新媒体可以怎么为我们服务

1、女孩子应该学些什么技能？

1、调酒

鸡尾酒是现代化的酒文化，没那么多束缚，只要调配得当、口味可以给人愉快的感受，都能称之为鸡尾酒。

在全球化鸡尾酒出现的时候，仿佛世界地图一般列出了六大基酒：金酒和威士忌-英，白兰地-法，伏特加-俄，龙舌兰-墨西哥，朗姆-南美，几乎所有鸡尾酒都以这六大酒品为基酒调制而成。

所谓小酒怡情，偶尔能让人在酒精的微醺中愉快地度过，别人一定会觉得你是个很有情调的女人。

2、插花

插花(floarr)，亦可称为插花艺术，因为它不是乱搞，而是根据一定的构思来选材，遵循一定的创作法则，将花材插成一个优美的形体（造型），借此表达一种主题。作品所传递一种感情和情趣，会使人看后赏心悦目，获得精神上的美感和愉快。

女孩子学习插花可谓是陶冶情操的最佳方法，会插花的女孩子会让人觉得非常的懂得生活，精致有情趣，而且插花可以培养人的审美能力，也能锻炼人的耐心，一举多得。不少女孩为了自己的婚礼学习花艺，最后还成了花艺策划师。如果你也是对插花有兴趣的话，就不要错过这个充满春日仙气的机会哦！

3、瑜伽

一个人的气质，是很关键的。例如刘诗诗，本来不是那种一眼美女，可是无论出现在任何场合，练过舞蹈的她，身板很直，仪容体态满分，才能称之为气质美女。

瑜伽是一项有着5000年历史的关于身体、心理以及精神的练习，有改善人们生理、心理、情感和精神方面的能力，是一种达到身体、心灵与精神和谐统一的运动方式。

女孩子学习瑜伽有助于纠正体态，调整身型，使身体变得更加柔软，也可以达到净化心灵，培养毅力的效果。而且坚持练瑜伽的姑娘，由内到外整个气质和感觉都会变得不一样。在全世界各地旅行顺便做瑜伽和拍照，已经成了一种时尚和流行~

4、手绘

不得不承认，不论科技再怎么发展、网络协作工具再怎么进步，手写的日程表和流程图都还是有其魅力的。每天要做的事都写到小本上，做完一项划掉一项，非常爽。可能这也是为什么纸质的行事历依旧有市场吧。

画画可以陶冶自己的情操，抒发自己的感情，记录生活中有趣的事。就例如现在我们喜欢旅行还有做手账，手绘都可以很好地帮忙~

5、摄影

摄影这个就不用说了吧，它就像是一个无所不能的万金油工具。无论是去旅行，还是自拍，无论是做烘焙美食，还是喜欢任何东西，通过摄影的加持和点缀，都能让人感觉美好到冒泡。

例如，这辈子要有这么张自拍照，才算不辜负你的脸 我们提到的这个最会自拍的姑娘，女孩子在摄影上本身就是有天赋的，因为爱漂亮的女生审美都不会太差。

我们爱好研究所里也很多摄影爱好达人，不在乎用什么器材，手机摄影也能够拍出很多美丽的照片。

2、.大众传媒有哪些？

大众传播媒介主要分为两大类：印刷类和电子类。这两类媒介都有各自的特点。

印刷类大众传播媒介主要包括报纸和杂志。报纸的发行量较大，因而是受众面最大的印刷类大众传播媒介，是企业比较青睐的传播工具，因而报纸有许多优点。

第一，信息较为详细。同电视比较而言，报纸所载信息比较深入细致、详细、全面，读者可以获得比较系统的信息。

第二，信息具有可选择性。现代生活节奏快，时间紧，报纸虽刊载信息量较大，但读者可以根据自己的需要和爱好，在众多信息中选择自己有兴趣的加以阅读，而不必象看电视和听广播那样，不管喜欢与否，都得照看（听）不误。

第三，信息具有可保留性。遇到好的商品信息，读者可以长期保留下来，以备索用。广播、电视虽声声入耳，画面生动，却转瞬即逝，难以在记忆中长期保留。

第四，信息成本低廉。报纸价格相对较低，不必一次性投入大量资金，群众能够接受。电子设备投入较高，且需要特别接收设备，而且电脑还需要一定的操作技术。

(2)新媒体可以怎么为我们服务扩展资料：

传媒的媒介特点：

1、实体性

在大众传播中，媒介（如报纸、书刊、电视机等）都是用于传播的实体，是具体的、真实的、有形的物质存在。

2、中介性

媒介居于传播者和受传者之间，使传受双方通过它交流信息、建立联系。

3、负载性

负载符号既是传播媒介的特点，也是它存在的前提和必须完成的使命。

4、还原性

作为中介的传播媒介，在传播过程中要保持所负载符号的原声、原形、原样，而不应该对符号做扭曲、变形和嫁接处理。

5、扩张性

媒介不仅可以使传受双方产生关系，还可以将一个人的思想、感情和所见所闻扩张开来为许多人所共享。

3、新媒体的标准是什么？

任何一个内容在生产之前首先要提前做准备，进行用户调查，要了解用户需要什么内容，我们的新媒体内容或者服务能不能解决用户问题，能不能满足用户需求，能不能达到用户需要等等一些问题。要保障这个前提，我们就可以在新媒体工作流程的第一个环节做好以下准备，其次，我们生产的单篇内容，无论是文字、图片、音频、视频，都需要一个主题，主题的确定是整个内容生产流程中最重要的。

因为一个好的选题，才能引起读者关注与讨论，选题选好了，才能保证文章的受关注度。有时候，一篇爆文的起来，并不是内容写得有多好，而是选择的主题正好能触动读者的神经。因此需要我们运用多种方案找好选题。确定了选题内容之后我们先设计排版，定好相关版式再利用这些方式贴合热点，切中用户的需要选题并吸引众多用户的关注。
二.撰写好内容
做内容必须根据用户的需要找优质资料，在各类自媒体平台、知乎、网络文库等，一般借助网络搜索就能找到很多想要的资料。除了网络，还可以从书籍、报刊、杂志上寻找。除了对这些已有资料的收集外，我们还需要多一些实地调查、采访以及与专业人士的交流探讨，只有深入第一线，才能获取原汁原味的素材。资料的收集还可以包括灵感的收集。

灵感这东西稍纵即逝，当你在阅读、与人交流、独自思考、或受某件事的触动等都可能产生创作灵感，这时候，你要第一时间记录下来。这些随时记录下来的灵感，将来都可能成为一篇文章或者某篇文章的素材。有了选题和资料后，接着就是编辑的任务了，编辑要对已有资料进行再加工，变成新的内容。编辑撰写文章一般都是先制定内容框架。最常见的内容框架有归纳型框架和演绎型框架。有了清晰的框架后，就不用担心思维的停滞，而且可以利用零碎时间撰写，也丝毫不影响文章的整体。
三.内容拓展
新媒体生产的内容投放到不同的渠道传播可以获取不同程度的流量和关注度。可以选择的渠道有以下多种：图片，文章，视频，如果要输出视频的话发布渠道有直播平台，音频平台，视频平台等具有较高娱乐性的平台，比如英客，直播，秒拍，优酷，抖音，网易等平台。

还有一种是自媒体和论坛，以文字形式输出，搜狐号，网络贴吧，豆瓣等。并且我们做内容的时候编排一定要形成固定风格。多大号的字体、多长的篇幅、文章的结构框架都需要统一，还包括配图的色调、文章发布时间等，全都要统一。一般要以读者体验为核心，简洁的排版、通俗的语言、精美的配图这些都会让读者慢慢形成依赖，并更广大范围的传播。
四.内容初步评估
内容生产基本流程的最后一步是对生产内容进行流量监测和数据分析，比如内容点击，阅读量，转化量，关注度，收藏，阅读率，转发率等得出结果。最后通过有效传播渠道搭建服务。

4、新媒体对经济 文化 社会生活的影响及我们应该怎样利用新媒体为我们的学习 工作和生活服务？

注重对人文素质的培养
当代社会对人才综合素质的基本要求主要表现在四个方面，即：道德素质、人文素质、身体素质和专业素质。其中道德素质包括政治立场、个人品质和职业操守；身体素质包括生理、心理的健康状况；专业素质特指在各自专业领域内的水平和能力，这些一般都能为人们所重视。而人文素质则往往被视为抽象的概念而被忽略。
其实，人文素质在人才的综合素质中具有灵魂的作用，它对人才的人格、人品锻造，乃至于形象气质的陶冶，都起着至关重要的作用。对于新闻传播工作者而言，因其工作的社会影响力巨大，人们对其关注的程度也尤为深刻，所以在人文素质的要求方面，比其他社会成员要求更高。②
新媒体因其传播方式的互动性与快捷性、传播内容的庞杂性和开放性，对从业人员的人文素质修养要求更高。我们经常可以看到网络上许多内容，甚至是大的网络媒体所报道的新闻、传播的信息，涉及当事人的隐私，丑化甚至妖魔化当事人，给他们的工作和生活带来了很大的影响。这有职业道德缺乏的因素，但人文素质的缺失也是很重要的一方面。
过于强调对技术的掌握与运用，培养出来的人才对本民族的历史和文化缺乏了解、毫无感情，缺乏对人文社科知识的广泛涉猎，没有锻造健全的人格体系。这样的人充斥的媒体，必定是一个没有深度、没有发展前途与发展潜力的媒体。

注重对新闻专业素养的培养
与人文素质一样，专业素质也是培养新媒体人才必须重视的一个方面。
作为新闻教育机构，当前各个新闻院系对于新闻专业素养的培养是十分重视的。
目前，大部分新闻教育机构的新闻专业教育，基本上是建立在传统媒体的基础之上。虽然媒体都有相通之处，传统新闻理论对于新媒体也有指导意义，但新媒体毕竟是新兴事物，有着与传统媒体不尽相同的特点，自然，对于新闻专业素养的培养也有区别。当前，必须要在实践中，逐渐形成继承传统新闻专业培养模式，又符合新媒体特点的新型新媒体专业素养。

注重对职业道德、党性原则的培养
新媒体，首先是媒体，要恪守新闻职业道德，而由于我国传媒的特殊性，还要坚持党性原则。
新媒体有开放、便捷、匿名等特性，这些特点，决定了新媒体的独特魅力和作用，但与此同时，也使得媒体从业人员更要坚持媒体职业道德，做好把关人，防止大量的垃圾信息甚至有毒信息流行。
由于新媒体的这些特点，加之媒体间竞争的惨烈，新媒体纷纷采取各种手段抢占传媒市场，吸引受众眼球。其间，不可避免地会“擦枪走火”，采取自由放任的态度。有的媒体甚至会主动炮制出一些不良信息，在社会上产生了极其恶劣的影响。
与传统媒体相比，国家对于新媒体的管制较为开放，许多新媒体也具有民营及外资背景，因此，里面的许多人员政治意识、大局意识、责任意识淡漠，不能够用正确的舆论来配合党和政府的工作。这些现象虽然只是出自个别媒体从业人员，但也从一个侧面折射出新媒体教育过于侧重技术培养，而对职业道德培养关注不够。

注重对多种新媒体应用的培养
所谓新媒体，只是一个笼统的概念，并不是指一种媒体。除了网络以外，还有手机媒体、高清电视、数字广播、图文电视等各种新媒体类型。
但当前，我国的新媒体教育，基本上局限于网络新闻教育，人们一说起新媒体，也基本上把它与网络画等号。缺乏对于其他类型的新媒体的了解与体认。值得注意的是，当前网络媒体方兴未艾，其他新媒体形式也是蒸蒸日上，比如手机电视，随着3G的全面铺开和CMMB的商用，手机电视开始一步步为大家所熟识，显示了广阔的市场前景。
但目前，基本上还没有哪家新闻学院开设有关课程，涉足此类媒体的传媒人多是半路出家，此类媒体对于专业人才需求较大，因此，还有很大的发展空间。

注重对新媒体人才的长期培养和知识更新
新媒体不是一成不变的，是一个不断发展、不断创新的媒体类型集合。当前的新媒体人才培养过于注重对人才的一次性培养，学生毕业后，便与己无关了。实际上，新媒体的迅猛发展和不断变动，使得媒体从业人员刚学到的知识，不长时间就落伍了，必须不断学习，跟上媒体发展的步伐。
新闻教育机构应该采取灵活多变的形式，根据当前新媒体的发展特点，把握媒体发展的最前沿，积极开办各种新媒体培训班，为从业人员的知识更新和终身学习提供更多的机会。
上面所提的这几个问题，都是当前新媒体人才培养中所面临的一些共性问题，妥善解决这些问题，不仅会有利于媒体教育机构的进一步发展，而且会促进整个新媒体行业的大发展与大繁荣。

5、“新媒体”工作是什么？

新媒体”这个说法其实是相对的。我们现在说的“传统媒体”就是报纸、电视这种，“新媒体”的话就比如微信公众号、 百家号、新浪微博等等。
这样来看，新媒体行业有很多细分的工作，比如账号运营、内容运营（直白点说就是写文章的）、粉丝运营等等。