上课短视频怎么录

1、知道短视频很多优质视频，怎么录的

一般的用手机就好了，先录像在配音，条件好的，用摄像机录视频，配音用录音笔，会画质音效很好的，

2、想要录制更长的朋友圈短视频怎么做

短视频软件现在可以去使用微视
里面的魔法表情特效很多，还有视频模板可以一键制作短视频
另外还有视频红包的功能，可以制作专属独一无二的短视频红包哦
还支持短视频剪辑制作，添加背景音乐、特效等等功能

3、怎么录制视频短片？

录制视频你可以去试试超级捕快，用过的觉得这个最快速好用，而且界面非常人性化好操作。

可以边录视频边录声音，录制效果非常好，而且界面人性化简单易用，电脑运行占用资源少录制快
它录制的效果非常好。而且可以直接保存为WMV，清晰而且体积小。

因为它的编码器多，还可以保存为FLV,SWF,AVI或者其他各种格式，播放效果非常好。不用整天压缩转换，方便好用。

参考资料：http://hi.baidu.com/%B0%EA%DD%E0%BB%AA/blog/item/87066ccffe77041c00e928fe.html

4、新手如何进行短视频创作？

新手进行短视频创作，可以从下面四个点入手：

1、确定短视频内容方向，找到自己熟悉的领域。

当你选择做短视频时，首先要确定内容的垂直领域，最直接和简单的方式就是选自己擅长和了解的区域去做，例如音乐、电影、居家生活等，其次是热门领域，比如搞笑视频、乡村题材视频等，选择一个内容方向去做。

2、确定文字脚本。

无论是自己拍摄视频或是二次剪辑视频，都需要提前写好文字脚本，将视频内容分为几步，每一步内容是什么，台词是什么，需要记录清楚，以确保制作视频是条理清晰，不慌不乱。

3、准备拍摄器材，进行视频拍摄。

需要准备的拍摄器材有：拍摄工具（摄像机/手机）、三脚架、打光板等。如果不是自己拍摄视频，可省略此步。

拍摄视频时，需要根据分镜头脚本提前踩点，确定拍摄地点和场地布景、光线状况、服装人物等事项。

4、视频后期制作。

拍摄结束后需要进行适当的后期制作，例如添加滤镜、转场、配音、配乐、字幕，特效等内容。

(4)上课短视频怎么录扩展资料

新手制作短视频的脚本制作过程：

1、搭建框架，确定故事主线。

脚本对于视频内容的架构至关重要，只要确定了脚本框架，我们就可以根据故事大纲来填充故事。例如，你的故事是以情感为主线，其中又以分手为话题，那么前因是什么，后果是什么。搭建了故事框架，就可以创作故事了。

2、确定场景和道具。

确定故事发生的场景，需要人物、布景、物品，这些我们统称为“道具”。

例如，真实的场景更让人有代入感，而虚拟的场景可能成本更低，你需要根据实际情况选择场景和道具。

3、确定故事时长。

确定故事内容的时长，用户大概观看的时间。时长过长能否吸引用户看完视频等等。确定时长，才能根据视频长度设置反转和冲突留住用户。而一般一个视频要在15秒左右的地方设置一个反转或爆点来留住用户。

4、确定拍摄手法拍摄方式。

推、拉、摇、移、跟；远景、全景、中景、近景、特写，每一种景别和运镜手法所呈现的画面效果不同。确定每个画面想要呈现的效果，选择怎样的镜头，就可以自然地填充每个画面的拍摄方式。

5、点题，输出价值观。

输出对用户“有用”的价值观。这里的有用可以是技能上的，也可以是情绪上的。例如，你的“鸡汤”让他感同身受，你的“干货”让他“受益匪浅”，只需要一个“价值点”，就有可能让用户点赞、评论甚至收藏。

5、怎样录制微课

1、百度搜索下载屏幕录像工具，之后跟着安装向导一步一步安装即可

2、之后，我们将讲课所需用到的幻灯片课件打开。

3、然后，我们打开安装好的屏幕录像工具，设置录制微课视频时候的参数，然后将开启悬浮框录制这一项勾上。最后返回我们的课件。

4、点击右上方悬浮框的录制按钮，我们就可以开始录制视频了。

5、看到悬浮框上笔状的图标没，我们点击它，屏幕上便会弹出一个画笔工具，使用它我们便可在屏幕上写写画画，服务于我们微课视频的录制。

6、微课视频录制好后，我们点击悬浮框上的结束录制按钮就能完成录制。

7、如果想查看录制好的微课视频，我们先右击悬浮框，点击打开文件夹，然后在桌面上显示的文件夹中，就能找到我们录制好的微课视频。

(5)上课短视频怎么录扩展资料：

微课的相关内容：

1、“微课”的组成

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。

因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

2、“微课”的主要特点

（1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。

（2）教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学

或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。

（3）资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如rm,wmv,flv等），师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源

也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

（4）资源组成/结构/构成“情景化”：资源使用方便。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。

它以教学视频片段为主线“统整”教学设计（包括教案或学案）、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。

这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，提高学生学业水平。

就学校教育而言，微课不仅成为教师和学生的重要教育资源，而且也构成了学校教育教学模式改革的基础。

（5）主题突出、内容具体。一个课程就一个主题，或者说一个课程一个事；研究的问题来源于教育教学具体实践中的具体问题：或是生活思考、或是教学反思、或是难点突破、或是重点强调、或是学习策略、教学方法、教育教学观点等等具体的、真实的、自己或与同伴可以解决的问题。

（6）草根研究、趣味创作。正因为课程内容的微小，所以，人人都可以成为课程的研发者；正因为课程的使用对象是教师和学生，课程研发的目的是将教学内容、教学目标、教学手段紧密地联系起来

是“为了教学、在教学中、通过教学”，而不是去验证理论、推演理论，所以，决定了研发内容一定是教师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。

（7）成果简化、多样传播。因为内容具体、主题突出，所以，研究内容容易表达、研究成果容易转化；因为课程容量微小、用时简短，所以，传播形式多样（网上视频、手机传播、微博讨论）。

（8）反馈及时、针对性强。由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。

较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。

6、怎么录制课程视频，需要什么工具，有哪些要注意的

不同的方式选用的工具是不一样的，要求低的手机录制就可以，要求高的选用益教课程录制软件录制课程视频，这种方式适合教师录制课堂教学视频、课件演示视频等，还可以发起课程直播，

7、抖音上的那些短的游戏视频时怎么录的？

1、首先打开你的电脑以及上面的迅捷屏幕录像工具。
2、打开之后桌面会弹出一个录屏的界面，上面有视频、音频、画质、格式、模式等的一些选项，如画质就有标清、高清、原画三种选项，格式也有AVI、MP4、FLV三种选择。将上述的这些选项都设置好。
3、设置好了之后再选择视频保存的文件路径，你可以选择默认的，也可以选择自己觉得合适的，点击一下“更改目录”即可进行选择。
4、文件路径选择好了之后点击“开始录制”按钮进行录屏。
5、在录屏过程中只需像平常一样玩你的游戏就可以将游戏录制下来。打开界面，在界面的左下角可以看到录制的时间。
6、游戏结束后如果你想结束录制的话点击停止录制按钮或者按住【alt+f2】键直接结束。录制完成的游戏视频最后也会被保存到选定的文件夹中。
最后自己修剪一下就可以上传到抖音了

8、如何录制微课

微课，简单来说就是针对某个知识点的教学视频，以便学生可以更快更容易的理解。在这个互联网时代，这已经成为教育领域的新宠。而录制微课的方法五花八门，很多老师看完后感觉很难制作，这里我想总结两种制作方法：

1.外部录制拍摄

硬件工具：手机或相机+拍摄支架+白纸或黑板/白板

这种录微课方式，需要用到拍摄支架，在某宝上能买到，也不用太高端的，实用就可以。自己搜“微课拍摄支架”之类的都能找到：

录制的时候，得注意光线、调整好角度；可以先试录制，后正式录制，这样录出来的微课偏差也会较小。这种外部拍摄的方式还可以把人也拍进去，录下整个讲解过程。如果在录制过程中讲错了也不需要停下来，可以录完后进行剪辑。

2.软件工具：

录制微课的软件有很多，比如Fraps、万彩录屏大师、Camtasia等，这里挑两个来说吧：

万彩录屏大师：这个软件除了能录屏，还自带后期编辑功能；录制的方式也是一键录制就OK了。录完后，可以点击“从视频导入”导入视频进行编辑，可以加片头片尾，文字讲解什么的，算得上方便了。它的官网有教程，避免嫌疑我就不po链接了

Fraps：这个软件可以设置快捷键，一键拍摄、一键截图，算得上是个抓拍利器。录制出来的视频是无损压缩的avi格式，质量比较高了，但相对的，质量高录制出来的文件体积就大了，一般一个一两分钟的视频就能达1个G

两种录微课方式，两种选择。总的来说，用软件录制会方便点，但如果需要把人也录进去的，就得用外部拍摄了。