1、一学一做和两学一做的区别是什么啊...
“两学一做”指“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”；一学一做是“学系列讲话，做版合格共青权团员”，首先，跟一学一做相比，内容不同，两学一做多了学习党章党规，除此之外，目的也不同，一学一做目的是做合格共青团员，两学一做目的是做合格党员。
2、2017年.全县推进两学一做学习教育常态化制度化工作中的两学一做是指什么
70、长歌行 汉乐府青青园中葵,朝露待日晞.
3、三严三实，两学一做，四个意识是啥内容
三严三实：严以修抄身、严以用权袭、严以律己；又谋事要实、创业要实、做人要实。
两学一做：1. 学习共产党党章党规，2. 学习贯彻总书记系列重要讲话精神，3. 做合格党员”
四个意识：“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”
4、"两学一做"学习教育中开展的“四项教育”具体内容
首先，抓课堂集中教育，提高学习质量。开设基地课堂。依托基层党校、轮训课堂、实训基地、远教站点等党员教育培训阵地，每月对基层党务干部进行一次集中培训，每季度分批开展党员轮训。有效整合资源，从党校教师、技术骨干、优秀村主干、致富能手等各类代表中精选人员组成“流动讲师团”，定期组织深入农村、社区、企业、学校等开展流动办学、送教上门，提高学习教育质量。健全党员领导干部讲党课制度，结合分工包片工作，安排党员领导干部到基层党支部至少上一次党课。坚持线上线下同步学习，组织全体党员参加“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛，订阅党员教育微信公众号，开展微信群。
其次，抓群众路线教育，增强实践成效。深入群众帮扶。深化“四个万家”活动，县处级领导干部带头联系1个乡镇、1个后进党组织、1个企业和1户困难党员群众，引导党员干部在精准扶贫、薄弱攻坚、推动发展等方面发挥表率作用。深入基层查访。健全社情民意分类分级处置机制等，实行党员干部每月一次“上门查访”，深入田间地头、村居民宅听取群众意见，分类分级梳理记录，定期集中研究议论，及时办理反馈。深入项目服务。大力推行“一线工作法”，选派26名县、乡党政班子成员到经济开发区、征迁重点项目、中西部地区等艰苦一线挂职锻炼，强化服务发展能力。建立健全挂钩联系点、蹲点调研等制度，推行机关首问责任制、服务承诺制、限时办结制等，推动服务窗口前置。
再次，抓问题整改教育，促进作风转变。建问题清单。针对着力解决的5个方面问题，以“七查七看”自查自纠办法为主线，要求每名党员结合自身岗位，开展一次“察民情、听民声、问民计”活动，广泛征求党内外意见，认真查摆自身问题，并记入个人问题清单。建责任清单。突出党委主体责任、“第一责任人”责任、“一岗双责”责任，建立党员干部责任清单，并将从严治党、“两学一做”学习教育、查处侵害群众利益不正之风和腐败问题等作为清单规定项目，确保守土有责、守土尽责。建整改清单。针对每个党员存在问题，明确整改措施并建好整改清单，限期抓好问题解决。年底前，以开展民主评议党员方式，对照党员年度表现和问题整改情况，进行党性体检，提高民主评议科学性和客观性。
最后，抓政治责任教育，推动机制长效。聚焦抓好党建责任。强化各级党组织抓党建主业意识，制定出台《关于严格落实“三会一课”制度的意见》，健全“三会一课”责任落实、预警提醒、监督检查等制度，对连续3个月未开展“三会一课”活动的党支部进行预警登记；执行“三会一课”制度不力的党组织书记，将进行组织处理。聚焦换届风清气正。坚持教育在先、警示在先、预防在先，采取专题谈话、专题学习、签订承诺书等方式，增强党员、党代表和各级干部遵规守纪的自觉性。组织各级领导班子成员深入学习《准则》、《条例》，观看专题警示教育片，并定期发送短信、发布微信，引导广大党员守好政治“高压线”
5、如何在“两学一做”活动中从严从实要求自己
如何在“两学一做”活动中从严从实要求自己
在全体党员中深入开展“学党章党规、学系回列讲话，做合答格党员”学习教育，是落实党章要求、深化党内教育的重要实践，是党中央在新形势下持续用力加强党内思想政治建设，为落实“四个全面”战略布局提供政治保证的又一重要部署。
6、对班子及班子成员在两学一做学习教育中有哪些意见建议
要做到"三个一"，即环节一个不少、班子一个不漏、人员一个不差。一要充分认识好民主评议的重要意义，二要处理好四个关系，即"工与学的关系;自我教育与接受群众评价的关系;肯定成绩与查找问题的关系;重点与一般的关系"。三是针对民主评议工作提出了几点具体要求。一是党委要真组织、真落实，做到"四包一保";二是班子成员要真查摆、真提高;三是党员干部要真参与、真维护。
一、领导班子成绩方面：
1、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。
2、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委、董事会、股东大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。
3、领导班子思路清晰，战略发展明确，特别是金融行业竞争如此激烈的情况下，我们今天的不断发展壮大，跟领导班子的努力分不开。
4、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为信合事业发展作贡献，不计个人得失。
5、领导班子改革创新意识强，能正确面对金融业的环境形势、大胆探索信用社改革创新思路。大力发展支农贷款，努力寻找新的利润增长点，制定合理的年度计划目标，促进了信用社发展。
6、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。
二、主要问题：
1、领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交。
2、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高高管人员和中层管理人员的意识和知识。
3、建议领导提拔干部要坚持 四化 标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。
4、建议领导层在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。
5、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。
6、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让员工与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。
三、对领导班子成员的意见及建议
1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。
2、存在不足及建议。
(1)、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习 三个代表 重要思想，要具体落实到实处，多维护职工的利益。
(2)、个别领导架子大，与职工沟通少，不了解职工，职工对领导不认识。
(3)、个别领导包括一些中层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。
(4)、年轻领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断，有些工作要遵照相关的法律、法规手续办事。
(5)、建议领导要克服职位变了对职工的态度也变了的作风，要做到为职工群众热心服务的观念不能变，对待职工的态度要满腔热情，不要横眉冷对、盛气凌人。不要认为职工待遇提高了不好管理，希望转变观念。
3、对党员队伍的意见和建议
存在不足及建议：
(1)、加强党的组织建设，要注意从战斗在信合第一线的职工中发展党员，而且要注意发展党员的质量，做到成熟一个发展一个，以避免盲目发展而降低党员的标准。要严格党的纪律，对违规违纪人员决不姑息。
(2)、对各总支、支部一些好的做法和先进经验了解不充分，对基层经验和做法宣传力度不够。
(3)、对入党积极分子进行考察应全面，不要只考察他们的政治思想素质，还要考察他们的道德素质与工作表现。
(4)、对党员教育应形式多样化，让更多的党员走出去学习，请专家来讲课，接受教育提高党员的思想素质，真正发挥共产党员的先锋模范作用。
四、对经营发展状况的意见和建议
1、应加强各部门之间的协调沟通，提高各部门的工作质量。领导层要针对基层信用社工作中的薄弱环节，加强管理和引导。
2、领导层对职工教育及管理应重视，特别是中层干部的现场管理十分重要，要培训他们，让他们学会管理。
3、在职称岗位设置上，能否不限制聘用名额，经考核合格成熟一个就聘用一个，这样可以调动广大信合员工的敬业精神和积极性。
4、在管理上应多从人性化方面考虑。希望上级领导安排各项工作指标和计划要合理化，多考虑一下基层社的实际情况。
5、应加强对基层管理干部的监管力度，应要求财务费用等每月上墙公开，特别是基层管理干部如主任、会计、农贷人员的加班费和误餐费等，应加强群众监督，提高透明度。应要求财务帐目透明化，预防领导犯错误。
6、工会是职工之家，不应只收费，要为职工说话办实事，应常常下去慰问职工，为职工解决一些实际困难，让职工在信用社工作有大家庭的感觉。建议开展职工生日送蛋糕活动，可以体现领导层对职工的关心。
7、开展"两学一做"专题教育工作有哪些意见和建议
1．围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。2．创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。3．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。4．开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
8、"两学一做"学习教育是什么内容
“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。内
2016年2月，中共中央容办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。