1、网页制作与网站设计课程设计报告
选修乱做吧 给你写这个很麻烦的
2、课程设计报告结束语于怎么写
通过这次的课程设计，在老师的带领下还有同组成员的相互交流相互探讨之后，我学会了如何将一个换热器从构想计算出详细的数据，并加上合理的。从这一过程中我学到很多东西，在大量繁杂的手册和资料中找出与我相关的重要资料。收获的经验很多，吸取的教训也不少。以前虽然在作业和考试中复习过换热器的计算，但实际设计过程却要复杂许多许多。大量的数据，繁杂的公式，实际应用取值范围要自己查找，然后的到符合此次课程设计标准的设计方案。通过两周的课程设计，我受益匪浅。最大的收获是能够独立完成器件的设计。当然，在设计的过程中我也遇到很多问题，但通过和老师同学的交流探讨，加上自己上网和图书馆查找相关资料，最终顺利解决。
这是我第一次做课程设计，以前都是被动的学书本上的理论知识，这次做课程设计时要求将所学理论知识灵活运用。所以，受益很多。主要有：
①掌握了查阅资料、搜集数据和合理选用公式的能力。
②学会了从多方面考虑问题，比如在设计冷却器时，不仅要考虑设备本身的合理性，还要考虑到应用中的经济性和安全性等因素。
③我的计算能力和对一些软件的熟悉度都有明显的提高。
④学会了运用最简练的语言来表达问题，并且能够用图说明问题。
3、网络课程设计实验报告
一.实验目的： 网络构建方案设计与实现，充分利用实验室设备进行组网实验，使构建出来的网络能实现多种功能。
二.实验设备 RSR20-04型路由器4台 S2628G-I型二层交换机2台 S5750-28GT-L型三层交换机2台 主机（WindowsXP系统）7台 三.实验设计： 现有四个地理位置分离的网络区域，由四个路由器联通（采用RIPV2路由协议）。
区域一由三台主机（PC0 PC1 PC4）、一台二层交换机、一台三层交换机组成，三台主机属于不同VLAN，且PC0能与PC4通信，PC1不能与PC4通信（采用ACL访问控制列表）。 区域二只有一台主机PC6，它不能与区域四中的PC5进行通信（采用ACL访问控制列表）。 区域三由一台主机PC3与一台三层交换机组成。 区域四由两台主机（PC2 PC5）与一台二层交换机组成，两台主机属于不同VLAN，由最近的路由器实现VLAN间互联（采用单臂路由）。 除限制条件外，实现所有设备之间的互联。