1、大学生校园短视频剧本、搞笑类？
校园短视频剧本的话，你在那种娱乐平台上面也可以搜索到的，像那个抖音快手之类的也是有的呀。
2、最近比较火的一个短视频 求完整版
没错，只有71秒的，神马20分钟，那是个调侃视频！需要采纳后发送！
3、求：四个人可以表演的短话剧或者电影片段（能搞笑最好）Thanks！
二天下无贼打劫片段
劫匪一（范伟饰，以下称范）：打…打…打……………
劫匪二（娘娘腔）：劫
范：对，打劫
黎叔（葛优饰）：我最烦你们这些打劫的，一点技术含量都没有
娘娘腔（扁黎叔）：打劫，知道吗？
范：各种卡，快…快…快主动啊。（夺一女乘客钱包）让你不给我
娘娘腔：你这什么东西？
范（对娘娘腔）：大哥，稍……等一会，我要……劫个色。（走向PPMM刘若英）IC、 IP、IQ卡，通通告诉……我密码。
刘德华：报告打劫的，没有IQ卡。
范：怎……么没有？
刘：我有IQ，你没有
范：把你……的给我，我……我不就有了吗？
刘（学范）：给你…你…你…你也用…用不了。
范：把密码给我，我就就就就能用
刘：没有密码。IQ是智商
范：智商是什么东西，拿拿拿来
刘：智商是脑子
娘娘腔：哎呀！真笨，他说你没脑子
范（冲娘娘腔）：你TM才没脑子呢
娘娘腔：哎？不是我说你没脑子，是他说你没脑子
范（冲刘）：你TM咒我没脑子，你
刘：我没有说你没脑子，我说你缺心眼
范（高举斧子）：我让你缺脑袋，你信不信？（见刘手中有纸包）手……手里什么东西？
（声色俱厉）手……手里什么东西？
刘：钱…钱…钱
范（夺）：钱你不拿来
刘：这是我孝敬我爹的
范：我现在就是你爹
……范动作过大，纸包散开……
范（见是冥币，对娘娘腔说）：大……大哥，他……他耍我
刘：不是说过吗？
范：你以为我傻呢。是吧？这是给死人用的纸钱
……众人大笑……
娘娘腔：严肃点，严肃点。不许笑，我们这打劫呢
范冲着乐着的女便衣警察：“就你觉得这个事有意思吗？那你认识这个是什么吗”（说着把斧子就举了起来）
警很镇静的回答：“斧子”
范：“腰~~~腰~~~~腰~~~~~腰~~~~~藏着什么？”
警：“没什么，不信你摸”
范乐了：“哎！哎！你让我摸的啊”
（摸到一把抢）
警：“摸到了吗？”
范傻了：“恩”
警察：“什么啊？”
冯：“什么啊？摸着什么了你说话啊？”
范大喊：“枪！！！！”
警站起：“不许动，警察”
END~
4、怎么才能写出好的短视频剧本
这是个选择：弘扬什么、贬斥什么在先的问题。有了题纲、有了褒什么、有了贬什么三个点的明晰，故事就和穿衣服一样：就任凭你打扮了。
5、求短小搞笑话剧或笑话的剧本
一天，老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说:只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”
学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”
老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”
学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一你讲不宜说话，将会 - 10分！，你们大声说出反义词。现在开始。
老师：“今天天气很好。学生：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。” 学生：“到处阴云密布。”
老师：“马路上人山人海。” 学生：“马路上空无一人。”
老师：“年轻。” 学生：“年老。”
老师：“站立。” 学生：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。” 学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。” 学生：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱,交给老师。” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。” 老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！”
老师：“错误。” 学生：“正确。”
老师：“这不行，这是违法行为;！” 学生：“这可以，这是合法行为;！”
老师：“我说错误。” 学生：“我们说正确。”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！” 学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师：“你们愚蠢。” 学生：“我们聪明。”
老师：“停止！” 学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！” 学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢猪，我说停止！” 学生：“我们都是天才，我们说继续！”
老师：“你们听老师的！” 学生：“老师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！” 学生：“老师都得听学生的！”
老师：“现在你们停止练习！” 学生：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？” 学生：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢猪！” 学生：“那我们该继续！天才！”
6、我在抖几句看个短视频剧本很好，有人用过吗？
你在抖音看到很多短视频剧本很好，也只能作为自己欣赏而已吧，如果你转载下载这个都要经过别人的同意才可以的吧。
7、校园话剧社短视频拍摄意义？
学校专题片拍摄制作通常以学校的整体形象或教学质量水平为主线来展现的，学校宣传片主要是通过声音和画面的gy02进行结合，将学校的古元影视全貌，教学专家与与领导、师资力量、学校教学质量以及教学硬件设施等等方面展现出来。通过学校专题片拍摄制作，还可以在教育局领导来学校视察时，将短片播放给领导观看，让领导一目了然的了解学校的整体情况，节省了领导的时间。