1、求一个中学生演讲的演示文稿
用PowerPoint很简单的
利用PowerPoint 2000轻松制作课件
多媒体课件已经越来越广泛地应用在现代化教育中，许多教师可能觉得课件制作的难度比较高。其实PowerPoint 2000是一个很方便的课件制作软件，方便大家制作出集文字、图表、图像、声音及视频剪辑为一体的演示幻灯片。由于PowerPoint还提供了所见即所得的幻灯片放映效果，所以可以很容易地在屏幕上编辑演示文稿。本文以实例介绍如何用Power Point来制作幻灯片。
基础篇—了解新建演示文稿的方法
单击“开始”菜单，点击“程序”中的PowerPoint 2000应用程序即可启动PowerPoint2000。这时我们就会看到（如图1）新建演示文稿的选择界面。这里提供了新建演示文稿的三种方法：内容提示向导、设计模板、空演示文稿。这三种生成演示文稿的方法可以说各有千秋，下面让大家了解用这些方法新建演示文稿的步骤。
1．内容提示向导
利用内容提示向导的提示操作可引导你一步一步地快速创建一整套专业化演示文稿。这是制作一个新演示文稿最容易的方法。选择“内容提示向导”，你只需要选定一个演示文稿的主题，然后按照向导中的提示操作，PowerPoint会打开一份示例演示文稿。您可以在示例文本中添加自己的文本或图片。如果该示例演示文稿不能符合您的要求，也可以很方便地添加或删除幻灯片，添加图片或所需的其他项目。完成后，请单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。 图1
2．设计模板
选择“设计模板”，选择好所需的模板，您就可以在预先设计好的基本框架上添加自己的文本或图片。我们也可以自定义各幻灯片的版式，在各个幻灯片上键入标题和任意内容。完成后，请单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。
3．空演示文稿
如果您想按照自己的思路创建演示文稿，那么就选择空演示文稿。空演示文稿允许您从一个空白页面来展开创意，PowerPoint将不提供任何设计元素或建议。选择空演示文稿后，为标题幻灯片选择所需的版式。然后在标题幻灯片上键入标题以及要添加的任意内容，标题幻灯片完成后，单击“格式”工具栏上的“常规任务”，然后单击“新幻灯片”，对每个新幻灯片重复以上步骤，按需要修改演示文稿。完成后，单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。
入门篇—用设计模板建立演示文稿
下面笔者以如何利用设计模板方式来建立学期报
告的演示文稿为例，来介绍PowerPoint的实际应用。
1．新建演示文稿
选择“设计模板”并单击“确定”。这时，我们将看到 “新建演示文稿”对话框，切换到“演示文稿”。然后从“演示文稿”选项卡中选择“主题演讲”（提示：在该对话框的右框中将会出现预览效果），单击“确定”按钮（如图2）。这时，一个漂亮的幻灯片雏形已经展现在我们眼前。
2．文字录入 图2
在幻灯片视图下，单击所要修改的文本的任意位置，其周围的浅色边框将被较宽的斜纹边框所取代，在方框中有一个闪烁的光标提示符，表示可以在此录入文字。然后我们根据需要修改文字，其字体、字号及颜色等均由模板提供默认值，若不满意可用鼠标框选所要修改的文字，再选择好字体、字号及颜色即可。要在占位符外添加文字，可单击“插入”，选择“文本框”中的“水平”或“垂直”来实现。
如果我们想将该幻灯片的项目列表（表现为文本左侧有一小圆点的项目符号）进行修改，例如添加或减少项目，也很简单。只需在幻灯片视图下，单击所要修改的项目文本的任意位置，然后在所要添加的项目上一行位置按一下回车键，将出现一个新的项目符号，带项目符号的文本若长度超出一行，PowerPoint 2000将会使其自动换行并对齐。如果要删除该项目，只需将该项目中的文字全部删除即可。
这样第一张幻灯片就生成了，接下来我们再按同样的方法修改下面几张幻灯片。全部完成后，只需单击文件菜单并选择保存，将已经做好的演示部分保存即可。
3．改变背景
若不喜欢当前的背景，可在虚线框外单击鼠标右键，在弹出子菜单的“背景”对话框中的下拉菜单中选“填充效果”进行更改（如图3）。
4．增减幻灯片 图3
大家可能会觉得模板提供的幻灯片张数不能满足您的需求。
如果想增加同样版式的幻灯片，只需在视图的左框中，用鼠标点选所要复制的幻灯片图标，这时左框中将会出现反白区域（如图4），点击常用工具栏上的“复制”图标，然后在所要增加的位置点击“粘贴”即可。当然我们也可以通过点击常用工具栏中的“新幻灯片”图标的形式来建立新的幻灯片，只不过通过这种方法来建立幻灯片，就不能保持该演示文稿的一致性。
如果要减少幻灯片，只需在视图的左框中，用鼠标点选所要删除的幻灯片图标，这时左框中将会出现反白区域，然后点击常用工具栏上的“剪切”即可。
图4
提示：单击“视图”菜单中的“幻灯片浏览”可进入幻灯片浏览视图。幻灯片浏览视图将向你提供幻灯片的总体流程和外观的缩略图，你可以在这个视图中插入新幻灯片、重新排列幻灯片、删除、复制幻灯片、以及预览幻灯片之间的切换效果等。（如图5）在幻灯片浏览视图中双击任意一张幻灯片，可迅速切换至该幻灯片的幻灯片视图中进行局部设计。
提高篇—添加多媒体效果
图5
幻灯片的精彩之处，是集文字、图表、图像、声
音及视频剪辑为一体。它可以针对不同的对象应用不同的多媒体效果，能使演示文稿的效果大大增强。同样还是以上例为基础，向大家介绍几种常见效果的制作方法。
1．插入图片、影片、图表、表格
点击“插入”菜单栏中的“图片”，再选择“来
自文件”，在“插入图片”对话框中预览后选中所需要的图片，然后选择“插入”。利用随后出现的图片 图6
工具，还可对图片进行裁剪、重新着色等编辑工作。同样如果要插入影片、图表、表格，也是以类似的方法进行添加并编辑。
2、添加艺术字
单击“插入”菜单，选择“图片”，再切换到“艺术字”，然后在“艺术字库”中选择想要的艺术字式样，然后再键入您自己的内容，再选择好字形、字号（如图6），单“确定”按钮即可出现在视图框中。然后根据需要，移动到适当的位置，其大小及比例均可调节。
3、添加动作按钮
通过定制一些动作按钮，可以方便在各个幻灯片之间进行浏览。单击“幻灯片放映”菜单，选择“动作按钮”，这时我们看到提供了12种的动作按钮，选择好其中的一个后，在幻灯片视图中的鼠标变为十字形，单击鼠标即可产生相应按钮形状，而且屏幕会弹出“动作设置”对话框，这时我们选择好一个超链接动作即可（如图7）。然后我们就可以将动作按钮，用鼠标拖动到适当的位置。
2、中学生追星的心理、追星的表现、追星对中学生的影响、中学生追星的案例 完整的给分哈~
“偶像”这一词在现在已发生了深刻的变化，要真正的给它下个定义也并非一件易事。在我们的上一辈人当中，他们大多数人把雷锋，黄继光，保尔.柯察金等人奉为自己的精神榜样。在他们的青春岁月中对自己精神偶像的那种狂热，以及这些偶像对他们的深刻的影响，都带有深深的时代烙印。对现在的中学生来说恐怕知道像保尔这样的英雄形象都很少，更无法谈及崇拜了。在他们的眼里父辈们的这种对纯精神崇拜简直是不可理解的。
现在的年轻一代往往从大众传媒里寻求自己的偶像，在某种意义上，大众传媒无孔不入，控制了人们的行为、精神、甚至一颦一笑。如前不久播出的电视剧《钢铁是怎样炼成的》就引发出了一则轶事。《钢》剧的总导演曾经接到了一个女孩的电话，这个女孩责问：你是不是想把保尔塑造成偶像代替“小燕子”和“F4”?这位女孩颇有誓死捍卫她的偶像的架势。尔导演的回答却是发人深省的。他的回答是这样的：每个人都拥有自己内心深处的偶像，父辈们有，我们也有，偶像不是单一的，应该是一个画廊，我们不想保尔来代替谁，却想让偶像画廊里多一个人物，如果哪个孩子看保尔的故事尔激发了向上的精神，克服困难尔最后成了比“小燕子”、“F4”还棒的人，有什么不好呢？这个小女孩能真正的从中得到一些启示吗？现在像这个小女孩一样的中学生不在少数。由于崇拜电视或电影明星，或者是一些歌星引发的一起起悲剧都在我们身边发生过。如前不久发生的一件事，一位住在大庆郊区的一位女孩，因为家长不让她看《流行花园》，独自一人到遥远的市区去买全套光碟，在回来的路上被歹徒所害。在如前不久发生的另一出悲剧，当热情的韩国球迷在世界杯赛场上起生高歌《欢乐颂》时，土耳其却传来这样一个悲怆的不谐之音：一名叫扎非尔的13岁小球迷，因不满其父亲粗暴干涉他蓄风靡本届世界杯的“莫西干头”，一怒之下上吊自尽了。这个故事深深的触动了很多人的心灵，为什么这些中学生会如此狂热的崇拜自己的偶像，造成悲剧的原因和根源是什么？从这起悲剧里，也折射出一个值得社会深刻反思的问题，我们应该怎样对待青么少年的“追星情结”？
让我们一起来探究一下事情的原因和解决事情的方法。昔日我们塑造的英雄都是完人，青少年多半对此嗤之以鼻，因为那些英雄形象过于完美，不尽人情。处于青春期的少男少女们多半都有叛逆的心理。从心理的角度来说，追星是青少年身心发育还处在一个不成熟时期的心理现象，它象一把“双刃剑”对青少年的成长有利也有弊。从有利的方面说，追求什么样的名星反映了青少年对未来理想形象的一种不清晰定位。我们都知道在影视剧中，剧中的人物经常被刻画的很美好，经常过于夸张或渲染的十分的完美。往往现实生活中这些是大多是不可能发生的，有时现实往往也是让人失望的，但影视剧中塑造的偶像去不会。他们不但外表英俊潇洒、漂亮飘逸，他们的人格形象也被塑造的很完美。他们举止温文尔雅，大方得体，善解人意同时又烂漫不羁。这些形象正是青少年时期对未来生活的一些理想定位。这正迎合了青少年的口味。有时现实又不能满足他们，这会让他们感到失望或又强烈的挫折感。他们有时又只能从这些影视剧中寻求慰藉。在青少年时期，正确的人生观、价值观和世界观都还未形成，在这个时期他们对事物的看法难免偏激和不正确，所以他们会对影视剧中塑造的东西不加取舍的接受，这不可避免的引起了一种对影视剧偶像狂热的追逐。同时家长也对此视为洪水猛兽，一般都是妄加干涉，家长一般都认为追星会影响学习对学生有百害尔五一利，他们粗暴的禁止。我们都知道青少年时期有强烈的逆反心理，你家长不准干的事我偏要干。这更加深了他们盲从的追星心理。在追星的这个过程中。大多数青少年也有受从众心理的影响，你说好的我也认为很好，大家都不加选择的接受，就这样追星的队伍是必有增长之势。除以上原因外，媒体的渲染和烘托也是中学生盲目崇拜明星的一个很重要因素。媒体在制作和宣传偶像明星时对青少年也有误导的作用。总之，追星这一行为不但有青少年自身的一些心理因素，同时也有一些不容忽视的社会因素在里面。
其实我们谈了追星太多的负面影响，我们都知道事物都有两面性。我们也因该看到追星里面也有一些积极作用和影响。其实因为追星情结而受激励和走上成功道路的例子也不乏其人。我们众所周知的一些成功的影视名星都是因为受到自己偶像的影响，不断激励自己而成功的。如我们都知道的王菲现在是亚洲有名的艺人，她自己的偶像就是当年红遍亚洲乃至在世界华语歌坛都很有影响力的邓丽君，王菲今日的成功于自己的“追星情结”不无关系。如我们知道的李连杰现在在国际影坛颇有影响力，他当年也是把李小龙这位把中国功夫带到好莱坞并红遍世界的前辈当作自己的偶像并立志有像他一样，我像李连杰是作到了。还有当今NBA巨星布莱恩特从小就把乔丹当作自己心目中的偶像，幻想着有一天自己也成为篮球明星，能够和乔丹同场竞技。这种朦胧的“追星情结”在其家人和老师的正确的引导和激励下产生了巨大的推动作用，使他从小就刻苦训练球技，这使他终于梦想成真，成了NBA新生代中和奥尼尔齐名的球星。我想因为偶像情结尔同样走上成功道路的明星应该不在少数。当然追星的负面影响我们也已了解的很多，有些青少年应为追星失去了年轻花儿一般的生命，也因为由于一些负面偶像形象的影响，一些青少年也走上了犯罪的道路。像港台或国外一些电影当中的“古惑仔”，“黑道老大”当作自己的偶像，自觉不自觉的模仿他们的行为。中学生的模仿能力是很强的，不注意及时的引导和疏通，很有可能产生不健全的人格或使他们产生畸形的心理。
如何引导学生的追星情结向健康积极的方向发展，这是迫在眉睫的事。我们知道了追星的两个方面的影响，简单加粗暴只会导致适得其反的效果。我们只能去利弊害的态度来对追星加以正确的引导。我们的家长和老师要用平和的心态来看待和处理这个问题。如多给须生讲一些明星生后艰苦的奋斗史，以及他们是通过怎样一些努力才换来了这些看起来光彩照人的成绩和生活的。告诉他们学习在现阶段是他们的主要任务，告诉他们如果浪费大把大把的时间在追星这会对以后自己的将来不利。如果他们想像那样成功，现在就必须努力才行。并要告诉他们其实所魏的明星也更普通人一样，只不过他们从事的职业的一些特殊性把他们熏染的如此的完美或是高大。在学生的心目当中他们的偶像的地位事高大的，粗暴的大压只会造成一些不堪设想的一些不良后果。当然除了家长和老师外，我们的社会的各个方面协助起来一起解决这个问题。尤其是媒体不应该制作一些不健康的，有误道性的一些影视剧，要多制作一些有教育意义的和一些能进化学生心灵的影视剧。这对改善我们整个的社会风气和对整个社会的发展都有很积极的推动作用。青少年是我们未来社会的生力军和建设者，所以积极正确的引导青少年的追星情结是我们整个社会的事情。
榜样的力量是无穷的，充分的利用追星的正面影响来引导青少年，努力克服追星的负面影响。让学生们从狭隘的追逐影视明星，体育明星当中走出来，去追我们的科技明星，以及社会各行业的优秀人才，这些榜样才能激励他们努力学习，才能更好地明白学习的意义和重要性。那样他们才能活的更充实，更有朝气。
让昨天已发生的追星悲剧不要再上演，让我们的青少年学生能走出追星的心理误区，这样我们的社会才会更有希望。
正确认识追星现象，正确引导追星情结，让我们的中学生明天都能为建设国家的栋梁之才和耀眼新星！
3、中学生玩手机游戏对其造成影响的实例
1、手机成作弊的工具
记者在采访调查中了解到，由于手机具有方便、快捷的移动通讯功能，所以许多学生把它作为考试作弊的工具使用。17日～19日，记者调查发现，近四成的中小学生承认自己在考试时通过手机短信进行作弊，一成中小学生承认在考试时使用过手机通话功能进行作弊。
南昌五中学生张浩告诉记者，在每月班级抽验考试时，都会有学生使用手机作弊。一般情况之下，先由学习成绩较好的学生把考题做完，再把答案以短信方式转发到学习成绩差的学生手机上；或者，学习成绩差的学生遇到自己不会做的考题时，用短信向成绩好的学生索要答案，成绩好的学生再把答案发给成绩差的学生。学生吴鹏说，他们都是跟着上大学的哥哥、姐姐学的，现在网上也经常可以看到某某地方查处了大学生考试作弊的新闻报道。
2、学生买手机别有他用
在南昌市豫章中学门口，记者17日、18日分两次随机采访了几名学生。初二学生刘铭告诉记者，现在学生买手机已经不全是为了方便联系父母，有的同学半个月还不给父母打一次电话。如今，同学们大多要求家长能为其购买带MP3、MP4、游戏下载等功能的手机。这样，即使是在上课期间，可以随时听听音乐、看看电影、打打游戏什么的，调节调节压抑的心情了。
学生马晓表示，他们班有一个同学买了一款能上网打游戏的手机后，他整天在课堂上上网打游戏，光打游戏消费的钱每月就要40多元。马晓还说，以前放学后，他都是跟同学一起去游戏厅打游戏，现在有了手机之后，直接从网上就可下载游戏，包月每次只需要10～15元钱，下载后想怎么玩就怎么玩，而且不像家里面的游戏机和电脑那样，玩的时间长了，家长会训斥，自己躲在房间里把门一关，家长怎么也不会知道。
3、证明自己高人一等
17日，在南昌市区叠山路南师附小门口，该校五年级学生王小明（因保护中小学生的隐私，文中采访到的学生均用化名）告诉记者，现在同学之间流行“比手机、小灵通，比谁的手机牌子好、功能多”的活动，买了手机的学生比没有买手机的学生在面子上要“高出一等”。手机越贵，面子越大，“巴结”他（她）的同学就越多。小王说，自己只有一个小灵通，所以在班上仅处中等“地位”。记者问“面子”大的学生有什么好处时，小明说，“面子”的同学，作业可以找人代写，洒水、扫地等可以让别人代做，总之一句话，有了手机就好办事。
小王的同学小鹏也表示，以前他没买手机的时候，同学都不太喜欢跟他说话，可老爸给自己买了一个能打游戏、上网的多功能手机之后，同学对他的态度就大不一样了，现在每次轮到自己值日的时候，都会有同学抢着帮他干活，酬劳就是借手机让同学过过游戏瘾。
4、求中学生夜晚外出的安全隐患实例
你有过夜不归宿的情况吗？你了解中学生夜不归宿会去哪里吗？你知道中学生夜不归宿的危险吗？
晴晴是某校高一年级的住宿生，开学仅一个月就开始夜不归宿。她每天晚上下晚自习都准时回宿舍，等老师点完名熄灯以后，她就从一楼楼道的窗户爬出去，再溜出学校，去找一帮“姐们儿”。
起初还是到晚上一两点就悄悄溜回学校，后来就干脆一整夜都在外边第二天上课再回来。她们每天晚上都出入歌厅、旱冰场等人员混杂的地方，于是开始吸烟，之后为了更大的刺激开始吸食摇头丸。由于学生的身份适应不了高消费水平，她们合伙抢劫，最终被公安机关抓获。从晴晴的案例可以看出，她走上犯罪道路就是缘于夜不归宿带来的危害。夜不归宿使她和社会上的闲散人员凑到一起，引发了犯罪。
小玲是一名高中学生，家距离学校很近，但由于父母终日忙于工作，因而让小玲在校住宿。平时，小玲的父母对小玲的学习与生活基本上不闻不问，只是每月给小玲大量的零用钱，让小玲自己照顾自己。时间一长，小玲变得放纵了许多，平时肆意地挥霍金钱，终日玩乐，无心于学习，甚至晚上不在学校住宿，而住在男朋友的家中。今年七月，小玲的父母带小玲做身体检查，意外的查出小玲怀孕了。父母悔恨至极，小玲也流下了辛酸的泪水。
芳芳是某中学初三的一名走读学生，平时在校上晚自习。由于晚自习下课时间很晚，芳芳有时会告诉父母：“学校功课很紧，晚上要在学生宿舍找同学补习，就不回家了。”而当天晚上，芳芳却去找自己的男友小勇，并住在其家里。久而久之，芳芳的父母逐渐知道了这件事情，但表示了默许。
一开始，小勇知道芳芳是瞒着父母来家住宿的，因此也没有告知芳芳的父母芳芳真实的住处。小勇的父母在外工作，晚上偶尔回到家中，看见芳芳在，知道是儿子的女友，就热情地为芳芳安排食宿，根本没有问过芳芳是否让家里知道自己在哪儿，更没有通知过芳芳的父母。后来，学校老师了解到这种情况，对芳芳和小勇两家进行了家访，当问及芳芳留宿小勇家这件事情的时候，芳芳的母亲说：“我觉得这事儿挺自然的，芳芳和小勇都认识，而且又是在小勇的家里，我还是挺放心的。”同样，小勇的父母也不觉得儿子带芳芳回家住会有什么不妥。
从上述例子可以看出，家长疏于管教，学生的安全意识淡薄，是造成夜不归宿这一现象的主要原因。
中学生夜不归宿，去向有多种可能，其中最为普遍的是前往附近的网吧“刷夜”。由于白天要上学，学校的考勤管理往往比夜晚严格，所以他们选择了较为宽松的夜晚，而且他们在晚上去网吧“刷夜”的花费比白天便宜很多，在经济上“刷夜”也是他们的首选。
前几天，记者经了解后，跟随一名夜晚没有回学校的住宿学生进行了调查。由学校向东走，又几经拐弯抹角，转过两条街，进入了一个胡同，在胡同口，记者看到了一块牌子，上面写着“网吧”二字。跟随那名学生进入，先是昏暗的灯光，紧接着，坐在泛起黑色油腻的椅子上，打开电脑。环顾四周，烟气缭绕，地面上痰迹斑驳，电脑键盘上按键的字母已被一层污垢覆盖。经那名同学的介绍，他经常来学校附近的这所网吧“刷夜”，花个一二十块钱，就能找到一个“安乐窝”度过一个夜晚。
其次是寄宿于同学家中。通常情况下，在同学生日或是盛情邀请的情况下，一些学生会接受这种邀请，而在同学的家中将就一个晚上。到了同学家里以后，无论是邀请者还是被邀请者的活动绝大多数都会嬉笑玩闹，聊天到凌晨以后。
还有，在酒吧、迪厅、台球室等一些娱乐场所当中，偶尔也混杂着中学生的身影。在流光溢彩的夜生活中，他们的放纵比周围的成年人甚至有过之而无不及。
夜不归宿对学生的人身安全直接构成威胁。尽管安全隐患很多，而且发生过的案例也不胜枚举，但是学生们总觉得“倒霉的事不会那么巧被我碰上的”，因而不太在意。可是，一旦遇见了意外的状况，后悔也已经来不及了。
近年来，中学生过早体验性生活的比例逐年上升，女生怀孕被迫打胎的例子也越来越多，很多都是在夜不归宿的情况下造成的。另外，中学生吸食毒品，服用摇头丸，夜不归宿与社会上的无业青年接触，对未成年人的身心健康都造成了极大的损害。采访/东城分社刘双主笔/大兴分社张圣洋
■链接
未成年人夜不归宿谁应承担责任
我国《预防未成年人犯罪法》第十四条中，18岁以下未成年人“夜不归宿”被明确规定为不良行为，将不被允许。夜不归宿的未成年人往往身无分文、吃住无着落，迫不得已便会偷盗或强行索要他人财物，发展到严重不良行为，就是触犯了《刑法》之外的法律，如《治安管理条例》等。如果多个夜不归宿的未成年人结成团伙，甚至是违法犯罪集团，就很容易触犯《刑法》，形成犯罪。另一方面，夜不归宿的未成年人也可能成为犯罪活动的被害人。
《预防未成年人犯罪法》第十条规定：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
第十六条规定，未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
若对夜不归宿的孩子不予查找，放任其不良行为，公安机关将依法对孩子的父母予以训诫，责令他们严加管教孩子。既没有征得其父母的同意，也未按要求履行通知或报告的义务，擅自留宿未成年人的行为属违法，由公安机关进行训诫或者予以治安处罚。
5、初中生学习计划 （给高分）
1起床.打开收音机边听英语,边洗漱吃饭.
2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西.
3.充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法.
4.中午要有午睡习惯,大约在20--40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3--5首古诗.同学,贵在坚持不懈!
5.在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决.
6.放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习.
7.初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上.
8.到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题.
学习方式:
对于语文,我认为最重要的就是平时的积累. 教课书上的古诗\文言要会背,重点段落要会翻译和默写.生词表上的单词要会写. 这是前面基础的10分. 后面的阅读一定要注意平时的积累, 首先要多读好的文章, 注意积累其中的词汇. 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析一定要透彻,这样才有助于阅读水平的提高. 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上. 读不懂就再读, 要是真的读不懂,那么就是基础功不够了...关于作文首先卷面一定要整洁,有必要的话练下字去.平时要多读好文章\好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮助.但关键还是靠自己的感觉.
数学平时如果作业不多的话,自己多做一点题吧!
英语其实没有我们想象的那么难,关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲,语法不仅仅要背得,而且要熟练(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,练习相信老师布置的已经够的多了.单词也一定要努力背诵,不要一次性背诵,要反复巩固,多学\多背\多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自己的英语杂志\电视等等,并且我个人认为不要看中文了,这样有一点适当的压力未尝不是好事.语感的培养同样重要,有了较强语感可以大大加强速度及正确率.这全依赖与课外培养.
物理是一门理科,但同时又与日常生活密切相关,从某个角度所,物理就是生活的学科.平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象,比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功,它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能,重力势能又转化成为动能等等.物理的公式\定理也要像数学一样的理解并且记忆,并且懂得举一反三的道理.做物理实验的时候不能马虎,注意观察,并且要亲自动手做一做.
政治考试的时候应该是开卷的.这样题型会相对灵活,但是万变不离其中.考试之前对教材一定要熟悉,我是采用通读教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做题的时候要好好审题,答偏了可是一点分都不给....答一题的时间不能太长,简答题答清要点即可.如果闭卷一定要背得各个概念.
生物我认为挺简单的,.但是对教材也要熟悉,同样可以采用通读的方法.答题的时候可以适当的发散.
历史对于大事件一定要清楚地记忆人物\时间\地点\过程和结果.历史的背诵最好是平时就背诵了,你要临时记忆效果不会太好...历史是一门正宗的课外学科,所以课外的积累是最重要的.课外的掌握若是丰富了,自然不会怕考试.
学习地理同样是课外的积累,我个人推荐《中国地理杂志》一书,我认为对于有需要的人,它是不错的选择.学习地理我还有一个小窍门,那就是听天气预报,这对于记忆各省市行政区很有帮助.
最后一点,学习之余要注意劳逸结合.
祝你顺利渡过中考^_^
:
把下学期的语文背诵部分先背,不要求背的读一遍。（这是很有效果的，以后你就会发现很轻松，建议在上午背书最佳）
初二的语文你多背背老师上课的笔记，然后融会贯通。
初三这种方法就不行了，还是要多读有意义的课外书，象沈从文写的那种很深奥的，虽然看不太懂，不过对你高中乃至大学学语文是很有帮助的。
数学初二很简单的。
英语注意口语和听力，有时间多做阅读理解和完型填空，在中考中这些都是拉分数的。
物理其实也还好，你可以在暑假中自学些，就会发现很有趣，遇到难题不要怕。学习物理最重要是一个兴趣问题，如果你感兴趣，相信物理不会难倒你的。
努力吧！，初二是很关键的，
语文：（1）背诵并且背写八年级上册的文言文；（2）一共写不少于300字的的15篇日记；（3）每天读书最少半小时，三本书分别为《朝花夕拾》、《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，每天做记录，并写3篇不少于500字的读书体会；（4）每天练字半个小时；（5）1.我想让（ ）更（ ）、2.以“良师”为话题写作文、3.（ ）的暑假生活、4.以“勇气”为话题写作文、5.以“故乡之下”为话题写作文、6观看奥运节目并写观后感，1-5任选3篇，6必写；（6）参加一项实践活动，并写体会；（7）每周两次家务活动；
数学：（1）复习第九-第十掌内容，做复习题A、B组；（2）一元一次方程10个；（3）二元一次方程组10个；（4）方程解应用题10个；（5）一元一次不等式（组）共10个；（6）用不等式（组）解应用题共10个；（7）预习八年级分式、勾股定理、函数的相关内容；
英语：（1）抄写7年级下册所有单元单词，每天1个单元，每个单词3遍，1遍翻译；（2）做八年级上册阅读题，两天一篇；（3）预习八年级上册前五个单元单词；（4)没有昨晚的英语报纸做完（不过这个我已经写完了）；
历史：（1）以每个单元为基础，做4份思维导图；（2）以七年级下册为基础，做手抄报（8K纸)；（3）总结1840年以后中国已其他国家签订的不平等条约，要求：1.条约名称，2.签订双方，3.条约内容，4.影响；
其他学科自己复习。
学习计划
1． 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。
2． 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3． 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4． 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5． 对于副课(历史、地理、生物、物理)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6． 对于主课及数学、语文和英语，每学完一单元或一课时，要对比《尖子生学案》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后对照答案，找出错误及时纠正。
7． 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8． 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力
6、中学生成长时不能一味听从自己原因的例子？
其实就拿当年一些杀马特之类的来当例子吧，他们就是当年那一群，非常轻，从自我的孩子，但是因为他们的三观其实还没有完全形成，因此，一味听从自己的话，会有一些意想不到的后果
7、求！证明现在中学生能力差的例子！ 辩论赛急需！谢谢大家，谢谢各位！
是指90后吗 现在哪有几个是生活自理好的啊 都是爸妈给整 我们班就有
8、假期中学生做的好人好事，举一些真实点的例子，[不要文章]
公交车上给老奶奶让座 去敬老院帮助老人 扶老人过马路 社区打扫卫生等等
9、中学生对自己不负责的例子
告诉你，最难的，就是学会做人。
稍简单一点的，是学习知识。
最简单的，是领悟真内谛。
怎么承容担自己的责任？我不知道你们老师的脑子是不是被枪开过，这是一个学生从生活中去感悟的。做应该做的事，就好比未成年不能吸烟一样。
要能分辨是非，不要人云亦云，有自己的判断力。
起码心要善。做出的事是发自内心的，不要那么虚伪。做个真正的人。只有明白自己该做什么了，才能够承担自己的责任。
那中学生的责任是什么？从近的来讲，就是学好你在学校中所遇到的各种知识，妥善的处理好与同学和老师的关系。用真诚的心去对待他人。
说远了，要运用你的智慧，处理好与社会的关系，知道这个社会上什么是你可以接近的，什么是要疏远的。
还要和家人搞好关系，要认真的听长辈的话。记住，是听，不是遵循！长辈也有错的时候，要用脑去辨别哪些是有用的道理，哪些是荒谬的。
或许这个答案并不是你想要的，但希望你能有所领悟。
10、中学生广泛社交是利大于弊还是弊大于利？各举些例子！
这个最复主要的是在于个人，制社交分好几种，如果个人控制的好的话，往好的方面发展，当然是利大于弊；于此相对比，如果在个人的思想观念上控制不好的话，误入歧途，显然弊就大于利了，所以说这些完全在于个人的判断，出发点好，重点也就好，我是这么认为的！一切在于你的决定，加油！！！