1、新媒体对我们的社会、文化、和个人生活有些什么影响?
你所提到的新媒体应该是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。
新媒体既拥有人际媒体和大众媒体的优点：完全个性化的信息可以同时送达几乎无数的人；每个参与者，不论是出版者、传播者、还是消费者，对内容拥有对等的和相互的控制。又免除了人际媒体和大众媒体的缺点：当传播者想向每个接受者个性化地交流独特的信息时，不再受一次只能针对一人的限制；当传播者想向大众同时交流时，不再不能针对每个接受者提供个性化内容。同时他指出新媒体完全依赖于技术，不是人类先天自然拥有的技能。没有数字化等技术，新媒体完全不可能。
2008北京奥运会，新媒体首次作为奥运会独立传播机构与传统媒体一起被列入奥运会的传播体系。互联网等新媒体平台被正式纳入赛事转播渠道，充分表明新媒体作为一种新传播渠道的社会价值和商业价值。奥运的巨大商机推动新媒体布局和发展，新媒体版权保护受到重视。
总体上说，2005年学界对新媒体的研究比较充分，研究的文章也比较多，各主要核心期刊都开辟了相关的专题，但同时也有一些不足。相关的研究文章有30篇之多，但研究的重点基本上比较集中，话题相似，创新不多，一些文章给人以重复、雷同之感。一些学者所提出的观点比较肤浅，有的提出了问题却并没有阐述解决途径。
2、新媒体对年轻人的精神生活有什么影响？
如今新媒体信息承载量非常大。导致很多年轻人宅在家里刷抖音，看视频，刷剧。精神生活比以前单调乏味，而且与实际生活的距离越来越大。
3、谈谈新媒体对社会生活的影响？
信息传播得更快了，事实揭发的更多了，引发人们的更多思考。
4、新媒体给当代生活带来了什么 阅读
在今天这样的时代,一切社会生活都经由传媒,新媒体已经深刻地介入到我们的当下生活。不同媒介所传播的不仅是它的内容,更有媒介自身的时空偏向。传播媒介的每一次大的变革都会带来思维、文明方式的巨大改变,带来我们生活习惯、身体机能和整个社会组织形态的改变。新媒体的变革背后同样隐藏着巨大的负面,其文化本质还需要有一个重新凝聚的过程。新媒体深刻地介入了我们的当下生活上世纪90年代以来,以互联网、数字技术为核心的新媒介迅速发展,深刻地介入、笼罩着我们的当下生活。早晨起来,网上溜一圈,当日送来的报纸就都是旧闻;微博一打开,所有你要关心的人和事便了然于胸,你愿意告诉别人的也就都对它说了;好不容易坐定,你要下意识地摸一下手机带没带,看看有没有什么未接电话或者遗漏信息;微博上传了,会时不时刷屏,看有没有人点击、转发;很想坐下来定心看书、写作,却还要像患了强迫症一般,时不时去查一下电邮……这些情绪和身体感觉上的不舒服,是我们个人的问题吗?有没有克服的可能
5、新媒介对现代人生活的影响？
个人以为，学习和生活不必划分得过于清楚，你可以在生活中学习，同样也可把学习当成生活的一部分。而如何利用新闻媒介就得看你个人的态度与选择了。比如职业资格考试类的新闻，有报道称少数人可以窃取考试资料出售，（这个时候正是你会计师考试攻关的时刻）你看到这则新闻后有什么想法呢？是置之不理，还是就有了想法打听这方面的消息呢？新闻媒介给我们提供的是一种参考，生活与学习都得靠自己去体会去实践。你以为呢？
6、新媒体对我们生活都有哪些的影响（具体一点。。。谢谢！写论文！）
http://news.163.com/08/1115/19/4QQIC3TJ000131UN.html
新媒体技术进展及其影响
7、新媒体对经济 文化 社会生活的影响及我们应该怎样利用新媒体为我们的学习 工作和生活服务？
注重对人文素质的培养
当代社会对人才综合素质的基本要求主要表现在四个方面，即：道德素质、人文素质、身体素质和专业素质。其中道德素质包括政治立场、个人品质和职业操守；身体素质包括生理、心理的健康状况；专业素质特指在各自专业领域内的水平和能力，这些一般都能为人们所重视。而人文素质则往往被视为抽象的概念而被忽略。
其实，人文素质在人才的综合素质中具有灵魂的作用，它对人才的人格、人品锻造，乃至于形象气质的陶冶，都起着至关重要的作用。对于新闻传播工作者而言，因其工作的社会影响力巨大，人们对其关注的程度也尤为深刻，所以在人文素质的要求方面，比其他社会成员要求更高。②
新媒体因其传播方式的互动性与快捷性、传播内容的庞杂性和开放性，对从业人员的人文素质修养要求更高。我们经常可以看到网络上许多内容，甚至是大的网络媒体所报道的新闻、传播的信息，涉及当事人的隐私，丑化甚至妖魔化当事人，给他们的工作和生活带来了很大的影响。这有职业道德缺乏的因素，但人文素质的缺失也是很重要的一方面。
过于强调对技术的掌握与运用，培养出来的人才对本民族的历史和文化缺乏了解、毫无感情，缺乏对人文社科知识的广泛涉猎，没有锻造健全的人格体系。这样的人充斥的媒体，必定是一个没有深度、没有发展前途与发展潜力的媒体。
注重对新闻专业素养的培养
与人文素质一样，专业素质也是培养新媒体人才必须重视的一个方面。
作为新闻教育机构，当前各个新闻院系对于新闻专业素养的培养是十分重视的。
目前，大部分新闻教育机构的新闻专业教育，基本上是建立在传统媒体的基础之上。虽然媒体都有相通之处，传统新闻理论对于新媒体也有指导意义，但新媒体毕竟是新兴事物，有着与传统媒体不尽相同的特点，自然，对于新闻专业素养的培养也有区别。当前，必须要在实践中，逐渐形成继承传统新闻专业培养模式，又符合新媒体特点的新型新媒体专业素养。
注重对职业道德、党性原则的培养
新媒体，首先是媒体，要恪守新闻职业道德，而由于我国传媒的特殊性，还要坚持党性原则。
新媒体有开放、便捷、匿名等特性，这些特点，决定了新媒体的独特魅力和作用，但与此同时，也使得媒体从业人员更要坚持媒体职业道德，做好把关人，防止大量的垃圾信息甚至有毒信息流行。
由于新媒体的这些特点，加之媒体间竞争的惨烈，新媒体纷纷采取各种手段抢占传媒市场，吸引受众眼球。其间，不可避免地会“擦枪走火”，采取自由放任的态度。有的媒体甚至会主动炮制出一些不良信息，在社会上产生了极其恶劣的影响。
与传统媒体相比，国家对于新媒体的管制较为开放，许多新媒体也具有民营及外资背景，因此，里面的许多人员政治意识、大局意识、责任意识淡漠，不能够用正确的舆论来配合党和政府的工作。这些现象虽然只是出自个别媒体从业人员，但也从一个侧面折射出新媒体教育过于侧重技术培养，而对职业道德培养关注不够。
注重对多种新媒体应用的培养
所谓新媒体，只是一个笼统的概念，并不是指一种媒体。除了网络以外，还有手机媒体、高清电视、数字广播、图文电视等各种新媒体类型。
但当前，我国的新媒体教育，基本上局限于网络新闻教育，人们一说起新媒体，也基本上把它与网络画等号。缺乏对于其他类型的新媒体的了解与体认。值得注意的是，当前网络媒体方兴未艾，其他新媒体形式也是蒸蒸日上，比如手机电视，随着3G的全面铺开和CMMB的商用，手机电视开始一步步为大家所熟识，显示了广阔的市场前景。
但目前，基本上还没有哪家新闻学院开设有关课程，涉足此类媒体的传媒人多是半路出家，此类媒体对于专业人才需求较大，因此，还有很大的发展空间。
注重对新媒体人才的长期培养和知识更新
新媒体不是一成不变的，是一个不断发展、不断创新的媒体类型集合。当前的新媒体人才培养过于注重对人才的一次性培养，学生毕业后，便与己无关了。实际上，新媒体的迅猛发展和不断变动，使得媒体从业人员刚学到的知识，不长时间就落伍了，必须不断学习，跟上媒体发展的步伐。
新闻教育机构应该采取灵活多变的形式，根据当前新媒体的发展特点，把握媒体发展的最前沿，积极开办各种新媒体培训班，为从业人员的知识更新和终身学习提供更多的机会。
上面所提的这几个问题，都是当前新媒体人才培养中所面临的一些共性问题，妥善解决这些问题，不仅会有利于媒体教育机构的进一步发展，而且会促进整个新媒体行业的大发展与大繁荣。