传统阅读与新媒体阅读的关系

1、新媒体相较于传统媒体有哪些优缺点

缺点

信息的选择困难。信息量巨大，甄别困难，不确定信息多

2.对虚假信息和不利信息的处理非常棘手。由于信息发布者可以采用假名，并且网络信息发布商和论坛非常多，对这些信息的阻截不会有太大成效，对流言和恶语无法有效地直接制止。所以企业多采取在第一时间发布声明的方式。

3.垃圾信息导致相关公共关系调研的效果大打折扣。某网站的改版调查中，有效回收只占全部发放调查册的35%左右，严重影响了形象调查。

4.安全危机时刻出现。

优势

相较于而言，新媒体具有更快捷方便，给人更好的感官享受，更符合人们对现代化生活的要求的特点，但随着各自的改革发展，现在是割据一方，各有所长。拿电视剧的播放形式来说，在代表-电视机上播放的，需要不断收看广告，等待更新时间较长，广告质量较差，广告播放费用成本较高，给观众的选择比较单一。

而在新媒PPS等互联网上播放时，观众可随时选择自己喜欢的电视，播放画面进来也出现高清选择，广告时间较短，广告内容，画面质量较高，广告播放成本投入较小。但是就音效和画面质感以及播放的流畅性来说，电视播放媒体还是比较占优势，互联网播放媒体就受到网络连接，网络信号不稳定造成的播放不够流畅，甚至不能播放的尴尬情况，同时网络的使用也涉及更多信息安全方面的隐患。互联网环境复杂，给人多种选择和方便快捷的同时也潜在很大的使用风险，随时可能遭受病毒等恶意程序的影响，给观众带来损失。

同时，因为互联网的寄托形式-计算机或等，使用操作较电视机复杂。还受到观众（购买电视机和电视无线信号的价格平均低于电脑和宽带或无线网络的价格）年龄，习惯等客观因素的限制，造成两者的观众基本盘，几乎秋色平分。但电脑（笔记本），等互联网的携带方便性是无可比拟的。

(1)传统阅读与新媒体阅读的关系扩展资料：

新媒体(New Media)是指当下万物皆媒的环境，简单说:新媒体是一种环境。

新媒体涵盖了所有数字化的媒体形式。包括所有数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。

一个相对的概念，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。

新媒体亦是一个宽泛的概念，利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。

2、什么是浅阅读？

信息时代的阅读我称之为“潜阅读”，它不是真正意义上的阅读，而是潜意识里的阅读，用意念在阅读，人们都像武林高手用意念杀人一样，脑子一想，对手就死翘翘了，潜阅读也是这样，在意念之中说“我读”，于是就完成了阅读。在这一刻，人人都是上帝。

什么叫潜阅读？首先阅读对象已经不是书籍，而是五花八门的信息载体——书、网页、短信、广告、歌曲、视频、商品信息……所以可以被感官感知的信息都可以被阅读，因为信息太多，人们根本没时间去阅读和理解，更谈不上阅读与欣赏，它其实是对信息的占有与传播，这时，人不是车站，而是过客。人像风一样在信息面前飘过。比如，你很容易买到很多便宜的书，对你来说太划算了；你可以很容易从网络上知道太多信息，你每天打开365个网页，去浏览这些信息，这些信息包括文字、图片、视频、音频。过去人因为拥有知识而变得强大，今天信息因为人的占有而变得强大。你的身体在这儿，你的灵魂在那儿。

一个电子书阅读器可以放进去好几百本书；一个播放器可以放进去好几千首歌，一个硬盘可以放进去几百个电影，人们有时间拥有这些，却没有时间去欣赏这些。数字时代的好处就是人终于可以心安理得地丢弃灵魂垃圾，而不至于污染物理环境。而且人们都愿意徜徉在这些垃圾海洋中，既无欣赏，也无吸收，但是人人都变得很爽。

当一个文盲跟一个教授可以同时掌握一样的信息，最终能说明的——文盲他还是文盲，教授他还是教授。这个时代人们造成的共同错觉是——我们什么都知道，其实什么都不明白。但是在不知道但明白和知道但不明白之间做一个选择的话，人们一定会选择后者，因为潜意识里，人们都侥幸地认为只要我知道，就一定会明白的。可你有时间明白吗？信息太迷人了，你还会像一阵风一样，就这么飘来飘去，穿梭于信息天空，不带走一片云彩。带走的，是你与生俱来的贪婪、寂寞。

3、新媒体具体是做什么的

新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。

从空间上来看，“新媒体”特指当下与“传统媒体”相对应的，以数字压缩和无线网络技术为支撑，利用其大容量、实时性和交互性，可以跨越地理界线最终得以实现全球化的媒体。

新媒体是一个相对的概念，是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。

(3)传统阅读与新媒体阅读的关系扩展资料

新媒体类型

1、手机媒体是借助手机进行信息传播的工具。随着通讯技术（例如3G）、计算机技术的发展与普及，手机将逐渐成为具有通讯功能的迷你型电脑。手机媒体是网络媒体的延伸，它除了具有网络媒体的优势之外，还具有携带方便的特点。

2、数字电视就是指从演播室到发射、传输、接收的所有环节都是使用数字电视信号或对该系统所有的信号传播都是通过由0和1数字串所构成的数字流来传播的电视类型。

3、互联网新媒体包括：网络电视、博客、播客、视频、电子杂志等。

4、新媒体阅读和传统阅读哪个更有利于青少年的成长辩论

这两个抓住的论点的不一样的

新媒体特点 快熟便捷 开放 互动
传统特点： 专业

正方会根据时代变化 移动互联网时代 快熟 便捷 互动 等入口进行对传统阅读 进行攻击
反方会根据新媒体阅读的弊端 内容的不规范 有害青少年传播 等进行反击 去体现 传统媒体的专业 规范 去倡导青少年建立正确的价值观 人生观 世界观

5、什么是新媒体？新媒体如何运营？

一、新媒体是数字化的媒体形式。

包括所有数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。

二、新媒体运营方式

通过现代化移动互联网手段，通过利用微信、微博、贴吧等新兴媒体平台工具进行产品宣传、推广、产品营销的一系列运营手段。通过策划品牌相关的优质、高度传播性的内容和线上活动，向客户广泛或者精准推送消息，提高参与度，提高知名度，从而充分利用粉丝经济，达到相应营销目的。

(5)传统阅读与新媒体阅读的关系扩展资料

新媒体能在短时间内迅速吸收大量读者，跟它草根的特性远远分不开，使“人人都是新闻传播者”成为现实。

正是因为这种特性，让新媒体渐渐地改变了人们的思想观念甚至是生活方式。这种新的方式开启了社会新的领域，激发了一直“保持沉默”的草根群体，唤醒了他们都能亲自参与社会进程的诉求欲望和权利欲望。这也是新媒体能够迅速崛起，推动社会进步的最根本的也是最重要的力量。

6、国内哪些大学的网络与新媒体专业比较好？

要想了解网络与新媒体专业，首先要明确一点：网络与新媒体专业是属于新闻传播学类的，因此，问及哪些大学的网络与新媒体专业比较好，必须从具备一定新闻传播学类水平的大学里找。

根据网上公布的数据，2018年国内共有37所高校对网络与新媒体专业进行招生。这个数字证明了这一专业的年轻和潜力，但它的发展离不开新闻传播学的铺垫，从国内较好的新闻传播学类大学中筛选即可知其中的佼佼者：

1.中国传媒大学

中传作为新闻传播学类的专业大学，具有业内顶级的教学实践经验，如果真的很想学习网络与新媒体专业，这座殿堂级大学一定是值得你认真考虑的。具体的学校科研成果什么的我也不废话了，度娘都有，但需要提醒你的是，优秀的大学往往竞争激烈，如果你是准备高考的应届毕业生，选择学校一定要从自身实际情况考虑。顺便说一句，帝都的房价还是比较伤不起的。

2.暨南大学

答主和暨大有一些特殊的情感，所以对暨大也算有点了解。暨大的新闻专业是王牌学科，在全国范围内都属于A级，所以如果题主想学网络与新媒体专业，并且是南方人不想离家太远的话，完全可以选择报考暨大。坐标广州市中心，是有韵味的老城区，交通也方便，如果你有语言天赋，多学一门粤语也是很有(zhuang)用(bi)的。

3.中国人民大学

人大的老牌文科强校地位还是不可动摇的，但是人大目前是没有网络与新媒体专业的。不过个人认为这是早晚的事，况且，人大你都考进去了，还有什么问题是不能解决的呢？

最后，正如前排所说，诸如复旦大学、华中科技大学、四川师范大学等知名新闻传播学强校都是不会令人失望的，希望题主综合考虑作出选择。

以上。

7、用iPad读古文还是“传统阅读”吗

第四届中学生辩论赛正在酣战中。3场初赛吸引了众人的目光。其中，“传统阅读和新媒体阅读，哪个更有利于青少年成长？”尤其引人关注。正方是百年名校省zj中学队，反方是刚刚获得2013年“中学校长实名推荐制”推荐资格的省dy中学队。虽然最终正方获胜，但这场难分伯仲的强强之辩，不仅给现场观众带来一场“思维和心灵的盛宴”，而且也留给他们更多的思考。
唇枪舌剑中，智慧火花不断闪现
一辩开篇立论，二辩针对立论进行针对性反驳……辩论过程中，双方的思想火花在碰撞，观点在交锋，唇枪舌剑中，不断将辩论引入佳境。
“看纸质的《弟子规》，是传统阅读；用iPad看《弟子规》，还是传统阅读吗？”辩论中的这一话题，引起双方的针锋相对。正方认为，“我们所说的传统阅读，不仅是基于书籍的阅读方式，而且包含阅读的内容。而新媒体阅读，只不过是改变了传统阅读的方式。古时阅读竹简《史记》是传统阅读，阅读丝绸《史记》是传统阅读，阅读纸张《史记》亦是传统阅读，难道现在用新媒体阅读《史记》就不属于传统阅读了吗？”反方对此不以为然，表示用iPad看《弟子规》，当然不是传统阅读；而且“新媒体阅读提升了阅读兴趣，降低了阅读门槛，更有利于青少年成长”。双方辩论中，智慧的火花不断闪现。正方二辩提出，“欣闻贵校获得北大中学校长实名推荐制推荐资格，你认为这一殊荣是通过发扬传统获得，还是通过发展新媒体获得？ ”反方二辩的回答也很机智，“学校层面的消息，我无法回答；而这个信息，恰恰是通过新媒体获得的。”
观众提问成小调查，辩手很坦诚
在评委离席为此场辩论作评判的时间里，坐在观众席上的同学们和辩手们进行了敞开式交流。一位女同学向台上8位辩手发问：如果抛开辩论的论点不谈，你们更喜欢传统阅读，还是新媒体阅读？
8位辩手的回答很实在，也很坦诚。除了反方一辩明确表示支持新媒体阅读外，其他7位辩手，或是两种观点并重，或者明确表示支持传统阅读。虽然反方的观点是，新媒体阅读更有利于青少年成长，但反方二辩却表示，“我从来不用新媒体进行阅读”；反方三辩也说，“只要打开新媒体，我就会看网络小说之类的内容，因而不太喜欢用新媒体阅读”。
正方一辩、三辩、四辩都主张两者并重。正方一辩说，比如看名著，必须是传统阅读，但是看网络小说、看言情小说，就会用新媒体。正方三辩表示，他以前喜欢看纸质书籍，读过《乔布斯传》后，看到科技革新的内容，很是震撼，对新媒体阅读还是充满期待的。正方四辩说他虽然喜欢新媒体，但不喜欢新媒体阅读，在新媒体上不会沉下心来看一些厚重的文章，只能是看看新闻，而且看的时间长了眼睛会疼。
评委怎么看？建议两种阅读并重
此届辩论赛评委共有5人，离场给这场辩论赛做评判的时间，是几场比赛中最长的——大约40分钟。点评的评委的一句话赢得了热烈掌声：“大家不要把我当做评委老师，请把我当成辩友。因为23年前，我是大学大中专辩论赛的三辩。”
对于这场辩论赛，刘蔚佳评价“这是一场思维和心灵的盛宴”。她说，“正方、反方双方特点都非常明显。节奏特别清晰，思辨清晰，层层推进，反应敏捷。现场的答辩非常精彩。”
评委为什么耽搁了这么长时间？实话实说，“实在是手心手背难以取舍，两个队的表现太精彩了；几位辩手的表现也是可圈可点，评委为此挣扎了很长时间”。
同时，辩论也让很多人获得了更多的思考。刘蔚佳说：“对同学来说，你们任何的努力在未来都能得到回报，在未来，你们任何的选择都能成就不同的人生。但是不管什么样的人生都离不开阅读。腹有诗书气自华。”她建议同学们以传统阅读来培养气质、道德、格调，以新媒体阅读来拓宽视野、心智。