新媒体主义舞蹈

1、在屏风后面古典柔美的跳舞，观众欣赏舞影。这种艺术形式叫什么？

艺术形式从不同角度来看，分了好几类。从舞蹈的人数来看分为，独舞，二人舞，三人舞，四人舞，群舞。从动作上看，也分了很多，按你的说法，你那个因该属于古典舞一类。按照它的舞美效果来看，观众欣赏舞者的剪影，应该是属于新媒体舞蹈这一类。

2、新媒体舞蹈和多媒体舞蹈有区别吗

新媒体舞蹈就是把互动媒体、声音和舞蹈艺术有机的结合起来，将舞蹈以立体化表现形式展现。
新媒体舞蹈是20世纪以降“舞蹈与媒体技术交互”艺术实践的结晶。就艺术类型而言，它是剧场舞蹈艺术借助媒体技术手段阐释其现代-后现代理念的基本方式；就技术应用而言，它是剧场舞蹈艺术借助影视、网络等新媒体技术进行艺术创新的结果。究其实质，新媒体舞蹈是一种基于视听蒙太奇的新型舞蹈艺术，具有剧场舞蹈、电影等艺术类型所不具备的独特属性。
2002年，美国后现代舞蹈家露辛达·切尔兹在纽约推出了一台由三段独舞构成的新媒体舞蹈晚会，其被公认为当代新媒体舞蹈的代表作。它既形成了剧场舞蹈与媒体技术相结合的普遍模式，亦在某种意义上代表着20世纪以降媒体技术助推剧场艺术的历史进程。
该作中的三段独舞，第一段以现场表演为主、以媒体技术为辅，后者（现代舞台装置和荧光技术）用以增强艺术效果。第二段为“人、影互动”式表演，旨在运用录像投影技术，凸显舞者现场表演与其青年时代舞蹈表演影像投影之交互。第三段系整体性多媒体舞台作品，堪称舞台电影化与表演造型化之完美结合：舞者身着一袭黑衣，蹁跹于不断变化的黑框白底银幕化舞台背景前，宛如一幅幅活动着的黑白片电影画面。

3、新媒体舞蹈是什么？请举例说明

新媒体舞蹈就是把互动媒体、声音和舞蹈艺术有机的结合起来，将舞蹈以立体化表现形式展现。
新媒体舞蹈是20世纪以降"舞蹈与媒体技术交互"艺术实践的结晶。就艺术类型而言,它是剧场舞蹈艺术借助媒体技术手段阐释其现代-后现代理念的基本方式;就技术应用而言,它是剧场舞蹈艺术借助影视、网络等新媒体技术进行艺术创新的结果。究其实质,新媒体舞蹈是一种基于视听蒙太奇的新型舞蹈艺术,具有剧场舞蹈、电影等艺术类型所不具备的独特属性。
2002年，美国后现代舞蹈家露辛达·切尔兹在纽约推出了一台由三段独舞构成的新媒体舞蹈晚会，其被公认为当代新媒体舞蹈的代表作。它既形成了剧场舞蹈与媒体技术相结合的普遍模式，亦在某种意义上代表着20世纪以降媒体技术助推剧场艺术的历史进程。
该作中的三段独舞，第一段以现场表演为主、以媒体技术为辅，后者（现代舞台装置和荧光技术）用以增强艺术效果。第二段为“人、影互动”式表演，旨在运用录像投影技术，凸显舞者现场表演与其青年时代舞蹈表演影像投影之交互。第三段系整体性多媒体舞台作品，堪称舞台电影化与表演造型化之完美结合：舞者身着一袭黑衣，蹁跹于不断变化的黑框白底银幕化舞台背景前，宛如一幅幅活动着的黑白片电影画面。

新媒体舞蹈典范：现代舞者比尔·T·琼斯的新媒体舞蹈实验作品《静止/原地》
中国新媒体舞蹈优秀作品有：《文明·图腾》 、《极境》

4、2.新媒体(抖音 快手)等能否在教学中应用？

可以呀。你可以通过此类应用更好地吸引同学们。

5、想学表演，体育舞蹈，传媒两个专业更适合？求解答。

传媒专业相对来说可以 没基础就可以学的 舞蹈就需要一定的身体条件了

6、北京舞蹈学院舞蹈学专业二考研有哪些参考书？

一、811学科方向历史与理论概述

北京舞蹈学院的专业二在考试时，是第二天下午的时候考察，考试时间为14：00-17：00，考试分值150分。

通过分析近年来北舞的题目，北舞对专业二的考察主要集中于：中西方舞蹈史、舞蹈理论、以及舞蹈作品分析这几个部分。考题多变，中国舞蹈发展史、西方芭蕾、西方现代舞是必考内容，舞剧也都是经典作品。总体而言，考试内容不会很偏。

二、811学科方向历史与理论必备参考书

虽然北舞没有指定的参考书目，但根据近年来的考题，以及考上的同学的复习情况，同时也有140 分以上大神的整理，我们归纳总结出来了下面的参考书。

《舞蹈艺术概论》 上海音乐出版社2009年版 隆荫培 徐而冲

这本书是北京舞蹈学院舞蹈学的必备参考书，不仅是命题出处，也是答题必须运用的书籍，一定要重点掌握。

这本书共5编22章，包含了舞蹈总论、舞蹈作品、舞蹈创作、舞蹈流传及舞蹈学研究，是最为基础的舞蹈学教材，这本书的阅读难度小，但 从这几年的考题来看，这几个章节都有出过题以及出题的趋势，所以这本书是一定要看的。

《中国舞蹈发展史》（修订本） 上海人民出版社2014年版 王克芬

全书以8章篇幅和132幅伴文插图，系统论地述了我国舞蹈艺术自原始社会至明清时期产生、发展、传承、变异的历史轨迹，丰富而又多采地展现了中国舞蹈艺术在不同历史时期的风貌、成就和艺术特色。

这本书可以结合这门科目的其他参考书一起使用。

《中国古代舞蹈史教程》袁禾 上海音乐出版社2004年版

本书主要介绍了中国舞蹈的起源、发展、繁荣等历史，一定要掌握。

这本书共有9 章，分别是原始舞蹈的发生、三代舞蹈的分流、汉代舞蹈的发展、魏晋南北朝舞蹈的变革、隋唐舞蹈的盛景、宋元舞蹈的规范、明清舞蹈的转型、雅乐舞蹈与民间舞蹈的演进、近古舞论与舞谱 。

这本书可以结合前面的书籍一起学习，将知识点都串在一起。

《西方芭蕾史纲》 上海音乐出版社 朱立人

本书主要介绍了芭蕾的起源、发展、繁荣等历史，是舞蹈学的经典本科教材。

这本书共有8 章，从历史的顺序来介绍西方芭蕾舞的发展 。 这本书可以结合前面的书籍一起学习，将知识点都串在一起。

《中国近现当代舞蹈发展史》 人民音乐出版社1999年版 王克芬、隆荫培

这本书记述了从1840年至1996年这150多年间中国舞蹈艺术发展的历程。

这本书共三编，分别为近现代中国舞蹈（1840-1949），当代中国舞蹈（1949-1996）及香港、台湾舞蹈发展概况。

也是必备的参考书之一。

《西方现代舞蹈史纲》 上海音乐出版社2004年版 刘青弋

本书以20世纪前后期为界，分成两大部分：第一部分以两编十章分别介绍了西方现代舞的先驱一代与奠基一代舞蹈家中代表人物的艺术、艺术观念和艺术思想：第二部分以三编十四章介绍了美国新先锋派与欧洲舞蹈剧场舞蹈家中代表人物的艺术、艺术观点和艺术思想。

这些内容在考题里面的占有一定的比例，这本书是一定要学习的。

《外国舞蹈史及作品鉴赏》 高等教育出版社 2008年版 欧建平

这本书以论带史的角度，首先用10000年前的最新舞蹈文物作为起点，从自娱性的原始舞、民间舞、交谊舞，逐一论述到表演性的宗教舞、民间舞、国标舞、古典舞。其中的舞蹈个案来自五大洲的数十个民族、国家和地区，然后分别论述芭蕾和现代舞这两大世界性的舞种，以及由此派生出来的舞蹈剧场、身体剧场、当代舞、舞踏和新媒体舞蹈，并对各自的来龙去脉、逻辑定义、名词解释、艺术特征、不同流派、不同时期，最具代表性的编导家、表演家、教育家和作曲家及其代表作，逐一进行评介与分析。

对于舞蹈分析有很好的帮助。

《中国舞蹈史及作品鉴赏》 高等教育出版社2010年版 冯双白/茅慧

全书共分14章，记录了远古时代的中国舞蹈到改革开放深化合的舞蹈。

每章史论知识阐述后特设“作品鉴赏”部分，旨在通过补充与每章内容相关的当代舞蹈作品的鉴赏短评，打通古代舞蹈史与当代舞蹈作品之间的阻隔，激发想象力。每章最后的“思考与练习”，便于学习时掌握该章重点难点。

《中国舞蹈大辞典》 文化艺术出版社2010年版 王克芬 主编

我国第一部舞蹈专业大型辞书。

这些内容用于知识点扫盲 有很好的帮助，也可以应对名词解释。

三、811学科方向历史与理论补充参考书

《舞蹈概论》作者: 马丁 译者: 欧建平 文化艺术出版社2005年版

《舞蹈学导论》吕艺生 上海文艺出版社2003年版

《舞蹈学基础》吕艺生 / 毛毳 / 武艳 / 张麟 上海音乐出版社2013年版

《舞蹈学研究》吕艺生 / 毛毳 上海音乐出版社2012年版

四、811学科方向历史与理论备考策略及指导

关于北舞的811学科方向历史与理论的备考策略，同学们最希望的还是能把上面的书汇总起来，尤其是舞蹈理论与舞蹈史的结合，虽然很难做到完美的融合这些书的内容，但仍然希望至少包含是最好的了。

上面我们提到了吕艺生/毛毳的《舞蹈学研究》，本书的主要内容包括舞蹈学的方法论研究、哲学与美学方法、艺术社会学方法、表现主义美学方法、心理学方法、符号学方法、本体论方法、解释学方法、接收美学方法、系统论方法等。因此，这本书的很多部分可以当做同学们在答题时用作提高分值的重要作用。

所以，同学们在复习的时候，仅仅看一本书是不够的，一定要将几本书结合起来看才可以，不然的话，可能复习起来的全面性会有偏差，答题的时候自然就缺少相关的知识点。

五、811学科方向历史与理论复习资料及使用方法

资料具体内容如下：

《811学科方向历史与理论历年真题 》才思考研考博·北京舞蹈学院教研组编

这份资料就不用多说了，我们整理了往年考过的题目。同学们一定要做。往年的专业二科目可能不是叫这个，但主要考的还是舞蹈史论的内容。

《舞蹈艺术概论重点笔记》才思考研考博·北京舞蹈学院教研组编

舞蹈艺术概论是北京舞蹈学院的必考内容，这本资料汇总了舞蹈艺术概论最为重要的知识点，框架清晰，记忆背诵可以节省很多时间。

《中国古代舞蹈史笔记》才思考研考博·北京舞蹈学院教研组编

在往年的考题中，中国古代舞蹈史是最为重要的考点，这本资料整理了中国古代舞蹈史的重点内容。

《西方芭蕾舞史重点汇总》才思考研考博·北京舞蹈学院教研组编

这本汇总了西方芭蕾舞的发生发展过程的重要知识，补充了参考书里没有涉及的内容。答题的时候可以当做例子。

《西方现代舞史》才思考研考博·北京舞蹈学院教研组编

西方现代舞在经常考到具体的作品分析，这本资料里除了有西方现代舞的发展，还有具体的舞剧可以参考。

《西方舞蹈史笔记》才思考研考博·北京舞蹈学院教研组编

这本资料从宏观角度来分析西方舞蹈发展进程，记录了西方舞蹈发展的重要事件，可以与811的其他资料配合使用。

《舞蹈史习题库整理》才思考研考博·北京舞蹈学院教研组编

舞蹈史习题库里整理了中外舞蹈史的常考内容，不仅有题目，还有答案可以参考。我们还在舞蹈史习题库里整理了舞蹈理论的题目。

7、新媒体艺术为什么产生于现代主义的技术关怀传统？

如果从以录像艺术为个案看新媒体的发生语境和演进规律来看，新媒体艺术产生于现代主义的技术关怀传统。因为它对技术历来抱以两难的态度：一方面，现代主义自身就是产生自对19世纪末大量的科学发现和激烈的技术进步的感性反应，对于新技术新世界的乌托邦的热情，在这种兴奋下产生了未来主义、构成主义和立体派的技术崇拜美术；另一方面则是对于机器的恐惧，宁愿跟随高更的步伐回到未被机器污染的原始乐园，这种怨恨之下产生了“达达”和超现实主义的梦魇，直至20世纪50年代，最新的机器——电视机进入了家庭。电视机作为日常家庭用品被普及使用，传统的居家陈设与电视机和平共处，相安无事。

针对现代主义运动对电视机这一技卡革命的产品而引起的心态变化和反应，并参照整个现代主义运动，艺术批评家邱志杰在其《盘点现代主义》一文中将现代主义运动整理为四条思路的平行与交叉的实践：乌托邦与反乌托邦，尘世发现，语言反思与时间性的体验。进而，他还指出：“新媒体艺术无疑应处于时间经验之发掘与正反乌托邦思想这两条思路的交汇点上。它一方面秉承了早期现代主义热烈拥抱技术，与技术进步保持对话的乐观精神，另一方面也保持了对技术进步持续质疑的批判精神。在这种质疑中，麦克鲁汉所描述的全面媒体化了的地球村并不是一个美丽的新世界，而是一座现代化的‘电子监狱’。”电影本身早已是一个骗局，骗人在幽暗的影院里失去自我，情节和角色的情绪夺去观众的自我意识，他们被催眠，身体变得僵硬麻木。电视则比电影更无孔不入地渗入了家庭，电视真正结束了旧时代而开始了活动电子形象的广播时代。

8、北舞现代舞编导条件

A:舞蹈编导专业要求

1、舞蹈编导专业（舞蹈编导方向）

本专业培养能在专业表演团体、艺术院校及群文系统从事舞蹈、舞剧编创、编导教学与

理论研究的高级专业人才。通过教学使学生系统掌握舞蹈理论、舞蹈编导理论与基础技术、

技法，深刻理解和领悟中国文化的精神，有较高文化艺术修养，有较强的审美感觉和创造性思

维；能将博大精深的中华文化与具体的编舞实践融汇贯通，具备一定的观察、理解力和概括生

活的能力，能独立应用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，作为衔接艺术硕士研究生舞剧编

导知识结构的基础铺设，使学生具备一定的舞剧编导的知识结构；能从事本专业的教学和科研

工作。

热爱舞蹈事业，有舞蹈编导经验、有专业舞蹈表演经验者，中等艺术学校毕业生、高中

毕业生且有舞蹈特长、港澳台学生、外国留学生均可报考（有一定舞蹈表演经验阅历者优先考

虑）。

初试：（1）基本功测试（芭蕾基训）

　（2）自编舞蹈小品表演

复试：（1）编舞能力测试

　（2）舞蹈构思（笔试）

三试：（1）命题编舞

　（2）音乐编舞

　（3）口试

B:文化分要求

舞蹈编导（方向）

文化分最低控分线275分

专业校考成绩90分以上者

高考成绩增加20分

新媒体舞蹈（方向）

 文化分最低控分线435分

英语+语文≥170分

特别说明：

针对江苏、上海、新疆、云南高考科目及分值，按以下折算公式确定各专业分数线：

 我院招生录取最低控制分数线/高考总分（750分）×江苏（440分）

 我院招生录取最低控制分数线/高考总分（750分）×上海（600分）

 我院招生录取最低控制分数线/高考总分（750分）×新疆（450分）

 我院招生录取最低控制分数线/高考总分（750分）×云南（772分）

C:对北京舞蹈学院编导系的简介

北京舞蹈学院编导系是北京舞蹈学院重点学科。 2011 年获得国家级特色专业和北京市特色专业， 2005 年北京市教育委员会“人才强教计划‘学术创新团队'”，
2004 年北京市教育教学成果一等奖。

舞蹈编导学科起始于上世纪五十年代，由文化部邀请前苏联专家查普林、古雪夫先后举办了两批编导培训班，培养了新中国第一代舞蹈编导人才。改革开放初期，北京舞蹈学校升格为大学。
1982 年北京舞蹈学院开始筹建编导系，集中汇集了自新中国舞蹈事业开创以来到改革开放前三十多年所有的中国舞蹈创作经验和师资为力量，为编导系的正式成立做好了准备，
1985
年舞蹈编导系正式成立。二十六年的历程中编导系不断传承创新，在舞剧舞蹈创作理论的研究和实践方面建立了一种套行之有效，指导性强又具有可操作性的又具严谨性的中国舞蹈舞剧创作理论。创作上既有国际视野的前瞻性，又有立足民族文化的传承，也有创作个性的包容和多元融洽。编导系创立了有自己特点的舞蹈创作学科。在舞蹈、舞剧创作理论建设和编舞技法、编导教学研究方面做出突出成绩。成为全国舞蹈剧目创作、舞蹈创编科研和创作教学的研究中心。为我国培养了大批舞蹈高端创作人才、教学人才。编导系有本科教学、研究生、艺术硕士教学，
2011 年开始有了博士生教学。这说明编导系在舞蹈创作人才培养方面和学术研究方面始终占有极其重要的地位。

编导系有多位著名教授和市级“名师奖”获选人、北京市教委“人才强教计划‘拔尖创新人才'”、“青年骨干人才”以及市级精品教材、院级优质课程多项成绩。

有影响的舞蹈舞剧作品有《鱼美人》、《屈原》、《长城》、《黄河》、《情殇》、《原野》、《雷和雨》、《半生缘》、《鸿雁·东归》，教材有《中国舞蹈编导教程》、《中国双人舞编导教程》、《中国三人舞编导教程（视频版）》。

舞蹈学院编导系正以积极的态度和严谨的治学，为创建世界一流舞蹈高等学府做出贡献。

张建民——北京市教委“人才强教计划‘拔尖创新人才'”；国务院政府特殊津贴专家

王 玫——北京市“教学名师”

郭 田——北京舞蹈学院“育人标兵”

肖燕英——北京市青年骨干教师

吴 蓓——北京市教委“人才强教深化计划——骨干人才”

曾焕兴——北京舞蹈学院优秀青年教师

北京市教委 “ 人才强教计划——学术创新团队 ”

《中国双人舞编导教程》荣获北京高等教育精品教材——张建民 著

《中国舞蹈编导学研究》荣获北京市教育教学成果（高等教育）一等奖

《中国舞蹈编导教程》北京舞蹈学院“十五”规划教材——孙天路 主编

《自觉于“限制”和“放浪”间的心灵表现》荣获第九届“桃李杯”舞蹈比赛舞蹈学术论文一等奖———吴蓓

《浅谈现代舞剧 < 雷和雨 > 的现代主义精神》荣获第八届“桃李杯”舞蹈比赛舞蹈学术论文二等奖———钟瑛

系办公地点：教学楼 3 层 306
联系电话： 68937370
公共邮箱： [email protected] 

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9、新媒体舞蹈和多媒体舞蹈有区别吗？区别是什么呢？

新媒体舞蹈就是把互动媒体、声音和舞蹈艺术有机的结合起来，将舞蹈以立体化表现形式展现。