以水为师站长申论

1、2019年国家公务员考试申论技巧，如何有个漂亮的结尾？

2019年国家公务员考试申论技巧：漂亮的文章结尾
文章凤头、猪肚、豹尾。豹尾简短而有力，华美而绚烂。对于一篇文章的结尾，既要总结文章的主旨，又要升华到主题的深远意义。申论文章的写作都是围绕社会热点展开，其中包括主题的问题、原因、影响以及对策。而对于很多考生，结尾写作仓促而难写,在此为考生进行示例。

一、公式：名言警句+主题问题+解决对策+意义升华。
一日一钱，十日十钱，绳锯木断，水滴石穿。( )的问题解决绝非一朝一夕之事，必须要发挥坚忍不拔的螺丝钉精神;坚持精益求精的工匠精神。在( )上求实;在( )求效，在( )上求精。穷则变、变则通、通则久，这样以来才能为( )打下基础，为( )的发展提供保障。
1.以“创业者心中的山”为例。
一日一钱、十日十钱;绳锯木断，水滴石穿。创业成功绝非一朝一夕之事，必须要发挥坚忍不拔的螺丝钉精神;坚持精益求精的工匠精神。在凝聚合力上求实，在奋斗不息中求精，在股权众筹中求效。穷则变，变则通，通则久，这样以来才能为创业成功打下基础，为创造个人、社会价值提供良好的物质保障，成为成功的攀登者。
2.以“教育公平”为例
一日一钱、十日十钱;绳锯木断，水滴石穿。促进教育公平绝非一朝一夕之事，必须要发挥坚忍不拔的螺丝钉精神;坚持精益求精的工匠精神。在资金落实上求实，在政策制定上求精，在资源配置中求准。穷则变，变则通，通则久，这样以来才能为教育公平打下基础，为社会长远发展提供良好的精神保障，全面推进科教兴国战略，打赢人才攻坚战。
二、公式：名言警句+对策+意义1+意义2+意义3
九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。登高必先修其低，行远必先修其近。( )问题的解决关键在于( )，只有这样才能发挥( )的价值;只有这样才能铸就( )的辉煌，只有这样才能实现( )的伟大目标。
1.以“习惯的是是非非”为例：
九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。登高必先修其低，行远必先修其近。( 陋习 )的解决关键在于( 创新的思维创新的想法 )，只有这样才能发挥(个人走向成功巅峰)的价值;只有这样才能铸就(企业立于常青之地)的辉煌，只有这样才能实现(政府改变四风、构建阳光服务型政府、共建中国梦)的伟大目标。
2.以 “人与动物”为例。
九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。登高必先修其低，行远必先修其近。(人与动物问题)的解决关键在于(构建动物福利保护制度 )，只有这样才能发挥(人与动物和谐相处的社会)价值;只有这样才能铸就(经济与生态共赢)的辉煌，只有这样才能实现(天蓝、地绿、自然和谐发展和人类文明不断推进)的伟大目标。

公务员之路，从华图起步。

2、历年国考申论考了哪些主题？？

2020年山东省考公告在2.24号之前发布公告，现在就申论的考试题目给大家分享：

3、2019国考申论跑题怎么办？申论写作如何立意？

尽量不能跑题啊，申论一般情况下要写共产党好的，国家制定好的。我说说自己的看法。
文章立意是文章写作的基础链条，通过立意可以确定文章写作构思，构思不仅是文章写作的基础也是奠定文章档次的关键环节，所以如何在申论写作过程中抓准文章立意就成为考生复习申论考试的拦路虎。今天中公教育专家就文章立意的技巧与方法来进行详细说明。
一、立意是什么
文章立意是一个动态化的过程，呈现出来的结果即是文章的框架，申论文章最适合的写作文体是议论文，那么文章框架及时文章的总论点和分论点。
中心论点=主题+核心观点
分论点一=主题+分观点一
分论点二=主题+分观点二
分论点三=主题+分观点三
二、立意的方法
(一)题干分析法
(二——材料分析法
注意：两者结合使用，但遵循题干优先原则
三、立意方法讲解
(一)题干分析法：审题干给定话题内的关键词和关键词之间的逻辑关系。
情况一：题干明确告诉主题
1、请你以“海洋的健康”为主题写文章
文章主题=海洋的健康
2、请你以“以水为师”为题写文章
文章主题=以水为师
3、请你以“海洋的开发与保护”为主题写文章
文章主题=海洋的开发与保护
情况二：题干暗示主题和角度
1、请你以“岁月失语，惟石能言”为题写文章
主题=石在材料里的引申义 最佳角度：意义型
2、请你以“不学礼，无以立”为中心议题写文章
主题=学礼 最佳角度：意义型

4、2017年国考申论，以水为师，我主要取了一点中庸之道写，围绕做人、经济发展等方面展开，算跑题嘛？

我觉得吧这要看运copy气了，说不定阅卷人没觉得你跑题呢，今年我在点石教育培训，老师压中了这道题，当我看到做后一题，我都忍不住笑了出来，不过你也不用担心，只要表明自己的观点态度，能自圆其说，不管你是生拉硬拽，还是怎样的都没有大问题，放心吧，总之已经考完了，出去浪吧！祝好运

5、申论大作写成了对策题能得几分

文章写作是公务员考试申论中的必考题型，当然，这也是广大考生在备考过程中的“拦路虎”，很多考生都会面临无从下笔、写不对、甚至偏题的状况，中公教育专家现就这两方面问题进行指导。
一、立意要对
在考试中，立意即是文章的中心思想，主要内容，也是阅卷人在阅卷时候重点关注的，很多考生在考试中不能很好的结合题干信息和材料信息，准确分析出大作文的总分论点，在这给大家列举一道真题，向大家展示立意的选取：
(五)参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际，写一篇文章。(40分)
要求：(1)见解明确、深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路明晰，语言流畅;(4)总字数1000～1200字。
对于上述题目，考生只要能围绕水的精神、品质等去写，就是一篇立意正确的文章，而实际考场上，很多考生没有仅仅围绕题干信息去写文章，而是围绕材料在照抄、照搬材料，去写城市与水的关系等，这使得考生作文跑题，分数很低。
由此，可看出，在考试中，要紧紧围绕题干中的关键词去展开写文章，尤其对于话题作文而言，满足题干的话题是首要条件，再回到材料中阅读，丰富文章内容。
二、词穷怎么办?
在立意正确的基础之上，很多考生面临一个问题，就是词穷，尤其是在写开头部分，俗话说“万事开头难”，这需要对于知识的日积月累，同时，也需要学会击中适合自己的模板式开头，在此，向大家展示两种：
模板一：在……今天。关于社会心态，在社会产生了各种各样的声音。有人说……;有人说……;还有人说解决看病难问题心态就平和;而我要说……。
模板二：君不见时下中国，……;君不见当前社会，…………。…………难题已经威胁国之根本，动摇社会之根基，突破……困局已经时不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解……难题，关键在于……。
总而言之，得作文者得申论，得申论者得公考，希望广大考生能在中公教育的帮助下成功上岸。

6、国家公务员考试申论范文：以水为师这个话题怎么写？

以水为师
水无处不在却千变万化，水善于滋养万物而从不争夺，水虽柔弱但能以柔克刚。孔子曰：智者乐水，仁者乐山。以水为师，方能仁智兼备，相得益彰。
师从善动之水，可以益智。有水则城兴，无水则城亡。城市常常处在江河的下游，水像善良的母亲滋养了城市，促进了城市的发展与进步。S市城市水系的建设取得了巨大的成功，不仅是市民休闲观光、健身娱乐的重要场所，也是城市景观的重要组成部分。S市采取了诸多举措建设美丽水系、打造优美环境。无论是对于水系的绿化管护，还是对河两岸绿化水平的提升;无论是实施让河沿线靓起来的亮化工程，还是大力完善服务设施满足市民需求的便民提质工程，无一不是人类尊重自然、顺应自然的体现。城市水系的建设，让人类认识到了“有水则城兴”的重要性，提升了人类的智慧。
师从善动之水，可以益仁。“问君哪得清如许，为有源头活水来。”类似的关于水的名言在中国传统文化中有很多，历代的文人雅士对于水都有特殊的感情。在中国文化中，以水喻道也是有其古老传统的，尤其是以儒家为代表的传统文化。水以它的柔顺性，让我们中国人学会了等待、忍耐和耐心，在世界舞台上展现了中国人良好的形象。水以它的包容性，让我们学会了对待任何人和事都要有着“退一步海阔天空”的胸怀。水以它的中庸之道，让我们明白了过犹不及的道理。水这一意象，把儒家所代表的中国文化的性格多维度的彰显出来，提高了我们的品性与情操。由此可见，以水为师，向水学习的重要性。
师从善动之水，可以仁智兼备。孔子曰：“智者乐水，仁者乐山;智者动，仁者静。”意思是说智者乐于像水一样，仁者乐于像山一样，智慧的人懂得变通、仁义的人心境平和。其实无论是智者也好、仁者也罢，都是乐水的。G市某些区县实施的“水生态+扶贫”模式，不仅实现从穷山恶水到青山绿水的转变，更在保持青山绿水的同时助推了扶贫工作的进一步开展，使当地的百姓增加了收入，过上了富足的生活。G市就是一个典型的案例，在经济发展建设的过程中认识到了“绿水青山”就是“金山银山”，合理利用了当地的水资源，真正实现了“秋水长天、水美中国”。城市的建设者就像孔子笔下的智者和仁者一样，不仅乐水、合理利用了水，更是将水的作用发挥到了极致，实现了智慧和情操的统一。
水以它的无私给予了我们生命，给予了它所能给予我们的一切，也给予了我们幸福的感受。所以我们要向水学习，以水为师，学习水的美德、学习水的精神品质。唯有如此，才能实现仁智的相得益彰，实现中华民族的血脉延续。
仅供参考。

7、申论论点写的向水学习，提高智慧和情操能给多少分

这是一篇范文你可以参考下你的分值是多少。而且人家给你命题作文好像就是用以水为师这个题目。
水，是生命之源，没有水，地球上就不会有生命。对于人类来说，水至关重要。不管是农业，还是工业、服务业，都离不开水。但水的价值，不止于此，它也是人类的老师。我国先哲非常善于向水学习，如老子有“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”的认识，孔子则有“智者乐水”的感悟。以水为师，有利于推动全民建成小康社会。
以水为师，有利于构建政治文明。老子说：“上善若水，水善利万物而不争。”万物的生长，离不开水的滋润，而水却很“无私”，没有要求获得任何回报。对于政府部门来说，应该学习这种精神，全心全意为人民服务。如果能够做到这点，那么就会获得人民群众的拥护和支持，“不争而莫能与之争”。如果背离水的精神，以公谋私，贪污腐化，损害人民群众的利益，那么就会制造社会矛盾，甚至引发群众性事件。由此可见，构建政府文明，需要以水为师，学习水“利而不争”的精神。

以水为师，有利于促进经济发展。水，变化万端，随物赋形。我们的祖先向水学习，领悟了“变”的哲理。正所谓：穷则变，变则通，通则久。当我们遇到困境时，必须学会灵活应变，只有这样，才能渡过难关，当下，我国经济进入新常态，原有的依靠廉洁劳动力、高消耗、重污染的发展模式，已经不可持续，必须转变经济增长动力和发展方式。在此情况下，我国政府学习水“变”的哲学，大力推动大众创业、万众创新和供给侧结构性改革，从而促进了经济持续、健康发展。

以水为师，有利于保障社会和谐。水的一大特点，就是包容。改革开放以来，我国经济飞速发展，一跃成为世界第二大经济体，但是，收入差距却很悬殊，精神文明建设也很滞后，各种利益群体相互博弈，各种价值观相互碰撞，这就需要社会具有包容精神。然而，从我国现实来看，无论是玉林狗肉风波，还是路怒大打出手，抑或地域歧视，都反映出我们的社会缺乏包容。俗话说：海纳百川，有容乃大。我们只有学习水的包容性，增进各个阶层的沟通和理解，以理性的方式解决各种分歧，才能让社会变得更加和谐，更加美好。

水，可以用来喝，可以用来洗衣服，可以用来养花。水的具体价值不可估量，而抽象价值也很巨大，可以为人类提供诸多启示。现在，我国进入全面深化改革开放的新时期，应该以水为师，学习它的“利而不争”“变”与“包容”，进而构建政治文明，促进经济发展，保障社会和谐，推动全面建成小康社会。

8、2019年国家公务员考试申论技巧：漂亮的文章结尾

在考场上很多学员会陷入这样一个尴尬的境遇，开头和分论点论述已经花了大量的时间去设计，然而留给结尾的时间却不多了，那么怎样的短时间之内写出一个高质量并夺人眼球的结尾，就困扰着很多的学员。那么，作文结尾到底该如何操作?结尾怎样脱颖而出，拔得头筹，赢得阅卷老师的青睐，纵观多年国考、省考高分作文，下面给大家罗列诸多成功的案例及写法。
【阐述背景式】
当前我国经济发展步入新常态，改革也进入深水区(阐述背景)，只有以水为师，不断创新，才能为经济发展注入强劲动力;只有以水为师，化繁为简，才能让个人和政府回归简单;只有以水为师，开放包容，才能为经济发展指明方向，将发展成果惠及最广大人民(意义)。让我们以水为师，益仁益智，用仁智兼备助力伟大复新“中国梦”的实现(升华)。
【比喻式】
水犹如春天里柔润的甘霖，滋养万物而不争夺;水犹如暗夜中指路的明灯，照亮我们前进的方向;水犹如航行中扬起的风帆，助力我们驶向幸福彼岸(个性化比喻表达)。只有以水为师，才能开放包容，回归简单，才能为个人和国家的发展指明方向(意义)。让我们以水为师，仁智兼备，打开经济发展新局面，共创家园美好未来(升华)。
礼仪，就像一曲曲悦耳动听的交响乐，感染陶冶着人类的情操，从此远离野蛮粗俗的噪音世界;礼仪，就像一盏灯，照亮了你我前行的道路;礼仪，就像一首歌，交织着你我共同的心声;礼仪，就像一把钥匙，开启了心灵之锁!礼，在一个国家的发展过程中发挥着至关重要的作用，只有学礼、懂礼、知礼、守礼，才能更好地树立大国意识。
【释义式】
老子说：“上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”指最善的人就好像水一样，水善于滋润万物而不与万物相争。水有这么多的美德值得我们人类静下心来，虚心去学习、领悟。因此，向水学习，让我们的智慧得到提高;向水学习，让我们的情操得到提高;静下心来向水学习，我们定会领略到人生旅途的别样景致。(146字)
【案例式】
从国人旅游的不文明现象到违反传统礼仪规范的现象，从图书馆少人们读书少到大学生社会责任感缺失等现象，都反映了我国加强社会主义精神文明建设的必要性。“登高，必先修其低，行远，必先修其近。”宣传和动员公民学礼，提高公民素质绝非一朝一夕之事，只有抓住牛鼻子，久久为功，善始善终，方能取得成效，为中华民族的复兴大业贡献力量。
【引言式】
“道虽迩，不至不行”。礼仪规范要求的内容，看似“微不足道”，但点滴见智慧，在崇尚礼仪中，灵魂被洗礼，个人修养一点点提升;陋习被摒弃，社会文明程度一点点在进步;力量在蓄积，国家社会一点点在前行。这些个一点点，如星光般灿烂，冉冉升起，交相辉映，闪耀在人类文明的史册，昭示着礼仪的力量。
【政策式】
从社会主义核心价值观的提出，到江苏省出台《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，表明国民素质问题急需解决。不容否认的是，现实中却存在着游客大闹国外机场、在旅游景点肆意涂鸦、乱扔垃圾、损害公共基础设施、老人倒在街头无人敢扶等问题，这些政策能够规范人们的行为，引导人们提升自身素质，增强国家意识，树立大国形象。
【排比式】
当前我国大力倡导走科技创新的道路，网上政务、神州系列、智慧城市无不展现科技的魅力。以科技产品丰富百姓生活，以技术创新推动产业发展，以网络技术加强思想交流，已经成为我国当前发展的主旋律。重视科学，享受科技，我们的生活、产业、思想将会更加精彩。
以上是公务员考试申论作文的高分案例及写法，需要广大考生在模拟练习过程中勤加练习，融会贯通，才能在真正的考场上游刃有余地发挥出来。

9、2019年国考申论不会下笔，下笔一大堆口水话。抄材料有救吗？能有高分吗？

一般来说，填志愿都是比较麻烦的。
因为中考志愿都要在成绩出来之前填，你要对自己有个大概的评估，还有这次中考的评估，如果一不小心考砸了之类的，就麻烦了。

10、2018公务员考试申论文章确定立意的评判标准是什么？

一、何为作文立意
申论作文一般默认为议论文文体。立意是文章写作的核心观点、核心思想，也就是文章写作的总论点。
二、作文立意的评判标准
(1)作文立意一般要来自于给定资料。如果脱离资料，那么作文分值受损较大。因此，我们经常说“申论作答是我手写命题人之心”，必须立足于给定资料，看看命题人想让我们写怎样的总论点，而非是我们天马行空，随意书写。
(2)作文立意一定要明确。例如：好政策滋养公民理性与德性。这就是一个观点明确的立意;再如：敢问何为好政策?这就是一个典型的不够明确的观点。因此，作文立意一般要求考生明确两方面内容。A文章写作的核心话题为何?B围绕核心话题，学生所持有的观点为何?以上面为例：“好政策”就是文章写作的核心话题;学生围绕核心话题所持有的观点就是“可以滋养理性与德性”。
三、如何确定作文立意
(1)审清楚题目，获得关键信息
例如：参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际，写一篇文章。
从这个题干中我们可以获取信息如下：“为题”“水”“为师”——把水当做师傅;向水学习。
因此，我们文章写作题目必然为“以水为师”，不可以自拟其他题目;谈论的核心话题是“向水学习”。那么，文章必须围绕这个话题展开，否则跑题，分值损失大。
再如：请深入理解给定资料5结尾划线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。
从这个题干中我们可以获取信息如下：“静下心”“向水学习”“智慧”“情操”“提高”“自拟题目”。
因此，我们文章题目需要自拟;这句话很好理解，核心意思为“静下心向水学习，能够提高智慧与情操”——那么，我们文章写作必须围绕这个观点展开，否则将背离题目要求，从而失分。
(2)阅读材料，梳理材料逻辑，从而确定做好的总论点
审题结束后我们会发现，上述例题观点并非十分明确，只知道“向水学习”，但是学习什么呢，怎么学习呢，为什么学习呢…这些使得立意并不能满足我们说的明确的要求，因此还需要阅读材料进行确定。
以上题为例，小题目作答完毕只有第五则材料没有用作题目作答，那么必然对于大作文有信息提示，因此需要阅读材料5，具体如下：
5、《易经》是中国最早的哲学著作之一。易者变也，易经主旨是万物皆变。水变化多端：水无定形，随境而适;水有三态，常温为水，低温结冰，高温化气，云雨雾露霜雪雹皆水之不同形式。水无处不在：土壤中含水，岩石中有结晶水，植物从根到叶皆含水，动物从头到脚皆含水，人体含水量高达60%以上。无处不在的水千变万化，我们的祖先可能首先从水的变化中悟出万物皆变，这成为千古不易之哲理。
水的形态千变万化，其结构却非常简单。水分子由一个氧原子和两个氢原子构成，是自然界最简单的化合物之一。这阐明一条重要的哲理：宇宙万物千变万化，万变不离其宗，复杂源自于简单。古今中外伟大的哲学家和科学家均深谙此理。老子曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”爱因斯坦说：“更简单的理论，涵盖更多不同内容，具有更广阔的应用，这才是更令人信服的理论。”皆此之谓也。
——第一、二段主要讲解水变化多端，结构简单。
孔子曰：“智者乐水，仁者乐山;智者动，仁者静。”师从善动之水可以益智，这种“智者乐水”和“智者动”的说法很容易获得认同。不过，仁者也是乐水的。海纳百川，水与仁者均具有包容性，此其一。孔子曰：“仁者人也。”仁者普济众人，水惠及一切生物。每逢大旱，禾苗枯焦，赤地千里，一场甘霖普济众生，此其二。孔子还提倡中庸之道，主张凡事不可走极端。水适度有益，过多则成灾;正如父母关爱子女有利其健康成长，溺爱则反害之。《论语》说：“过犹不及。”此乃至理，水的哲学岂能例外?回顾生物进化史，从一个共同祖先不断分化出各种物种，水在每个环节都起到关键作用。对生物起源目前尚无定论，陆地起源说、深海起源说、宇宙起源说……众说纷呈，有待验证。但无论何种起源都离不开水。水是一切生物所必需，无水则无生物。水孕育出一切生物，此乃至仁大爱。明乎此理，仁者怎能不乐水?仁者智者携手悠游于山水之间，既乐山又乐水，仁智兼备相得益彰。
——第三段“师从善动之水可以益智”，即“向水学习可以益智”;
——第三段“仁者也是乐水的”，即“向水学习可以益仁”，分别从“包容性”“普济众生”“中庸之道”“孕育生命”展开论述。
总结第五则材料，我们会发现，“智者动”可以总结第一二段“水的变化多端却结构简单”——得出“向水学习可以益智”;第三段——得出“向水学习可以益仁”。
因此，确定核心话题为“以水为师”，围绕核心话题的观点为“以水为师可以益智且益仁”。最终总论点为“向水学习可以益智且益仁”。