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3、浅谈新形势下如何加强教育系统离退休党员的思想政治
科学发展观的核心内容是以人为本，本着这一理念，思政工作也必须要以人为本，由此，离退休干部的思政工作与在岗职工的思政工作同样重要。离退休老干部是党和国家的宝贵财富，是为国家和社会做出过很大贡献的特殊群体。在觉悟上，他们有着对党和国家绝对的忠诚，同时也甘心继续发挥余热，为我国的社会主义建设再次作出贡献。然而，当前很多离退休干部在生活方式、价值观念以及利益诉求等方面都呈现出多元化特点，因此，离退休老干部思政工作也应当不断进行尝试和创新。对此，本文围绕离退休干部思想政治工作的一般做法及成效进行了探索。
一、建立马克思主义学习平台
学习型政党一直以来都是我党建设的基本要求，因此，学习也是离退休干部接受思政教育、获取理论知识的重要途径和主要方式。在实践中，根据党和国家对老干部工作的要求，科学制订相应的学习计划和学习内容，并提出一定的学习要求，努力营造形成一个爱学、会学、乐学的学习氛围，是离退休干部思政教育工作的重要手段。同时，一方面要充分发挥领导的带头作用，坚持“一把手”亲自抓，制订科学合理的学习制度，确保思政理论学习深入而广泛的全面展开;另一方面要完善、落实事后评价机制。要为每一位离退休干部都建立档案，并将每一次的学习测试登记入档，以此检验老干部工作实效的依据。
二、利用新媒体搭建离退休干部思政工作平台
新媒体是指当代社会上的网络、报刊、杂志、电视、手机以及它们的附属品，在当前的信息化背景下，新媒体是传播信息最高效的手段和途径。利用新媒体建立离退休干部思政平台需要从三个方面入手。第一，建立机关单位、基层组织和离退休干部新媒体交流平台，利用这一平台宣传马克思主义中国化的精神，加强对离退休干部的思想教育;第二，将新媒体赋予新的内涵，让其充分发挥作用。例如，将最新党的文件精神发布在新媒体平台上，或将教育内容整理成为一个模块，使其在这一模块中反映出来;第三，让广大离退休干部乐于通过这一平台发表个人看法，让他们能够充分利用这一平台，吸取其中的有益物质，从而起到思想教育功效。
诚然，在实践中，基于新媒体环境下的离退休干部思政教育体系的构建是一项系统工作，在这项工作中，其载体是为“新媒体”，其应用方法也有许多形式。例如，利用互联网平台，建立机关单位、基层组织或行政部门内部主页，并在主页中创设思政教育模块，新文件、新精神模块，离退休干部交流模块，离退休干部与其余机关单位的互动模块等等。再如，利用手机系统开展思政教育，定期或不定期在内部手机网络中发布思政教育内容，让广大离退休干部通过手机系统学习党的文件精神，等等。
三、加强离退休干部思政主题教育
离退休干部的思政教育是一项长期的工作，既要常抓不懈又要常抓常新，因此，在建立日常学习机制的基础上，要突出重点，加强离退休干部主题教育机制的的建立与与健全。主题教育即突出重点、明确目标、丰富内容的一种教育活动，它主要是帮助离退休干部能够对马克思主义的先进性理论进行深入思考，通过学习教育学会如何分析自身存在的问题与不足，从而通过调整来使离退休干部先进性作用更加充分发挥。思政主题教育活动的开展一是要保持其经常性，应根据各单位的特点，组织与单位实际相结合的思政主题教育活动，要坚持从单位实际出发，在不同阶段有不同重点，不同时期有不同主题，将教育实践与教育内容有机结合，让离退休干部学会如何将思政学习转化为动力。二是要注重主题活动方式方法，形式上可以通过上党课、专题辅导、集中学习等方式，或者是学习心得交流、入学宣誓再现等方式，使离退休干部思政教育活动效果和活动质量都得到不同程度的
提高。
四、探索离退休干部思政创新机制
随着我国经济的发展以及国际大环境的影响，离退休干部的思想发生了很大变化，在新形势下，离退休干部思政工作也要顺应时代之需求，在保留传统方法的同时，科学运用各种先进的手段与方法，积极探索离退休干部思政创新机制。一方面要创新方法和手段，从新时期离退休干部的思想观念、个人素质、思维方式等方面的变化为基础，将传统说教的教育方法转换为运用科技手段以及党员干部容易接受的形式，使思政教育工作与时俱进，更具时代感和先进性。另一方面要借助各种有效载体来丰富和扩大思政教育内容，从而保持思政教育的高效性和长效性。如利用单位网站、专题论坛等网络媒介加大思政教育的宣传力度，通过开展形式多样、主题鲜明、教育性突出的文化、体育、艺术类的党员活动，来增加思政工作和活力和吸引力，从而使思政教育活动常开常新。
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引言：
处于新时代，和互联网打交道已经称为了新一代大学生每天必干必做的事了。或者说可以把以前的文盲换个词汇问问新时代大学生是否有互联网盲了。互联网用它的方便快捷、安全、经济、省时、宽松自由等特点迅速俘虏了新时代的心，用其独特的功能和魅力强烈吸引着最易接受新生事物的大学生群体。互联网是新时代下思想文化信息的集散地和社会舆论的最有效快捷的放大器。 新媒体是相对于报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体而言的，是指以现代信息技术为基础，以信息网络、无线通信网、卫星等作为平台，以有线和无线作为传送方式的一对一、一对多、多对多的传播媒体形态。互联网和手机是大学生常常接触的新媒体。以互联网为代表的新媒体，以悄无声息润物无声的姿态潜移默化人们的生活方式、学习方式、娱乐方式甚至是语言习惯，充分认识以互联网为代表的新媒体对大学生的影响力，对于了解新时代的大学生的世界观、价值观、认知世界的角度有重大意义，进而对于学校社会在新形势下加强和改进大学生教育工作具有十分重要的意义.
一、大学生使用新媒体技术的现状及其影响 调查总体上显示出了如下特点：接触时间早，上网时间长，信息获取重要通道，冷眼旁观多参与少，信息浏览较健康等五大特点。 具体阐述如下：大部分大学生在他的初中时期甚至小学时期就开始接触网络。随着经济的发展，家庭经济基础的厚实，电子产品迅速普及，几乎人手一3G手机，电子产品大范围普及为大学生使用新媒体技术奠定了物质基础，同时也使得学生接触新媒体的时间大大提前。新媒体是大学生获取信息的重要途径。对于自身从互联网获得信息，一半左右的学生会通过自己的综合判断来得出自己的想法，不是很简单的去相信网上的言论。依赖于用互联网来获取新闻等信息，只是鉴于互联网的信息的及时和信息检索的便捷。但是对于互联网上的一些活动（譬如人肉搜索、恶搞图片、散步虚假或恐怖消息、网上言语谩骂或攻击等行为）采取的多是冷眼判旁观的态度。有骑士透出冷眼，看热看闹的鲁迅笔下无形中提起的脖子的国民（网民）形象。对于不良信息（各种门事件、未删节版）具有选择性拒绝。对于新兴词汇，60%的学生有较清楚的了解，说明时代学生时刻关注网络新动态，做到知道了解却不参与的姿态。对于网络，当代学生报的是什么态度呢？绝大部分的人认为网络是虚拟的，但以诚待人，不自欺也不欺人——害人之心不可有，防人之心不可无。休闲类网站，时事新闻类网站是常闲逛的地方。学习技术类的网站，却乏人问津，是网站的泛善可陈还是学生本身的不善喜欢，更多的是后者。同时，隐隐透出色情暴力网站肆虐侵袭的危险（22%的人浏览过色情暴力网站）。时下流行的博客渐渐有了没落的倾向。一半人有博客，一半人无之。且对博客的关注度较低，仅达到25%，而在这关注的人其中，走马观花的居多，留言评论的少的现状。官方媒体、草根网络媒体、海外媒体到底哪一个对于大学生来说更具有信服力呢？我们可以看到大学生有着自己理性的判断，往往综合各方面的信息，得出属于自己的判断。网络在当代，究竟有积极还是消极的影响？97%的人持肯定意见，认为网络有助于打击腐败，人民维权。但同时，网络有必要也需要监管，这是绝大部分人的意见。但目前为止，有关部门采取的设置关键字过滤、屏蔽境外网站、推广安装不良信息过滤软件等对于净化网络环境问题的处理方式觉得仅仅是出发点好而已，这些措施不得民心。应当采取更有效和更容易让人接受的方式来监管网络。 总体来说，几乎所有大学生每天均抽出时间在新媒体上获取信息，大学生日常生活中，受到新媒体的影响深远，新媒体对大学生的影响举足轻重。
二、对于新媒体对于大学生生活产生巨大影响的原因分析 新媒体技术是一把“双刃剑”，给大学生的生活、学习、思想带来积极影响的同时也带来了了一些不利影响。新媒体对大学生的生活产生了巨大的影响，个人觉得有以下几大因素导致产生这一现象。首先是电子产品大范围普及为大学生使用新媒体技术奠定了物质基础。手机、电脑等电子产品称为大学生必备的东西。而新媒体作为大学生最常接触的媒体，用他的超大容量的信息存储和迅速准确的便捷搜索称为了大学生获取信息的重要途径甚至是主要途径，几乎所有大学生每天均抽出时间在新媒体上获取信息。同时，让大学生对电脑产生了依赖感，只要一想起查什么资料，立马蹦出来的是google、百度、搜狐、雅虎等几大搜索引擎，如此的恶性循环，使得新媒体对于大学生生活的渗透更加的完美和彻底。另一方面，新媒体作为交流手段，以其得天独厚的优势迅速俘获了大学生的心，称为交流的新宠。发短信和打电话、聊QQ成为了大学生进行人际交往的主要沟通手段。学习上需要很多的资料无形中为新媒体进入大学生生活提供了机会。不少学生通过运用新媒体技术来达到辅助学习的目的，使用电脑和网络查资料完成作业。同时，由于大部分大学生生活的迷茫由此引发的游戏和电视剧的盛行，利用新媒体技上的娱乐来度过自己的课余时间，更进一步加深了大学生和新媒体的联系。以上种种原因使得新媒体成了大学生生活必不可少的东西，发挥着它巨大的或消极或积极的影响。
三、解决上述问题的方法 新媒体技术给大学生生活、学习、思想带来积极影响的同时也造成很大的负面影响。在新媒体技术背景下，高校思想教育工作者应该努力引导大学生理智、科学地使用新媒体，合理利用新媒体的积极因素、努力消减其不利影响,让新媒体为大学生的思想进步、健康生活、学习成长服务，同时利用它实现对大学生的精神、心理、人格、情感的塑造。同时大学生自身也应该加强自身的自觉，管好自己。第一，引导大学生利用新媒体形成健康的生活方式。引导大学生有效利用网络的积极因素，为其健康、便利、快捷生活服务。利用手机闹钟和备忘录的功能合理地安排作息时间，形成良好的作息习惯；通过校园网和手机报等渠道举办文体沙龙校园定期见面会，进行适当的体育锻炼和文娱活动；通过食堂和楼宇电视介绍膳食与健康常识，确保营养合理、进餐定时，养成良好的饮食习惯；通过电子杂志宣传吸烟、酗酒、网瘾的不良影响，建议学生安装防沉迷插件，改正或防止吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯。第二，引导大学生借助新媒体提高学习效率。努力引导大学生借助新媒体获取更多有益于其学习成长的知识与信息，构建合理的知识结构；引导其在合理使用新媒体提供信息的前提下培养独立思考、独立解决问题的能力。第三，大学生自己也应该努力提升自己的综合素质。学会鉴别新媒体中的信息，增强其明辨是非的能力；增强其法纪观念，提高其道德素质。借助学校的引导和监督外力，加上自身的努力修养的内力，使得新媒体称为大学生在大学生活中的良好有益助力！