1、如何利用远程教育开展党员教育
【英盛观察】
随着现代科技的迅速发展,使得计算机技术、多媒体技术、交互电视系统、虚拟现实等媒体产品不断应用于教育教学领域,从而产生了丰富的教学媒体。对于广大农村党员干部而言,在党员教育方面应用最广泛的就是远程教育。现就如何利用远程教育开展好党员教育,谈几点意见。
一、提高对远程教育的认识
现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式,是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务,运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段,对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措,是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。
开展农村党员干部现代远程教育,是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础,着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
根据党的十六大精神,2003年初党中央决定在部分省开展试点工作。2007年初,在总结试点经验的基础上决定在全国农村普遍开展这项工作。党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入大会报告。
二、加大投入建设农村党员干部现代远程教育终端站点的资金力度,确保远程教育正常运行
农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设是一项涉及面广,艰巨复杂的工作。远程教育在站点建设过程中,各地都投入了大量的建设资金,而对于站点的维护管理经费却很少,目前各级都没有一个统一的经费解决办法,特别是有少部分没有村集体收入的“空壳村”站点,难以让教育培训工作顺利开展。
三、强化人员队伍建设
乡镇站点管理人员队伍稳定性不强。目前,大部分乡镇站点管理人员都是兼职人员,有的甚至身兼数职,根本没有精力来顾及远程教育工作。同时,有的乡镇站点管理人员更换平凡,业务水平跟不上站点管理需求。
站点建设是基础,管理和使用是关键,站点运行管理是开展教育培训工作的保障。加强管理人员队伍建设相当重要。每个远程教育终端站点应配备1名政治素质好、业务能力强、有敬业精神的专职人员,才能真正确保站点管理人员的相对稳定。定期对专职人员进行技术培训,提高服务水平。各级要采用多种形式抓好技术人员培训争取使每一位技术人员不仅能熟练对设备进行操作,还要能查找、使用和管理好教育资源,真正成为站点的“明白人”,更好的为农村党员干部、群众的学习培训提供服务。
四、建立科学规范的农村党员干部远程教育工作机制
农村党员干部现代远程教育工作建设是基础,管理是关键,农村在努力抓好站点建设的同时,从建立完善管理员队伍、健全站点规章制度、落实管理责任等方面入手,强化对农村党员干部远程教育站点管理。使站点管理有章可循、有规可依。注重在制度化、规范化和经常化上下功夫,可将远程教育工作纳入党建考核目标管理体系,制定科学的管理考核制度。进一步完善远教、教学组织、信息反馈、督促检查、激励约束、质量评估等一系列管理考核制度,逐步构建起县、镇、村三级共同管理格局。
五、学用并举、注重实效,推动远程工作深入开展
农村远程教育接收站点充分利用农村党员干部现代远程教育这一阵地,把开展农村党员干部现代化远程教育与发展农村经济、致富农民群众紧密结合起来,与农村产业结构调整结合起来,有计划、有针对性地对党员干部群众开展大规模的集中培训,从而吸引并调动党员干部学习的积极性。村级接收站应多组织党员干部和农民群众学习党的政策、法律、农技、卫生等知识,并针对群众需求不定期组织学习,日常运行实行全天开放,保证党员群众随时随学。每次学习前,各村级站点都向党员群众公开学习内容,做到有的放矢,提高了学习的针对性。为避免工学矛盾,各村级站点积极采取白天不学晚上学、晴天不学雨天学、农忙不学农闲学等办法,基本上保证了党员干部的学习时间,初步形成了党员干部带头学、经济大户示范学、农民群众跟着学的良好氛围。
2、农村党员干部现代远程教育网带来哪些好处?
农村来党员干部现代远自程教育网带来的好处:
农村党员干部现代远程教育网是以有线电视网络为主,卫星接收为补充,融合互联网,可同时接收中央通过鑫诺卫星和全国农村党员干部现代远程教育网站发布的远程教育节目,并能随时插入省、市根据当地实际情况制作的教育内容,利用已建成的有线电视网直接传输到终端用户进行收看。
系统利用有线电视网络组播特性和数字媒体技术,将中央和本省的视音频、IP流媒体、IP课件、IP信息等教育信息内容统一打包,转发插入调制到有线电视网络QAM频道,并发送到全省各有线电视家庭端口。系统无用户数量限制,每个普通有线电视频道能提供高达 38Mbps的数据发送速率,可容纳30余路高质量流媒体数字视频节目。普通有线电视用户采用智能终端或家用电脑安装接收卡的方式,实现收看多媒体教育内容的目的,通过多种上网方式访问辅助教育网站,并实现交互功能。
3、求远程教育新建站点工作总结
我县党员干部远程教育工作在省、市组织部门的精心指导下,在县委的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想和十六大、十六届五中、六中全会精神为指导,紧紧围绕推进社会主义新农村建设这条主线,坚持“打牢基础、服务中心、开拓创新、形成特色”的工作思路,不断加大工作力度,强化党员先进性宣传教育和农村党员干部实用技术教育,积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制,在加强组织建设、提高党员干部队伍整体素质、促进经济社会全面发展等方面发挥了重要作用,取得了一定成效。现将一年来的工作总结如下:
一、建好网站,拓展功能,搭建辅助教学平台
1、加强领导,抓好组织部门自身信息化建设。2006年,新购买笔记本电脑2台,打印机2台,速印机一台,新接入宽带微机3台。同时,根据市委组织部统一安排,根据投资5万元购置音响、功放、摄像头、麦克风、电脑、电视等设备建成开通组织部视频会议系统,进一步提高了组织部门信息化水平。
2、改进版面,拓展功能,维护好《党建网站》。为配合第三批保持共产党员先进性教育活动的开展,在《金塔党建》网设立“党员先进性教育专栏”,并建立先进性教育专题网站《神舟先锋》,为党员干部和群众提供丰富的声像教材、图片教材和文字教材。共上传各类稿件1000多条,各种图片100余幅,其中有10多篇报道被各级媒体转载,为先进性教育活动营造了浓厚的舆论氛围,达到了推动工作、宣传金塔的目的。为了进一步扩展网站的功能,按照“突出党建、服务社会、贴近群众”的原则,近期又对《金塔党建》网进行了第三次改版,调整相关栏目设置,增设“建设社会主义新农村”“和谐社会建设”等板块,进一步完善了为农服务功能,加强了网站的建设和维护,及时发布动态信息、工作经验、先进典型等,充分发挥了远程教育辅助教学平台的作用。
3、通过《党员教育导报》和流动光盘进万家,延伸远程教育触角。针对大部分党员户、农户还不具备上网浏览的条件,远程教育信息无法辐射到各家各户,不利于群众经常参加学习,更不利于扩大远程教育的覆盖面的情况,在实际操作中,按照因地制宜、与时俱进的科学发展观,积极探索,提出了《党员教育导报》和流动光盘进万家的办法,使远程教育成为农民群众增收致富的有效载体。一方面在党建网上编制挂载《党员教育导报》,由农村站点下载分发到党员户中,为党员户的学习政策、技术教育提供便利。2006年,努力改进版面,活化形式,丰富内容,增强指导性、可读性,制作《党员教育导报》18期,对基层党组织工作和党员教育学习起到了较好的指导、宣传和引导作用。另一方面实施光盘速递工程。根据基层党组织和党员干部的学习需求,先后为每个乡镇刻录和复制分发《甘肃党员电教-先进性教育专辑》、《党员形象一张卡》、《优秀共产党员风采录》等光盘16张,各乡镇通过在远程教育中心站和师范点复制或购买等办法,每年为村党支部配发光盘10张以上,较好地促进了“电教片速递”工程的实施。对配发的光盘,建立借阅和流动播放制度,在农村信息员的指导下,各村“两委”班子成员和“设岗定责”中的上岗党员,带上精心选择的符合本村实际的教学光盘,送到有播放设备的党员或群众家中进行播放,并组织党员和群众收看,看完后,再带上光盘到下一户党员或群众家中,循环播放各类技术光盘,真正把农村党员干部现代远程教育“送”进了农家。
4、抓好制片工作,促进电教制片工作再上新水平。按照“抓质量、创精品”思路,在抓精品上进行了有益的探索和尝试。抓住基层组织建设的工作特色和创新亮点,认真总结,拍摄了专题片2部。全面总结和反映我县三批先进性教育工作的过程和成果的专题片《春潮》,在县电视台播出。市、县电视台共同拍摄、总结我县推行《农村党员信誉卡》管理经验的专题片《党员形象一张卡》,先后在省、市、县电视台专题栏目播出,很好地宣传了我县基层组织建设工作的亮点,在党员干部和群众中引起较大的反响。
二、齐抓共管,整体推进,完善站点建设
1、加强远程教育活动室建设,村级播网络进一步巩固。一是以第三批先进性教育活动和农村后进党支部集中整顿转化工作为契机,采取村支部自筹、部门帮扶等方式加强党员远程教育活动室建设,购置配备桌椅和制度展版,同时加大光盘复制力度,加强基层播放站和播放点片库建设,基层播放点存片达到20张以上。二是结合村级组织活动场所建设项目的实施,较好地解决了一些村无远程教育活动室问题。2006年,全县有17个村对活动场所进行了新建、改(扩)建或武装提高,使村容村貌得到较大改观,在此基础上进一步完善远程教育站点的基础设施。
2、开展“示范工程”建设,扩大农村信息点的覆盖面。按照“抓示范,树典型,以点带面”的原则,通过市委组织部与电信分公司协商达成的《宽带合作协议》,积极引导和支持互联网进农家,推进乡(镇)、村信息网络建设。2006年,全县各乡镇新增宽带上网党建信息户83户,50%以上已建成的信息点实现宽带上网。特别是在鼎新镇进化村六组,通过宣传引导、扶持带动,10户群众(党员户8户)自愿购买了电脑,开通了宽带,10户(党员户8户)群众自愿购买了电脑,架设了宽带,建起了整组推进的远程教育信息示范点,为该组党员学习和生产生活提供了便利,为身边广大群众更好地了解市场信息搭建了网络平台,也为今后全面推行党建信息网络职能化、宽带化起到了模范带头作用。
3、村校共用,资源共享。为充分应用建在中小学的现代远程教育站点,实现“村校共用”,开展农村党员干部现代远程教育,对“村校共建”站点的教学管理进行了积极探索。在管理上统筹兼顾,以学校管理为主、乡(镇)村管理为辅,管理员由中小学和村党支部各选一名共同负责,学校管理员负责学校教学,村管理员负责党员干部和群众的学习培训。在工作上合理安排,县教育部门在下达学期远程教学计划的同时,把配合开展党员干部远程教育作为工作任务一同下达,还明确农村中小学校长担任村远程教育领导小组副组长,参与农村党员干部现代远程教育工作的日常安排;村党支部每月底前要将下月学习计划提前通知学校,学校根据村党支部有关安排,制定协助抓好党员干部学习培训的具体措施。在时间上灵活确定,针对村校共建站点的特殊性,采取“5+2“的学习形式,即每周一至周五为学校教学时间,双休日、节假日和晚上为农村党员干部集中学习和个性化学习时间,在教学培训过程中,根据农业生产时令特点,以及学生在校期和假期不同,适当调整集中学习次数,合理安排学习内容,基本解决了学校教学与农村党员干部学习培训在时间上的“冲突”,实现了“两不误、两促进”。
4、普及提高两手抓,城区播放网络不断普及。针对城区党组织和党员相对密集的特点,按照“规划建点,调配使用,资源共享”的方针,在普及机关社区播放点的同时,在企业党组织中采取党支部依托党委设备建点、规模较小的支部与支部联合建点等方式,使全县城区播放点达到122个,党员电化教育覆盖面达到87.5%。
三、利用电视栏目,丰富党员教育“空中课堂”
坚持“贴近党员、贴近基层、贴近实际”的原则,及时调整电视台“党建专栏”栏目、节目内容,快捷传递工作信息。一是在先进性教育活动中,切实办好电视栏目,搞好深度报道;二是突出《十六大党章电视教材》和《优秀共产党员风采录》等内容的学习宣传,努力增强学习宣传的针对性和实效性;三是以“展示先进性,服务新农村”为主题,增设建设社会主义新农村专栏,大力宣传建设社会主义新农村的要求,推进社会主义新农村建设,巩固和扩大了先进性教育活动成果。教育活动结束后,结合庆祝建党85周年,联合县委先进性教育活动办公室、县委宣传部、县直机关工委、县广播电视台,开展了庆“七一”党员电教片展播活动,在县电新闻栏目开办了、“时代先锋”专栏,全县确定了10个先进基层党组织、20名优秀共产党员的典型事迹进行了重点宣传。使“空中课堂”真正成为了党员电教工作的另一块固有阵地,成为广大党员学知识、受教育的大课堂。
四、规范管理,狠抓播放收看工作,增强学习效果
1、完善制度,提供保障。播放收看是党员电化教育工作的关键一环。各级党组织把落实播放收看做为强化学习培训的重要措施,严格落实党员电化教育“三薄一册”制度,做到播放前有备课、有讲解,播放后有学习、有讨论,使整个播放收看和学习实践融合成一个完整的教育体系。大部分党组织部都做到了“五收看”,即上级要求的必须收看,结合会议穿插收看,利用学习培训安排收看,召开组织生活统一收看,根据党员现状分类收看,并做到有考勤、有讨论、有心得,确保学习培训内容入眼、入脑、入心。
2、灵活学用,增强效果。一是结合农村基层组织建设实际开展教育,增强领导班子的凝聚力和战斗力。在先进性教育活动中,远程教育立足于提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众和促进农村各项工作。针对乡镇领导班子实际,下载、挑选并组织学习了加强民主政治建设相关课件,帮助他们化解矛盾、调和纠纷,增强镇乡领导班子成员自我解决自身矛盾的能力,加强了党内团结。在第三批保持共产党员先进性教育活动中,针对部分村级班子运转中存在凝聚力、战斗力不强的现象,刻录了相关课件教学课件,发放到村级,组织党员观看,为提高党员的先进性起到了积极的作用。同时在基层组织建设的“双培双带”工程中,通过远程教育“空中课堂”帮助广大农村党员丰富知识储备,更新知识结构,增强创新能力,提升综合素质,使远程教育接收站点成为提高党员素质的培训基地,加强对党员的教育,提高广大农村党员的思想素质,鼓励他们尽自己最大的努力,为群众把好事办好,好事办实。二是结合党员思想实际开展远教培训,增强党员的信心和决心。针对部分党员思想颓废、进取心不强、对党没有信心等思想实际,利用远程教育设备观看《党员风采》、《周国知》等有教育意义先进事迹,同时组织党员收看远程教育专用频道中党的方针政策、政治理论、法律法规等,提高党员思想素质,增强他们对党的信心和为党的事业奋斗的决心。三是结合村级经济发展开展教育,促进农民的增收、农业的增效和农村的发展。利用远程教育资源平台,立足本地实际,组织党员开展各项实用技能培训,解决农业技术难题,帮助农民党员群众增收致富,向广大农村党员群众推介各种致富信息,特别是积极推广农业新品种、新种植和加工技术,让党员群众从中受益。
过去的一年,尽管做了一些探索和努力,但也还存在一些问题和不足:一是一些乡、村干部对农村党员干部现代远程教育工作认识不到位,对组织农村党员干部和群众集中学习培训有畏难情绪。二是部分站点工作不到位,学习培训不够正常,组织学习培训有应付现象。四是部分管理技术人员的年龄偏大、文化素质偏低,业务不够熟练。五是教学资源开发缺乏经费,自主制作的教学课件少,从网上下载的教学课件针对性、时效性不够强,供各基层站点自主选择的适合本地需要的课件很有限,与农村经济发展需求还不大适应。
下一步,我们将按照中央、省、市的要求,进一步完善基础设施建设,切实加强教学组织管理,巩固好、运用好、发展好现有成果,努力在见实效上下功夫。一是抓思想认识的深化。进一步统一思想,提高认识,增强工作的主动性和创造性。二是抓好管理人员队伍建设。强化对管理人员的培训和指导,全面提高管理人员的综合素质。三是抓学习培训活动。增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性,确保站点学习培训经常化、制度化、规范化,并注重教学成果的转化。四是抓课件开发利用。从农村实际出发,认真研究农村党员干部和农民群众的实际需求,争取自主开发一些适合我县农村经济发展的“乡土教材”,增强教育培训的针对性和实效性。
4、党员干部远程教育站点职责
党员干部远程教育站点职责:
1、按照上级要求,结合本地实际,制定实施远程教育工作计划。
2、围绕生产和经济发展的中心任务,合理安排时间,做好远程教育节目的接收播放、教学组织、信息反馈等工作。
3、定期组织党员干部和群众参加收看学习,确保党员干部的收看率在90%以上。
4、负责本地所有接收站点设备日常管理和维护、保养,定期对设备进行检查,随时观察设备运行情况,确保设备正常运行。
5、定期对接收站、点的各项工作进行全面梳理,认真总结经验、及时发现和解决问题。
6、做好本地远程教育工作中信息的收集、整理工作,并及时汇总上报。
5、放党员远程教育无法进入互动是什么原因
网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络远程教育是兼容面授、函授和自学等传统教学形式,多种媒体优化组合的教育方式。
狭义:网络远程教育是指由特定的教育组织机构,综合应用一定社会时期的技术,收集、设计、开发和利用各种教育资源、建构教育环境,并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务,
以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动(以传统面对面方式或者以现代电子方式进行),以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。
在所有活动中,教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态;而学生与教育组织机构(教师)或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。远程教育的特色和优势
广义:网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网(internet)的迅猛发展,使网络远程教育的手段有了质的飞跃,
成为高新技术条件下的远程教育。网络远程教育是以现代远程教育手段为主,兼容面授、函授和自学等传统教学形式,多种媒体优化组合的教育方式。
网络远程教育可以有效地发挥远程教育的特点,是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式,
它的特点是:学生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比,远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会;扩大教学规模;
提高教学质量;降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势,许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
6、急!急! 起个栏目大标题,要求为党员远程教育办栏目用
党员远教办
想了好久
7、如何让农村党员干部远程教育平台发挥作用
1、发挥远教优势,围绕“乡风文明”开展学教活动,提高农民综合素质。建设社会主义新农村中“乡风文明”是指农村的精神文明建设问题。加强农村的精神文明建设,减小农村与城市的贫富差距,促进农村、农业、农民的发展和进步,需要先进科学与文化的提升,同样也离不开优秀文化的浸润与影响。要发挥远教平台作用,从培育有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”新农民着手,围绕农村精神文明建设的方方面面开展教学活动,建立起一种适合于新农村建设的文化观念,以此提高农民的综合素质。一是通过远程教育节目中生动直观的教学片,开展富农政策教育,使党的富民政策和相关法律法规深入村村户户,让农民群众真正成为农村改革的主体,强有力地推动农村经济改革。二是通过开展文化继续教育,增加农民的文化知识,拓宽农民的知识面,接受先进科学与文化的洗礼。三是典型引路,通过优秀的爱国主义、集体主义教育片,先进模范典型的事迹片,引导农民成为“新农民”。四是积极配合农村开展的创建文明户、文明村等活动,通过教育片、文艺片的播放,引导农村的精神文明建设。
2、发挥远教优势,围绕“村容整洁、管理民主”开展学教活动,加强村级党组织建设。
建设社会主义新农村中“村容整洁”是指改善农民生存状态,要依托远教载体,围绕改善农村居住环境开展教学活动,提倡新的健康生活方式,倡导好的生活习惯。“管理民主”是推进农村的政治文明建设,这就需要加强和改进党的农村基层组织建设,建强一个好班子。远程教育是提高农村党员干部综合素质的培训点。利用远程教育站点培训基层党员干部,具有方便、易学、直观的优势,可以在同一时间对不同空间的广大群众进行“点播式、交互式和现场直播式”的信息传播,有着传统的读书、读报、读文件等灌输式党员教育方法不可替代的优势。通过远程教育,广大农村党员干部更深入地掌握了党的农村政策,了解党的知识、党对农村基层组织和党员的要求,有利于增强党的基层组织的凝聚力、战斗力。
8、组织部搞的远程党员教育,在县里是有远程教育中心部门管理,在乡镇和村里是由什么部门负责的??
肯定是支部负责了
9、如何提高意识形态,促进教师本职岗位工作的有效开展
一是努力构建做好意识形态工作的新格局。要站在事关党和国家发展的战略高度,站在推动科学发展、促进社会和谐的全局高度,深刻认识意识形态工作的极端重要性,努力健全完善党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、各相关部门积极配合,共同做好意识形态工作的格局。各级党委要把意识形态工作放在更高的位置,必须牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权,切实把意识形态工作摆上重要议事日程。坚持一把手亲自抓,经常分析意识形态领域的动态动向,正确判断意识形态领域形势,不断研究新情况、解决新问题;各级领导干部应不断强化政治意识、大局意识和忧患意识,切实肩负起抓意识形态工作的重大政治责任。要经常分析研究意识形态领域的形势,解决好工作中存在的实际问题,加强工作指导,提出具体要求,强化督促检查。要深入开展调查研究,不断深化对意识形态工作特点和规律的认识,增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。要坚持党管媒体原则不动摇,坚持正面宣传为主,牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。
二是始终坚持马克思主义的指导地位。始终抓好马克思主义的宣传教育,不断提高广大党员和干部的马克思主义的运用水平。深入开展马克思主义研究,培养马克思主义理论工作者。努力推进马克思主义理论大众化,打牢社会主义意识形态的根本思想理论基础;坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想不动摇,把中国特色社会主义伟大旗帜高高举起来,打牢社会主义意识形态的根本政治基础;坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神不动摇,不断为社会主义意识形态凝神聚气,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态;坚持抓住公民道德建设这个中心环节不动摇,使践行社会主义荣辱观成为全体公民的自觉行动。积极探索用社会主义核心价值体系引领整合社会思潮的有效途径和办法,有力抵制各种错误思想观念的影响,始终高扬主旋律,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善;遵循社会主义文化建设的特点和规律,适应发展社会主义市场经济的要求,树立新的文化发展观,深化文化体制改革,全面繁荣文化事业;坚持“二为”方向、“双百”方针和“三贴近”原则,多出优秀精神文化产品,不断推进文化创新。
三是努力在创新意识形态工作方法上下功夫。改革创新是做好新形势下意识形态工作的强大动力。要在坚持过去行之有效的好方法的同时,不断探索新的方法,善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与人民群众关心、关注的热点问题紧密结合起来,把广泛的宣传教育活动与解决个别性、群体性的思想认识问题紧密结合起来,把做好政治理论的宣传教育与加强法制宣传教育紧密结合起来,充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法,注重人文关怀和心理疏导,使意识形态的宣传教育工作做到入情入理、潜移默化。要适应现代传播方式发展的新趋势,高度重视和积极运用互联网、手机等新兴媒体,着力加强网络文化建设,倡导积极的、支持有益的、改造落后的、抵制腐朽的、打击有害的,大力传播健康文化,坚决清除淫秽色情等不良信息,净化网络文化环境,努力运用互联网、手机等新兴媒体,建设开展意识形态工作的新平台。要在创新途径上下功夫,充分利用乡镇综合文化站、社区文化活动中心、村文化活动室、农村党员干部现代远程教育站点等公共文化设施和场所,使人们在接受公共文化服务的过程中提升思想道德素养和科学文化素质;充分发挥红色旅游的优势,寓教于乐、寓教于游,使人们在旅游过程中受到革命传统和爱国主义教育;充分利用和借鉴群众自发开展活动的一些好做法、好经验,使意识形态工作的渠道不断拓展、活力不断增强。
四是努力建设一支高素质的意识形态工作队伍。做好意识形态工作,归根到底靠队伍、靠人才。各级党委要高度重视意识形态工作队伍建设,按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,努力打造一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部队伍。要加强基层意识形态工作队伍建设,做到组织落实、人员落实、责任明确、制度健全。要把加强基层党组织建设和加强意识形态工作紧密结合起来,广大党员干部要立足本职工作,增强做好宣传教育工作的意识,不断提高联系群众、服务群众、引导群众的本领。要进一步做好宣传思想文化领域干部培训规划,加大教育培训力度,着力提高思想文化领域干部的思想政治素养和业务素质。要从政治上、工作上、生活上关心思想文化领域干部,多帮助他们解决实际问题,加大交流使用力度,充分调动广大思想文化领导干部的积极性、主动性和创造性。
五是努力做好新形势下的群众工作。党所主张的意识形态自始至终要正确地代表社会中大多数人的根本利益,较好地整合各社会群体的利益。唯有如此,党的意识形态工作才能发挥好推进社会持续稳定发展的作用。反之,如果政党的意识形态工作不能代表社会多数人的根本利益要求,则政党在执政中就很难整合好各社会群体的利益关系。广大党员干部要牢固树立群众观点,模范践行全心全意为人民服务的宗旨,始终保持同人民群众的血肉联系;不断增强做群众工作的本领,扎实做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众工作;深入基层、深入实际、深入群众,注重解决思想认识问题与解决实际问题相结合,切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题;着力化解社会矛盾,科学处置各种敏感问题,为做好意识形态工作奠定良好的群众基础和社会基础。
10、全国党员干部远程教育课件频道播放什么内容
远程教育管理员职责1、忠于职守,严格执行远程教育工作的有关制度和规定。回2、了解远程教育终端答接收站点的基本性能,掌握设备的使用和管理方法。3、根据远程教育节目播出安排和本地实际情况,合理组织党员干部和广大群众按时收看节目,提高收看率。4、联系搞好教学辅导,提高党员干部、群众对所学知识的吸收和应用能力。5、及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作,发现并总结典型,为上级提供课件制作线索和素材。6、及时填写《农村党员干部现代远程教育学习记录簿》,做好远程教育设备及音像教材使用登记、汇总工作。7、做好日常安全检查和定期检查保养工作,做好远程教育设备管理工作。8、及时向党组织负责人报告远程教育站点的意外事故和突发事件。