1、一名优秀班组长需要具备什么能力？
一名优秀班组长需要具备什么能力？
天行健认为一名优秀班组长需要具备以下6种能力：
一、具备质量管理能力
1、质量标准及考核;
2、现场质量控制:质检是依照标准做检查,区分良品和不良品,无论多么严格的检查,均无法使用良品变良品,故质量是各工位做出来的;
3、质量跟踪.
二、具备产量管理能力
1、生产中管控;
2、生产后数据跟踪.
三、具备人才培养能力
1、技能培训;
2、不同类型性格管理;
3、沟通技巧及心态调整,有效沟通是不可或缺的领导和管理才能,沟通不要情绪化的责骂、批评员工,请和他们一起思考到底该怎么做,然后付诸行动;
四、具备现场落实能力
1、交接班落实;
2、使用设备工具落实;
3、新员工管理落实;
4、异常档案管理落实.
五、具备排产排计划能力
1、制定生产计划,包括排产计划、跟踪计划、投产计划、周计划;
2、协调人员,编排工序能力.
六、具备成本控制能力
1、物料申补借领;
2、库存标准.
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2、如何成为一名优秀的班组长
别太在意同学们的评价，你可以时不时征求他们对于某事的意见，但不要被他们的舆论左右，你要明白你进行征求意见这个流程之前，心里就要有一个大概的方向，一个明确的目的。别不听他们的，也不要太听他们的。
如果呆在文科班，那与班里一群女生的互动将是你一生难忘的回忆啊……太难忘了，宫廷勾心斗角的缩影，而你作为班长无法立足任何一个小团体，在她们之间周旋，表面和和气气热热闹闹，其实背地里你才是最孤独的，因为每个小团体都不会太接纳你。
最好强势点，不要当个老好人。管不住的。和老师打小报告这件事，适可而止，班里谈恋爱什么的事，少说。我个人认为高中班长最好的状态就是，老师安排什么干什么，没必要揽活。如果你责任心太重，又追求完美主义，会把自己搞得很累，没时间学习，同学不一定领情。管纪律有纪律班长，管卫生有卫生委员。你的任务就是协调他们之间的关系。别在这方面太费心，我的经验真的是往往有些事吃力不讨好。
3、如何培养优秀的班组长
班组长是班组的核心人物，是班组里的“领头雁”，在班组中扮演着重要的角色。
如何培养优秀班组长？笔者认为应从以下几个方面着手。
首先，要提高班组长的整体素质。对班组长的培养，不能局限在对班组长业务技能的培养上，还应提高班组长的管理能力。生产上的好手并不一定就是管理上的能手，只有掌握了必备的管理知识，班组长才能在班组管理中得心应手，带领大家干好本职工作。
其次，要加强班组长之间的横向交流。要创造有利条件让班组长相互沟通、相互学习，扩大班组长的活动范围，如开展班组长联谊会、班组长现场经验交流会、班组长工作研讨会等活动。只有这样，才能帮助班组长开阔视野、拓宽思路，提高管理能力。
最后，要激发班组长的主人翁责任感和工作积极性。要对班组长的职责范围作出明确规定，并制定一些优惠政策，以激发他们的工作积极性。在具体的管理工作中，要通过机制改革留给班组长一定的自主权，帮助班组长树立威信，创造有利于班组长能力发挥的良好环境。
4、“如何成为优秀的班组长”
班组长作为企业中的兵头将尾，其直接带兵打仗，承担着承上启下的一线管理职责，是公司战略和规章的落实者，班组长的素质直接影响所辖班组成员。然而，“我们的班组长基本上是做出来的，技能娴熟，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一群人做事就有点力不从心了?”。他们多数是“球星出身”，只发挥了“技术能手”的作用，却没能带出一个出色的团队！本课程从实战的角度出发，旨在提高企业班组长的综合管理素质，解决班组长工作中遇到的种种疑难问题，帮助现场干部实现从生产骨干到管理骨干的转变，从而创造出完全不同的业绩。本课程讲授现场主管日常工作当中的实用管理技能，如如何对一线员工进行岗位培训、如何对生产现场进行有效改善、如何消灭生产现场的八大浪费，如何进行IE改善，如何进行6S管理，如何平衡生产，如何有效沟通、如何处理冲突等。【课程背景】◆ 企业一线干部如何从经验型向知识型转变，从技术型和技能型向管理型转变——怎么才能转型成功？◆ 一线主管或班组长能否准确把握自己的角色与职责？◆ 班组长在工作岗位上，那些能力不具备，如何来强化？◆ 面对上司交付的工作如何来计划、组织、指挥、控制，对上司交付的工作能否执行到位，能否带领下属很好地完成？◆ 能否与上司、同事、下属很好地相处，协助同事做好团队工作？◆ 班组长在班组团队中是否能起到真正的领头作用,以身作则,激励员工，调动员工的工作热情？◆ 在工作中能否及时地发现问题，并能及时妥善地处理？◆ 工作中是否能很好地把握重点，妥善安排一天的工作事务? ◆ 是否具备好学、上进的心态，认识到自己的不足？【课程目标】◆ 明确一线主管的管理职责与角色定位，树立正确的管理意识与心态观念；◆ 旨在提高企业班组长的综合管理素质，改善班组生产现场管理水平，解决班组长工作中遇到的种种疑难问题，成为一个高价值的职业管理者；◆ 熟练应用现场管理和改善的工具，有效提升现场管理的效率和效能。◆ 能使一线主管掌握正确的指导技能，提高员工技能，提升下属执行力，让员工不出差错的工作，提高生产效率，减少浪费，安定质量！ ◆ 能使一线主管掌握现场发现问题、分析问题和解决问题的能力，掌握正确的改善技能；利用现有的资源，降低成本，创造最大的利润！◆ 改善管理干部跟上司、同事、部属之间的人际关系，能使一线主管掌握正确的待人技能；提高团队的协作，减少一线员工流失，安定生产！◆ 掌握沟通，表扬，反馈及激励下属的技巧，强化团队凝聚力◆ 注重安全教育与管理，减少意外灾害的发生以及减少工具、设备的损坏。【课程内容】第一部分：优秀班组长角色认知? 班组长的地位? 班组长的职能? 班组管理特点? (常见的五种班组长分析)? 班组管理的目标? 上司与下属对班组长的期望第二部分:班组长员工管理技术：1、如何搞好班组人际关系? 管理成败的关键-工作关系? 搞好员工关系原则? 与上司关系的处理? 与支持部门关系的处理? 如何管理： 班组中的老油条、过去的老同事或老师傅、夜郎自大或、80、90后员工2、班组长如何有效的工作沟通? 沟通的目的：统一思想、协调? 倾听的四个级别? 沟通游戏? 提高倾听能力的十技巧? 如何有效的表达? 您沟通的语气与肢体语言? 班组沟通案例分析3、如何教育训练员工? 职务轮换? 引导员工思考? OJT在职培训的7个步骤4、如何有效激励员工? 你应该了解的员工基本信息? 员工的需求是什么? 员工激励的强化原理ABC分析法? 什么原因造就落后员工、什么原因造就优秀员工 第三部分:班组现场管理1、生产现场常见的八浪费分析? 制造过多的浪费? 等待的浪费? 搬运的浪费? 加工过程中的浪费? 库存的浪费? 动作的浪费? 制造不良品的浪费? 管理的浪费 2、生产现场5S管理? 物品的定置管理? 物品的物流规划原则? 5S的实施? 5S实施过程中常见问题的解决? 虎头蛇尾、执行不到位、员工抵触、领导不重视等如何解决? 什么是目视管理? 目视管理的好处? 生产现场目视管理的常用手法? 颜色管理、标识管理、划线管理、看板管理案例研讨3、生产效率管理? 一个流生产? 均衡生产? 生产布局 ? 4、现场改善的利器-IE工业工程技巧? 什么是防错法、防错法的好处、案例分析、防错法常见技巧? 什么是动作改善分析法、案例分析、动作改善分析法常用技巧5、TQM-生产现场品质的控制方法? 生产现场常用的品质控制系统介绍（首件检验、自检、巡检、终检、出货检验）? 品质问题分析步骤? 问题描述、临时措施、原因分析、纠正措施、效果确认、标准化、5W1H方法、5WHY法? 班组长必备的品质分析工具：特性要因图、直方图用法与实例操作6、TPM-班组设备管理7、现场安全管理第四部分:班组长综合管理能力提升1、班会管理? 班会的好处、班会如何实施2、时间管理? 事务的重要性、紧急性分析3、班组长应掌握的管理工具?
5、如何做好一名优秀班组长培训心得
2013年04月15日，本人有幸参加了公司举办的第二期班组长培训班学习，收获很大。此次培训，其传授的管理方法形式新颖，指导性强，对班组长提高管理水平有很大的帮助，这是一次难得的学习机会。参加培训的同志们都很珍惜，每位同志们都认真虚心，态度端正专注的聆听和热烈的参与讨论，使浓厚的气氛把我们仿佛带回到了学生时代。
老师的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们面前，深入浅出。他们毫无保留的把学习和工作经验拿出来与大家分享，使我们受益匪浅。在学习中，我不断把老师所讲授的知识与自己在实际工作中遇到的问题结合起来思考，如何改进和提高班组的管理水平，使其成为一个完美的团队呢？通过培训，我找到了完美的答案。
在第一天的课程中，钟斌老师给我们讲解了“南航国际化的战略解读”，让我们由浅入深地了解了我们企业现阶段的规划，使我们知道了作为一名优秀企业员工，应该努力的方向和动力。
接着是童新清老师给我们上的“角色定位”课，使我们逐渐了解了自己身上的责任和担子，让我们意识到作为基层的一个小单元，小集体的组织者，我们应该如何动员和团结每一位员工，把这种力量扩散并完美的执行在每一次的任务当中，并且让我们学习了如何去开发每一名员工的主观能动性。最后是司志清老师上的"有效沟通"并且她带领我们去实地考察，不仅让我们从理论上学习了如何提高工作效率与人沟通，而且在实际操作中让我们学会了如何带领一个团队创新并保持它的先进性和团结性。
张勇老师给我们讲的“安全管理知识”尤为重要，作为一个企业，尤其是一个航空企业，如何能持续的保证安全，恐怕是最重要也是最难完成的任务和目标，当然，无论在任何企业，安全绝对是一块基石，是有效生产的保证。在后面的课程中钟小芸老师在课上教会了我们"如何制定一个完整的工作方案"，让我们知道了一个团队如果没有方向，没有具体规划，那么这个团队就是一盘散沙，就无法凝聚成一股力量，就无法去完成自己的使命!而且一个团队，如果不能制定一个详细的工作方案，那么这个团队在运作当中就会走走停停，无法一直保持一股冲劲，容易半路迷失。陈尧老师的"时间效率管理"和毕秀兰老师的"压力与管理"，让我们每一个学员认识道，在遇到困难和压力时，如何高效的解决它，并很好的去愉悦每一位员工的情绪，让他们在工作中享受到快乐和积极的参与，这是非常重要和关键的因素!最后一天沈炎老师的“商务礼仪”课，让我们学习了日常商务活动中的一些知识，让我们知道了，如何做一个高素质有修养的企业员工，并且在这个学习当中使我们认识到了如何提升企业的品牌形象和价值。
短暂而又紧张的五天学习培训中，公司还安排我们参观了飞机维修基地和宝钢集团新疆八一钢铁有限公司。做为一名资深的飞行员，我的安全理念就是，带着我的客人每天平安落地，让旅客们安全的回到家中陪伴家人，这就是我最大的愿望和追求。这个看似平凡的追求也许是我一生永不停歇脚步的动力和源泉。每天，当我早起去往机场的路上，我的心就会告诉我：事故出于麻痹，安全来于警惕!在每一次的起飞和落地之间，我不停的告诉自己，安全就在我的双手之间。
参观机库让我了解到了平日中为我们安全服务的机务人员的那份艰辛，我想我们南航之所以越来越好正是因为有着这些兄弟单位的同志们在一起努力，一起拚搏！后面参观宝钢集团时又再一次让我体会到了，什么叫团队精神！
通过这次系统的学习，我们深刻认识到了，建设一个高效团队的重要性和必要性。一条小鱼可以打败虾米，但一群团结的小雨可以拥有鲨鱼一样的力量！目前，建设高效的团队已经是时代的主题，刻不容缓。和谐团队是高效的保证，团队内部关系的圆融往往比改善生产工具更具生产力。一滴水阳光下很容易干涸，但正是因为有亿万滴水的存在，世界上才有了澎湃的大海，这就是团队的力量！
那作为一个团队，首先，团队的建设和目标的确立是非常重要和关键的。高效团队建设的实际运行，不是一件轻松的事情，常常让人无从下手，所以首先应该清楚，知道自己应该干什么，只有方向正确，目标明确了，剩下的只需要认真分析，正确导向，发挥团队积极性，提高执行力，即可达到团队的目标。其次，要提高素质和强化学习。人员的素质的提高是完成目标的前提和保障。如果不与时俱进地学习并不断的提高团队整体素质，这个团队就会弱不禁风，在激烈的竞争当中，自己不战而败，所以要求团队从上而下，特别是管理人员的基本素质过硬，要不断的强化学习，充实自我，只有一个懂得不断充实自我的学习型团队才能不断地去创新，在竞争中立于不败之地。
最后，团队的沟通、信任是发挥团队的凝聚力，引导团队前进的根本保证。团队成员之间有效的沟通和协调，可以事半功倍的发挥团队作用，工作最终要靠整个团队，而不是某个人来完成，作为团队的领导者要致力于创造一个良好的工作环境。充分调动员工的积极性和创造性，对工作目标和工作关系，不断地达成共识，促进大家共同去实现工作目标。一个团队的凝聚力是无形的精神力量，她是一个团队力量的体现，团队成员对团队荣誉感决定了团队的地位。所以如何激发团队成员对团队的荣誉感，增大团队成员对团队的向心力，使团队走向高效化，是每个管理者应该着重考虑的问题。
这次学习机会对我而言是难得的，也是非常有用的。我意识到在了解管理知识的同时，还应该懂得前瞻的管理理念、管理艺术、技巧。班组建设不是一朝一夕的工作，需要我们处处思考，步步为营，开拓创新，常抓不懈。在今后的工作中，我们要把班组建设作为最基础、最关键的环节放在心上，抓在手上，落实在行动上，把班组建设成为安全文明、团结向上、凝聚人心、汇集人才的基层组织。只有做到全员竞争意识加强，班组建设与管理工作做到位，每个班组都健康运转，充满活力，企业才能实现安全、稳定、持续、健康的发展，才会有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。我相信，这只是一个好的开始，剩下的还需要我不断地学习和努力，将理论转化成实践行动，运用到工作当中，为我们的企业走向国际化，现代化，和特色化，做出自己应有的力量。