中国书法与新媒体

1、网页制作和多媒体制作有会的吗

2． 多媒体与网页设计方向： 培养具有较高艺术创意与设计理论素养，掌握多媒体与网页设计方面的基本理论和基本技能，能够熟练运用Flash / Dreanweaver 等多种互动技术，了解现代传媒业经营管理模式和运行机制以及世界网页设计及数字媒体的发展和需求的多媒体与网页设计高级人才。 主要课程： 大学英语、专业英语（雅思）、绘画基础、西方字体学、设计基础I 、II、素描及色彩学、数字媒体、艺术与设计史、中国书法艺术、网页 / 多媒体光盘设计、新媒体设计与动画、Flash电脑软件应用、流媒体技术、Indesign软件应用、网络概念、Macromedia Flash 软件技术、美术创意理念、PHPI互动技术。

2、中国书法的发展情况？

当代中国书法，是指从中国书法家协会成立开始的。中国书法家协会隶属于中国文联，属于官方机构，从那时开始，书法家才有了自己的家。中国书法家协会成立1981年5月，舒同当选为第一届主席。在此之前，自发性的“书法群众运动”实际上已经在上海、陕西等地蓬勃兴起。可以说，中国书法家协会是顺应群众性书法活动的蓬勃发展而水到渠成产生的。有意思的是，第一届全国书法篆刻展览的举办，也早于中国书协的成立。参加“首届国展”的有高等院校的赫赫有名的老师们，如启功、李可染、康殷、王学仲、孙其峰、王蘧常、黄绮、游寿、蒋维崧、刘海粟、陆抑非、刘江、尉天池、朱乃正、陆维钊等，也有才初出茅庐、在日后名震书坛的在校大学生，如王冬龄、丛文俊、徐利明、祝遂之、邱振中、黄惇、曾来德等，他们的作品都代表着那个时期的书法水平和特色。“国展”成为贯穿至今的常设机制。从此，中国书协有计划地组织“国展”、“中青展”、“新人展”、“正书展”、“草书展”等一系列展览活动，形成立体型的书法展览体系，将群众性书法运动不断推向高潮。“国展”迄今已经举办9届，一届比一届“火爆”。从2002年起，设立国家级书法专业奖“兰亭奖”，更是成为在书坛获得成功的重要标志和荣誉，吸引数以万计的书法家参加。书法展览成了当代书法家们的“竞技场”，参加者越来越多，比如首届“中国书法兰亭奖”共收到书法创作稿件达23486件，八届“国展”收到作品36630件，九届“国展”收到投稿作品55319件，参加展览之踊跃可见一斑。一部当代中国书法史，从某种意义上说实际上成了当代书法展览史，或者说热火朝天的书法展览活动。

书法展览活动的开展，确实有力地促进了群众性书法活动的繁荣，形成了富有时代特色的书法文化。从书法培训教育到书法市场，无不与书法展览密切相关。由于新闻媒体的大力宣传，加上获奖入展是加入中国书协的重要条件，因而参加书法展览成了书法家和书法爱好者走向成功的“唯一捷径”，成了影响一个时代书法创作的“指挥棒”。这是中国书法史上绝无仅有的景观。毋庸讳言，这样一来，一些弊端也随之出现，如书法展览机制从根本上动摇了传统的文人达情适意、抒发灵性的书法创作观，书法创作的功利性得到膨胀，而书法学养的缺失却成为一种普遍现象。当然，这并不影响30年来轰轰烈烈的书法群众运动所取得的成就。而且，我们欣喜地看到，除“国展”等大型展览之外，一大批由书法家、书法爱好者自发组织的“民间”书法展览活动开展得有声有色，显示出顽强的生命力。我们相信，随着书法活动的蓬勃开展，群众性、普及性正向更高、更深、更强的方向发展。
当代中国书法教育是从高等教育开始的。中国高等书法教育在办学规模、办学层次、人才培养和教学水平等方面有了长足的进步,但仍然存在许多困难和问题。中国现代高等书法教育已经建立起了从本科、硕士、博士以及博士后的较为完整的、一体化的教育层次和学科体系,在此意义层面上的书法教育俨然是一门独立的专业或学科。1979年浙江美术学院招收首届书法硕士研究生。从80年代中期开始,欧阳中石先生在首都师范大学致力于高等书法教育的建设和发展,1985年设立书法教育专业,1993年首都师范大学设立我国第一个书法艺术教育博士点,并于1999年招收书法专业博士后。随后,中国美术学院、浙江大学、吉林大学、中央美术学院、山东大学等院校也相继建立了书法博士点,中国人民大学、北京师范大学等也建立了博士后工作站。与此同时非学历教育日趋多样化,不同形式的进修班、研究生班、课程班、访问学者等为众多书法爱好者提供了良好的学习平台。
办学规模扩大,招收书法专业本科生、研究生的高等院校日益增多。依据2007年全国各院校书法专业本科招生简章,综合类高校有中国人民大学、浙江大学、河南大学、暨南大学、三峡大学、聊城大学6所;师范类院校有北京师范大学、南京师范大学、上海师范大学、哈尔滨师范大学、曲阜师范大学、太原师范学院等15所;美术(艺术)类院校有中国美术学院、中央美术学院、南京艺术学院等10所;理工类院校有西安交通大学、西北工业大学、南京航空航天大学。在不同的学校模式下初步形成了各具特色的书法教学理念、体系和方法。以课程设置为例,综合院校和师范类院校从书法的特殊性出发,强调书法的文化学术氛围。如首都师范大学中国书法文化研究院开设中国书法史、中国美术史、书法文献学、书法文化、书法方法论、古文字学以及诗词格律等课程,以“书法与中国文化”为核心,把书法作为一种文化现象开展广泛深入的研究;而艺术院校则强调“书法的空间创造”,重视技法训练和艺术实践,如中国美术学院、中央美术学院的书法课程内容更多涉及书法实践、碑帖临摹、篆刻史、书画鉴定以及国画技法等,关注创作技法、创作思维的培养,大体上形成书法文化与书法艺术两种格局。然而,书法学科与美术、音乐、戏剧等其他相对成熟的学科相比,仍然处于起步的初级阶段,与哲学、历史、文学等传统人文学科相比更是差距甚远,书法与以上学科存在不可剥离的依附关系。
与高等书法教育相比，中小学书法教育显得很薄弱。广东省已经把书法列为中小学的必修课，但在全国其它省份，它没有堂堂正正的进入课堂，它依附于语文或者美术学科。中小学书法教育任务更多的依赖社会上的力量。
中国书法家协会下面设有省、地市、县级市各级书法家协会。基层书法水平是国家书法水平的基石。

3、写好中国字做好中国人是什么歌？

歌曲《中国字·中国人》，由苏士澍、欧荣生作词连向先作曲。

歌词：

写好中国字，做好中国人，写字要用心，做人要真诚

一点一提开头要紧，横平竖直堂堂正正

写好中国字，做好中国人，写字要用心，做人要真诚

一撇一捺收笔要稳，横折弯钩力量柔顺

写好中国字，做好中国人，写字要用心，做人要真诚

一笔一划起伏挫顿，先意后笔翰墨有神，中华大家庭，四海皆同心……

(3)中国书法与新媒体扩展资料

《中国字·中国人》是“全球华人少年书法大会”的主题歌曲，一字一世界，一笔一精神。“汉字是中华文化的重要载体，弘扬中华民族的优秀传统文化，就不能不重视汉字在文化传承方面的重要作用。”中国书法家协会主席苏士澍一直为推动中国书法的传承与发展做着不懈的努力，为此专门谱写了这首歌曲，望每个中国人广泛传唱，让书法美好生活回家。

即便是在电子信息时代，书法对于中国人尤其是年轻人仍然不可或缺。2019年 6月15日，由中央广播电视总台新媒体精心打造的文化品牌和公益活动——第四届《全球华人少年书法大会》在北京正式启动，大会在中国书法家协会主席苏士澍创作的主题歌《中国字·中国人》中圆满结束。

4、八大艺术学院是哪几个?

1、南京艺术学院，诞生于1912年，前身是1912年中国美术教育的奠基人刘海粟先生约同画友创办的上海图画美术院。南艺是全国最大的综合性艺术院校，艺术学科综合实力位居全国第一，也是中国唯一一个拥有艺术学学科下全部五个一级学科博士点和博士后流动站的全国重点大学。

2、山东艺术学院，始建于1958年8月，是一所山东省属综合性艺术高校，位于山东省济南市。教育部规定的三十一所独立设置的本科艺术院校之一。2016年1月13日，山东省政府和文化部正式签署共建协议，山东艺术学院升格为省部共建高校， 2017年，学校成为山东省省级博士立项建设单位。

3、吉林艺术学院，东北地区唯一一所综合性高等艺术院校。学院前身萌发于1946年的东北大学鲁迅文艺学院音乐系，1958年组建吉林艺术专科学校，此后，学院先后合并了吉林省文化干部学校、吉林省艺术学校、吉林省歌舞剧院附设的音乐舞蹈学校、吉林市艺术学校、长春电影制片厂附属长春电影学院等五所各具特色的艺术院校，初步形成了艺术学科完备的综合性办学格局，1995年成为吉林省首批拥有省重点学科的院校。

4、广西艺术学院，坐落于广西壮族自治区首府南宁，全国8所综合性普通本科高等艺术院校之一。现为国家文化和旅游部与广西壮族自治区人民政府共建高校，教育部本科教学评估优秀高校，广西一流学科建设高校，广西特色优势高校，广西博士单位立项建设高校，国家中西部高校基础能力建设工程高校。是教育部批准的具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格高校。

5、云南艺术学院，坐落于春城-昆明，学院始建于1959年，是中国西南地区一所综合性高等艺术院校。有11个教学单位，共有本科专业39个，有6个一级学科硕士学位授予点，8个艺术硕士专业领域学位授予权，以及工业设计领域工程硕士专业学位授予权，云南艺术学院为社会艺术水平考级机构。

6、内蒙古艺术学院，位于内蒙古呼和浩特，是教育部于2015年批准设立的本科类高等艺术学校，是内蒙古自治区独立设置的本科高等艺术学府。学校前身是创建于1957年的内蒙古艺术学校；1987年3月，国家教委批准，内蒙古艺术学校并入内蒙古大学，成立内蒙古大学艺术学院；2015年4月，教育部批准，在内蒙古大学艺术学院基础上独立设置内蒙古艺术学院。

7、新疆艺术学院，位于新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市，是中国西北地区唯一的一所综合性高等艺术学府，为全国七所省（区）属综合性艺术院校之一，是教育部规定的三十所独立设置的本科艺术院校、首批中国—东盟艺术高校联盟和欧盟艺术院校联盟成员单位，被列为自治区特色、重点学科项目建设高校，由中央音乐学院、中央美术学院、中国传媒大学对口支援新疆艺术学院。

8、安徽艺术学院，是教育部批准设置的本科层次普通高校，定位于应用型高等学校，主要培养适应区域新兴产业发展需要的应用型艺术类人才。2013年12月，通过整合全省优质艺术类高等教育资源，经安徽省人民政府批准成立安徽大学艺术与传媒学院。2019年6月10日，教育部批准在安徽大学艺术与传媒学院的基础上设置安徽艺术学院。

5、中国书法为什么能成为世界非物质文化遗产

世界文化遗产入选标准：（符合标准1、3、6）

1.代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；

2. 能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生极大影响；

3. 能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证；

4. 可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个或几个重要阶段；

5.可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏；

6.与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。只有在某些特殊情况下或该项标准与其它标准一起作用时，此款才能成为列入《世界遗产名录》的理由。

世界非物质文化遗产申报条件：

1.艺术价值;

2.处于濒危的状况;

3.有完整的保护计划：政府主导，书法家协会、高校书法专业、研究院、义务教育、社会舆论共同合作。

如上，中国书法作为非物质文化遗产中的艺术表现形式（非遗类型），以笔、墨、纸等为主要工具材料，通过汉字书写，在完成信息交流实用功能的同时，以特有的造型符号和笔墨韵律，融入人们对自然、社会、生命的思考，从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。中国书法伴随着汉字的产生与演变而发展，历经3000多年，已成为中国文化的代表性符号。

附录：

中国书法申请世界非物质文化遗产记录片网页链接

纪录片讲解词

中国书法申报世界非物质文化遗产专题片解说词 

世界上各个民族大多有自己的文字，这些文字成为了人类社会信息交流的重要工具，在这众多文字之中只有汉字的书写走上了艺术的道路，发展成为具有民族风格的独特的艺术，这就是中国书法。 

中国书法的发展，伴随着汉字的产生与演变，历经沧桑。出现在商代中后期（约14至前11世纪）的甲骨文与金文，是中国目前发现的最古老的汉字资料。而由汉字书写发展成为真正自觉的书法艺术是在汉末魏晋之间（约公元2世纪后半期至4世纪）。在历史的传承与创新中，书法在出现了篆、隶、草、行、楷五种书体，形成了手札、手卷、条幅、中堂、对联和扇面等形式，在工具材料上也不局限于常使用的笔、墨、纸、砚上，连金属、石头、木板、织物等也成为书法镌刻和书写的媒质。   

书法自古以来在中国人的生活里占据着重要的地位，发挥着重要的作用。在印刷术发明以前，书面的沟通与交流都由书法承担，如书信、公文、著作等。书法的展示空间从家居、官署、商铺、寺庙延伸到名山巨石。书法还出现在国家庆典、祭祀等重大活动以及平民的喜庆、丧葬、宗教等日常活动中并承担重要功能，如石碑石刻、青铜器铭文、春联、墓碑墓志、抄经和道符等。   

书法是中国古代知识分子必备的一种技能，书法的好坏成为了国家选取官员的重要标准。书法也是中国古代知识分子摆脱世俗社会、追求心灵自由的一种方式。书法不仅有交流信息的实用性功能，它还以特有的造型符号和笔墨韵律，融入人们对自然、社会、生命的思考，从而表现出中国人特有的思想文化、人格精神与性情志趣。   

书法在其自身的发展过程中，不仅拥有其完备的理论、技法以及不同时代独特的风格，也涌现出一批优秀的书法家及代表作品，如王羲之(303－361,一作321－379)及其作品《兰亭序》，颜真卿(709－785年)及其作品《祭侄稿》,苏轼 (1037-1101)及其作品《黄州寒食诗》等，传世不朽。  

书法是最具中华民族特点并深受中国人喜爱的艺术形式之一。当代仍有很多的参与者，各地都有由书法家组成的协会和社团，不少高等院校也都设有书法专业，许多孩子也被家长送到专门的书法班学习书法，以此作为了解中国传统文化的启蒙教育。  

在很早的时候，书法就传播到了受汉文化深远影响的朝鲜、日本以及东南亚等国家，并形成了自己的特色。在世界各地，只要有中国人的地方就有书法。很多来中国的外国友人也通过学习书法进而了解中国，认识中国。当代艺术、建筑和设计也从书法中汲取有价值的元素。  

但是，信息交流方式的发达与便捷，使得日常生活中接触毛笔的机会很少，科技时代的发展，使得很多人对中国传统文化有了陌生感，这妨碍了他们对书法的进一步了解，书法逐渐成为少数研习者越来越专业化的追求，而不再像传统社会那样广泛应用在生活中。如果书法能够从相对比较狭窄的专业性领域扩展到大众领域中，将不仅增强中国人对本国的自信感与自豪感，更重要的是，会促进其他国家及人民对中国书法的理解和尊重，对中国文化的理解和尊重，并让中国书法在世界文化领域发挥它应有的影响和作用。   

为弘扬中国汉字书法艺术，目前中国已经形成了由政府主导，中国书法家协会、中国书法院、各高等院校和研究机构协力推进的局面。中国政府在不断加大书法的保护力度：在1980年代初成立全国最大的书法群众组织——中国书法家协会的基础上，于2004年已成立国家级书法艺术研究与创作中心——中国艺术研究院中国书法院，与此同时，近年来在部分高校中也设置了书法专业，形成了专科、本科、硕士、博士的教育体系。而对中国书法的保护，主要围绕书法文化、书法艺术、传承人三方面进行：利用各种方式，多渠道、多角度进行书法文化宣传，提高社会公众的书法文化意识。有计划、有步骤地对已发现的历代书法成果进行系统整理，同时，关注当代书法文化建设，努力营造当代书法文化氛围。对传承人的保护，重点是利用录音、录像、数字化多媒体等手段，对当代代表性传承人（特别是那些年事已高的老龄书家）创作观念、创作状态、创作技法、创作成果等进行搜集、整理、归纳、总结、建档，形成系统、完整、准确的资料体系。此外，相关机构也制定了从2009年起至2013年的中国书法保护五年计划，为中国书法走未来可持续性发展的传承创新道路奠定基础。

6、中国书法出版传媒有限责任公司怎么样？

简介：中国书法出版传媒有限责任公司成立于2014年04月22日，主要经营范围为对书法出版行业的投资与管理等。
法定代表人：李世俊
成立时间：2014-04-22
注册资本：2000万人民币
工商注册号：100000000044972
企业类型：有限责任公司(国有独资)
公司地址：北京市朝阳区农展馆南里10号办公楼5层

7、学习书法专业将来可以找什么工作？

随着互联网越来越普及，电脑相关的行业人才也越来越稀缺，就业岗位逐年增多，人才供不应求。因此从事互联网相关的行业，是一个不错的选择。至于想学的专业，就看个人的爱好和本身的素质来看，建设艺术设计，电子商务，新媒体UI设计，影视后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错。

8、中国最早的书法和绘画

有说临夏发现的书法——汉陶罐朱书```还有《平复帖》（有争意）``中国最早的绘画作品在河南发现的名叫《鹳鱼石斧》`

9、书法专业好不好，有学这个专业的吗

楼主您好！
很高兴为您解答这个问题。当然好啦！
因为随着国学的日益兴盛，随着书法作为民族文化的代表日益受到教育部的重视，随着艺术类专业的不断完善，加上美术高考压力的增大，书法专业前景日兴。书法专业从本科、硕士、博士、博士后一系列完整的教育已经成熟。各大专院校相继开设书法系，不断扩大招生名额，书法生考入名校本科的比率越来越高。特别是文化课基础稍微好一点的文、理科生，经过一段时间的书法专业课训练，升学率更高，前途更光明。

目前全国超过四十多个高校已经开办书法以及以书法为媒介的专业，其中在晋招生的综合性大学有：北京大学、中国人民大学、南开大学、南京航空航天大学、西安交通大学、暨南大学、西安工业学院、湖南人文学院、三峡大学等；艺术类院校有：中央美院、中国美院、天津美院、鲁迅美院、南京艺术学院、广西艺术学院、湖北美院、绍兴文理学院兰亭书院等；师范类大学有：北京师范大学、首都师范大学、南京师范大学、海南师范大学、曲阜师范大学等。我省省内招收书法专业的大学：太原师范学院、山西师范大学、大同大学、晋中学院。
高考书法专业的优势 ：

第一、文化课成绩要求低： 2008年书法高考生的最低投档线340分。平时在班级中等的学生都有机会。

第二、专业相对容易考取合格证。专业考试的一般内容是：1、临摹，对列出的一个古代的优秀名作，选择一幅自己喜欢的进行临摹，不超过40字，一张宣纸 。2、创作，给出规定的内容，用自己擅长的字体进行创作。3、有些院校加试一些书法史论，或美术基础。相对于美术、音乐、体育等其它的专业考试，要容易的多。

第三、招生院校在增加，专业方向更趋合理化。国家教育部在控制音、美、体专业的招生人数，而书法专业不但不控制，还大力扩招，并且专业方向设置越来越科学、合理。例如，中国人民大学、暨南大学的书画方向，西安交通大学的艺术设计（书法方向）、山东工艺美院的装饰艺术（书法方向）等。在读书法专业学生一般可选修第二学历本科，往往毕业时是双学位。

第四、考生人数少：例如，2008年山西省艺术类考生共2万余人。其中美术生1.4万余人，但书法专业考生人数不足1千。

第五、就业方向广泛：文化部门、政府机构、出版社、电视台、设计公司、广告公司、教师、文秘等行业均可。

由于各大院校纷纷增开书法课，大学书法教师成为非常热门的就业渠道。

设计公司也开始注重传统文化的运用，比如我国2008年奥运会徽就有书法篆字的风格。

越是民族的就越是世界的，书法艺术在世界各国都是艺术爱好者、收藏者和家居装饰的最爱，书法也是艺术家挣钱的捷径。一般专业从事中国书画商业运作的年收入最低不低于10万元，与专业画廊签订合同后一般年收入在几十万元。

国家教育部在2000年基础教育课程改革初期就明确在课程标准中要求：从小学三年级开始，开设毛笔书法课。但是目前我国只有北京、山东、浙江、江苏、广州等几个省能基本按要求开设书法课，其它省市都因短缺书法教师而无法开设，书法教师将是最近十年教育行业最大的教师缺口。

希望以上的能帮助您，祝您开心，谢谢。

10、中国书法到底是不是艺术的创作

书法是艺术已经毋庸置疑。好的书法作品自然是艺术的创作。