1、评价个人的综合能力的标准是什么？
每个企业的标准都不同，这要归纳到具体岗位或人，需要进行系统分析后再拟定，比内如说具体的职容务分析，或岗位分析
分析后一般可以从以下几个方面具体修正和拟订：
专业知识与技能，自我意识，团队精神，综合能力（分析能力，人际协调能力，计划能力，组织能力等）
测评工具一般有：
文件筐，无领导小组讨论，心理测评等等
2、如何理解组织形象及个人形象评价标准
在组织形copy象的评价指标方面，包括认知度、美誉度和和谐度
认知度“表述的是一个社会组织被社会公众所认识、知晓的程度，其包含被认识的深度、被知晓的广度两个方面。”
美誉度是指“一个组织获得公众赞美、称誉的程度，是组织形象受公众给予美丑、好坏评价舆论倾向性指标”。
和谐度是指“一个社会组织在发展运行过程中，获得目标公众态度认可、情感亲和、言语宣传、行为合作的程度，是组织从目标公众出发、开展公共关系工作获得回报的指标”
3、评价一个人的基本标准
评价一个人，应坚持动机和效果的统一。动机是主观的东西，效果是客观的东西，动机必须转化为效果才能使人生有价值。
4、大学一门课的老师没有期末成绩评判标准，凭个人喜好，有的同学打90，给不认识他的同学打60？
现在复大学都特别重视教学制质量，考试是衡量教学效果最重要的一个环节，老师是不可能没有期末成绩评判标准的。你可能没有关注大学阶段对老师上课的各种要求，首先得审查老师的上课资格，试讲，然后老师要备课准备教学文档，教学文档包括的要素很多，可能各个学校要求不太一样，但是基本会有培养方案和课程标准。课程标准是老师上课的依据，会涉及教学内容、教学方法、教学手段、考核方式以及评分标准，规范的考试是教考分离，自己上课的老师不能自己出题，而是由教务从试卷库随机抽取组卷的，考完评卷学生的姓名也是密封的，所以整个过程是严格的。改完的卷子通常要存档以备各种的教学检查，所以老师不会随意改成绩，那是要承担责任的。作为老师来说公平公正对待学生是基本的道德素质，如果你觉得成绩和自己的预估不符，是可以正常申请老师看看你的卷子的，要相信老师。
5、判断一个人是否优秀的标准是什么
不合群者，独来独往的人，必有过人之处。整天混在朋友之间的人绝对不可能有多大的能力。
受周围人嫉妒，非议的人大多具有能力。人们从来不会去嫉妒弱者。人们也不会去踹一只死狗。
找女朋友，找男朋友时，眼光很高的人也是有过多之处的，他们追求卓越完美。
敢在人群中发出与众不同的声音的人，敢得罪人群的人必是有大本事。
固执的人多数的时候要比随顺的人要强，狂妄的人也多数时候有过人之处。当然鸡毛蒜皮的小事上也固执狂妄的人，是没出息的人。
走路比常人快，腰杆比常人直人人，多有过人之处。
喜欢静静沉思的人，走在路上神情镇静稳定，不东张西望的人脑袋里面定有他的想法。
当一大群人都反对他的时候，他还是依然不改变他的想法的人，定是能干的人。
为人生存能够放下架子去捡垃圾，擦皮靴的人日后会有出息。
几乎听不到他说某某某很厉害的人，不可以小视。那些整天在吹嘘别人成就的人，多是没出息的人。
说出了话，就能马上执行的人，必能有大作为。
看他做事情条理分明，步步都显出目的性的人，脑袋不会是弱智。今年干的事，明年还见到他在干，一般这种人定有持之以恒的精神，不可小视。
比较讲究自己仪表，言行举止的人，应该是有教养或者是有见识的人。
从来没有停止过张扬自己的人，这种人定是有过人之处。一般的人被打击几次，他就再也不张扬了，坚持张扬的人必定是张扬的资本。
疯狂的人，富有激情的人，充满热情的人多能闯出名堂来。
能够很好的品评各种人物的人，定有他的洞察力。大多数人似乎觉得周围的人相差不大，这就是缺乏洞察力的表现。
干了一些常人干不了的事的人不可以小视。甚至那些进过监狱的人也不可以小视。
有着强烈欲望，强烈渴求的，强烈支配欲表现的人不可以小视，这些是成功的开始。
激进的人日后一旦变得稳重，定会有大能力。
总而言这之，有一条原则，最有能力的人都有某种奇异之处，这使他与常人区分开。当你发现一个人与大众很不一样时，那么你就应该知道，你很有可能发现了一个优秀的人。
6、考试成绩重要吗？是评判一个人的标准吗？
当然不能否认成绩，也不能肯定。在中国，在目前，成绩对于学生很重要，说什么素回质教育其实骗小孩的答。只有好成绩才是标准。但真正衡量一个人的标准，应该是社会适应能力。成绩只是暂时的，真正面对的是社会，只有在社会上混的风生水起才是根本…
7、昵图网上传个人作品等级评判标准是怎么确定的？
这个要问昵图的客服，一般应该是版面清晰，分辨率高，质量高的给的等级就越高的。一般是人工评的等级。
8、学习成绩是否能够成为评判一个人的标准，为什么？
学习成绩好，不能判断一个人的标准的，因为他好但是性格不好这也不行呀。但是成绩差的同学，有的都成为老板啊，对吧？这都是看每个人的努力与付出，还有他想要的要求高不高来判定的。
9、评价一个人的标准是什么？
印象-----感觉-----了解---- 每个人都不同吧..... 聊的来..感觉好...就ok 除了个别人品质素质的确不怎么样....绝大部分人还是不能靠人品来评断的..大家有时候只是立场不同罢拉... 了解的深浅怎么说呢.....一个人不可能真正的全部的了解另一个人想的东西,有时候了解是因为有共同点吧....所以说了解还不如说理解...朋友要互相理解吧...男女都是吧.. 再就是我们自己也是在变化的.....思想等等...所以理解就好.....也许他她了解以前的你..你了解以前的他她....但现在也许会有隔阂... 语言无所谓...语言有时不真实... 了解多拉...就好了吗?不会吧....还是看感觉吧....
素质
依中国传统标准，评价人的标准只有一个：德。
我们现在都很熟悉一句成语：德才兼备。我们在这里要特别注意：是德才兼备，不是才德兼备。德第一，才第二。千万不可将顺序颠倒。《资治通鉴》曰：才者，德之资也；德者，才之帅也。才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人，凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠复者多矣。这就非常明白地指出：德，是评价一个人的首要标准。
再来看我们中国人特有的一个观念：人品。将人分为三六九等，而评价的标准则是此人的品德、德性。我们日常生活中经常说某某人人品不佳，令人鄙夷；某某人人品高尚，令人佩服。中国人内心深处的观念：某人如果品德高尚，造福人群，那他将永远被人们所纪念，永远活在人们的心中。相反，如果某人品行恶劣，即使他生前也有一些功绩，甚至有较大的业绩，人们也并不推崇他。