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戏曲新媒体挑战杯

发布时间:2020-09-02 06:08:16

1、2011全国挑战杯获奖名单

挑战杯 上海交通大学
优胜杯 清华大学 北京大学 大连理工大学 香港中文大学等
一二三等奖学校很多。

我是大连理工大学的,这次是志愿者也是媒体记者。

2、大创,挑战杯,创青春这三个项目有什么区别和联系,

大创指的就是创青春,两者均是全国大学生创业大赛的简称。大创(创青春)和挑战杯之间有3点不同:

一、两者的举办单位不同:

1、大创(创青春)的举办单位:华中科技大学。

2、挑战杯的举办单位:团中央、教育部等部委及省级政府。

二、两者的举办周期不同:

1、大创(创青春)的举办周期:每两年举办一次。

2、挑战杯的举办周期:每年一次。

三、两者的赛事介绍不同:

1、大创(创青春)的赛事介绍:以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导,以“中国梦,创业梦,我的梦”为主题,以增强大学生创新、创意、创造、创业的意识和能力为重点,以深化大学生创业实践为导向,着力打造权威性高、影响面广、带动力大的全国大学生创业大赛。

2、挑战杯的赛事介绍:

由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方省级政府共同主办,国内著名大学承办、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动;

挑战杯系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会,是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛,也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。

大创(创青春)和挑战杯两者之间的联系:

大创(创青春)和挑战杯两个赛事均是面向全国大学生举办的赛事,均是促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。

引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业,让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会,推动了高校科技成果向现实生产力的转化,为经济社会发展作出了积极贡献。

深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制,广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头,不断丰富活动内容,拓展工作载体,把创新教育纳入教育规划,使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。

3、全国大学生“挑战杯”历届获奖作品

第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品
特等奖:
南开大学  渤海产业投资基金与中国转型期金融创新
西安交通大学  毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究
东南大学  基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究
同济大学  新农村人居环境建设“村民掌中宝”
湖南师范大学  湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略
华东师范大学  让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应性影响的研究
北京大学  诉讼之外的选择——大学生权利救济的进路分析
东北大学  辽宁省高等教育顾客(学生)满意度指数模型研究及调查报告
广州大学  城市治安综合治理的路径选择——广州火车站地区治安综合治理的经验及其启示
香港中文大学  具有滚齿功能的卫星精密加工中心
香港中文大学  瑶学行——红邓小学新校舍援建计划

第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖名单
撰稿人:经贸学院 日期:2008-04-21 阅读量:11
特等奖
北京大学 专业市场主导下的地方产业集群研究
复旦大学 对禁毒教育与宣传及吸毒者感觉寻求状况的研究
华中师范大学 青年农民工的城市适应
中国人民大学 自费攻读硕士研究生的成本收益分析
一等奖
北京大学 当代大学生价值观新动向
中国人民大学 言与心的解读
内蒙古大学 蒙古族聚居地区的纠纷解决机制研究
复旦大学 腐败的经济学分析
东华大学 “敬畏自然”之争辨析
中国药科大学 中药国际化问题的研究
浙江林学院 杭州地区地被植物应用现状和开发前景
厦门大学 农民工社会养老保险模式选择与制度创新
华中农业大学 利用新形态标记保障超级杂交水稻应用的安全性
中南大学 前农村经济工作中一个特别值得注意的问题
湖南师范大学 守望的童心
西安理工大学 构建和谐社会必须关注城市农民工

第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛(社科类)获奖名单
撰稿人:经贸学院 日期:2008-04-21 阅读量:11
特等奖
清华大学 人体生物智能传感及应用系统
清华大学 高性能网络连接磁盘矩阵存储器RAID-M
中国政法大学 中国中学生压力与越轨行为相关性调查报告
复旦大学 多元一体论的遗传学求证——汉族遗传结构初探
复旦大学 计算机喷墨打印技术制备超薄电池
中国矿业大学 防治煤炭自燃的三相泡沫装置与技术
重庆大学 中国科普市场化运作模式探析
西安交通大学 江苏省盐城国家级珍禽自然保护区可持续发展调查与研究
东南大学 无线移动信息终端平台
浙江大学 “诚信纳税”的经济学分析
一等奖
北京大学 贫困学生怎么上大学?——中国高校学生贷款运行机制案例分析及其国际比较
清华大学 北京市流动儿童受教育状况及心理健康现状调查报告
中国人民大学 危机干预实践:“非典”期间大学生心态变化过程分析
北京城市学院 北京市乞丐现状调查报告
天津大学 桩基承台前方设挡土结构的大型码头结构
山西财经大学 货币需求中的认知因素分析
大连理工大学 基于元胞自动机和Penna模型的生态系统模拟模型
吉林大学 国有经济控制力及控制方式新探
复旦大学 中华民族手 晃 电 子 显 示 棒
上海交通大学 基于 InterPXA250的无线个人客户端的开发
同济大学 城市之桥—上海世博会人行过江“花”桥的结构概念设计
东南大学 江苏省企业电子商务应用调查研究报告
南京大学 他们怎样生存——三峡移民迁前生存状况调查
南京理工大学 鱼类旋涡射流推进理论及其应用
厦门大学 从“三农”问题透视乡镇政权——以福建省枫亭镇和大济镇为例 郑州工程学院 大学生诚信缺失徂源及对策——转型期大学生信用行为分析
湖北大学 论诚信的劣变与对教育理性的质问----关于当代大学生诚信状况的分析以及对当代教育的反思
华中科技大学 北京、武汉高校人才培养与学生素质状况调查报告
湖南大学 入世过渡期:银行不良资产处置模式的比较分析与路径选择
湖南师范大学 传统文化与党风廉政建设
湖南师范大学 走向权利时代的民工权益——来自深圳民工的调查
中南大学 三峡移民的文化差异与文化融合——以湖南岳阳地区新市、杨林两地三峡移民为样本分析的调查报告
广州大学 岭南城市广场与公园热环境研究
华南农业大学 园艺植物自然分类系统及其汉拉英名称对照
广东商学院 21世纪中国人口老龄化与银色产业开发
重庆工学院 一个非常值得关注的“三农”问题——重庆市农村养老问题调查研究

第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛(社科类)获奖名单
特等奖:
华东师范大学 王世伟——师范生对教育类课程看法的调查报告
四川大学 周 宇——论对抽象行政行为的司法监督
重庆大学 李 浩—— “移民者的乐园”——三峡库区“棚户现象”调查研究与城市(镇)迁建、移民问题思考
渝州大学 陈延平——绿色贸易壁垒及重庆之应对
一等奖:
北京大学 顾大男—— 中国高龄老人健康状况和健康预期寿命研究
北京师范大学 杨凌燕—— 教师反馈、学生的归因模式与学生学业成绩关系的研究:一项行动研究及其对学校心理健康教育的启示
华北电力大学 王重阳—— 民事举证责任倒置问题探析
复旦大学 陈文娟——以企业信息化迎接B2B挑战
上海师范大学 汪靠斌——如何在中国农村普及信息技术教育

第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛(社科类)获奖名单
撰稿人:经贸学院 日期:2008-04-18 阅读量:11
一等奖:
北京大学 冷静——从法院状告新闻媒体谈起一起名誉侵权官司引发的思考
复旦大学 王焱薇—— 适应环境变化,构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查
华东师范大学 吴法源——师范大学生专业思想状况调查

4、上海学生联合会的品牌活动

上海大学生骨干培养学校
“上海大学生骨干培养学校”是上海学联为培养具有坚定理想信念、较高政治理论水平、强烈社会责任意识、对传统历史文化和国内外政治经济形势有一定了解、具备社会调研分析能力、善于组织协调、掌握青年群众工作方法的青年骨干而建立的培养学校。在培养过程中,坚持“把人才成长的一般规律与青年马克思主义者的特殊要求相结合、把组织培养与自我教育相结合、把理论框架训练与能力结构训练相结合、把组织社会实践与进行正确的社会观察引导相结合、把培养选拔与日后的观察、举荐、使用相结合”的原则,通过理论学习、社会实践、社会观察、红色教育、能力训练、交流研讨等方式,帮助大学生骨干学习和掌握马克思主义中国化的最新成果,提高运用马克思主义观点和方法分析、解决问题的能力,进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
学员为上海市高等学校、高等职业学院校级学生会主席、研究生会主席,市学联驻会执行主席。每期历时半年,分为集中学习和实践调研两大板块,集中学习在五月举行,为期一周;实践调研以小组为单位分阶段进行,小组内自由分工安排调研进程、撰写阶段成果报告,在十月前完成调研报告。
上海市青少年科技创新市长奖
“上海市青少年科技创新市长奖”是由上海市政府批准设立,共青团上海市委员会、上海市教育委员、上海市科学技术委员、上海市科学技术协会和上海市学生联合会等单位联合实施,是一个特定的面向本市青少年的具有导向性、示范性和群众性的科技创新政府奖项。
每一届的市长奖获得者都将由上海市市长亲自为其颁奖。“市长奖”评选活动自2003年正式启动,每两年评选一届,每一届获奖者为10人,至今已评选五届,共评选出51名获奖者。
市长奖的获得者中充分体现了广泛性、代表性,重点表彰了以下人群:1.踊跃投身科技实践,充分体现创新精神和创业能力,对上海城市建设做出杰出贡献者;2.学术科研成果具有较高的理论价值和推广价
值,或应用于实践领域产生显著社会经济效益者;3.在重大工程项目科技创新方面做出重要贡献,并在广大青少年中具有较大影响者;4.在国际、全国以及全市各类科技创新重大比赛和评选活动中获得优异成绩者;5.在哲学、经济、法律、社会、教育和管理等哲学社会科学领域取得杰出成绩,为构建和谐社会做出突出贡献者。
“市长奖”的设立体现了政府对科技创新的政策支持和导向力量,更好地激励上海广大青少年投身科技创新实践活动,不断提高青少年科技创新意识,培养青少年科技创新能力,全面提高青少年的综合素质,营造全社会共同关心、支持青少年科技创新活动的良好氛围。
“挑战杯”上海市系列科技学术竞赛
挑战杯是“挑战杯”系列科技学术竞赛的简称,采取学校、省(自治区、直辖市)和全国三级赛制的比赛。“挑战杯”上海市系列科技学术竞赛既是上海地区比赛,也是全国竞赛上海市的选拔赛。竞赛分为“挑战杯”上海市大学课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”上海市大学生创业大赛和“挑战杯——彩虹人生”上海市职业院校创新创效创业大赛等系列。
“挑战杯”上海市大学课外学术科技作品竞赛。自1989年首届竞赛举办以来,已举办十四届,累计参与人数超过50万。竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨,在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用,在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响,被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。复旦大学和上海交通大学都是三获挑战杯(高校三次获得挑战杯即可永久保留奖杯)。
“挑战杯”上海市大学生创业大赛。自1999年创立以来,已举办八届,并从这一届开始改名成为“创青春”上海市大学生创业竞赛。竞赛旨在引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,培养学生创业精神和实践能力,发现和培养一批在创业方面有作为、有潜力的优秀人才。作为学生科技活动的新载体,创业计划竞赛在培养复合型、创新型人才,促进高校产学研结合,推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。上海交通大学在2014年以5个项目获得金奖的优异成绩位列全国高校第一,获得“创青春”大赛全国首个冠军杯。
“挑战杯——彩虹人生”上海市职业院校创新创效创业大赛。比赛分高职组与中职组,同时分为创业计划、创意设计、工艺流程革新、社会调研四项赛事。目前仅举办一届比赛,在全国比赛中,上海市共获得9个一等奖。
上海大学生社会实践
上海大学生社会实践活动已经走过了31个年头。31年来,全市共有60余所高校,10多万支实践团队,200多万名大学生参与社会实践活动,足迹遍及全国各省市自治区和港澳台地区,服务近千万直接受众。社会实践已经成为立德树人的重要载体,成为广大青年学生锻炼成长的重要平台,成为推动社会进步和城市创新发展的重要力量。
上海学联始终致力于激发一代代青年学生们的实践热情、奉献精神和责任意识。号召广大青年学生关注国计民生,充分利用广阔的校外实践平台,优化知识结构,丰富社会认知,彰显青春价值。鼓励广大青年学生走入基层,走进群众,或是去西北边陲艰苦体验,感受奋斗精神;或是去边远山区支教帮扶,传递爱心与关怀。引领广大青年学生放眼全局,将个人成才与国家进步、城市发展紧密结合,将专业知识和个人技能运用于国计民生,聚焦国家富强、城市建设、社会民生,为国家进步和城市发展贡献力量。
上海学联与各主办单位一同创新社会实践活动内涵和外延,使之更有实效性、更有针对性、更有影响力。包括做深做实大中专学生暑期“三下乡”活动社会实践活动,开创“知行杯”上海市大学生社会实践大赛,使之成为以需求为导向,理论与实践相结合,实践成果服务于人民群众生活、服务于经济社会发展的品牌。上海学联还积极与党政部门、高校、媒体、社会力量等各方资源形成合力,建立较为完善的社会实践指导体系,为大学生投身社会实践提供良好的专业指导、经费支持和服务保障。
上海市大中学生社团文化节
上海市大中学生社团文化节自2003年启动以来,每两年举办一届,目前已连续举办七届,旨在进一步加强上海市高等学校和中等学校的学生社团建设,充分发挥学生社团在繁荣校园文化、加强学生思想引领,促进学生全面发展方面的重要作用,坚定广大学生实现“中国梦”的理想信念,使社团成为凝聚和引领广大学生的重要载体和有效途径。
社团文化节包括两个方面的内容,一方面,支持和加强大中学生社团的建设和发展,以明星社团评选、优秀社团支持、社团发展研究、社团主题论坛、社团风采展示等为主要内容,进一步助推各类学生社团的健康持续成长。另一方面,展示和交流大中学生社团文化,围绕当前上海改革创新的宏观背景和广大学生密切关注的各类主题,如传统文化、艺术美育、运动健康等内容,鼓励广大社团开展丰富多彩的文化活动,形成健康活跃的文化氛围,展示上海大中学生的青春风采。
社团文化节覆盖上海市60多所高校、300多所中学中职学校超过3000个学生社团,得到广大社团和大中学生的密切关注和积极参与,已成为上海市大中学生社团的重要节日和文化品牌。
上海大学生“百日千里”青春酷跑行动
上海学联自2014年起,发起上海大学生“百日千里”青春酷跑行动,旨在积极鼓励大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”,通过广泛参与群众性课外体育锻炼活动,练就健康体魄,培养意志品质,践行社会主义核心价值观。活动立足社交(Social Interaction)、时尚(Style)、公益(Society Interest)、持续(Sustainable)、自主(Self-motivated)的5S理念,融入“体育生活化”、“体育公益化”、“体育社交化”和“体育娱乐化”的概念。
2015年5月,举办“为爱奔跑”2015上海大学生环滴水湖接力跑,号召来自上海30余所高校的3000名大学生集结奔跑,以爱之名为贫苦地区孩子募集到10000双运动鞋,并在暑期通过100支上海大学生支教团队送到全国各支教地的学生手中,以身体力行传递公益爱心、实现公益梦想,促进健康与公益的有机结合。
在上海学联指导下,依托各高校举办“百日千里”校园主题活动,并分层分级开展到院系、班级、社团中去,推出荧光跑、文化跑、接力跑等各种特色跑步活动,形成“全市有主题,各校有特色”的整体局面。活动连续开展两年以来,覆盖上海市66所高校,开展主题活动200余场,实际参与人数超过50万,“百日千里”主题APP活跃用户量近3万,在上海青年学生中具有比较广泛的影响力。
上海学联新媒体平台
上海学联致力于打造一个面向广大青年学生的凝聚学生、服务学生、引领学生的新媒体平台。目前,上海学联新媒体平台包括“上海学联”微信公众号和官方微博,共有粉丝10万余人。上海学联新媒体平台通过“学联菌”塑造上海学联的互联网形象,始终以青年学生成长需求为导向,以青年学生喜闻乐见的网络文化产品为依托,发布上海学联重点工作、重大项目、重要活动,搭建多彩的互动平台,践行社会主义核心价值观,传递校园温暖正能量,形成了“学长学姐有话说”“TA说”、“学联菌推荐”、“学联菌关注”、“学联菌发福利”等一系列品牌栏目。以其优质的内容、新颖的选题策划、丰富的线上线下互动活动,在青年学生中形成一定影响力,在全国学校共青团系统微信公众号和官方微博中有较强竞争力。
“上海学联”新媒体平台也是上海学联利用新媒体与各级团学组织联动、与广大青年学生沟通交流的平台,已经和各高校团学组织形成了良好的沟通交流和互动合作的关系,主动地服务各级团学组织,展示他们的特色工作,形成联动发声的良好局面。
积极促进民族团结和交流
上海学联积极组织上海中学中职学生与新疆、西藏中学中职学生结对交流,引导各族中学生交流、交往、交融,促进相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助,把爱我中华的种子埋在每个中学生的心灵深处,增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同,积极培育和践行社会主义核心价值观,牢固树立“三个离不开”和“四个认同”的思想,激发各民族中学生同心共圆中国梦的热情和信心。
2014年7月起,与新疆中学中职学生开展主题为“结对子,交朋友,民族团结一家亲”。2015年7月起,与西藏中学中职学生开展主题为“手拉手,心连心,民族团结一家亲”的民族团结交流活动。上海学联鼓励上海中学生与新疆、西藏中学生经常书信往来,介绍自己的学习生活情况、分享自己的成长感悟;与结对中学生开展“共读一本书”活动,寄送或介绍一本自己喜欢的书籍,并交流自己的读书心得;与结对中学生“同做一件事”,通过书信交流一起商量讨论、共同约定做一件有意义的事。目前结对学生覆盖学校近100所,覆盖200多个班级,发信10万余封,结对学生数超过5万人。2015年6月、10月,分别在上海举办“2015年上海-喀什青少年手拉手夏令营”和“2015年上海-日喀则中学中职学生手拉手交流营”,来自新疆喀什地区和西藏日喀则市的170名青少年与上海学生亲切交流互动。

5、谁能给我发下历届小挑战杯获奖作品集?谢谢

历届“挑战杯”获奖作品情况(1)

第四届“挑战杯”大学课外学术科技作品竞赛
一等奖获奖名单

复旦大学 任忠民 载能束合成新型共价氮化碳(β-C3N4)超硬材料研究
河北大学 霍埏平 BaZrXTil-x03固溶体的合成,结构与物性
华北师范大学 林 遥 松树花粉的培养和它萌发时营养万分的变化
吉林工业大学 马爱军 梁的大挠度强迫振动的
响应分析的新方法
暨南大学 卜桂学 物体三维形貌测试技术的研究
北京大学 项 飚 城市社会成长和民工问题研究—以广东东莞为个案
北京师范大学 辛 涛 论教师的教学效能感
南京理工大学 赵 宏 走出困境再创辉煌—重庆军工企业走上发展之路的启示
云南大学 杨正权 村落文化贫困地区农村妇女生育健康服务模式-武定县
中山大学 邵 捷 <劳动法>与外来工的权益保障
北京大学 生力伟 光WDM(波分复用)中的激光波长控制
北京航空航天大学 彭 虎 遥控多用途空中飞行平台
北京科技大学 王从庆 双拇指型多指手
大连理工大学 赵宇明
实验CAI教学软件包
华中理式大学 黄 培 新型宜人化计算机辅助设计绘图系统—开目CAD
清华大学 吴 昭 高速中西文激光打印/照排控制器
苏州丝调工学院 周亚萍 真丝新村料的研制及

武汉大学 胡蓉晖 高性能镍/金属氢化物电池和锂离子蓄电池

第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
一等奖获奖名单

清华大学 浦志勇 《十字路口看乡企》——中国农村乡镇企业转制问题调查报告
清华大学 白继红 蛋白质去折叠与折叠机制的研究
清华大学 陈益钢 基于界面设计的多层膜技术获得新型合金
清华大学 司 罗 文本无关的说话人语音语音识别系统
北京大学 郝津京 两家名油企业生活后勤体制变革
北京大学 张晨颖 股市中操纵市场行为及防范的法律对策
北京大学 刘宇峰 Runge—lenz矢量与升降

武汉大学 李 雄 武汉市再就业工程调研报告
南京理工大学 秦 鹏 小波变换中的视觉门限模型和图像的层次分割优生权编码
复旦大学 吴保国 通用工件识别系统生成工具VisionExport
南京大学 朱 光 水煤奖添加剂NDF
上海交通大学 朱海鸿 柔体机器人(组件)
云南大学 高志英 边疆民族地区生态环境变迁与脱贫致富——云南省怒江僳族自治州经济开发新模式研究
北京航空航天大学 万志强 三翼面微型无人驾驶验证机
国科学技术大学 胡 浩 酶反应的理论研究——方法及在葡萄糖异构酶中的应用
四川联合大学 林 炜 利用红矾母液和铬酐下脚料生产蒙囿吸收铬鞣粉剂
石油大学 朱光有 河南西峡恐龙蛋化石层及恐龙绝灭原因初探
中国政法大学 尹承武 青少年创造能力培养和知识产权保护教育调查报告
吉林工业大学 王 英 轿车车身焊装用微机控制自动螺柱焊机

第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
一、二等奖获奖名单

北京 北京航空航天大学 6 梁建宏 0 一 鱼类运动仿生研究及其柔体舰艇模型
辽宁 东北大学 6
0 一微型足球机器人系统
江苏 江苏理工大学 6
0 一 高性能铝合金材料的应用研究
上海 复旦大学 6 李辉 0 一 指间区纹的进化和遗传
江苏 南京大学 喻春红 0 一 体内可降解吸收医用高分子材料及其制品
辽宁 大连海事大学 6 李森 0 一 椭圆波导中的场
安徽 中国科学技术大学 6 刘磊 0 一 关于α和β环糊精与苯衍生物之间的包含驱动力及包合结构的新模型
上海 上海交通大学 6 王玮 0 一 面向软件无线电的数字发射机(激励器部分)
江苏 东南大学 6 郑凯东 0 一 中文个人数字助理(ASICPDA-2000)
北京 北方交通大学 6 解安亮 0 一 大规模发展交通仿真及公交智能调度指挥平台开发
重庆 重庆大学 覃胜 0 一 AV-100S型双面表格自动阅读机
江苏 苏州大学 6 林红 0 一 真丝新材料-差别化柞桑弹力真丝的研制与

北京 北京大学 6 冷静 0 一 从法院状告新闻媒体谈起——一起名誉侵权官司引发的思考
上海 复旦大学 6 王焱薇 0 一 适应环境变化,构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查
上海 华东师范大学 6 吴法源 0 一 师范大学生专业思想状况调查
黑龙江 哈尔滨理工大学 6 田灼 0 一 侵华日军
罪证网站
福建 国立华侨大学 6 王少宵 0 一 基于可持续发展的水资源定价试探

湖北 华中理工大学 6 李辉 0 二 基于针式传感器的多功能扫描探针显微装置
江苏 南京大学 6 王勇 0 二 电动自行车综合测试仪
吉林 吉林工学院 6 于燕 0 二 轿车深冲件应用国产冷轧IF钢板研究
江苏 江苏理工大学 6 陈树人 0 一 4LGT-130型稻麦联合收割机的研制
重庆 重庆大学 6 谭善文 0 二 虚拟式小波变换信号分析仪
重庆 重庆医科大学 6 蒋振华 0 二 手握(傻瓜)式纯水检测仪
上海 华东理工大学 6 吴银花 0 二 清洁化生产取代芳胺磺酸
安徽 中国科学技术大学 6 寇会光 0 二 超支化聚(胺-酯)的合成及其光固化性能研究
吉林 吉林工学院 6 于苗 0 二 汽车内饰件粘合剂的研制
上海 同济大学 6
祥 0 二 茶多酚提取新工艺及其系列

江苏 无锡轻工大学 6 任洪强 0 二 UASB-CAAS系统处理高浓度有机废水的工程技术
江苏 无锡轻工大学 6 陈燕 0 二 维生素在光滑球拟酵母发酵生产丙铜酸中的关键作用
广西 广西师范大学 6 谭婉新 0 二 湘西洛塔植物区系及开发利用研究
重庆 重庆大学 6 刘国传 0 二 心肌收缩能力的一种无伤性检测和评估方法研究
山西 山西大学 6 李晋斌 0 二 Hie Senberg 方程的换算表示
上海 复旦大学 6 蔡伟新 0 二 国内首家微波硫灯的研制
广西 桂林工学院 6 温锦山 0 二 NETWARE高级编程接口及未公开的

湖北 武汉交通科技大学 6 李若石 0 二 二维条码自动识别应用技术研究
陕西 西安电子科技大学 6 卫振宇 0 二 高速分组无线网
湖南 长沙铁道学院 6 郝苏华 0 二 空调客车状态参数集中管理系统
四川 成都电子科技大学 6 唐路 0 二 校园网上的学生管理信息系统
安徽 中国科学技术大学 6 尹波 0 二 基于中文实时语音技术的有声电子系统
邮件系统
北京 北京理工大学 6 庞鑫 0 二 《圣林3.0》实时三维图象引擎
湖北 武汉大学 6 余航 0 二 系列安全容错
应用系统
重庆 重庆邮电学院 6 曹耘 0 二 多链路中国NO.7的信令分析仪
湖北 华中理工大学 6 王有成 0 二 基于LAN/INTERNET的H.323视频会议系统
陕西 西安电子科技大学 6 许君华 0 二 自控光阀及其在防弧光领域的应用
北京 清华大学 6刘建辉 0 二 细菌基因快速鉴测仪
湖北 中国地质大学(武汉) 6 俞国柱 0 二 油气资源储量评价系统
上海 华东理工大学 6 郭炼 0 二 无规共聚高分子相平衡的研究
湖北 武汉大学 6 王震宇 0 二 新型固相微萃取探针
上海 复旦大学 6 陆宇 0 二 智能酒气电子鼻
山东 山东工业大学 6 邱燕 0 二 弹性管束热交换器的结构、动态特性及自动控制过程仿真
重庆 重庆建筑大学 6 王朝均 0 二 新型高效掺合料
北京 北京大学 6 欧阳觅剑 0 二 社区的构成
北京 清华大学 6 温宗国 0 二 走近21世纪的中国环境技术
北京 中国人民大学 6 庄园 0 二 面对挑战,中国对外经济的立足点
北京 北京师范大学 6 王天星 0 二 困境与出路——城镇企业下岗职工再就业状况调查
北京 北京师范大学 6 李爽 0 二 面向21世纪发展远程教育——关于中国远程教育中若干问题的调查与思考
北京 中国政法大学 6 王海涛 0 二 中国农民法律意识现状探讨
重庆 西南政法大学 6 向飞 0 二 典权的过程分析及性质研究
山西 山西大学 6 赵志德 0 二 刚玉之路
江苏 河海大学 6 林海涛 0 二 江苏省水资源可持结发展模式探讨
江苏 中国药科大学 6 宋瑶瑾 0 二 我国药品价格现状分析及管理对策的研究
浙江 杭州商学院 6 王海 0 二 论国有企业激励机制
湖南 湖南财经学院 6 冯海军 0 二 买方市场:高教与经济增长—发展高教是推动经济增长的重要途径
湖北 华中农业大学 6 周胜利 0 二 农业科技推广中的几点思考

6、大挑战杯和小挑战杯之间的区别是什么呢

区别:

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛则是俗称的“大挑”。竞赛方式为高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛;聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品,给予奖励;组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。

创业计划竞赛相对于“大挑”而言开展时间较晚,所以俗称“小挑”。“小挑”借用风险投资的运作模式,要求参赛者组成优势互补的竞赛小组,提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务,并围绕这一技术、产品或服务,以获得风险投资为目的,完成一份完整、具体、深入的创业计划。竞赛采取学校、省(自治区、直辖市)和全国三级赛制,分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。

“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目,一个是“挑战杯”中国大学生,另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展,每个项目每两年举办一届。

(6)戏曲新媒体挑战杯扩展资料:

“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目,一个是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(大挑);另一个则是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛(小挑)。

这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展,每个项目每两年举办一届。“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会,是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛,也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(以下简称“‘挑战杯’竞赛”)是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方省级政府共同主办,国内著名大学承办、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。

“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会,是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛,也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。

自1989年首届竞赛举办以来,“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨,在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用,在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响,被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。

7、挑战杯的大挑与小挑的区别

两者的主要区别为竞赛项目不同和比赛侧重点不同:

1、“大挑”即“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,参赛作品可以是科研成果、科技发明创造、社会调查报告。“小挑”即“挑战杯”大学生创业计划竞赛,就是做一个项目的商业计划,纸质档形式就是一本商业计划书。

2、大挑注重学术科技发明创作带来的实际意义与特点,考察学生的科技创新能力、对社会问题的关注及其分析解决问题能力。而小挑更注重市场与技术服务的完美结合,商业性更强;考察学生对项目的商业嗅觉敏感性(项目的可行性、创新性)、对项目所属行业的了解、作为一个创业者应该具有的素质。

3、小挑奖项设置为金奖、银奖、铜奖,而大挑设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖;大挑发起高校可报六件作品,其中三件为高校直推作品,另外三件要与省赛组织方协商推荐,而小挑只能推荐三件作品进国赛。

4、大挑有学历限制而小挑没有,大挑分为专本科组、硕士组、博士组分开评审,大挑国赛最多可以报八人,而小挑最多可以报十人,大挑比赛证书盖共青团中央、中国科协 、教育部 、全国学联、举办地人民政府的章,而小挑证书只盖共青团中央、中国科协 、教育部 、全国学联的章。

(7)戏曲新媒体挑战杯扩展资料:

大学生挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称。挑战杯是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。

“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目,一个是“挑战杯”中国大学生,另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展,每个项目每两年举办一届。

“挑战杯”分三级赛事:校级、省级、国家级。校级:各高校不同,一般10月份开始宣传、12月份出校赛初审入围名单;省赛:各高校次年3月份选出推荐至省赛的作品、省赛一般在5月份;国赛:省赛结束6月份会出入围国赛名单并进行相关申报,国赛一般会在10月份举行。整个赛事的周期很长,一年。

挑战杯的类型:

1、全民挑战杯:与社会媒体紧密合作,打造综合电视、广播、报纸、周刊、网络、微博等载体的立体传媒平台,挖掘“挑战杯”内涵,推广“挑战杯”文化,以新锐的创意触动公众心灵,以广泛的传播扩大赛事影响,以社会的美誉彰显青年责任,让“挑战杯”走出校园、走向社会,成为全民关注、全民参与的国家盛事。

2、全球挑战杯:向全世界的青年大学生发出邀请,吸引来自全球各地的著名高校参加竞赛,举办国际大学生创业夏令营、创业大讲堂等活动,让中国成为全球创业青年的向往之地,让“挑战杯”引领世界的目光。

3、全体验挑战杯:推动大学校区、城市社区、创业园区的三区联动,调动各类社会资源,为参赛选手提供包括意识培育、技能训练、项目咨询、苗圃孵化、投资融资等在内的全体验式赛事服务,让“挑战杯”参赛经历成为青年学子的真实创业体验。

4、绿色挑战杯:秉持节约办赛的原则,在赛事组织的全过程倡导环保、低碳、生态的“绿色”理念,通过节能减排、低碳交通、省电节水、循环利用、低耗高效等方式,贯彻落实科学发展观,将创业与绿色完美结合,让大学生成为“绿色”生活方式和发展模式的倡导者与践行者。

5、实战挑战杯:坚持实战导向,通过调整赛制(首次将作品分为已创业与未创业两类)、完善规则(对已创业作品给予加分)、多元评审(提高来自企业界、投资界的评委比例)等方式,推动“挑战杯”由学术导向型向实战导向型转变,并通过专属的优惠政策,扶持优秀创业项目与团队落地运营。

6、可持续挑战杯:总结“挑战杯”办赛经验,规范“挑战杯”工作体系,努力形成竞赛网络(永久官网)、园区基地(创业园区)、风投基金(专属投资基金)等长效机制,实现“挑战杯”的可持续发展,让“挑战杯”真正成为推动创业教育、支持创业实践的“加速器”。

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整个竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
1、初赛阶段(2011年10月至2011年12月)
做好竞赛的前期准备工作和宣传,完成组队报名工作,确定进入复赛的队伍,完成计划书初稿,各学院在12月月底前将初稿上交至校团委。
2、复赛阶段(2011年12月至2012年3月)
开展作品的书面评审,组织大赛的复赛培训、团队交流,做好对团队其他的相关支持工作,最后评出决赛队伍。
(三)决赛阶段(2012年3月至4月)
进行大赛的答辩培训,对各参赛队伍进行信息跟踪,进行决赛答辩,并进行工作总结。
以上是省级赛事。
以下是时间表:
1、2011年10月——2012年1月,学院宣传发动,组队报名,项目筹备,完成初稿。
2、2012年1月12日前,各学院提交项目汇总表、登记表、项目简介。
3、2012年1月23日前,各学院提交各项目初步的创业计划书(电子稿)。
4、2012年1月26日前,校内初审,对初审通过的参赛队伍进行指导(整合人力资源,完善作品思想,提供相关支持)
5、寒假期间为各项目主要的调研期和筹备期,进一步完善创业计划书。
6、2012年2月26日——3月10日,各学院选拔作品。
7、2012年3月12日前,提交作品申报书(含完整的创业计划书)。
8、2012年3月13日——3月25日,举行校级选拔赛初赛(作品书面评审)。
9、2012年3月13日——2009年3月30日,完善初赛作品,准备复赛。
10、2012年4月10日前,举行校级选拔赛复赛(秘密答辩)。
11、2012年4月,对通过选拔的参赛队伍进行进一步地指导。
12、2012年4月18日前,举行校级选拔赛决赛(公开答辩)。
13、2012年4月25日,提交作品终稿。
14、2012年4月25日——5月1日,报送省级作品完善、包装。
15、2012年5月初,参加省级初赛。
16、2012年5月中旬,参加省级决赛。
17、2012年7月,参加全国比赛初赛。
18、2012年10月,参加全国比赛决赛。
交流请看以下

9、挑战杯是做什么的

挑战杯”是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称,是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办,国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国性的大学生课外学术实践竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目,一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛;另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展,每个项目每两年举办一届。

10、求一篇关于挑战杯的演讲稿 时间在2~3分钟之间

1、快速和低成本地获得创业的知识和技能体系
参赛者在作创业计划的过程中,通过大赛提供的系统培训,以及学习、交流,全面地接受创业者所应具备的知识和技能体系。

2、形成具有实验性质的创业的合作伙伴
参赛者通过比赛,可以结识未来创业的合作伙伴,参赛小组的成员将最有可能在将来形成创业合作关系,开创成功事业。

3、快速建立创业的商业关系网络   
参赛者通过比赛,可以结识风险投资家。国内风险投资家对本次大赛表示了浓厚兴趣,将对具有实际运作价值的作品,进行投资可行性分析。参赛者可以向风险投资家充分展现自己的产品/服务的巨大市场前景,为进一步创业赢得资金。参赛者还将结识商界和法律界人士,为将来创业建立良好的商业关系网络。

4、预先建立创业的良好媒体关系
很多新闻单位对全国大赛都比较关注。借此可以获得向社会推荐自己和产品整体形象的难得机会,为未来创业建立良好得媒体关系。

5、在短时间内低投入获得宝贵的交流机会
优秀参赛队将获得在今后各项更高等级的创业计划大赛中与来自其他各高校的优秀团队进一步交流学习的机会,各个团队可以在这些交流活动中集思广益,开阔思路。

6、建立和培养团队精神
参赛者将有机会加入一个充满智慧和活力的小组,与小组伙伴携起手来,接受挑战。参赛者将体验到前进中相互激励的力量,和交流中灵感火花的跳跃,以及成功时分享的喜悦。在这一过程中,参赛者会感受团队精神的力量,这将是一种全新的体验。

7、在短时间内使自己的综合素质得以提高
参赛者通过参加竞赛,可以获得对产品/服务从构想变为现实的全局把握。在完成商业计划的过程中,培养沟通能力、说服能力、组织能力。在接受挑战的过程中,增强创业的勇气、信心和能力

与戏曲新媒体挑战杯相关的知识