1、互联网等网络新媒体对大学生的影响有哪些？
网络对大学生影响有着不可比拟的绝对优势。就在几年前，高校还在为是否对学生开放互联网而争论，而今天互联网的影响已经让人们无路可逃。网络对大学生的影响已经今非昔比。网络的即时性、虚拟性、交流的便捷、海量的信息，对大学生的影响，已经拥有了绝对的话语权。一条网线、几个路由器，就能让一个宿舍的所有人上网，且价格低廉。有的高校甚至整个校园都能无线上网，这给大学生上网提供了更多的便利。同时，网络正在严重影响着大学生的阅读习惯、生活方式与社交思维模式。聊天、写博客、充当网络写手、做版主等等，大学生的业余生活已经具有明显的网络色彩。但网络的负作用也不容易回避。一项调查显示,大学生经常上网的达到80%,而这些人中只有15%是为了学习,其他40%的人是上网聊天,25%的人则是上网玩游戏。网络也给大学生带来了一些灾难性的后果：交友不慎、上网成瘾、迷恋虚拟世界不能自拔等等。
2、网络新媒体时代对大学生有何影响
大学生可以通过个人或者一些广告手段，在微博，微信上面进行粉丝的增加，只要粉丝能到达一定的数目，你就可以加入WEIQ自媒体平台，进行接发任务，你可以通过微博，微信来挣钱的。现在好多大学生都能了微博，微信小达人
3、对于新媒体对大学生阅读行为的影响该怎么对应
对于新媒体对大学生阅读行为的影响对应
1、发挥高校主阵地作用
第一，强化教学推广作用。首先，努力推进阅读课程化。将如何阅读作为一门正规的课程，例如开设翻转课堂，强制性的让大学生能在集体学习的氛围里，静下心阅读更多的书。同时加强教师指导，向大学生传授如何更高效的阅读。其次，不断强化阅读互动化。高校可以通过社团，例如读书协会，组织一些与阅读相关的知识竞赛或向学生征集优秀作品及热点评论等增加学生在现实中的阅读互动性和交流性，这种集体的阅读行为能够更好的调动阅读的积极性，营造浓郁的阅读氛围。最后，努力推进阅读电子化。高校可制定一些关于书摘或与阅读相关的“手机报”，例如韩寒创建的软件“ONE”，定时向学生推送，这都在无形中让大学生接触阅读，还能一定程度上保证阅读的质量和纯正性。有条件的高校可建立覆盖各学院、各校区的统一的动态信息传播系统，把新闻资讯和推送信息制作成学生乐看乐读的视频图文。
第二，完善图书馆推广功效。图书馆拥有丰富、优质的印刷型资源和电子资源③，我们就图书馆建设提出相关对策：首先，学分制度的完善。将校图书馆与教学相结合，完善学分制度，以学年为单位，将阅读量作为大学生必修学分的一部分，学生每年借阅量达到一定额度才能获得相应学分，否则需要重修该门课程，直至修满学分，才予以毕业；各科教师可通过图书馆向学生推荐与教学相关的读物；教师与图书馆合作，向学生布置课外作业，并要求学生利用图书馆资源完成作业，以培养学生的阅读兴趣，增加学生的阅读量。其次，设施的完善。日本在中小学图书馆实行全面网络化，更是利用互联网开展了远程教学。我国高校图书馆也应不断改善阅读环境，将传统服务与新媒体技术结合，最大程度上提供知识储备与更新方面的支持，为读者实现深层次阅读提供更大的便利。最后，营造随时随地的阅读环境。新加坡、日本、台湾等国家和地区视阅读为生活必不可少的一部分，将图书覆盖在医院、银行、邮寄、政府办事处、商店，甚至是一家普普通通的拉面馆。高校图书馆可利用寝室、食堂、教学楼、医务室等公共区域，开设流动借阅平台，并定期更新书籍，让大学生能够随时随地阅读；也可提倡学生使用掌上图书馆或超星图书馆，或在食堂设置电子书借阅机，方便学生在任何地方都可享受移动图书馆提供的新闻、图书馆通告、新书推荐、免费下载电子书、借书到期提醒、个人借阅历史查询、图书续借、咨询、等个性化自助服务。
2、整合校外多方可利用资源
对于处于象牙塔的大学生而言，社会充满了诱惑，大学生渴望了解社会，而网络则成为了最好、最快的途径。但是网络的极大开放性和自由性，也使其容易成为非理性、情绪化舆论的聚集地。负面的、极端的网络舆论则可能颠倒事实、混淆是非，为社会上的某些偏激的情绪推波助澜，成为社会的不安定因素。④所以，还需要校外各方资源为大学生阅读行为的养成保驾护航。
第一，有效发挥政府部门规范作用。
首先，政府可以通过制定相关政策来对网络信息进行监督和管理，让大学生能避免恶意信息的侵入，有利于大学生正确价值观的形成；其次，政府可以通过公益宣传、文件下发等形式，完善举报机制，引导正确的舆论走向；第三，政府对新媒体的盗版行为进行严厉打击，保证作品的完整性和思想导向的正确性。
第二，充分发挥媒体的导向性宣传功能。大学生在日常生活中，会经常接触到各类新闻媒体，相较于网络信息，新闻媒体更为可靠和真实，所以，新闻媒体在引导大学生形成良好的阅读行为上有很大作用。新闻媒体可以加大对阅读重要性的宣传，借用这种手段引发社会关注。
4、网络对大学生的影响
1、B2、B3、A4、C5、A6、D7、A8、A9、C10、B11、B12、B13、B14、A15、A16、D17、A18、A19、B、、、、
5、大学生做新媒体有什么好处
你的自媒体目标用户很明确，是面向大学生，但你的自媒体定位没有去明确，你是想做面向毕业大学生的就业、考研呢还是面向大一大二学生的相关问题？是想做面向某个专业大学生的专业指导还是毕业就业选择？是想做面向大学生的学校生活呢？所以你要明确你的自媒体定位，结合目标用户，做一个有独特的某个垂直领域的原创的自媒体
6、大学生对新媒体部门的认识
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7、新媒体舆论给大学生带来了哪些正能量的影响
与传统媒体相比，新媒体具有有效的即时性、良好的交互性、高度的集成性等特点，对大学生有很强的吸引力。通过新媒体，每个人都可以自主地与他人进行在线交流，而教育正是主客体间的交往、对话与理解。可以说，新媒体极大地促进了教育者与受教育者的相互沟通、相互影响，从单向被动式向多向互动式转变，能够吸引更多的受教育者，参与度得以提高，使受教育者由消极被动接受转变为积极主动地参与和互动交流。
8、新媒体能不能跟我们高校大学生联系起来
新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报纸、广播、电视、杂志四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。较之于传统媒体，新媒体自然有它自己的特点。
可以这样说新媒体跟大学生生活学习息息相关，上课的多媒体教室，在宿舍的电脑网络，通讯电话等等 都是紧密联系在一起。已经离不开了，但是新媒体再先进也是为我们所用，而不是被其被动牵引。希望对你有所帮助。谢谢
9、急求一篇“新媒体对大学生活影响”的主题策划书，谢谢。
引言：
处于新时代，和互联网打交道已经称为了新一代大学生每天必干必做的事了。或者说可以把以前的文盲换个词汇问问新时代大学生是否有互联网盲了。互联网用它的方便快捷、安全、经济、省时、宽松自由等特点迅速俘虏了新时代的心，用其独特的功能和魅力强烈吸引着最易接受新生事物的大学生群体。互联网是新时代下思想文化信息的集散地和社会舆论的最有效快捷的放大器。 新媒体是相对于报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体而言的，是指以现代信息技术为基础，以信息网络、无线通信网、卫星等作为平台，以有线和无线作为传送方式的一对一、一对多、多对多的传播媒体形态。互联网和手机是大学生常常接触的新媒体。以互联网为代表的新媒体，以悄无声息润物无声的姿态潜移默化人们的生活方式、学习方式、娱乐方式甚至是语言习惯，充分认识以互联网为代表的新媒体对大学生的影响力，对于了解新时代的大学生的世界观、价值观、认知世界的角度有重大意义，进而对于学校社会在新形势下加强和改进大学生教育工作具有十分重要的意义.
一、大学生使用新媒体技术的现状及其影响 调查总体上显示出了如下特点：接触时间早，上网时间长，信息获取重要通道，冷眼旁观多参与少，信息浏览较健康等五大特点。 具体阐述如下：大部分大学生在他的初中时期甚至小学时期就开始接触网络。随着经济的发展，家庭经济基础的厚实，电子产品迅速普及，几乎人手一3G手机，电子产品大范围普及为大学生使用新媒体技术奠定了物质基础，同时也使得学生接触新媒体的时间大大提前。新媒体是大学生获取信息的重要途径。对于自身从互联网获得信息，一半左右的学生会通过自己的综合判断来得出自己的想法，不是很简单的去相信网上的言论。依赖于用互联网来获取新闻等信息，只是鉴于互联网的信息的及时和信息检索的便捷。但是对于互联网上的一些活动（譬如人肉搜索、恶搞图片、散步虚假或恐怖消息、网上言语谩骂或攻击等行为）采取的多是冷眼判旁观的态度。有骑士透出冷眼，看热看闹的鲁迅笔下无形中提起的脖子的国民（网民）形象。对于不良信息（各种门事件、未删节版）具有选择性拒绝。对于新兴词汇，60%的学生有较清楚的了解，说明时代学生时刻关注网络新动态，做到知道了解却不参与的姿态。对于网络，当代学生报的是什么态度呢？绝大部分的人认为网络是虚拟的，但以诚待人，不自欺也不欺人——害人之心不可有，防人之心不可无。休闲类网站，时事新闻类网站是常闲逛的地方。学习技术类的网站，却乏人问津，是网站的泛善可陈还是学生本身的不善喜欢，更多的是后者。同时，隐隐透出色情暴力网站肆虐侵袭的危险（22%的人浏览过色情暴力网站）。时下流行的博客渐渐有了没落的倾向。一半人有博客，一半人无之。且对博客的关注度较低，仅达到25%，而在这关注的人其中，走马观花的居多，留言评论的少的现状。官方媒体、草根网络媒体、海外媒体到底哪一个对于大学生来说更具有信服力呢？我们可以看到大学生有着自己理性的判断，往往综合各方面的信息，得出属于自己的判断。网络在当代，究竟有积极还是消极的影响？97%的人持肯定意见，认为网络有助于打击腐败，人民维权。但同时，网络有必要也需要监管，这是绝大部分人的意见。但目前为止，有关部门采取的设置关键字过滤、屏蔽境外网站、推广安装不良信息过滤软件等对于净化网络环境问题的处理方式觉得仅仅是出发点好而已，这些措施不得民心。应当采取更有效和更容易让人接受的方式来监管网络。 总体来说，几乎所有大学生每天均抽出时间在新媒体上获取信息，大学生日常生活中，受到新媒体的影响深远，新媒体对大学生的影响举足轻重。
二、对于新媒体对于大学生生活产生巨大影响的原因分析 新媒体技术是一把“双刃剑”，给大学生的生活、学习、思想带来积极影响的同时也带来了了一些不利影响。新媒体对大学生的生活产生了巨大的影响，个人觉得有以下几大因素导致产生这一现象。首先是电子产品大范围普及为大学生使用新媒体技术奠定了物质基础。手机、电脑等电子产品称为大学生必备的东西。而新媒体作为大学生最常接触的媒体，用他的超大容量的信息存储和迅速准确的便捷搜索称为了大学生获取信息的重要途径甚至是主要途径，几乎所有大学生每天均抽出时间在新媒体上获取信息。同时，让大学生对电脑产生了依赖感，只要一想起查什么资料，立马蹦出来的是google、百度、搜狐、雅虎等几大搜索引擎，如此的恶性循环，使得新媒体对于大学生生活的渗透更加的完美和彻底。另一方面，新媒体作为交流手段，以其得天独厚的优势迅速俘获了大学生的心，称为交流的新宠。发短信和打电话、聊QQ成为了大学生进行人际交往的主要沟通手段。学习上需要很多的资料无形中为新媒体进入大学生生活提供了机会。不少学生通过运用新媒体技术来达到辅助学习的目的，使用电脑和网络查资料完成作业。同时，由于大部分大学生生活的迷茫由此引发的游戏和电视剧的盛行，利用新媒体技上的娱乐来度过自己的课余时间，更进一步加深了大学生和新媒体的联系。以上种种原因使得新媒体成了大学生生活必不可少的东西，发挥着它巨大的或消极或积极的影响。
三、解决上述问题的方法 新媒体技术给大学生生活、学习、思想带来积极影响的同时也造成很大的负面影响。在新媒体技术背景下，高校思想教育工作者应该努力引导大学生理智、科学地使用新媒体，合理利用新媒体的积极因素、努力消减其不利影响,让新媒体为大学生的思想进步、健康生活、学习成长服务，同时利用它实现对大学生的精神、心理、人格、情感的塑造。同时大学生自身也应该加强自身的自觉，管好自己。第一，引导大学生利用新媒体形成健康的生活方式。引导大学生有效利用网络的积极因素，为其健康、便利、快捷生活服务。利用手机闹钟和备忘录的功能合理地安排作息时间，形成良好的作息习惯；通过校园网和手机报等渠道举办文体沙龙校园定期见面会，进行适当的体育锻炼和文娱活动；通过食堂和楼宇电视介绍膳食与健康常识，确保营养合理、进餐定时，养成良好的饮食习惯；通过电子杂志宣传吸烟、酗酒、网瘾的不良影响，建议学生安装防沉迷插件，改正或防止吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯。第二，引导大学生借助新媒体提高学习效率。努力引导大学生借助新媒体获取更多有益于其学习成长的知识与信息，构建合理的知识结构；引导其在合理使用新媒体提供信息的前提下培养独立思考、独立解决问题的能力。第三，大学生自己也应该努力提升自己的综合素质。学会鉴别新媒体中的信息，增强其明辨是非的能力；增强其法纪观念，提高其道德素质。借助学校的引导和监督外力，加上自身的努力修养的内力，使得新媒体称为大学生在大学生活中的良好有益助力！