1、学新媒体艺术以后可以干什么
以后主做电脑设计，基本上都和电脑离不开。动画要求有美术基础。要求有创新能力和想像能力。动画前景比较大！！！
2、CG原画属于新媒体艺术吗?新媒体艺术专业都学什么?
Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、 Freehand、Painter、3DS Max、Poser、Maya、甚至用AutoCAD或Window画图等。常见的CG软件是Photoshop和Poser。另外这三个专业都有该设计，不过你若想精通软件又想画好插画，建议是艺术设计专业，因为此专业很多软件你自己还都的学，软件只是辅助，互相用，建议多学点，可以自学，网上好多自学教程，视频等等。我也画插画的，软件精通一个，其他的其实都差不多！呵呵。。原画建议从动画开始学。比较清楚了。原画强调设计的过程加工。
3、新媒体艺术如何学习，毕业以后能干什么
练就了迅速把握陌生事物内在规律与核心本质的能力，这是一种自学自悟的修炼。
（本人现在做设计，平面，空间，UI都做，学软件不用看教程，所谓野蛮，所谓生猛，不是自吹自擂，是对陌生事物的不惧，是一种敢尝试的心，感谢当年。）
练就了一套核心的思维方式，这套思维方式放之四海，各业皆准。
（不搞艺术，去开饭店也能比别人开的好的思维方式。）
唠叨很多，言不尽意，言不尽意。无文章功力，却强劝君一句：
走好当下每一步，早晚融会贯通。
4、新媒体艺术和平面设计都是学什么的
是否可以转系要看你考取的学校的政策了。
以中国美术学院为例，如双方系科都接纳你的转系申请，也是需要留一级才能转到另一个系的。
在中国美术学院，新媒体艺术是纯艺术范畴，也就是培养成为影像、声音等互动媒体艺术家的；而平面设计师商业艺术，也就是培养设计师的。
主要看你想成为艺术家自己做作品的还是设计师出去工作的。
如果你录取的专业是艺术设计，那八成还是设计类专业，可能学一些像动画、网站和影像设计吧。
5、绘画(新媒体)是学什么的
是包含影像艺术、综合材料艺术以及数码摄影、电脑动画、声音、表演和网络艺术等视觉形象艺术范畴内的综合性造型艺术。 能够独立运用现代艺术思维方式从事新媒体艺术创作以及电影、电视、戏剧美术设计的德才兼备、具有综合素质的艺术创作的专门人才。 课程设置： 专业必修：造型基础、设计基础、计算机应用基础、计算机编程、网页设计、视频艺术、声音艺术、互动设计、课题研究与创作等。 专业史论：东西方美术史、西方设计史、新媒体艺术概论。 专业选修：雕塑、表演、动画设计、绘画，音乐欣赏、西方建筑史、电影视听语言。 就业方向： 毕业后学生可从事的工作包括：多媒体设计制作，网页设计，平面设计，广告和市场营销，视频和音频设计制作，游戏设计制作等。 往届毕业生工作于知名网站，游戏设计制作公司，广告公司等，或者从事新媒体艺术方面的创作。这些公司包括：中国网，TOM网站，和讯网，中国国际广播电台，中央电视台等。
6、新媒体艺术专业怎么样/是学什么的啊?前景怎样
很好.有很多系.就要看你个人的爱好拉.有制作广告.和形象设计.很有前景的啊.不过你也不要全听我的.怕影响你的人生.您还是在考察考察吧！
7、数字媒体艺术专业学什么?
根据我在网络“数字媒体艺术专业”词条查询的情况：
总体框架
设计学类专业课程体系主要由通识教育、基础教育和专业教育三类课程组成。
通识教育课程为公共基础课程，主要包含思想政治理论、相关的人文社会科学类、理工类以及艺术、体育、科技、外语和计算机知识等课程。
基础教育课程为各设计类专业通用的公共专业基础课程，主要由基础理论教学和基础实践教学两部分课程构成，课程内容主要包括中外设计史、设计概论、设计方法及创新理论等知识体系。
专业教育课程为专业知识传授及能力训练课程，由专业必修课程和专业选修课程组成，内容包括各专业领域的课堂授课、社会实践、岗位实训和职业实习（包括面向生产与市场的应用实践性课程以及社会活动）等。
专业选修课程由反映视觉传达设计专业类学科前沿、学术特色以及具有应用价值的知识单元构成。 [1]
理论课程
· 理论教学课程
除教育部规定的公共基础理论课程外，应开设体现专业教育要求的理论课程。
· 通识类课程
通识类课程主要包含相关的人文社会科学类、理工类、艺术、体育、外语、计算机应用教育等课程，旨在提高学生的人文意识、公民意识、责任意识、科学意识和艺术品位。
· 基础类课程
基础类课程由公共基础课程与专业基础课程两部分组成。
1、公共基础课程主要指的是马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、安国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学外语、计算机基础与应用、大学体育等。
2、专业基础课程教育是学生进入专业学习的基本能力教育，主要包括各设计类专业通用的专业基础知识课程、基本理论课程与基本技能课程；内容主要包括中外设计史（含专业设计史、地域设计史等）、设计概论、设计方法、造型基础、设计表现、设计技术（含计算机辅助设计）、设计思维、创新理论等。
· 专业类课程
专业类课程主要指反映学科前沿和学校特色、深化专业知识的课程，是设计类各专业设置的核心课程。 [1]
实践教学
设计学类专业开展的实践教学类型包括专业类实验（工作室、实验室）课程、专业类社会实践、专业类实训、专业类实习以及毕业设计（创作）与毕业论文（设计报告）等内容。
1、专业类实验（工作室、实验室）课程
工作室专业类课程采取基本理论教学与研究性教学相结合的方式，强调学生的主动参与和全程参与；以案例教学法为主轴，组织具有案例教学特征的单元内容展开专业技能训练；实验室专业类课程则根据专业领域特征相关前沿技术、创新项目展开实验性教学与研究。
2、专业类社会实践
社会实践教学内容包含美术馆、博物馆考察，设计市场及企业机构的参观见习，城乡社会调查，以及专业教学课程中的乡村写生、基层采风等。
3、专业类实训
专业类实训是指以专业体验为出发点，在校内外设置实训基地，创建全过程学习平台，在专业教师或专业人员的指导下掌握1门专业工作技能的学习方式。实训方式包括项目实训、策划实训、市场实训、创业实训等。
4、专业类实习
专业类实习是指以提高学生实际工作能力为目标，选择与专业领域相符或相近的社会机构，在专业性工作岗位进行专业能力训练与合成的学习方式；实习时间一般不少于3个月。专业类实习应设定实习机构与专业指导教师双轨指导、评价的负责制。实习方式包括设计岗位实习、管理岗位实习、生产加工岗位实习。
5、毕业设计（创作）与毕业论文（设计报告）
毕业设计（创作）、毕业论文（设计报告）是设计学类人才培养方案的重要环节，学生应在此环节中综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决问题，在完成毕业环节的过程中得到从事本专业设计和科研工作的基本能力训练。
选题须立足于专业前沿，理论联系实际，尽可能选择与生产、生活、科研、教育相关的研究性命题，有一定的创新性，鼓励与企业机构合作，鼓励选择实际的设计问题，考虑社会关注热点。选题过程中应对相关领域的学术背景进行充分了解，掌提合题基本资料、熟悉前人研究成果、知晓相关理论与研究方法；能够明确选题的研究范睛与创新意义：选题应经指导教师同意，并通过一定的论证过程最终确定。 [1]
8、美术学(美术教育/新媒体艺术)这是什么专业哟
新媒体艺术说白了就是数码艺术，其表现手段主要为电脑图形图象（computer graph）,即许多业内人亲切地对其简称道的CG。其实新媒体艺术的范畴具有“与时俱进”的确定性，眼下他主要是指那些利用录象、计算机、网络、数字技术等最新科技成果作为创作媒介的艺术品。