1、新媒体时代主持人应具备哪些素质
新媒体时代对广播主持人素质的新要求
新媒体在极大丰富传统广播传播手段、拓展传统广播发展空间的同时，使广播主持人面临新的挑战。这就要求广播主持人必须在实践中不断学习，提高自身的职业素质，制订职业规划，对自己进行职业训练。
直播间里的新要求
1.掌握良好的镜头感
传统广播给人的印象是“只闻其声，不见其形”，随着视听一体化的运用，越来越多的广播节目实现了网络视频直播，使电台直播间变成了一个开放的空间。主持人在镜头前要准确把握语言环境，根据节目风格适当地调整表达方式和语言特点，既要表现得沉稳大方、语言得体，又要对主持内容胸有成竹，还要保持足够的新鲜感以吸引广大受众的注意；同时主持人要以积极的状态面对话筒，并通过镜头与受众进行眼神、肢体语言的交流，从而带动节目气氛，提高受众的参与程度。
2.熟练操作新媒体工具
与传统广播依靠电话、短信参与节目不同，新媒体时代的广播对微博、微信等新媒体工具愈发倚重。据统计，截至2013年5月，河南人民广播电台十套频率101档自办节目中，通过微博、微信参与的节目就有90档左右。这就要求主持人熟练使用微博、微信平台，并掌握它们的运行规律，实现节目内外的无缝连接。同时，为了适应网络电台、网络广播、电话广播、手机电台等新的广播形态对节目碎片化的要求，主持人必须熟练使用Adobe Audition、Samplitude 2496等数字音频处理软件，在做节目时尽量做到单元化、规范化，以方便后期对音频节目的编辑、制作、上网。
直播间外的新要求
1.灵活的跨界主持能力
新媒体时代的一个显著特点就是媒介融合、跨界发展。早在2000年，北京电台著名主持人苏京平便开始与北京电视台合作，主持电视节目《FQJC》，每期节目都会以一对夫妻的真实经历为主线，穿插话剧小品的演出，讲述日常生活中夫妻之间经常会遇到的各种故事。节目播出后，苏京平随即又出现在广播节目《RSRX》中，引导听众就《FQJC》当期故事展开话题讨论，寻求夫妻和谐相处之道。两大媒介联手，各自的优势得以充分发挥，越来越多的人开始关注这个别开生面的节目，收听率、收视率不断攀升，取得了良好的社会效益，苏京平也被誉为广播界里的“电视明星”。
2.较强的活动策划能力
自主持人中心制的概念提出并逐步实现以来，一些主持人真正成了一个节目的灵魂。2007年2月，河南电台交通广播成立了河南首家以主持人名字命名的“NF工作室”。从这一年开始，在“NF工作室”的策划下，人民广播电台各频率联动，推出了“爱心送考”活动，吸引了全省众多的私家车、出租车、公交车参与。2012年，爱心送考车辆达到3万辆，直接受益考生12万人次。“爱心送考”活动已经成为河南文明交通的一个重要标志，成为河南人民广播电台的一个重要活动品牌，主持人南方本人被聘为河南省文明交通形象大使，并被业界誉为“专家型节目主持人”。
3.扎实的语言演播能力
在新媒体时代，信息传递呈现出碎片化的状态，这就要求广播媒体对音视频节目同样采取碎片化的处理。2012年底，人民广播电台手机电台与河南移动合作，开始通过手机这个平台全面推介河南电台的节目，其中一个明确的要求就是碎片化，即最多以3分钟为单元进行主题设置。人民广播电台信息广播娱乐节目《FF欢乐汇》为此专门调整了节目的形态、结构，变以前讲复杂曲折、情节完整的新闻故事，为讲短小精悍、言简意赅的笑话段子，主持人刘菲、一帆通过角色扮演的方式，在两分钟左右的时间里精彩演绎人物角色，加上精良的后期制作，很快就在网上、网下赢得了一大批受众的认可和追捧。
4.丰富的舞台掌控能力
随着“开门办广播”理念的不断落实，广播主持人开始逐步走出直播间，参与各种跨界融合的线上、线下活动。2012年，河南人民广播电台共举办各类旨在打造媒体品牌、提升媒体价值的活动252场，这些活动多在广场、剧院、社区等公共场所举行，现场广播、电视、报纸、网络、手机电台等全媒体共同参与，有些大型活动如全台的推介更是实现网上直播，这些都对主持人的现场掌控能力、舞台调配能力提出了更高的要求。
2、艺术生学音乐和学传媒哪个更好？
那些说音乐不好就业的传媒生真好笑，音乐是哪怕你只学精其中一样技能都能养家糊口的，混的最惨的顶多就是开培训班，传媒学出来有几个不转行的？
3、播音主持的就业前景?
不错的
随着传媒行业的不断发展，现在传媒专业的就业情况也越来越受大家的关注，今天我们就来说说播音主持专业的学生毕业之后能做什么工作？是不是就一定要从事播音主持这个行业呢？
中国的传媒行业在近些年一直处于一个大力发展的阶段，播音主持专业也变得越来越受大家的关注，随着播音以及相关职业的在社会上的作用越来越大，相信播音主持专业的就业也会有一个更好的环境。
播音主持上镜指导课程
01.电台播音员
电台播音员是专门从事广播电台播音工作的专业人员。他们用自己的声音把新闻等信息传达给广大的听众。一般需要拿到一级乙等以上普通话证书：省台以上台，应该拿到一级甲等证书，区级和县级广播电台不得低于二级甲等。需要持有《播音员主持人上岗证书》。分为5级：三级播音员、二级播音员、一级播音员、主任播音员、播音指导。
02.主持人
主持人是指能集采、编、播、控于一身的高端人才。这个职业是个视听兼备的职业，需要有渊博的知识，丰富的经验和在现场应对自如的能力。省级电台的主持人收入在当地算中等偏上水平，但是由于地域不同收入也会有所不同。在就业方面，由于岗位与本专业密切相关，因此，有较多的人在大学毕业后会选择主持人这个行业。
当然，主修双语播音的毕业生，或者在大学中擅长英汉、法汉或日汉播音的毕业生，也可以在毕业后选择双语播音主持这一行业。
03.配音
配音是为影片或多媒体加入声音的过程。在一些传媒学校，以及专门的艺术类院校中都有配音这个专业，它们专门培养配音方面的人才。在中国经济高速发展的同时，新闻配音、影视配音，各地客服配音，以及高铁、火车配音等专业配音人才需求量增加，并且配音员待遇较高，且就业面广泛。配音逐渐发展成当代播音主持专业毕业生的另一个主要方向。
04.记者
记者是集编辑、采访合一的复合型人才。采访，媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。据了解，记者这一行业门槛高。有许多省级电视台和有名气的报刊、网站，它们在招聘记者时，基本要求就是被招聘的人需要研究生及以上的学历，学历要求高，实践经验多。因此，记者这一行业对播音主持毕业生来说，是个高要求高回报的岗位。
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05.教师
教师是传授文化、技术的人。播音老师是教学生播音主持的一些基本知识、技巧以及技能等等。据调查，由于现在艺考学生数量的增多，一些播音主持的毕业生在毕业后自行开办艺考培训机构，以及普通话学习班，从而自己当培训讲师，当老板。当培训讲师，成为播音主持毕业生又一个就业方向。
06.自媒体主播
自媒体是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递信息的新媒体的总称。目前，很多学播音主持专业毕业生，根据自己所擅长的领域，以自媒体的形式直播宣传自己策划的内容，由于有接受过专业播音主持学习，所以相比较一些“普通”自媒体主播，有较高的优势，也能赢得更多关注者。
07.演员
演员，是指专职演出，或在表演艺术中扮演某个角色的人物。经常用在电影、电视、戏剧、杂技、广告中，有时也用在街头艺人的身上。
08.企事业单位宣传部门
企事业单位宣传部门负责传达企业重要消息，可以提高企业的处事效率。学播音主持专业的学生，毕业之后从事部门宣传员的也不在少数，这些人往往因有较高的语言表达的能力和信息传播的功底而鹤立鸡群，也有更多的上升空间。
学播音主持专业的同学不仅可以做播音员、主持人等，还可以从事与专业相关的其他工作，比如:音频编辑、灯光师、音响师、电视策划、新闻方向、文化经纪人、媒体策划，还有文化局、广播电视局、教科文卫等事业单位的策划管理人员。
播音主持稿件指导课程
很多企业对宣传以及公关的人员都有很大的需求，播音主持除了播音的专业技能之外，还可以在沟通上面有一个不错的发展，在这块是很多企业急需的，在一些企业的形象宣传中，播音主持专业也是一个很抢手的，有较好的沟通能力，也有不错的表现能力，这样的人才是大部分企业都急需的。