导航:首页 > 新媒体 > 新媒体领导发言稿

新媒体领导发言稿

发布时间:2020-10-21 23:36:36

1、领导发言稿怎么写?就是那种在活动开幕式上的。

其实都是差不多的格式啊~~下面有一篇,参考下 啊~~~

各位领导、各位代表:
今天我们欢聚一堂,隆重召开代表大会,这是我院全体共青团员和学生政治生活中的一件大事。在此,我代表学院对本次大会的胜利召开表示热烈祝贺,向各位代表并通过你们对广大青年学生致以诚挚的问候。
近几年,院团委团结带领全体团员青年,认真学习实践“三个代表”的重要思想,深入贯彻落实科学发展观,在全院精神文明建设、校园文化建设等方面发挥了共青团组织的自身优势,很好地起到了先锋模范作用。全院各级团学组织在广大青年学生中开展了一系列形式多样、生动活泼的活动,用正确的舆论引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为学生的思想道德建设作出了积极的贡献。我代表学院对各级团学组织为学校发展作出的积极贡献表示衷心感谢。
借此机会,对全院青年朋友和共青团、学生会工作提出几点希望和要求:
第一,树立理想、坚定信念。当代青年处在一个非常好的时代,和平与发展、改革与开放、建设小康和振兴中华,为你们理想的实现创造了有利条件,提供了广阔舞台,需要你们勤奋学习,掌握过硬本领,提高自身素质,为国家、民族奉献你们的青春和热血,你们要勇敢地担负起这历史的重任,去创造美好的未来。
第二,刻苦学习,发奋成才。要不断开阔视野,扩大知识面,优化知识和能力结构。要善于学习,积极实践,并在实践中增长学识和才干。要养成终身学习的良好习惯,始终保持高涨的学习热情和旺盛的求知欲望,使自己通过学习不断得到新的提高。
第三,与时俱进,勇于创新。青年时期是最富有生命力和创造力的时期,广大青年都要努力培养自己的创造能力、充分发挥自身的创造潜能,勇于创造、善于创造、不断创造。创造是必须付出艰辛努力,只有辛勤耕耘、甘于寂寞、扎实用功、克难奋进,才能有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。
第四,甘于奉献、艰苦创业。青年朋友们要清醒地认识我国的基本国情,真正懂得坚持艰苦奋斗的极端重要性,始终做到矢志奋斗、永不懈怠,要勤勉敬业、埋头苦干;要艰苦创业、成就事业;要自觉到艰苦的环境中去经风雨、见世面,在艰苦的磨练中让青春绽放出绚丽的光彩。
第五、陶冶情操、锤炼品德。广大青年要带头实践爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,从自身做起,自警自省,自励自强,加强自身修养,规范自身行为,努力养成良好的道德习惯,以自己的实际行动为提高全民族的道德素质和全社会的文明程度贡献力量。
青年是祖国和民族的希望。青年兴则国家兴,青年强则国家强;青年有希望,未来发展就有希望。我相信在院党委和上级团组织的领导下、在全院各级团学干部的努力下、在广大共青团员和学生的支持下,我院共青团和学生会工作必将取得更加优异的成绩。
谢谢大家!

2、以90后如何对待新媒体为题,写发言稿200字以内

一、新媒体带来的变化
(一)改变了传统师生信息交流模式
新媒体传播方式灵活多样,传播的信息量也非常惊人,已经大大改变了传统的师生信息交流模式。在传统师生交互模式中,往往以单向交流为主,教师方占据主动地位,存在信息传播不平衡的现象。新媒体环境下,信息的获取变得相对简单,学生群体可以利用电脑、手机、数码相机等设备便捷的完成信息的采集和制作,而且网络的普及和使用成本的降低又为他们提供了廉价的传播渠道,这就使任何拥有联网信息终端的个人可以是信息的接收者也可以是发送者,真正实现了信息的双向交流。【新媒体环境下对于学生工作的思考】
(二)消解了传统时空观
【新媒体环境下对于学生工作的思考】
除了对传统师生信息交流模式的改变,以数字技术为主的新媒体也彻底消解了传统时空观。可以说,新媒体技术创造了一个超越性别、年龄、区域的巨大虚拟空间,在这个空间中,信息交互可以穿越时间、空间和区域,交往双方可以任意选择自己中意的身份,就像有人说的:“你永远都不知道和你聊天的是不是一条狗”。时空的穿越、身份的虚拟,都极大地改变着传统社会的人际关系模式,消解了现实社会中许多难以逾越的界限。
(三)增加了信息管理困难
新媒体的便捷和使用成本的低廉,使得每个人都能共享信息盛宴,参与信息发布与传播。年轻学生捕捉时尚潮流最为敏锐,热衷于利用媒介来对外展示自我、发表自己的观点和想法。一方面而言,这对于提升他们的自主性和开拓其视野是有利的,但从另外一方面来讲,也大大增加了信息管理的困难。特别是在以年轻大学生为主的高校,新媒体时代对学生管理工作者提出了更高的要求。
新媒体环境下对于学生工作的思考(二)
新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作创新研究
龙源期刊网 .cn
新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作创新研究
作者:张婧
【新媒体环境下对于学生工作的思考】
来源:《学园》2013年第28期
【摘 要】随着新媒体时代的推进,以互联网为代表的新媒体在高职院校学生思想政治教育工作中被广泛应用势在必行,这是教育紧跟时代潮流的必然选择。基于新媒体的功能性,它的应用将给高职院校学生思想政治教育工作带来崭新的面貌,本文重点针对新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作的创新问题进行了详细的分析与研究。
【关键词】新媒体环境 高职院校 思想政治教育工作 创新
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2013)28-0034-01【新媒体环境下对于学生工作的思考】
事物发展的同时总是伴随着挑战,新媒体在高职院校学生思想政治教育工作中的应用也不例外。在新媒体环境下开展思想政治教育工作,还存在一定的弊端,教师应充分引导学生的思想及行为,充分发挥新媒体的积极作用及影响。
一 新媒体在高职院校学生思想政治教育工作开展中的作用
新媒体在高职院校学生思想政治教育工作开展中发挥着不可估量的作用,对思想教育政治工作的有效开展具有一定的战略性意义。首先,新媒体的应用,能拓宽该工作的覆盖面,将思想政治教育理念全面贯彻落实到学生中,从而使学生树立正确的思想观念,对提升学生的综合素质具有促进作用,也合理地弥补了传统思想教育工作的不足。其次,应用新媒体完善了思想政治教育方法,诸多高职院校在思想政治教育工作开展中主要采用两种方式,分别是引导式与灌输式,着重对学生进行思想教育,却忽略了学生在思想政治教育工作中的主体地位,具有一定的局限性,然而新媒体的应用却打破了这一局限,充分展现了学生的主体地位,具有平等性、交互性及开放性等特点,让学生之间共同交流思想政治教育思想,以这样的方式开展工作更容易让学生接受。再次,利用新媒体能快速及时地传播高职院校思想政治教育中所要传达的思想理念及相关事实,保持学生学习与社会生活的紧密相连,有利于将来学生更好地融入社会。
二 新媒体在高职院校学生思想政治教育工作的应用现状
目前,我国高职院校中的大学生基本上都是“90后”,“90后”的主要特征就是具有一定的创新能力、判断能力、对新事物充满好奇、喜欢尝试与探索等,“90后”的个性特点较为鲜明。在新媒体环境的影响下,诸多大学生开始尝试各种新媒体技术及信息资源。据调查了解所知,学生通过网络主要是进行网购、阅读新闻、微博、交友聊天及搜索资料等相关操作,这些操作
新媒体环境下对于学生工作的思考(三)
新媒体环境下高校学生工作的实践与探索
【新媒体环境下对于学生工作的思考】
新媒体环境下高校学生工作的实践与探索【新媒体环境下对于学生工作的思考】
摘要:本文从新媒体的概念及特征入手,深入研究新媒体环境下高校学生工作的变化,结合从事多年学生工作的经验,分析当前学生工作的特点和规律,就此探索高校学生工作的实践。 关键词:新媒体;高校;学生工作;实践
中图分类号:g642.0 文献标志码:a 文章编号:1674-9324(2013)26-0038-02
2012年7月19日,中国互联网络信息中心发布的第30次《中国互联网络发展状况统计报告》显示:截至2012年6月底,中国网民数量达到5.38亿,互联网普及率占39.9%。其中手机网民规模达到3.88亿,超过台式电脑网民数3.8亿。大专及其以上学历人群中网民占21.6%。随着网络技术的发展,手机飞信、博客、微博、qq等新媒体已经成为大学生获取知识和交流信息的重要渠道,它们正在逐步改变着当代大学生学习、工作和生活的思维模式,影响着他们的政治思想、道德风貌和价值取向。在新媒体环境下,对学校如何充分发挥新媒体优势、有效开展学生工作,提出了更高的要求。笔者根据自己多年从事高校学生工作的体会,结合新媒体技术的应用,积极探索高校学生工作的实践,为新型的工作模式提出建设性思路。
一、新媒体的概念及特征
1.新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字报刊、数字广播、手机短信、移动电视、互联网络、桌面视窗、数字媒体
新媒体环境下对于学生工作的思考(四)
新媒体时代背景下的学生党员教育工作
摘 要 新媒体是继报刊、广播、电视、杂志等传统媒体之后,基于网络技术发展起来的新型媒介,它包括互联网媒体、手机媒体、数字电视等,它以数字信息技术为基础,以互动传播为特点、是具有创新形态的媒体。新媒体时代的来临,对社会思潮、意识形态等方面的影响不可低估,在此背景下,如何运用好新媒体,对提升学生党员党性教育的实效性至关重要。

关键词 新媒体 学生党员 教育
中图分类号:G41 文献标识码:A
1 新媒体对学生党员教育工作的有利驱动
1.1 实现了教育主客体间的良性互动
由于新媒体具有互动传播的特性,能够实现教育主客体之间的有效沟通和良性互动,而在过去,更多是以教师向学生党员单向传播的教育方式,使得党课培训方式单一乏味,影响了学生对学习党课知识理论的兴趣和理解,党课质量也难以保证。利用新媒体进行信息沟通和资源交流,不仅为大学生党员教育工作者提供了便利,也增强了受教育者的自主性,使得党员教育过程更自由、更主动,将传统相对单向的受教育者僵化被动接收党员教育的过程转变为主动的思索,积极参与的自我教育的过程,不断提升和强化大学生党员教育的传播效果。①在学生党员教育过程中,充分融入新媒体教育的理念和手法,能够使得党员党性教育相关活动的开展更加贴近学生、贴近生活,给学生党员更宽广的思考空间和更宽松的语言氛围,让教育活动的渗透性得以提升。
1.2 丰富了教育载体
融合数字技术、移动通讯技术以及计算机网络技术于一体,新媒体造就了高效便捷的信息交互平台,信息能得到即时有效的发布传播、突破了信息传递在时间、空间、地点上的各种桎梏,新媒体信息传播的开放性,工具的先进性,实现了信息交互的革命性跨越。党务工作者通过各种新媒体终端设备,可搜集、整理、总结、发布各种教育资源信息,传播积极健康向上的思想。而学生党员则可通过新媒体的各种终端去获取相关信息资源,并能通过QQ、飞信、微信、BBS、微博等互联网信息产品向身边的朋友、同学实现二次传播和发布,由点及面的传播方式扩大了信息资源的散布范围和受众群体的覆盖面,能形成强大的教育合力。借助新媒体技术,能丰富完善学生党员党性教育的方式和手段,为学生党员教育提供全新的理论研究与教育实践平台。
1.3 提升了教育效果
3G时代各种信息技术的优势,承载大容量的内容,集文字、图片、音乐、多媒体、视频、通话、远程学习、交流、分享心得于一体,极大地提高了学习兴趣,激发了学习热情。学习模式从传统的二元感官组合转变为“视、听、言、触、感”等多元感官组合,有助于提高学习效率。②由于信息技术带来的便捷,通过新媒体的各种终端,使用者可随时随地获取所需的信息和资源,随时查阅、及时更新,一方面,让教育内容的发布传播效率得到极大提高,另一方面,也克服了在传统教育手段下,教育内容的单一繁冗和更新的滞后,有利于学生党员培养自主学习的良好习惯。
2 新媒体对学生党员教育工作带来的挑战
2.1 分化了传统教育方式的集中性功能
传统教育的方式包括课堂教育、会议、主题报告、谈话等。传统教育的优势在于具有高度的集中性和强化性。通过时间空间上的集中,传统教育以明晰化的教育主题培养浓厚的学习氛围,并以此激发学生党员之间以及学生党员和教师之间的相互交流和学习,容易收到比较明显的教育效果。而新媒体不具有传统教育载体的集中性功能,它不再受到时间、空间和地点的限制,具有极高的自由度和分散性,若传统的教育方被新媒体手段完全取代,学生党员过度依赖新媒体的新颖性、便捷性和自由性,则会极大地限制传统教育手段对大学生党员教育效果的发挥,逐渐形成学生党员对课堂教育、会议、谈话等传统思想政治教育方式漠视,甚至产生排斥和厌恶感,削弱了党员教育工作的实际效果。
2.2 影响了学生党员价值观的形成与巩固
纷繁复杂的新媒体环境对学生党员的价值观的形成与巩固造成了极大冲击。一方面,新媒体的信息传播量大、传播速度迅捷,然而这些信息真假难辨,一些消极的、负面的信息容易影响大学生党员的独立选择和判断,使一些大学生党员的价值观呈现多元化和世俗化。另一方面,新媒体具有虚拟性的特点,容易使大学生党员脱离监督,产生自我放纵的倾向,忘却社会责任和先锋模范意识,内心的道德约束感和角色意识被弱化。③
2.3 加大了舆论监管和引导的难度
实际生活中,有些人会利用新媒体具有开放性、隐匿性和虚拟性的特点,发表不负责任的言论,或侵犯他人名誉权,对他人进行侮辱和骚扰等,造成媒介行为和道德行为的失范;一些大学生自我控制能力相对较差,过多使用和依赖新媒介,往往会偏离学习目标、降低学习效率,甚而影响到周围的同学。④以互联网为例,通过BBS,微博等可以自由分享发布一些信息,特别是在匿名制下,这些信息的发布更具随意性,充斥着暴力、淫秽、乃至颠覆国家和政权等不良信息,这对社会思想道德建设以及社会主义先进文化建设带来极大的破坏,也对广大学生党员的世界观、人生观和价值观的稳定形成带来不同程度的负面影响。新媒体的开放性、自主性、自由性加大了舆论监管和引导的难度。
3 新媒体背景下学生党员党性教育工作的完善
3.1 积极搭建新媒体党建工作平台
新媒体已成为当代大学生学习生活不可或缺的工具,在学生党员教育的过程中积极搭建新媒体工作平台是顺应信息社会发展的必然趋势。作为教育工作者,一方面,我们要加强和巩固传统教育方式手段在学生党员教育活动开展中的应用,另一方面,我们要充分审视新媒体作为传播工具的优劣势,并充分考虑大学生在信息媒介空前发达环境下的心理思想特点,积极探索利用新媒体工具做好党员理想信念教育和党性培养的新构思、新方法。在网站建设方面,加强党章党史、党员风采、支部活动、党建实务、时事热点等板块内容的建设,打造具有影响力的红色网站。推进电子党报的建设,利用新媒体平台,将教育信息以文本、图片、音频、视频多形态呈现,提供丰富生动的学习资源,通过手机、电脑、移动电视等信息终端将资源信息充分集成整合,把党员教育内容的政治属性隐藏在新媒体发布的信息中,实现学生党员教育潜移默化的最优效果。尝试“红色资源”搜索引擎的建设,方便广大学生党员通过输入关键词即可找到相应的学习课件、视频、电子文档等。 3.2 提升新媒体背景下的教育主体的沟通素养
新媒体党建工作平台要发挥积极有效的作用,离不开一支高素质的党建工作队伍。在社会思潮空前活跃以及利益诉求多元化的今天,必然会对高校学生的思想产生各种冲击,这就要求党建工作者要有坚定的共产主义理想和社会主义信念、坚定的政治方向和鲜明的政治立场以及强烈的事业心和政治责任感,在学生党员中开展强有力的思想、组织和教育引导工作,保证党的基本路线和教育方针在学校得到贯彻落实。与此同时,在新媒体环境下,党建工作者要使掌握新媒体的传播规律,学习新媒体的使用技巧以及培养利用新媒体的开展工作的职业素养,学会使用得体合理的网络语言与学生进行沟通交流,及时掌握新媒体舆情动态和组织议题,在深刻把握新媒体沟通特征和传播规律的基础上,准确地把握新媒体舆论的话语权提升舆情敏锐性和鉴别力,专业化地组织和引导新媒体舆论,让宣传教育工作占领制高点。
3.3 注重利用新媒体打造党建活动的文化品牌
高校学生党员教育工作的开展要不断提高党建活动的文化品牌。优秀的党建文化品牌是一种潜在的隐性教育力量,对学生党员具有强大的渗透力、感染力和凝聚力。提升党建活动的文化品牌,要充分把握党建活动的文化内涵,发挥新媒体各种传播介质作为文化载体的积极作用,用科学的理论武装人、用正确的舆论引导人、用高尚的精神塑造人,培养学生党员对党建活动文化品牌的信赖,有目的地将党员教育工作的内容贯穿在党建文化品牌建设中,让学生党员在良好的文化品牌氛围中受到教育、感染和熏陶。
3.4 优化新媒体的信息传播环境
新媒体手段作为传统教育方式的拓展和延伸,有利于建立多层次、广覆盖的学生党员教育体系,然而新媒体在言论开放性、自由性方面的弊端,我们不能忽视。新媒体凭借发达的信息技术,让信息传播的门槛与成本不断降低,从而导致话语权向大众草根阶层分散和下移,公众在言论散布方面的失实、失范、失德乃至违法现象层出不穷。为此,舆情监管部门要加强公权力在大众传播领域的监管督导职能,完善相关立法,约束不合理的网络言论规则。作为学生党员个人,要坚决抵制和反对网络上各种影响大学生正确的世界观、人生观和价值观形成的危害言论和错误信息,要旗帜鲜明地秉承和弘扬社会主义核心价值体系,净化网络环境,确保网络安全,积极营造文明、健康、绿色的信息传播环境,真正适应和融入新媒体时代,发挥党员的示范带头作用。新媒体时代的来临,拓宽了公众获取信息的渠道,优化了信息的传播和流通,由此也让虚拟社会的管理变得错综复杂,因此必须在新媒体的运营建设和舆情监管和引导上下足功夫,才能保证学生党员教育工作取得最终成效。

3、领导发言稿怎么写

第一,学会模仿“三步走”
每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。二是模仿文章结构。“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。三是模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。
模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。二是不怕“丢脸”。“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事修改自己的文章。“好文章是改出来的。”从实际经验来说,文章被反复修改、自己烦燥不安的时候往往是写作能力提高最快的时候。要放下“面子”,将自己初稿和领导修改稿反复对比反思,不断总结提高;对于一些集体推稿的机会,更不能放过。三是不能“照抄”。模仿分为两个层次,一是借用,一是仿拟。借用不能只是照搬他人作品的语言形式,而要根据表达的需要赋以新意;仿拟尤其要注意创新,把他人的作品融化到自己的文章中去。
第二,建立“四大”素材库
“巧妇难为无米之炊”,对于初学者来说,要有自己的写作素材仓库。
一是建立上级精神素材库。一方面要了解上级各种最新精神,明确上级精神总体上讲什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等,做到贯彻上级精神全面不变形,体现上级政策规定具体不走样;另一方面要储备观点,积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述,做到有备无患,需则用之。
二是建立本级情况素材库。一般来说,领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位实际结合起来,提出创造性的工作思路、措施办法,体现本地特色。领导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的热点,听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况:一方面要掌握本级领导关注的热点、难点及思考的重大问题等。另一方面要掌握基层的热点信息,不能打电话找基层要数据和材料,而是沉下去摸实情,对调查来的材料一一核实,特别是对重要事实和数字,要做到准确无误;要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料,包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点;要将所有与工作有关的文件、信息、简报等材料,分门别类收集下来、积累起来。
三是建立外地工作经验素材库。从大的方面来说,全国各地开展的工作都是按党中央、国务院的部署进行的,都有固定的模式,可以说,工作方法、工作经验“大同小异”。因此,要充分利用报刊、互联网,从政治、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相同地方的一般做法、特色做法,从而拓展写作思路。
四是建立机关写作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。一些词语成语要常读、常看,对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵,作为形成文稿观点和综合分析的依据,或直接引证所用。要努力做到离开办公室、现有文字材料和网络,还能随心所欲存取素材。
第三,从“四个方面”认真研究领导
“定位不准,累死三军”,“领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头”,能否准确领会好领导意图,是决定讲话稿写作成功与否的一个重要方面。要注意“秉承领导旨意、忘记自我”,不能断章取义、随心所欲、另起炉灶,更不能固执己见,把自己的观点强加于领导,而是要将自我风格融入领导的讲话稿中去。
一是多收集领导想法和关心的问题。领导想法更多是从平时即兴讲话、脱稿讲话、文件批示、各种接待、批评表扬、近期工作中关注的“兴奋点”中流露出来的,特别是对一些工作和问题的新思路、新看法,要不失时机用笔记本记下来。要主动参加领导可能讲话的会议,参与领导参加的活动,了解领导思考的热点问题,掌握领导的活动意向和动态。
二是不断完善领导想法和思路。一方面要准确无误领会领导意图。有时领导只出大题目,交代主要意图,说几个重点。碰到这种情况,要主动找领导请示,当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的看法和有关解决问题的措施,特别对于领导强调的写作方式、结构、重点等问题,要记在本上,切忌唯唯诺诺、不懂装懂,放弃深入了解领导意图良机,搞错方向。另一方面要不断深化完善领导的意图。要结合工作实际深化细化领导思路,准确无误地把领导想说而没有说出来的话表达出来,结合平时收集的领导观点,将主要观点加以提炼概括升华。
三是牢牢把握不同领导风格。受命于谁,文章思维和特征服从于谁,这是讲话稿写作的一个重要原则。要研究不同领导的思维方式、语言表达习惯。有的领导喜欢从全局角度讲形势、面面俱到,有的喜欢分析具体问题、提要求;有的喜欢引用领袖名言、古诗词、数据、例子,有的喜欢长句、讲对称、语言生动,有的喜欢朴实无华;有的喜欢“今天会议到此结束”,有的喜欢“关于贯彻这次会议精神,我再强调几点”。因此,平时要从网上大量学习收集储备与本级领导风格相似的讲话稿,多听不同领导讲话,明确特点,把握风格,做到与领导“同频共振”。
四是时时牢记领导身份角色。要与领导的身份相适应,哪一级、哪一个岗位的领导,就讲哪个级别、哪个岗位的话,不能“有失身份”;同一个会议、同一项工作,党委和政府领导、正职与副职角度和用语都不一样。要与领导的角色相适应,如一位“一把手”局长,在本系统是最高领导,讲话要体现权威,就可以分析国内外形势,引经据典论述观点。如果是在上级部门召开的会议上发言,或者是向上级领导汇报工作,就不能搞这一套,而要多讲本单位发展状况、工作特色、工作体会和存在的问题。

4、领导讲话稿怎么写

第一,学会模仿“三步走”
每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。二是模仿文章结构。“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。三是模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。
模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。二是不怕“丢脸”。“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事修改自己的文章。“好文章是改出来的。”从实际经验来说,文章被反复修改、自己烦燥不安的时候往往是写作能力提高最快的时候。要放下“面子”,将自己初稿和领导修改稿反复对比反思,不断总结提高;对于一些集体推稿的机会,更不能放过。三是不能“照抄”。模仿分为两个层次,一是借用,一是仿拟。借用不能只是照搬他人作品的语言形式,而要根据表达的需要赋以新意;仿拟尤其要注意创新,把他人的作品融化到自己的文章中去。
第二,建立“四大”素材库
“巧妇难为无米之炊”,对于初学者来说,要有自己的写作素材仓库。
一是建立上级精神素材库。一方面要了解上级各种最新精神,明确上级精神总体上讲什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等,做到贯彻上级精神全面不变形,体现上级政策规定具体不走样;另一方面要储备观点,积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述,做到有备无患,需则用之。
二是建立本级情况素材库。一般来说,领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位实际结合起来,提出创造性的工作思路、措施办法,体现本地特色。领导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的热点,听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况:一方面要掌握本级领导关注的热点、难点及思考的重大问题等。另一方面要掌握基层的热点信息,不能打电话找基层要数据和材料,而是沉下去摸实情,对调查来的材料一一核实,特别是对重要事实和数字,要做到准确无误;要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料,包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点;要将所有与工作有关的文件、信息、简报等材料,分门别类收集下来、积累起来。
三是建立外地工作经验素材库。从大的方面来说,全国各地开展的工作都是按党中央、国务院的部署进行的,都有固定的模式,可以说,工作方法、工作经验“大同小异”。因此,要充分利用报刊、互联网,从政治、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相同地方的一般做法、特色做法,从而拓展写作思路。
四是建立机关写作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。一些词语成语要常读、常看,对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵,作为形成文稿观点和综合分析的依据,或直接引证所用。要努力做到离开办公室、现有文字材料和网络,还能随心所欲存取素材。
第三,从“四个方面”认真研究领导
“定位不准,累死三军”,“领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头”,能否准确领会好领导意图,是决定讲话稿写作成功与否的一个重要方面。要注意“秉承领导旨意、忘记自我”,不能断章取义、随心所欲、另起炉灶,更不能固执己见,把自己的观点强加于领导,而是要将自我风格融入领导的讲话稿中去。
一是多收集领导想法和关心的问题。领导想法更多是从平时即兴讲话、脱稿讲话、文件批示、各种接待、批评表扬、近期工作中关注的“兴奋点”中流露出来的,特别是对一些工作和问题的新思路、新看法,要不失时机用笔记本记下来。要主动参加领导可能讲话的会议,参与领导参加的活动,了解领导思考的热点问题,掌握领导的活动意向和动态。
二是不断完善领导想法和思路。一方面要准确无误领会领导意图。有时领导只出大题目,交代主要意图,说几个重点。碰到这种情况,要主动找领导请示,当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的看法和有关解决问题的措施,特别对于领导强调的写作方式、结构、重点等问题,要记在本上,切忌唯唯诺诺、不懂装懂,放弃深入了解领导意图良机,搞错方向。另一方面要不断深化完善领导的意图。要结合工作实际深化细化领导思路,准确无误地把领导想说而没有说出来的话表达出来,结合平时收集的领导观点,将主要观点加以提炼概括升华。
三是牢牢把握不同领导风格。受命于谁,文章思维和特征服从于谁,这是讲话稿写作的一个重要原则。要研究不同领导的思维方式、语言表达习惯。有的领导喜欢从全局角度讲形势、面面俱到,有的喜欢分析具体问题、提要求;有的喜欢引用领袖名言、古诗词、数据、例子,有的喜欢长句、讲对称、语言生动,有的喜欢朴实无华;有的喜欢“今天会议到此结束”,有的喜欢“关于贯彻这次会议精神,我再强调几点”。因此,平时要从网上大量学习收集储备与本级领导风格相似的讲话稿,多听不同领导讲话,明确特点,把握风格,做到与领导“同频共振”。
四是时时牢记领导身份角色。要与领导的身份相适应,哪一级、哪一个岗位的领导,就讲哪个级别、哪个岗位的话,不能“有失身份”;同一个会议、同一项工作,党委和政府领导、正职与副职角度和用语都不一样。要与领导的角色相适应,如一位“一把手”局长,在本系统是最高领导,讲话要体现权威,就可以分析国内外形势,引经据典论述观点。如果是在上级部门召开的会议上发言,或者是向上级领导汇报工作,就不能搞这一套,而要多讲本单位发展状况、工作特色、工作体会和存在的问题。

5、领导启动仪式怎么发言

我给你找了一个例子仅供参考:
各位来宾,同志们、市民朋友们: 今天,我们在这里举行“融入上海,放眼世界——万人喜看崇启大桥”大型主题活动首发仪式,在此,我谨代表市委、市政府对本次活动的举办表示热烈地祝贺,对各位来宾的热情参与表示诚挚地欢迎和衷心地感谢! 我市滨江临海、沃野平川,与上海仅一江之隔,区位之佳、经济发展条件之优在全国屈指可数。然而,长江天堑使启东成为交通神经末梢,严重制约了经济社会的发展。长期以来,饱受长江阻隔之苦的启东人民一刻也没有停止编织“跨越长江”的梦想。为打破长江天堑,历届政府都做出了不懈的努力,2001年3月,市委市政府把规划建设崇启大桥列为全市最大的实事工程,点燃了全市人民心中建桥过江的希望之火。2006年11月,在市委市政府和全市人民的共同努力下,崇启大桥建设项目终于获得了国家发改委的批准。经过多年的精心筹备和三年多的艰苦建设,在启东人民的热切期盼中,崇启大桥终于驶上了圆梦的快车道。本月底,崇启大桥将正式通车,这是长江入海口的第一座省际大桥,也是长三角高速公路网的一条重要线路。这条“黄金通道”的贯通,不仅仅拉近了启东与上海之间的时空距离,更为长三角一体

化发展改写了时速。从此,启东将历史性地跨越长江天堑阻隔,跻身上海一小时都市圈,届时,启东将完美蜕变成为承启南北、沟通东西的交通枢纽,发展的空间将全面拓展;成为集聚要素、汇聚资源的投资洼地,发展的能级将全面提高;成为创新发展、转型升级的产业高地,发展的层次将全面跃升。崇启大桥将真正成为一座助推我市通向基本现代化彼岸的希望之桥,一座富民强市的腾飞之桥,一座利在当代、泽被后世的幸福之桥。 在这大好形势下,市委宣传部、市文明办联合举办“万人喜看崇启大桥”大型主题活动,具有十分重要的现实意义。它既为广大市民和各界人士观我启东、赞我启东提供了很好的机会,也为市委、市政府晓民意、知民情开辟了新的渠道。因此,我们要以此次活动为契机,在“领跑沿海、融入上海、包容四海”新的战略指引下,以沿海开发火热的建设场面感染人,以丰硕的建设成果鼓舞人,从而凝人心,鼓斗志,集全市之力,聚万众之智,以更加饱满的热情和昂扬向上的精神,全力投身于“建设桥港时代新启东”的奋斗目标上来。 同志们、市民朋友们,“万人喜看崇启大桥”活动是一项综合性工作,搞好活动涉及方方面面,每个环节都不能有丝毫差错,各组织单位务必要高度重视,周密组织,紧密协作,精心服务,确保安全。所有参观的市民和各界人士都要服从安排,听从指挥,共同完成本次参观活动。 最后,预祝本次活动圆满成功,祝大家旅途愉快!谢谢大家

6、急需一篇领导的发言稿(不超过5分钟)

与市政府签订目标责任书后的发言
各位领导:
今天市政府在这里隆重举行**年度目标责任状签定誓师大会,我所作为代表发言,我们深受鼓舞,也倍感责任重大。我发言的题目是咬准目标,强化管理,确保市政设施管理再上新台阶。根据市区文件规定,我们所主要职能是负责辖区内市政设施、园林绿化综合管理,编制和执行年度养护计划,对养护企业作业质量进行监督考核。据**年度统计的设施量全区主干道12条,-----------
2011年是养护体制改革的一年,也是区平台成立的第一年,在时间紧、任务重、要求高,人员少的情况下,全所同志紧紧围绕市区下达的目标,团结拼搏,勇于创新,克服困难,积极工作,圆满完成了成立筹备工作和市、区下达和各项任务;同时在创建文明城市、防汛抢险工作及为民服务等方面也取得了可喜成绩,受到各级领导的肯定和好评;在去年底市平台组织的市政设施养护管理考核工作中,我区设施管理工作进入全市行业单位的第一方阵,“梅花杯”检查考核也获得全市同行业的第二名。这些成绩的取得得益于建设局正确领导,行业部门关心指导及局机关各部门的大力支持,得益于全所一班人、养护单位真抓实干、团结拼搏。
回首过去我们豪情满怀,展望新的一年,我们任重道远,面对新一轮城市建设快速发展这一重大而又难得的机遇,面对我们的艰巨任务,我们唯有挺身而上,按照区政府的要求,紧紧围绕全年目标任务,进一步解放思想、大胆创新,用创新的精神,推动工作思路的形成,用改革的实践推动市政设施养管所新的理念的确立,全面提升鼓楼区市政设施档次,使我区的市政和绿化设施再上一个新台阶,具体抓好以下工作:
一、围绕主业,规范管理,抓好养护监管工作
一是实行合同管理。根据市政公用局、市园林局下达的年度养护目标任务,从养护范围、目标责任、质量要求、安全事故、工作绩效和资金拨付等方面签订养护承包合同,以确保养护任务的圆满完成。
二是科学计划管理。今年市政、绿化养护维修项目将严格实行月报、月考、月拨制度,即对日常养护维修项目由养护公司每月20日前报维修计划,经区平台审核(必要时到现场察看)报市平台、市绿化处审批后组织实施;每月3日前将上月完成项目情况报区平台,待验收考核后根据实际完成的数量和质量核拨养护经费。河道、地下通道、桥梁维修,由养护公司先报养护方案,经区平台审核后再按计划实施,经费按实际核拨。
三是强化质量管理。主要以考核的形式来推动养护质量的提高。
1、按日监管月累计分。依据鼓楼区信息平台每日案件,管理部门从打印、传递、登记、监管、结案实行一条龙责任制,监管人员主动与养护单位搞好沟通协调,深入现场检查、督促,确保工程质量和结案率;养护单位根据每月案件起数、案件时限和完成案件质量等情况按月累计计分并纳入每月考核范围。
2、按月考核计分。依据区平台制定的市政设施综合养护管理办法和考核标准,对日常养护项目,每月组织一次,有重点的进行考核,所得分数即为当月养护经费拨付依据。
3、按半年和年终合同考核计分。参照市平台和市绿化处制定的考核办法,对市政和绿化设施以抽查单元的形式进行考核,对全年综合评定总分达到95分以上的养护单位给予适当奖励,对年度评定总分在90分以下的将给予一定的处罚,同时对媒体曝光的设施,经调查属实的,也将给予必要的处罚。
二、围绕目标,加强领导,确保各项工程建设圆满完成
1、道路工程:重点整治裴家桥、紫竹林等10条道路,总费用246.3万元;同时根据市建委的安排今明两年对拉萨路、福建路、宁夏路等8条非市政设施道路进行全面整治,总费用141.5万元。
2、管网改造工程:重点改造多年来易积水的明华新村、西流湾、校门口、南昌路等4条道路的管网工程,以确保汛期安全渡汛。
3、绿化工程:新建绿地10万平方米,栽植大树5000棵,屋顶花园1万平方米;同时还要完成道路绿化、广场绿化、小区绿化、垂直绿化等工程建设任务。
为了确保今年的各项目标任务顺利完成,一是加强领导,科学组织,统一安排,严格落实项目组织机构;二是深入发动,明确目标,落实责任,实行项目工程负责制;三是把好施工队伍、工程材料、工程验收等关口,积极争创优质工程、精品工程和亮点工程;四是严格按照时间节点,抓好工期、质量、安全和协调工作,确保各项目标任务圆满完成。
三、围绕行风,强化服务,积极为百姓和企业办实事
一是强化服务意识。对来信来访人员,做到态度热情、主动接待、耐心解答、认真记录、积极协调、及时反馈;
二是严格兑现承诺服务工作。对市民投拆的热点、难点问题,严格按照建设局和市平台政务公开标准和要求,快速、高效、安全、保质抓好落实工作;
三是积极为养护单位、驻区单位和老百姓办实事、办好事、解难事。积极推进服务平台下移,大力推广现场办公,做好贴近式服务,延伸式服务,全过程跟踪服务工作,为企业、为社区、为百姓提供更直接、更及时的服务。
四是提高依法行政,依法办事的本领;坚持文明监管,教育为先,依法登记,依法收费,廉洁执法;坚持公正、公开、透明的原则,不办“人情案”和“关系案”,树立良好的行业行风形象。
五是所有案件专人负责,规范登记,台帐齐全,案件落实率达100%,回访率达98%以上,满意率达95%以上。
四、完成任务的措施
1、强化领导、明确责任。围绕全年目标任务,坚持上下一致、齐抓共管的原则,明确管理单位与养护公司责任,制定切实可行,科学合理的实施方案,实行党政一把手责任制和公司老总负责制。
2、围绕目标,狠抓落实。按照管理与养护的职能,层层签订目标责任状,实行平时检查与定期考核机制,在建设局和市平台的领导下,强化管理,积极协调,跟踪监管,抓好落实。 关键词:发言,材料,大会,目标,责任,养护,办公厅室,建设局目标责任状签定大会发言材料 内容摘要:各位领导: 今天建设局在这里隆重举行**年度目标责任状签定誓师大会,安排我所作为代表发言,我们深受鼓舞,也倍感责任重大。我发言的题目是咬准目标,强化管理,确保市政设施管理再上新台阶。根据市区文件规定,我们所主要职能是负责辖区内市政设施、园林绿
3、管好经费,合理使用。一是实行经费统一管理。按照上级要求,市政、绿化、环卫及其它相关单位的所有养护经费,大中修经费和专项经费(根据情况),由市财政下达到区财政统一归口管理,做到专款专用,以确保年度各项目标任务的顺利完成;二是按照养护单位实际维修项目拨付经费,保证养护费用落到实处。
总之,在新的一年里,我们将自加压力,练好内功,加强学习,不断提高管理队伍素质,着重培养发展型、创新型人才;不断进取,真抓实干,努力开创工作新局面;强化管理,探索设施监管新举措,建设科学的考核奖惩机制,充分调动方方面面的积极性,创造性,使我区的市政和绿化设施监管工作再上一个新台阶。

7、公司老总年会发言稿,内容要风趣

你好,
非常高兴可以为你解答问题。
公司老总年会发言稿。
还是来点实际的吧,
年终奖励多少人民币,
这个是员工最美心的!

与新媒体领导发言稿相关的知识