新媒体理论与技术匡文波

1、谁有匡文波新媒体概论的笔记和课后习题答案

复习方法: 1.在课本里把该背下来的背下来，找一些题来做。 2.准备考试的时候老师都会发测试卷下来的，也就是以前考过的试卷。你就好好看看错的地方，最好把错的重新抄一遍。

2、新媒体与传播学理论是什么关系？为什么

传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称传学、传意学等。研究重点：传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。传播学研究传播过程，即传者、媒介、受者、传播内容、传播效果。传播学研究的重点是人与人之间信息传播过程、手段、媒介；传递速度与效度，目的与控制，也包括如何凭借传播的作用而建立一定的关系。研究范围主要包括：内向传播、人际传播、公众传播、大众传播和组织传播。而其中又以大众传播为主。研究传播学其实就是研究人：研究人与人，人与其它的团体、组织和社会之间的关系；研究人怎样受影响，怎样互相受影响；研究人怎样报告消息，怎样接受新闻与数据，怎样受教于人，怎样消遣与娱人。首先了解人与人怎样建立关系。

3、《新媒体实务》课程主讲老师是谁？

《新媒体实务》课程主讲老师是博士，中国人民大学新闻学院教师，中国人民大学新闻与社会发展研究中心新媒体研究所副所长。主要研究领域为新媒体传播、新媒体管理、广告理论与广告业务。现为本专业学生讲授《新媒体管理》、《数字传播技术应用》、《广告学概论》和《广告理论与实务》等课程。

4、中国传媒大学考研《新媒体概论》是用石磊的还是匡文波的？

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5、数字媒体技术和网络与新媒体的区别?网络与新媒体毕业对计算机级别的要求?

数字媒体技术属于工科，网络与新媒体属于文科传播学类，网络与新媒体专业要求计算机二级

6、在网络营销中营销理论与技术发生了什么样的变化？

随着互联网不断迅速的发展，目前各类网络营销推广手段真是层出不穷，而新媒体运营则是一种非常有效的网络营销形式。运营人员想要脱颖而出获得企业青睐，就一定要展示出自身真正的技术。
如果你想快速入行网络营销行业，没有基础自学还是比较有难度的。可以选择专业网络营销学习。一般几个月的时间，分为移动互联网、SEM与信息流广告、新媒体运营、策划运营、移动付费运营、新媒体项目实训、职业素养及就业辅导七个部分，可满足你的不同需求。

7、自媒体、新媒体、融媒体的区别是什么?

一、概念不同

1、新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，是相对于传统媒体（报刊、广播、电视等）而发展起来的一种新的媒体形态。

2、自媒体又称“公民媒体”或“个人媒体”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。

3、“融媒体”是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。

二、内容不同

1、新媒体包括数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体、手机网络等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。

2、自媒体平台包括：百度贴吧、博客、微博、微信等网络平台。

3、融媒体对外是一个单位，一个声音，一个价格。广播、电视、网络同时变为共同为一个项目活动服务的三种形式、手段和方法，价格上也会比任何一个单媒体要高得多，客户对这种活动的认可度也大大提高。

三、意义不同

1、新媒体的发展将是未来媒体发展的新趋势，传统意义上的媒体是通过电视，广播，报刊，杂志，单一形式的完成的对于信息的传播，而新媒体是集传统意义的媒体的基础上运用数字媒体技术开发创意完成的对于信息的传播加工以及新的诠释的一种新的媒体概念。

2、自媒体通过“六度理论”和病毒式的传播，将信息的传递速度和规模无限的放大，如果网站的品牌和商品是正向的，让用户使用后心理价值感受超过其预期值，则通过用户自媒体的影响，自动会形成产品的口碑，有形的助推企业价值。

3、融媒体：理念的创新，除了扩展对媒介既有的狭义理解之外，还意味着对传统媒介产业链的新认识。媒介的产业链不再仅局限于新闻生产、交换、消费等环节中，产业链的线条也会因新媒体的加入而有新的变化。

(7)新媒体理论与技术匡文波扩展资料：

1、自媒体的发展趋势：

自媒体向传统媒体发出挑战。以播客为新兴形式的自媒体使得原来处于新闻制造边缘的受众成为新闻信息传播的中坚力量，传统媒体受到自媒体的挑战。

2、新媒体的教育影响：

现实交往世界因为主体性意识的压迫，已然走向价值理性合理性的反面——工具理性的非理性。互联网时代可谓加剧了人类理性的工具化，人类对待技术的态度总是在使用与适用这两个层面上摇摆，并且带有明显工具特征。

更为关键的是，在与技术的交往中，人类未能遵循一种可以脱离于规范的作用而以自觉力达成共识的交往标准，如何在合理的交往标准指导下实现网络空间交往意义上的再造正是选题的实践层面的原因。

8、新媒体与叫互设计是什么？？

新媒体艺术设计和数字多媒体艺术的区别：
1、专业方向不同。
新媒体艺术不同于现成品艺术、装置艺术、身体艺术、大地艺术，是综合了多种学科的合成艺术，艺术与当代最前沿的科学相结合。数字媒体艺术专业培养方想是具有良好的科学素养，既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作。
2、学习内容不同。
新媒体艺术主要学习数字技术、生物科技、量子理论、经济学、语言学等可以成为艺术实现的媒介的学科。数字多媒体艺术主要学习计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。
3、就业方向不同。
新媒体艺术专业首都师范大学在国内美术方面是非常强的，美术学、艺术设计、动画都是该校非常好的专业，该校非常重视艺术类专业的发展。数字媒体艺术专业划分为三个专业方向，数字游戏设计、数字影视制作和网络媒体设计。

9、北京电影学院视听传媒学院视听新媒体创作考研参考书有哪些？

视听传媒学院和咱们昨天给同学们分析的摄影学院其实有着千丝万缕的联系。从之前的报考人数门可罗雀，到一年又一年的报考人数的增加，视听传媒学院已经逐步奠定了在北电中的地位。

今天咱们聊聊视听传媒学院从一开始招生便一直有的视听新媒体创作，虽然去年由于新开了冬奥会项目视听节目制作，大大稀释了视听新媒体的招生情况，但其实二者在学习上面区别并不是很大。

毕竟，导师还是这些，方向也还是这些。下面咱们来分析一下视听新媒体的相关考试情况。

考试科目分析

科目

①思想政治理论

②英语二或日语或俄语

③艺术基础理论

④视听新媒体创作

下面，咱们先说说参考书，然后跟大家讲讲考试范围。

参考书目

经典必看书目

视听新媒体导论 郭小平 北京大学出版社

这套教材是联合全国几所大学的资深学者编写而成，内容囊括了融合新闻、数字媒体相关理论到视听媒体实践操练层面等系列内容。这本书是我国第一本专门针对广播电视的新媒体教材。

互联网思维模式下的新媒体 梁小昆 中国传媒大学出版社

这本书是北京电影学院视听传媒学院梁小昆老师的一本著作。 这本书共有六章。 分别是从互联网、互联网视角下的新媒体、互联网下的新媒体平台、电影与新媒体、新媒体影像、网络电影等内容。

传播学教程 郭庆光 中国人民大学出版社

这本教材运用国内外传播学研究的新成果，结合新媒介技术的发展，阐释人类社会的信息传播现象，注重概念的明晰性和理论的系统性，对现代信息社会中的人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播、网络传播、国际传播与全球传播等领域中的许多理论和现实课题进行了深入的剖析，从而勾勒出传播学的基本理论体系和框架。

新媒体概论 匡文波 中国人民大学出版社

匡文波老师的《新媒体概论》对新媒体的理论与技术进行了全面的最新研究，主要探讨了新媒体的特点、理论模型、类型，网民特征，新媒体的宏观管理、微观经营，手机媒体等。

辅助书目

新媒体艺术 宫林 清华大学出版社

中国视听新媒体发展报告 国家新闻出版广电总局网络视听节目管理司 中国广播影视出版社

新媒体概论 石磊 中国传媒大学

新媒体艺术概论 刘旭光 河北美术出版社

新媒体导论 彭兰 高等教育出版社

新闻学概论 李良荣 复旦大学出版社

10、怎样看待“沉默的螺旋”理论使新媒体受到了冲击与挑战

在互联网、手机等新新媒体、新新媒介的广泛应用下，信息得以爆炸性的传播，这为公众发表异常意见提供了前提。并且新媒体提高了公众的参与互动程度，也为公众发表异常意见拓宽了渠道。于是沉默的螺旋理论在新媒体的影响下是不会消失的，但是它会有所改变——大众传媒所表达的意见仍然占支配地位，因为社会体制保障了主流意见的传播与其影响；而少数公众所表达的非主流的异常意见是不会被淹没的，相反，其地位也在上升。