1、如何选择教育类网站建设公司
网站建设是指使用标识语言（markup language），通过一系列设计、建模、和执行的过程将电子格式的信息通过互联网传输，最终以图形用户界面（GUI）的形式被用户所浏览。简单来说，网页设计的目的就是产生网站。简单的信息如文字，图片（GIF、JPEG、PNG）和表格，都可以通过使超文件标示语言、可扩展超文本标记语言等标示语言放置到网站页面上。而更复杂的信息如矢量图形、动画、视频、声频等多媒体档案则需要插件程序来运行，同样地它们亦需要标示语言移植在网站内。
网站建设是一个广义的术语，涵盖了许多不同的技能和学科中所使用的生产和维护的网站。不同领域的网页设计、网页图形设计、界面设计、创作，其中包括标准化的代码和专有软件、用户体验设计和搜索引擎优化。许多人常常会分为若干个工作小组，负责网站不同方面的设计。网页设计是设计过程的前端（客户端），通常用来描述的网站，并不是简单的一个页面，一个网站是包括很多工作的，其中包括域名注册、设计效果图、布局页面、写代码等工作。
2、想要好好的学点技能，不知道学习什么号，听说北京恒博教育培训基地是专业培训网页设计和网站建设的
网站建设方面的抄需求还是挺大的，如果你要学习的话，程序员部分学习下 php asp.net ，当然要有的c语句基础为好，这样能理解程序思想；页面设计美工的话，那要学习html+div+photoshop+flash+illustrator ，二者专学一则可！
培训机构大凡差不多的，选择一个价格稍微低点的，这样能学到入门，学到网站建设相关知识，以后再自己慢慢摸索，关键还是要靠自己的学习的！初学者要一步步来，不要急，按照书本一点点制作！我是网站程序员，所以给你的建议！
3、未来建筑设计
《建筑的未来》是日本株世会社新建筑社编著的一本图书。该书主题为“建筑的未来”，利用大量精美的彩色照片和丰富的线图向读者展示了日本最新建筑设计理念，项目均出自日本名家之手，旨在为广大华语界建筑师、室内设计师以及其他相关专业设计师提供日本建筑设计、室内设计、装饰、空间设计和城市规划等方面的最新理论与动态，是广大设计人士不可多得的案头参考书。
4、重庆大学网络教育可以学建筑学吗?
可以的 你上重庆大学网络与继续教育学院网站上去看就可以了 什么信息都有的
5、我是一名学建筑设计的专科生请问能否考公务员，如果能，能对应的专业有哪些？？
外交部：负责使馆建造、维护、保养等等
商务部； 援外工程建设
教育部：全国高校、中小学的建造
在各部委都有需要……
消防局：防火管控
等等等等，
当然，和你的专业不是100%吻合，但是很有发展前途。
6、想找一些真实的建筑设计项目资料，作为教育用途。
建筑设计项目的资料好多地方都有啊，例如是土木在线，例如是筑龙网等等，不过，都要积分、会员什么的才能下载。如果楼主要想下载完整的项目资料，最好就安排学生参加一些互联网建筑平台的项目，或者你参加这些项目，然后下载回来后发给学生做。众多平台中，就“众图互联”网平台比较有优势，可以直接报名参加。不用交保证金，也不用资质证书什么的。简单，快捷，方便。我觉得你可以直接带学生参加他们的项目，而且还有奖金拿。希望可以帮到题主你啦。有分的话全给我或者设置我为最佳答案，哈哈
7、急求：动态网站设计毕业论文。学院教学网站建设！谢谢啊！！
asp+access学院网站的设计与实现(论文+程序)
http://tabobo.cn/soft/20/124/2008/235348419055.html
文章摘要：随着互联网的发展，其信息传播效率逐步为人们所关注。越来越多的企业开始走向网络，以通过网络加大对自己的宣传力度，从而扩展销售渠道，增加销售量。现在互连网已成为报纸、广播、电视相比肩的信息媒介，正以其便捷的信息形式改变着人们传统的消费模式，更多的人开始青睐于这种简单、快捷、低成本的电子通讯方式。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的一个重要组成部分，从而倍受人们的重视。为了提高学院知名度，扩大生源，天津广播电视大学天培培训中心重新构建了学院网站。本文详细阐述了网站建设的完整过程，从网站建设的意义，需求分析，静态页面设计，数据库设计，动态页面设计几个方面，对网站建设过程进行探讨。
关 键 词：网站建设 网页设计 ACCESS ASP
目录
一、绪论 1
二、网站建设需求分析 1
（一）网站整体定位与分析 1
（二）客户需求调查分析与解决方法 2
1. 客户对网站当前状况的不满之处 2
2. 客户对新网站性能的期望和要求 3
3. 网站性能概括描述 3
三、网站的模块层次设计 4
（一）非动态模块 5
（二）动态模块 5
（三）其他功能 6
四 、网站开发前期准备 7
（一）原有网站的分析与调整 7
（二）选择设计开发工具 7
1. 静态页面设计工具 7
2. 动态部分设计工具 7
五、开发过程 8
（一） 静态页面设计 8
1. 静态页面设计实现研究 8
2. 静态页面实现过程 9
（二）数据库设计部分 13
1. 网站后台数据库 13
2. 留言板后台数据库 14
（三）动态模块设计 14
1. ASP语言介绍 14
2. 主要模块设计与实现方法 15
六、网站调试与测试 22
（一）网站的调试 22
（二）网站的测试 23
1. 功能性测试 23
2. 稳定性测试 24
七、结语 25
致谢 26
参考文献 27
附录 28
8、30分-急求跪求《小型教育网站的开发与建设》毕业设计和论文，在线等
你这篇中国知网也好，
万方数据也好都有例子！
甚至百度文库都有！
英文原文最好用谷歌学术搜索！
==================论文写作方法===========================
论文网上没有免费的，与其花人民币，还不如自己写，万一碰到骗人的，就不上算了。
写作论文的简单方法，首先大概确定自己的选题，然后在网上查找几份类似的文章，通读一遍，对这方面的内容有个大概的了解！
参照论文的格式，列出提纲，补充内容，实在不会，把这几份论文综合一下，从每篇论文上复制一部分，组成一篇新的文章！
然后把按自己的语言把每一部分换下句式或词，经过换词不换意的办法处理后,网上就查不到了,祝你顺利完成论文!
9、什么是精品课程网站设计
一、精品课程的内涵
精品课程是指具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特色的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性、创新性、系统性、适用性和教育教学的普遍规律，具有示范性和辐射推广作用。同时，精品课程建设还要反映各个高校自身的办学理念和特色，高职高专精品课程也要体现高职高专教育特色。一般来讲，精品课程有以下特点。
1、内容具有前沿性
高职精品课程的内容应该是前沿的、一流的，具有科学性、先进性、趣味性，要反映本学科、本领域的最新科技成果，广泛吸取先进的教学经验，并能和本领域国民经济发展需要相结合。精品课程内容建设要和本学科、本专业的教学改革与课程体系改革相结合，正确处理好单门课程建设和系列课程建设的关系。
2、形式具有多样性
从性质与类别看，基础课受益面大，某些专业受益面小，但不管是面大面小，都有自己的课程体系，同样，从水平层次上看，重点大学、一般大学、高职高专都有自己的课程体系与特色，所以应该存在不同层次的精品课程序列。精品课程建设，就是以现代教育思想为先导，以建设相应层次的、具有较强针对性和适应性的优秀教材为核心，以提高师资队伍为前提，以教学内容现代化为基础，以现代信息技术手段为平台，以科学的管理体制为保障，是集观念、师资、内容、技术、方法、制度于一身的整体建设。
3、载体具有立体性
高职高专精品课程的载体是立体化的，立体化的载体在形式上除了包括传统的纸介质之外，还包括音像制品、电子和网络出版物等；在内容上是一个由主教材、教师参考书、学习指导书、试题库等组成的完整体系，能反映国内外课程建设与学科发展最新成果和最高水平，体现现代教育思想，具有先进性、科学性和教育教学的适用性。
二、高职高专精品课程建设的内容
1、制定科学的建设规划
在课程建设全面规划的基础上，根据学校定位与特色合理规划精品课程建设工作，要以精品课程建设带动其他课程建设，通过精品课程提高学校整体办学水平。精品课程建设是一项系统工程，涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度。在制定规划时要注意以下几个方面：建立合理的知识结构，着眼于课程的整体优化，反映学校的教学特色。要在构建科学的课程体系、组织教学内容，实施创新与实践教学、改革教学方法与手段等方面进行系统配套的改革。安排教学内容时，要充分利用现代化教育技术手段和教学方式，形成立体化的教学内容体系。重视立体化教材的建设，将基础课程教材、教学参考书、学习指导书、实验课教材、专业课程教材配套建设，加强计算机辅助教学软件、多媒体软件、电子教案、教学资源库的配套建设。
2、教学内容建设
教学内容建设是精品课程建设的核心。精品课程的内容要有科学性、先进性、创新性。高职院校的课程体系是以培养岗位能力为着眼点，依据专业人才培养规格所制订“知识”、“技能”、“态度”的综合能力表，构件成新的课程体系。在课程内容体系结构中，不追求学科的完整性，内容的取舍遵循教学规律，知识结构有序可循，知识的综合具有有机性和相融性，教学内容与培养目标相呼应，根据课程目标选择、组合知识，确定基本内容。内容中应明确课程中主要内容应达到的教学目标和结果，教师不引导学生过多地探究“为什么”，而是使他们懂得“是什么、怎么做”。对学生的要求是能够正确运用方法进行操作，或是要求学生运用相关理论解决实际问题。
在高职高专精品课程建设中，要坚持基本理论与实践并重的原则，改革实验教学，加强工程实践性训练，既反对忽视基本理论对实践的重要作用，又要防止把能力的培养误认为就是专业技能的培养，处理好基本理论和实践教学的关系，建立完整的实践教学环节。
3、师资队伍建设
教师是教学的核心力量，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教学效果。在师资队伍建设上要以“三个面向”为指导，结合人事管理制度改革，坚持以高起点、高标准为原则进行师资队伍建设。鼓励教师积极参加精品课程的建设，通过课程的建设强化教师的团队合作意识，促使教师积极开展教学改革，努力提高教学质量，逐步形成一支以主讲教师负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好并按一定比例配备辅导教师和实验教师的教师梯队，实现可持续发展。
4、教学方法和手段的改革
教学方法和手段是教学改革的关键和切入点。良好的创意需要通过一定的方法和手段来实现。根据课程特点灵活的方法实施教学，采用现场教学、案例教学、讨论式教学、加大训练强度；创造条件，引导学生自主学习；改革考试方法等。
信息技术的发展使教学方法产生了深刻的变化，利用多媒体技术既可以提高教学内容的科学性、先进性和趣味性，又可加强学生和教师的及时交流，还可以方便学生在不同时间、不同地点根据自己的需要进行自主化、个性化的学习。因此，高职精品课程的教案、大纲、习题、实验以及教学文件与参考资料都应上网开放。
5、教材建设
教材建设是精品课程建设的重要组成部分。教材是教学改革成果的固化，精品课程应有系列化的优秀教材。主讲教师可以自行编写、制作相关教材，也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材。除了理论课教材外，还应加强实验、实训等教材的配套建设，主要由行业组织、学科专家和主讲教师自行编写和制作相关教材、教学参考资料。教材内容应符合教学内容和体系要求，适当引入本课程领域中的一些科技内容、新工艺和方法在本课程中的应用。教材的形式应便于学生自主学习，启发学生思维，便于使用先进教学方法和手段，反映课程的特色。同时，还鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。
6、实习、实训基地建设
实习与实训基地建设是高职高专精品课程建设的特色之一，它是培养学生创新能力和动手能力的重要手段。精品课程配套实训基地是专业实践教学基地建设的一部分，在校内实践教学基地建设中，要充分考虑到精品课程实训要求，模拟生产一线或就业岗位环境，把单个实验（实训）室的建设，向综合性、创新型实践基地发展。在校外实践教学基地的建设中，要与相关企事业联手，建立合作机制，把课程搬到企业中，建成能适应本专业培养目标，培养学生的技术应用能力和实践创新能力的实践教学基地。
7、机制建设
精品课程建设是学校课程建设的深入发展，课程的精品化是学校教学质量的保证。因此，高职高专院校应从思想上真正重视起来。首先，要建立灵活的用人机制，建立主讲教师负责制或精品课程首席教师制，鼓励知名教师承担精品课程建设；其次，要建立合理的激励机制，设立精品课程专项基金，除保障建设中的正常开支外，对精品课程建设的有功人员进行奖励和表彰；再次，要建立完善的评估机制，完善专家评审、学生评教、同行测评等检查评估制度，全面促进精品课程建设。
望采纳