾向于在拟定新标题的过程中衍生出新的思想，导致答题思维的错乱。如果不是题目限定了需须加副标题，就不要加拟副标题;单层的标题也越简单越好，越简单的标题越具有概括性，主旨越是明确，作答的方向越专一，发挥的空间也越大。
3、拟题要精炼
标题所使用的语言要言简意赅，表述要简短有力。议论文的标题只有简短才能有力，而只有精炼才能简短，要做到标题具有鼓动性、说服力、感染力，就需须运用简洁的文字。提倡《邓小平文选》第二、三卷所收文章式样的标题，简洁、干脆、有力，文题结合紧密，如：《在全体人民中树立法制观念》、《一靠理想、二靠纪律才能团结起来》、《拿事实来说话》、《党和国家领导制度的改革》。
二、拟题方法
(一)从标题来源的角度
1、拟题可从文章主题中概括。
立意与拟题紧密关联。写文章时，确定了文章的主题，题目也就大致可以确定了——用最简练的文字概括文章的主题，就可得出题目。例如，对于行业自律问题，作答者撰文的主题是“市场秩序的规范需要政府监管”，根据拟题精炼、简洁、贴切的格式要求，对这一主题稍作文字上的调整，将标题拟为《以政府监管促进市场秩序规范》，就是“标题即论点”的标准例子。
2、拟题可从试题给定的条件中提炼。
根据试题给定的条件，按照“在精神上相容、字句上包含”的原则，以作答者自己的理解和作答需要为取舍，对试题立意提示中给出的字句进行重新组织，拟定标题。
3、拟题可从写作对象、文体格式上切入。
针对所要论述的问题、采用的文章体裁，选择适当的语句，组成一个文题相符的题目，如“试论公平与效率的统一”、“关于缓解我市交通拥堵问题的报告”。
(二)从标题虚拟和实拟的角度
1、虚拟标题可尽空泛。
标题虚拟，是指标题中不直接说明论点，只笼统的概括论述对象和全文内容，为文章的写作划定一个范围。虚拟的标题通常是抽象的、高度概括的词汇，如《蓝图》、《命脉》、《家园》，均未明确论点和具体论述对象。作为虚拟标题的词汇与立意的关系较为松散，但又存在需然联系，标题给出的是文章的整体范围。因此，可以根据立论任务、论述对象的具体情况，找出一个与要写作的内容有需然联系——通常是对内容或观点的抽象概括，而意义较为空泛、涵盖范围广阔的词或句子，拟定为标题，从而留下较大的立意和阐发的空间。
2、实拟标题应有确指。
标题虚拟，是指以文章中心论点或内容的实际概括作为标题，与正文内容严格对应，讲什么问题、是什么观点就是什么标题，其表述语言严密而具体，是文章内容的直接反映，如：《以科学发展观指导政府绩效评估工作》。
(三)从标题形式与意义的角度
1、拟题可从现成的标题公式中套用。
议论文的标题，特别是虚拟的标题，可套用现成的标题公式，如“论(浅论、初论、试论、小议)……”，“谈(浅谈、试谈、也谈)……”，“……之我见”，“我看……”，“我之……观”等，套用的例子如《加强行业管理之我见》、《也谈市场秩序之规范》、《论城市交通问题的解决之道》。这种套用公式的标题稳妥性好、可靠系数高，如此拟题十拿九稳，不会在标题上得高分，但可保证不出错。尽管在应试的紧张环境下套用现成公式的拟题方法较为省力，但仍然要扣准立意，把标题与文章主题结合起来，否则就做不到拟题贴切的最基本要求。
2、拟题可从熟语和经典论题中化用。
熟语是社会生活中习惯运用的、形式与意义固定的词语，包括成语、谚语、格言、歇后语、惯用语等。熟语是固定词组，也是汉语规范词汇，其形式与意义都已固定，不可轻易改变其结构或使用环境，尤其在申论中要注意写作的严肃性、规范性，运用时一般要整体运用、用其本意以体现其通常意义，才会为人理解而不致引起歧义，影响评分。经典论题是指已被验证为真理或一般情况可确认为正确的论断，如价值规律、“改革开放的前提是解放思想”、“司法公正是社会和谐的重要支柱”，可确信为真的论题可来源于经典著作、领导人言论、党和政府文件、通行的政策、法律，也可来源于知识积累和生活常识。
4、导氮申论和科信哪个好
导氮近期比较火，课程没的说，要是和中公华图比的话得分几个方面：1、申论面试提分方面，那肯定导氮。2、整体上导氮没有行测，整体上可能会选择中公华图。3、自己抉择多试听。（抓紧采纳我，信息缺10经验）
5、行测和申论哪个老师讲的好？
之前也报班了，事后发现学和不学一样，还是一窍不通。在带孩子无聊之际，突然阅读一篇文章下有个推送，申论花木君，就点开来看看，嗯～貌似这个老师还符合我对光头的一贯认识～有才。反正已经被骗那么多钱了再试试，这次让骗了就再也不想着进国家单位了。还原我一直的观点：人家都拼的是当官的爹滴和钱。咬着牙闭着眼手一哆嗦报名了，意外的是没有让我失望，一听就懂，一懂就会做题，但孩子是我前行的绊脚石啊！自己带孩子做饭还要学习真的很辛苦，学了一段时间后就停了，好在婆婆现在不忙了她来看着孩子我又开始学习了，今天还买了羚羊老师的课，很是开心。加油！
6、申论怎么拿到60分以上
1：申论备考，别一开始就错了
无论国考，还是省考，申论的普遍得分是35—55之间!
你会问：为嘛我越学越差?为嘛越努力分数越低?
其实：你的路错了，一开始就错了!
申论大作文一般40分，前面的几道小题60分!我们可以推断，成绩在35—55分的你，前面小题总得分只有10—35分!
多么恐怖、残忍的真相!所以，申论成败的关键不是作文写作，而是前面小题的得分—不能拿稳45分，及格乃至进面基本没有希望!
作文是突破高分的途径，而小题才是生命线!!将70%甚至更多的精力用于小题的备考、学习，是基础一般的我们突破申论的不二法门!
2，答题形式决定能否进面
有多少人距离面试只有3分以内的距离?
可是，小小的3分不仅注定了你失去了逆袭的机会，也提早宣布了公考失败的结果!3分，乃至再加几分真的有这么难吗?
坦白的讲：我们进入考场前，申论水平已经是既定的!人靠衣装，申论作答靠“形式装”试想：同样一份答卷，卷面整洁、工整的得分会高，还是缺少规划、勾勾画画的卷面高?!
我的观点是：
(1)前面的小题有意识的用“先总，后分”的方式，并分条理呈现，让阅卷老师扫一眼就能抓到你作答的重点、得分点。
(2)作文写作观点要明确、坦坦荡荡。一方面开篇时文章的核心观点要表达的直接、客观，不扭扭捏捏、模棱两可;另一方面分论点概括的严谨、明确，保证文章的每个段落都有一个独立的核心功能—比如第一段是引述议题、表达观点，第二段是提出分论点并论证，最后一段是结尾、升华。
(3)端庄的书写80%会赢得好感乃至加分。申论是人工阅卷，爱美之心人皆有之，阅卷老师也不例外。当然，这是申论考试，不是书法比赛，不能无限的放大书写对结果的影响，但平时就注意纸质书写、保证卷面整洁，绝对有益无害!
3，逻辑衔接词是提分的神器
首先需要强调一下：逻辑衔接词不等于“一二三四”这种简单的罗列。
无论是小题还是大作文写作，其主线都是逻辑，比如综合分析题立足“论断是什么”“论断的分析和说明”“总结概述”几个核心层次来作答，申论写作围绕核心观点来加以论证、说明，这其实都是一种逻辑的表现形式。
几个逻辑衔接词实际上串联的就是一篇申论文章的核心思路、架构，比如“花木体”文章的常用逻辑衔接词：
第一段：...(背景)。然而...(引出文章的议题)。为此，我们需要...(表达文章的核心观点)。
第二段...(分论点一)。...问题开始凸显(分论点的缘由)。为此，需要...。同时，...促进...(措施、要求+效果)。
第三段：...(分论点二)。...现象突出(分论点的缘由)。为此，我们应...(措施、要求+效果)。
第四段：...(分论点三)。...凸显了...(分论点的缘由)。对此，需要...，让...(措施、要求+效果)。
第五段：...(概述)。...是...是...更是(联系社会背景，深化文章的主题)...。
试想，当我们掌握了这种规律和技巧，并有适当的训练、总结，在具体的考试时对材料、题目主题有了基本的认识，还会担心无从下笔?还会要花上十分钟乃至几十分钟的时间来思考文章的结构、层次吗?
题型是申论考察的形式，而逻辑是考试命题、呈现作答内容、展现能力的灵魂。从很大意义上来讲，申论的备考就是培养行政思维、提高逻辑分析能力。
7、申论太差，申论花木君的课程能助我上岸吗？
首先，可以坦诚的告诉你：我报过花木君的课程，所以下面话仅供参考，请你辩证的看待。
我参加过5次公务员考试，其中2次进入了面试，我最大的感触是：申论学习的关键在于对自己狠不狠(能不能执行计划)+方法是不是正确。
16年的时候，我第一次参加公务员考试，当时就做了两件事：1，买书自己看，做题;2，混迹qzzn，看各大神的经验，收集各种网络上的资料(基本都是免费的，资金有限，那时候是真舍不得)。
那一次，我的申论是59分(顺便说一句，今年上半年的省考，我是75分(今年普遍比较好)。
可以负责任的说：我当时真的很努力，因为毕业后我一直没有找工作，基本都在学习，不能说没有效果，但差的比较远。
我总结了一下，最主要的问题是：1，缺少系统的学习，各种资料虽然多，但同质化比较严重，浪费了不少时间;2，练得多，但总结的比较少，而且存在一定的自大情绪(我的文字功底还不错)。
好像扯得比较远......说一下我对花木君课程的看法吧：
先说我个人比较认可的：
1，算比较务实，这一点主要体现在将课程训练与课程讲解结合起来，十分注重解题能力、材料阅读与信息提取能力的提升，会将自己解题的过程呈现出来，这对基础一般的人来讲，比较实用。
2，课程有一对一答疑。这是我最认可的一点，鉴于以往的备考经验，我十分讨厌“听完课就走人”，所以很多问题能与老师直接沟通，是非常不错的。当然，我不知道是不是所有问题都是他亲自回复的--这个量真不小，我个人有些怀疑，但回复的质量和速度不错。
3，没有架子。这么说吧，我直接加了他的微信(当然，同样不知道是不是他本人在搞，但看过他和老婆的合影、平时写的诗)。此外，我接到过一次他本人打来的电话，听了一些我的建议。
再说说，我个人不是很喜欢的：
1，个人色彩太强。相信听过花木君课程的人，都会有这种印象，比如花木体、文字表达方式(个人认为偏文艺，有些卖弄文采)，用不少伙伴的话来讲，就是比较自恋--看个人接受程度了，不可否认的是，辨识度很高，也有不少人喜欢。
2，没有专门的申论批改。他是做申论批改出身的(官网介绍)，但近年好像专注讲课，没有一对一的批改。
总之，我个人认为：如果你的规划意识不强，对申论不够系统，可以考虑。但必须强调：申论成败的关键还是自己，有决心的话，完全可以自学，最多就是多走一些弯路。
希望对你有所帮助(既然他有微信，有试听课，最好还是自己去感受一下，毕竟自己的感觉才是最重要的)。祝你好运!