大学新媒体部的作用

1、学习新媒体运营有什么好处呢？

我作为一个大学生，感觉新媒体给我带来了很多 写文章可以赚钱，到现在自己再慢慢学去做引流 将各种资源平台结合，整个过程很锻炼人，只要可以自己亲身经历一下，受益匪浅。

2、学生会新媒体工作部的工作有什么？

以下是学生会新媒体部门的工作职责：

1、校电子杂志的制作发行；

2、学生会网站建设、维护、推广、形象宣传及校园活动网络支持；

3、负责学生会活动视频、音频制作，摄影，电脑维护和技术支持；

4、负责学生会新媒体平台（微博 微信 贴吧 QQ）的运营工作。

5、负责学生会新媒体平台以及网站新闻的采编，并向校内外发布宣传学生会活动新闻信息。利用微信微博等自媒体平台进行品牌推广，产品营销；策划品牌相关的、优质、有高度传播性的内容和线上活动。

学生会一词一般代指中华全国学生联合会在各院校的团体会员机构。《中华全国学生联合会章程》第四章中对“学生会”以及“学生会会员”的描述为“学生会、研究生会是学生自己的群众组织。各大中专院校、高中学生会在本校党组织的领导和团组织的指导帮助下，依照法律、学校规章制度和各自的章程，独立自主地开展工作。

(2)大学新媒体部的作用扩展资料：

学生会其他常设部门有：

1、秘书处：负责监督检查学生会各个部门；负责学生会会议组织工作；

2、学习部：负责监督各班学习情况，举办有关学习类比赛等大型活动，配合班主任做好同学工作；

3、宣策部：专门负责学校各种活动的宣传，出海报，检查学校班级的黑板报，并予以评分；

4、文艺部：举办学校文艺表演，如迎新晚会、联欢会、元旦汇演等；

5、：评出各班级广播体操分数，开展校运会、篮球比赛等项目活动。

3、新媒体都有哪些功能啊

媒体特点决定其媒体的效果。
新媒体目前普遍认可的有：网络，手机微博。
麦克卢汉说，媒介是人体的延伸，人类不断发展科技，使得生活越来越便捷。就媒体本身的研究，你可以多看看麦克卢汉的书。
新媒体的特点可以从以下方面思考：
一，不受时间限制。新媒体均为7×24h 的网络在线。任何受众想要阅读，不需要等待什么时间。其传输速度和广度完全不受时间限制。
二，不受空间限制。传统媒体时代，人类媒体均只能在一定领域内传播，无线电出现后人类地域局限得以突破，网络新媒体出现以后，这一限制大大被突破，今日人类不论在什么地方都可以任意浏览全球的全部信息。
三，受众地位发生变化。传统媒体下，媒体说一不二，就这，你爱看不看，在新媒体条件下，由于资源极大丰富，受众可以自主选择内容，已经从卖方市场变成了买方市场。这才是新媒体对新闻传播带来的革命性变革，自身地位的变化。
四，受众参与性增强。传统媒体下，受众反馈极少，即使有对媒体报道内容的反馈，也无法达到媒体耳朵。新媒体时代下，受众积极参与和评论，甚至于一条新闻的网友评价和留言也成为看点，往往一语中的的。更有论坛直接以主贴，回帖就是一个参与性的互动。有人说网络时代就是全民的狂欢。一方面，媒体放下身段，听听受众的声音，另一方面，受众也慢慢由单纯的接收器，变成了收发器。
五，话语权的变化。传统媒体下，受众几乎没有话语权。新媒体情况下，任何人都有这种可能，由于其信源的可靠性和知名度不如大媒体，实际效果未必如传统媒体，但不容忽视的是，越来越多的人通过新媒体成为了万众瞩目的焦点，新媒体逐渐脱离传统媒体的影响，网络红人，一夜爆红网络的情况导致传统媒体跟进的情况比比皆是。一句话，每个人都成为了传播者，而不是接收器。

祝你好运，功能与特点，希望对你的问题有帮助

4、新媒体的作用是什么？

不知道楼主是说的新媒体艺术还是新媒体营销我都给说说吧
新媒体艺术不同于现成品艺术、装置艺术、身体艺术、大地艺术。新媒体艺术是一种以“光学”媒介和电子媒介为基本语言的新艺术学科门类，新媒体艺术是建立在以数字技术为核心的基础上的，这样说起来不免让人觉得有些抽象，感觉上新媒体艺术离我们还有些距离，其实不然。新媒体艺术说白了就是数码艺术，其表现手段主要为电脑图形图象（computer graph）,即许多业内人亲切地对其简称道的CG。其实新媒体艺术的范畴具有“与时俱进”的确定性，眼下他主要是指那些利用录象、计算机、网络、数字技术等最新科技成果作为创作媒介的艺术品。因此新媒体艺术已经在不经意中深入到了现代艺术的各个领域中去了
新媒体营销：网络杂志和博客营销是WEB2.0下诞生的新媒体的代表，而以他们为代表的新媒体营销已经走出了商业化的步伐，他们所独具的营销模式，已经显露出来无限的商机。只是模式的不成熟让其尚无法实现更快的飞跃。而在新媒体的不断挖掘和完善下，新媒体营销模式一旦成熟，必然能够在互联网商业大潮中形成和构建属于自己的一片商业和营销空间。

5、高校为什么愿意引进新媒体的东西？它带给了学生什么好处？

首先，有权没收或扣留学生

物品没收，扣留财物属于行政处罚的范畴，但作为学校教育机构显然没有这样的权利。行政处罚的实施必须有相应资质的身体，根据中国在1996年颁布了“行政处罚法”，享有下列主要类别的行政处罚权：点击看详细1.依法，以刑的执行管理。中国的“行政处罚法”第十五条规定：“由行政机关行政处罚必须在法定授权范围内实施行政处罚的权利。”点击看详细2.经法律授权的组织。 “行政处罚法”第十七条规定：“经法律授权的具有管理公共事务的组织职能可以在授权范围内实施行政处罚。”点击看详细3.委托行政机关组织。 “行政处罚法”第十八条：“依照法律，法规或者规章，可以委托组织符合本法第十九条规定的条件强加其法定权限范围内的行政处罚，不得授权任何其他行政机关或组织。个人实施行政处罚委托的行政处罚的执行委员会，执行机构的行为应当负责监督和法律责任的行为委托授权范围内组织的后果，委托他人代为行政机关实施行政处罚; ..不得再委托其他任何组织或者个人实施行政处罚“根据该法第19条：”受委托的公共事务的组织必须满足事业组织:(以下条件的管理）依法设立的;（二）熟悉相关法律。法规，规章和业务的工作人员; （iii）需要进行技术检查或者违规的条件，组织相应的技术检查或者技术鉴定“，点击看详细两所学校。学生财产侵权的法律救济

技术鉴定
人身权利和财产权利的公民的两个基本权利具备的。毫无疑问，学生对自己的手机及其他个人物品享有法人财产权，任何组织和个人都不能随意剥夺。对于学校没收或扣留， “教育法”破坏了学生的财产，罚款等行为，学生可以寻求依照中国的法律补救办法，该法第42条第四款规定：“受教育者享有下列权利：学校不服给予上诉处罚向有关部门，对学校，教师侵犯其人身权利，财产权利，投诉的合法权益或法律提起诉讼。 “点击看详细1.投诉
中国
投诉是指公民的合法的权利和利益的损害时向有关部门进行行政原因，请求进行审查和系统处理。具体而言，学生或老师为学校侵犯财产权的行为，可向教育委员会，学校的上级主管部门。点击看详细 BR>
2，点击看详细的诉讼官司是救灾的另一种方法。学生可以申请法院诉讼学校财产归还，如果因没收或扣押的财产，使学生失去，损坏等的情况下，学校可以要求赔偿。点击看详细的投诉和诉讼两种方式的法律补救办法是不冲突的，财产权利受到侵害，如果从学校或老师的学生，学生可以选择之一两种方式，或同时既要寻求法律救济。点击看详细第三，如何解决冲突，点击看详细一方面，学校财产的学校财产的学生管理和没收截留学生的行为是由于需要管理的思想产生一定的影响，学生在课堂上的教学秩序确实会使用手机。由于一些教师说：“当一个电话打过来上课，全班都会受到影响;老师在讲台上的课，发现学生在下面发短信，也不能说，不说是不是，讲课的情绪将被破坏的。“另一方面，移动电话作为学生的个人财产，当然，应该受到法律保护。随着移动电话和现代通讯工具的普及，也成为保持父母与子女之间的联系的重要工具。因此，学校在教学管理应尽量避免使用粗暴的管理，应严格按照法律学校管理解决产权和学生之间的矛盾。例如，学生在使用手机，禁止在这个问题上，学校可以采取电话，如父母的回报，而不是简单地没收或扣留。

6、清大新媒体是有哪些作用？

清大新媒体是一个载体，能够将线下优质教育机构进行整合，以实现在线上有更好的表现形式。

7、新媒体工作部主要职能是什么

新媒体运营就是指利用微信微博等自媒体平台进行品牌推广，产品营销；策划品牌相关的、优质、有高度传播性的内容和线上活动。新媒体运营的岗位职责有以下七条：

1、负责移动互联网自媒体平台（微信、微博、手机终端为主）的日常运营及推广工作；

2、负责能够独立运营微信公众号，为粉丝策划与提供优质、有高度传播性的内容；

3、负责策划并执行微信营销线日常活动及跟踪维护，根据项目发送各种微信内容；

4、负责增加粉丝数，提高关注度和粉丝的活跃度，并及时与粉丝互动；

5、挖掘和分析网友使用习惯、情感及体验感受，及时掌握新闻热点，有效完成专题策划活动；

6、紧跟微信发展趋势，广泛关注标杆性公众号，积极探索微信运营模式；

7、充分了解用户需求，收集用户反馈，分析用户行为及需求。
希望能帮助到您~

8、如何看待新媒体部门

新闻媒体承担着尊重新闻事实和维护正义的神圣职责。媒体监督，是指报纸、刊物、广播、电视等大众传媒对各种违法违纪行为所进行的揭露、报道、评论或抨击。要“把党内监督、法律监督和群众监督结合起来，发挥舆论监督的作用”。由于媒体报道是舆论的主导，舆论监督主要通过新闻媒体的监督来实现，因此媒体监督已成为我国加强司法监督、促进司法公正的一支重要力量。
媒体监督，由于其自身所特有的开放性与广泛性，为我国的监督体系注入了新的活力，在促进公平公正、遏制腐败等方面发挥了积极作用。新闻的舆论监督功能主要体现在对政治民主的监督、 对领导机关提高办事效率的监督、对以权谋私为主要特征的不正之风的监督等方面。如2013年1月20日，央视《焦点访谈》以《这里的冬天有点渴》为题，对黑龙江省双城市磷肥厂家属区的居民没水喝进行了报道。各种托词让村民们等水等了8个多月，而记者采访报道之后不过一天，在上级领导的高度重视下，所有的困难都迎刃而解，村民的吃水问题也立刻解决了。
1月26日，《焦点访谈》播出《禁令出 扩建急》，披露了河南省永城市振兴钢厂违规扩建生产的问题。节目播出后，河南省委、省政府派出由省政府办公厅、发改委、国土、环保等部门组成的调查组，前往商丘市调查处理振兴钢厂存在的问题。商丘市委、市政府做了详细部署和严格要求，立即组织联合调查组随省政府调查组一起进驻永城，对振兴钢厂存在的问题进行全面调查整改。永城市委、市政府作出以下处理：责令振兴钢厂立即停产整顿；
更换振兴钢厂废水、废气、废渣处置设备，加强处理，严格验收，严密监控，确保空气达标排放；对产生噪音的生产车间进行隔音封闭，同时，按照噪音、粉尘控制标准，加筑隔音墙和防尘设施；确保按国家审批的项目使用土地，未经备案和环评的项目一律不予批准开工；责成陈集镇政府和振兴钢厂做好群众安置工作，加快安置房建设进度，确保2013年上半年前安置完毕。

9、新媒体对当代大学生的三观产生了哪些影响？

一、新媒体的消极影响：　

一、新媒体的积极影响 

（一）新媒体成为大学生获得各种信息的重要来源和新的渠道 

大学生上网的第一目的是获取信息。当前大学生的关注点十分广泛，大学生这么多的兴趣点通过传统媒体已经无法得到满足，互联网信息容量大，最大程度地满足了大学生的需求，为他们提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为大学生获取种种信息的最佳来源。能够通过互联网了解实时新闻事件，及时了解社会，了解世界的各个方面。有利于大学生的社会化，有利于大学生树立全球意识。相对于传统时代的大学生，新媒体时代的大学生眼界、思维都要开阔和开放一些。 （二）新媒体有利于大学生丰富自我、不断提高自身技能、完善自我 

新媒体互联网传播速度非常快，见解思维表达开放，言论自由，这些都非常符合大学生的心理特点，他们在网上自我创造、扩大交往、排解不良情绪，并把此作为提高自身素质的主要途径，因此我们几乎可以在互联网上能找到涉及大学生生活的所有方面的信息。对于大学生来说能够熟练地运用好新媒体设备、熟练地使用计算机互联网，使新媒体资源成为他们的取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。

同时又通过新媒体了解更多的新事物、新思想、新的国家大政方针，开阔眼界和思维，激发想象力、创造力。计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一。微博和QQ是很好展现自我的平台，使大学生可以随时分享身边的新鲜事物并加以简单的描述，可以让大家更加关注身边的事物，而且还可以通过微博得到推荐的一些好的电影、书籍、精彩的文章。 

（三）新媒体有助于大学生表达情感的需求 

大学生在网络中结识好多网友，获得现实中无法得到的情感交流、尊重和满足感。在网络里他们主要表达情感的方式有通过QQ聊天、建立个人主页、网恋和在贴吧等上边发表自己的观点及见解。大学生聊天的主要话题是爱情和友谊。他们在形形色色的新媒体世界里，不会感到孤独和寂寞。因此，无论什么兴趣爱好，总有许多人在“虚拟世界”里相互交谈，相互倾诉着秘密。大学生在使用互联网的过程中不仅锻炼了自己的独立思考问题的能力，还提高了自己对事物分析的能力和判断力。 

（四）新媒体有助于满足大学生娱乐体验的需求 

新媒体传播速度快捷，彻底打破了地域界限。新媒体有能力在技术上实现多媒体传播，达到时空交融、视听兼备的综合性艺术效果，营造出特定的情感氛围，大学校园里娱乐生活比较单调、娱乐设施较少，无法满足活泼好动的大学生的娱乐生活需求。大学生通过新媒体技术，在网络上玩惊险刺激的网络游戏、单机游戏，让人真正体验到心跳、紧张、眩晕等微妙的心理变化。还可以欣赏聆听各种美妙的音乐，观看电影。所以网上冲浪成为他们业余休闲、体验娱乐的重要方式。 

二、大学生使用新媒体的消极影响 

大学生接触新媒体世界既有积极的一面，也有消极的一面，随着越来越多的大学生接触新媒体，深入网络世界空间，负面影响日趋凸显，主要集中在以下几个方面： 

（一）新媒体网络的交往导致大学生现实交往的冷漠化 

与现实社会生活所不同的是，大学生在互联网络里面对的是一个虚拟的世界。人与人之间的情感交流和心灵沟通在一个人的成长和社会化过程中起着十分重要的作用。人与人直接的交往方式的改变也将导致人性格诸多方面的相应改变。

因沉迷于新媒体网络世界的交往而产生的对现实交往的冷漠化会进一步变化为对现实情感的麻木、抵触以及对正义感和思想道德的缺失，最后导致对基本的事实和思想道德判断能力的丧失。所以，新媒体网络的社会化对大学生人际交往方式的改变所造成的负面影响是不可估量的。 

（二）新媒体网络信息的泛滥导致大学生自我迷失，在人格形成发展上、三观认识上出现障碍 

健康的心理与健康的人格密切相关，正确的自我认识是人格形成的重要组成部分。互联网是一张无边无际的“网”，内容虽然丰富却庞杂，存在好多垃圾信息，大学生在网上能频繁的接触到西方国家的宣传论调，文化思想、政治方针，这使得他们日常学习和头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国的大政方针、主流媒体意识形成冲突，使得大学生的世界观产生倾斜。

大学生选择信息的能力、是非判断的能力、自我调控能力还不足以抵制不良信息的负面影响。很容易在不知不觉中成为不良信息“污染”的对象。因此，使得大学生的价值观产生扭曲。 

四、抑制新媒体网络对大学生负面影响的相关建议 

与新媒体对大学生的正面影响相比较，呈现的负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题，发挥新媒体对大学生的积极作用，摈弃和遏制新媒体对大学生的负面影响，应该做好以下工作： 

1.建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。 

2.大学生应该树立自己的职业生涯目标，增强学习的内动力。 

3.加大选力度，是大学生能够及时认识到新媒体带来的负面影响，从而有效的减少和避免新媒体网络大学生的伤害，使其最大程度的发挥积极作用。 

4.大学生要加强自身的管理，控制上网时间，明确上网目的。 

5.在新媒体网络上经常举办有益于大学生身心健康的活动，吸引大学生积极参与，达到潜移默化的引导作用。 

目前，大众传媒传递的信息纷繁芜杂、包罗万象，致使很多大学生已丧失了对媒体信息的辨别能力，无法做出正确的选择和判断，因此培养大学生的媒介素养显得尤为重要，社会各界都要为大学生运用新兴媒体创造一个良好的环境。

10、什么是新媒体，及其作用

新媒体很广泛，是一个概念，通过互联网技术，电脑手机终端，各大平台向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。