网络与新媒体专业经典理论

1、网络与新媒体专业电脑推荐几款？

网络与新媒体这个专业学的挺杂，如果你真的想学好技术方面的软件，那你电脑配置确实要足够好，像以后使用PR AE AI 3Dmax Solidworks等软件做专业图文处理和视频剪辑渲染 的时候，那就需要放弃对轻薄的要求，因为轻薄的本子只有商务本，商务本牺牲了性能换取便携的机身，也就导致专业的图文操作软件需要的性能商务本远远达不到，强行入手只会耽误正用。建议购买5300元起步的游戏本，起步配置为（强调哦！起步配置，不阔以更低！！）：i5-8300H处理器，8G运行内存（后续也可以升级到16G获取更高效的办公体验），储存空间128G固态硬盘+1T机械硬盘，整合1000多G容量，显卡GTX1050起步，只要显卡看不到“GTX”或者“RTX”开头的笔记本一律不要用，处理器也一样，不写“ H”而是写了“U”的也不要入手，不然一定跟不上你们的用途。

我个人的话（女生）选的是雷神911air电竞版，大一不懂这些买的商务本，但真的伤不起，带不动AE这些软件，后来才换的，因为自己不玩游戏，所以一直不喜欢游戏本的样子，后来发现的这款，相对其他游戏本好看点 ，而且性能也很好，当然这只是我的选择大家还是参照电脑配置自己选择心仪的电脑。

对于要学习网络的话笔记本没有太高的要求，只需要8G内存即可。但是对于处理视频和图形设计的话要求就要高一些，选择中高档的即可，由于硬件价格透明，价格不会太贵。选择苹果的话，视频效果非常好，小巧、外型设计漂亮，不做设计用的话建议选择mac air系列，如果涉及到图形设计的话建议选择mac pro系列的。

您可以考虑一下联想小新2（V1000 FHD-ISE），以下是产品的配置。
屏幕：14英寸
分辨率：1920x1080
CPU：2GHz英特尔 酷睿i7 4代系列
核心数：双核心/四线程
显卡类型：入门级独立显卡AMD Radeon R5 M230
显卡内存：2GB
内存：4GB
显存容量：2GB
硬盘;8GB+500GB
操作系统：预装win8.1 64bit
联想服务微信随时随地为您提供多种自助及人工服务。

联想的小Y也不错啊，特别是音响要过很不错，待机也还行，5000稍微过点可以买个i5的处理器的，电池续航能力也还行，估计现在已经到Y470或者Y570了，都挺不错的，特别是y570是三个女工程师设计的，很不错，不过有点贵了，估计6千多呢，还是考虑一下y470吧，不过缺货，有的话想好就趁早哦……
至于性价比方面，宏碁Acer算是最高的，相同的价格可以买到较高配置的本本，也挺不错的！

2、网络与新媒体专业有哪些必读书籍

1. 《失控》凯文.凯利——主要介绍的是碎片化思维和生态系统
2. 《长尾理论》克里斯·安德森——“垂直”产品占到的市场份额，会越来越大《游戏改变世界》简·麦戈尼格尔——游戏的4大决定性特征：目标、规则、反馈、自愿
3. 《认知盈余》克莱·舍基——每个人的自由时间看成一个集合体，一种认知盈余，那么，这种盈余会有多大
4. 《乌合之众-大众心理研究》古斯塔夫·勒庞——展示了大众非理性的充满变数的心理世界
5. 《激荡三十年》吴晓波 ——社会以不可逆转的姿态向商业社会转轨
6. 《从0到1》彼得.蒂尔——详细阐述了作者自己的创业历程与心得，包括如何避免竞争、如何进行垄断、如何发现新的市场
7. 《精益创业实战》Ash Maurya——一个系统的流程来快速检查各种产品理念，提高做事成功率
8. 《卓有成效的管理者》德鲁克——管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素
9. 《结网-第二版》王坚 ——总结了产品经理知识体系
10. 《瞬间之美》Robert Hoekman.Jr——针对Web应用中几乎所有相关元素提出了值得借鉴的解决方案
11. 《Don’t make me think》克鲁格——特别适合为如何留住访问者苦恼的网站/网页设计人员阅读
12. 《交互设计精髓》库伯——全面系统地讲述交互设计
13. 《用户体验度量》特里斯——如何量化用户体验对有效提高产品的可用性而言至关重要
14. 《人人都是产品经理》苏杰 ——写给“-1到3岁的产品经理”的书，涉及到：用户、需求、项目、团队、战略、修养
15. 《设计心理学》诺曼——不是你没有设计好，只因为你没有了解用户的使用心理 《引爆点》马尔科姆·格拉德威尔——流行的趋势需要一个发展的温床
16. 《异类》马尔科姆·格拉德威尔——指出了成功之路的方向，但怎样把握这份机遇，每个人都需要仔细思考
17. 《流量的秘密》Brian Clifton——花出去的钱到底是带来了收益，还是看不见的损失
18. 《一个广告人的自白》大卫·奥格威——详解能够使一家广告公司获得成功的方法
19. 《眨眼之间》马尔科姆·格拉德威尔——我们在一眨眼之间作出的决定，比三思而后行，或许更具大师级的水准
20. 《定位》艾.里斯——深入阐述了定位理论和操作方法，并配有丰富的实战案例解析
希望对你有些帮助！谢谢

3、网络和新媒体专业是什么专业

UI即User Interface（用户界面）的简称，涉及手机移动设备、网站平台、软件平台、智能电视、游戏、电子出版等行业。随着科技的发展，UI设计在人类的数字生活中已经无处不在，国内对UI设计人才的需求急剧上升，UI设计师的职业前景和就业领域越来越宽广

4、网络新媒体专业的所学课程有哪些？

新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、

新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。

(4)网络与新媒体专业经典理论扩展资料

网络与新媒体是一门新兴学科，其培养的人才，将要适应其媒介内容生产，媒介经营管理、新媒体设计制作等。具体而言，网络与新媒体专业的设置就是为现代传媒产业服务，为新媒体行业发展与进步提供高质量的人才保障与智力支持。

培养具备新媒体意识，熟悉现代信息传播技术，掌握与之相关基本理论和技能，能在各种传统媒体机构、

党政机关或企事业单位从事记者、编辑、编导、策划、摄像( 影) 、制作、网络与新媒体技术开发等传播技术类工作的高级专门人才。这是时代与社会的共同要求。并且，网络与新媒体专业本身就是为弥补新媒体专业人才的巨大市场缺口而设立的。

5、网络和新媒体专业包括哪些

网络新媒体专业的所学课程有：
新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。

网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需，顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。
培养目标：
本专业致力于培养能掌握网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能，能熟练运用网络与新媒体进行信息采写、策划、传播，兼具新媒体组织运营和管理能力，拥有宽广的国际视野和进取的创新精神的复合型、应用型传媒人才。
培养要求
1，具有深厚的传播学学科背景和的网络与新媒体的知识结构；,
2，既懂得传播规律，也懂得市场规律，在开阔的国际化视野中，形成对当今互联网业和数字传媒业运营的整体性、综合性把握，将知识转化为创意、策划和执行能力；
3，具有良好的自学能力、书面与口头表达能力和社交能力；
4，具有较强的综合运用专业知识发现问题、分析问题和解决问题的实践能力；
5，在专业领域内具有较强的创新意识和一定的创新与整合能力；
6，掌握借助科技手段完成文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科研能力；
7，具有在IT、传媒领域和相关的文化传播行业经营管理的能力；
网络与新媒体专业就业方向与就业前景：
通过系统学习毕业后能在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

6、网络与新媒体专业都学什么？理论多还是实践多？

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7、网络与新媒体专业的主干课程

新闻学与传播学　
本专业文理科招生，部分学校实行“新闻传播”和“信息技术”的“双学位”培养模式，修业年限四年，毕业后授予双学位，第一学位：文学学士(传播学)，第二学位：工学士(计算机科学与技术)。本专业以传播学为基础，以网络产品策划和设计为核心，以数字媒体技术为特色，培养“通传播、懂技术、精设计”的文理交叉复合型传播人才，是未来首席信息执行官(CIO)摇篮。
因学校不同而略有差异
传播学原理、新媒体与社会、网络传播导论、传播心理学、传播统计学、新媒体用户分析、网络与新媒体应用模式、网络策划与编辑、网络信息管理、网络传播功能设计、数据库系统原理、C++程序设计、Java程序设计、计算机网络、人机交互技术及应用、软件工程、WEB信息框架、网页设计、媒介经营管理等（华中科技大学）。
策划学概论、专业通识、新媒体数据分析与应用、新媒体技术与运用、数字图像采集与制作、视频合成与剪辑、数字时代著作导读、新闻采访与写作、媒体活动策划、新媒体创意与策划、新媒体产品设计与运营、网页策划与编辑、互动营销、微电影创作、整合营销传播、电子商务、媒介经营管理概论、网络与新媒体实务、新媒体舆情监测与分析、新媒体前沿等。（浙江传媒学院）
数字媒体概论、新闻学概论、网络传播、多媒体新闻制作、数据库与媒体信息处理、专业网页制作、网络新闻编辑与发布、英语新闻采访与写作、国际传播、网络中英文新闻编译、中外传媒史、网络媒体经营与管理等。（上海外国语大学）
网络与新媒体导论、网络与传播、网络新闻编辑、网页设计制作、网络广告、网络播音主持、网络媒体经营管理、网络营销、网络与新媒体受众行为分析、网络与新媒体数据分析、新闻制图、移动媒体研究、手机媒体创意坊、融媒体创意坊等。（河南工业大学）
新媒体概论、传播学、市场营销、广告学概论、信息网络传播管理、新媒体艺术概论、强化写作训练、网页设计与制作、计算机网络、信息网络互动技术与应用、信息网络法规伦理、数字媒体技术、新媒体业务策划、新媒介数据分析与应用、新媒体调查方法、新媒体内容集成、摄影摄像技术、企业形象与品牌传播。（合肥师范学院）
新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。

8、大学里的网络与新媒体专业 和 新闻传播学类（含网络与新媒体）专业有什么区别？？？

传统媒体与新媒体传播模式的变化。事实上，新媒体对传统媒体最大的变革在于传播方式的改变。区别如下： 1、传统媒体的传播模式及新环境下的悖论。传统媒体的传播模式是“传者——内容、渠道——受众”的经典模式。在这个模式里，传者是清晰、居于控制者地位的，内容由传者生产;而受众是被动的，是基于统计学的、大量的、相对统一的，模糊的、难以辨认的群体。 2、在工业社会，大众媒介的兴起，使得人们的生活发生了翻天覆地的变化。但在现在的新环境下，面对新媒体的发展，传统媒体的模式产生了悖论：为了在信息通货膨胀的情况下囊括更多的受众，媒体只能加大内容和渠道的投入;而越发增多的内容和渠道反而使得信息越来越难以影响受众，信息价值降低，成为冗余的信息。基于工业社会价值观的传播模式必将有不可以自身解决的悖论。在中国，传者很少消失或减少，信息正处于一个快速增长的阶段。 3、新媒体的传播模式与特点。与传统媒体的传者中心不同，新媒体传播模式下，传者逐渐隐去身份，成为一个平台。大量的组织、圈层形成一个个内容聚集地，在这个聚集地里，受众自己生产内容。受众在一个个圈子内交往，可以不通过传者，直接传播信息。在这种情况下，传者要赢得受众，必须要成为受众生产内容的编辑者。