现代社会新媒体发展

1、2020年学些什么技术比较有前途？

学厨师，高工资，也不需要学历
1.高薪低压收入高 餐饮行业的飞速发展，带动了厨师薪资的整体上升，如今，厨师位居十大高薪蓝领职业，成为人们眼中挣钱多的黄金职业。无论是中餐厨师，还是西餐厨师，其月薪达万元早已不是新闻，而技术精湛、经验丰富的行政总厨更能拿到百万年薪。
2.前景广阔发展好 餐饮业诞生几千年来，从未面临淘汰，一直是关乎民生的重要行业。随着现代社会人们对生活水平要求越来越高，餐饮业已经成为21世纪的朝阳行业，进入了又一轮高速发展期。未来，具备厨房管理、餐饮管理等相关知识的复合型厨师将成为用人单位的可以选择。
3.工作稳定地位高 现在的厨师，不是你去找工作，而是工作等你找。餐饮业已经进入竞争白热化阶段，新一轮厨师人才争夺战已经打响。同时，厨师工作环境好，体面卫生，正常作息，解决吃住，你从起点上就赢得一筹。技术好的厨师，就是餐饮企业的灵魂所在。
4.投资小容易创业 餐饮行业具有投入小，回报大的天生优势，不用像其他行业动辄投资百万元。同时，投资餐饮业风险小，饮食作为人们的首要需求，永远不会过时。不论你出身在哪里，不论你贫穷富贵，只要你肯努力，你就可以拥有自己的事业。

2、当今社会，新媒体是否能取代纸质书资料

取代不敢说，但是会越来越适应社会的发展，纸制的也有存在的不要的

3、和传统媒体比较，现代媒体有哪些优越性

一、“新媒体”的利与弊
号称“新媒体”的网络传播有着其他传媒不可取代的诸多优点。它传播信息的无限量递增和信息接受方式的快捷简便是传统媒体所无法企及的。它借助计算机、数字化产业的迅猛发展形成自己的平台。它集文字、声音、图像、视频、数据等于一身，不受地域、数量和时间等方面的限制，它是贯穿全球的交互式网络，可以实现全球性覆盖，并且突破了时间和空间的限制。尤其是网络趋向的互动性，使传者和受者完全处于平等的地位。
同时，因特网的全球性、开放性和平等性，使网上的不良信息形成全方位的时空跨越，尤其敌对势力的反动宣传会对一个政党和国家的舆论导向直接构成威胁。互联网的平等、自由、广泛参与的特性，使一些信息的交换和共享往往带有很大的不确定性，可信度大打折扣，这也给舆论导向的控制带来了困难。
但对于受众群体来说，网络的最大特点是人通过计算机网络进行对外交往，这种趋势的发展一方面将形成机器代替人与人之间的交往，造成现代生活方式越来越先进而人却越来越封闭，人际交往、交流和沟通出现倒退现象。另一方面，由于对网络的交流空间缺少有效的控制手段，为一些文化中不健康的因素以及低级趣味提供了滋生和繁衍的温床，致使思想道德和文化品位出现滑坡现象。
二、传统媒体优势尚存
传统媒体是指报纸、杂志、书籍等印刷媒体和广播、电视、电影等电子媒体。对于广大受众来说，“早上听广播，白天看报纸，晚上看电视”仍是他们接触媒体的主导模式。而“新媒体”对受众远比传统媒体苛刻得多，它不但需要一定的计算机应用技能和网络知识，而且它需要高成本。
传统媒体，尤其是我国人民大众认知程度较高的传统媒体，在信誉、品牌、权威性等方面具有独特的优势。因此，未来的传统媒体发展很大程度上取决于战略、结构、机制和人员的调整而不是被新媒体所取代。
三、传统媒体与新媒体可融合共同发展
在目前的环境下，新媒体对传统媒体具有一定的依赖性，即使是商业性的新媒体，它的新闻信息来源也摆脱不了对传统媒体的依赖。传统媒体长期形成的许多资源和优势对新媒体来说，是非常宝贵的。和传统媒体结合，是新媒体的一条重要出路。原因很简单：第一，信息来源。尽管网上信息已到了多得让人目不暇接的程度，但绝大多数信息的第一来源仍是传统媒体，受众经常看到的网络新闻都是转载于某某报纸或其他传统媒体。第二，采编能力。传统媒体拥有一支庞大的训练有素的记者队伍，对于新媒体来说，组建自己的新闻采集队伍，不仅存在着政策方面的障碍，还存在着无法承受的成本开支，更重要的是难以在短时间内见效。第三，新闻经验。早期的因特网为技术精英们所创建需要的是技术人才，而今，网络越来越把眼光转向了有新闻背景的人员，传统的新闻规律、新闻实践和新闻经验被因特网所接受和利用。传统媒体的采编经验、采编方法、采编手段等，一旦结合网络的特性，创造性地运用到网络上，必然会结出更加灿烂的奇葩。第四，大众的认知度。传统媒体，尤其是社会上和人民大众认知程度较高的媒体，在信誉、品牌、权威性等方面具有的独特优势，而网络的内容现阶段仍存在可信度的问题。

4、新媒体社会对社会道德有什么影响？ 当今社会变迁给当今道德带来什么影响或挑战？

人都知道 好坏 一句话惯的 横的 前提就是有钱 道德沦丧 就是物欲横流的时候 道德从古到今 一直提倡到今天有 改善吗 有改善至于天天 电视网络 单位 街道的横幅 在提倡道德吗 说明了啥？ 提倡就能改善 你说改就改 看几个别人的事例 看几个标语就能提高 这还用那么几千年来喊？ 真道德不用 那么客套虚假 假道德的确需要 现在的目标就是 千夫指效益 你不能没有道德 但是你不能让众人指责 人骂人骂死人 骂死人是需要负法律责任的 社会效应 人民监督 人民一天没事干监督他人 这类人 他闲着没事干？说白就是 不拿钱替国家出力？这是英雄啊

5、发展传播学 名词解释

传播学属于社会科学，很多人认为传播没有什么好研究的，传播是自然而然的事情，其实不然，传播对于社会的发展运行都产生着很大的影响，传播是完全可以作为一个学科通过理性来学习研究的。

要回答传播学到底学什么，首先要知道传播是怎么来的，即传播的历史。

早期没有传播的概念，说服、修辞学这些是早期的萌芽。

启蒙运动时期：祛魅

印刷机——宗教改革，（基督教分为三支：东正教，天主教中世纪，新教）文化程度低，天主教掌握着圣经的解释权，印刷机出现后，中产阶级都有了自己的圣经，并且引入了其他国家的圣经，民众自主诠释，出现了各种宗教运动，路德提出了新教，普及了知识，反对并架空了教会，爆发了战争。反之极大地促进了印刷机的进步，印刷第一次高潮，出现了对新闻的控制和反控制思想，新闻出版自由，第一次出现了媒介控制权的争夺。两种简单的思想：控制和自由。欧洲死了三分之一的人，战争和流血

新闻自由时期：弥尔顿发表了《论出版自由》，主张真理的自由修正，过于理想。正如马克思所说批判的武器抵不过武器的批判，参与了出版检查，嘴上讲新闻自由，实际上是一个臭名昭著的检查官，在新闻斗争中，不惜使用政治手段，没有纯粹的自由，背后有很多力量控制。

19世纪：人们意识到传播是可以作为一个研究对象通过理性来把握，出现了社会科学。传播不是一种自然而然的事情。2011年重大转折点，移动媒体，社交媒体，人类使用媒介的时间大大增加，进入了一个新的媒介时代，倒逼人类进一步思考传播是什么东西，社会是如何运行。

机器改变社会：工业社会，人口自由流动，乡土社会崩溃瓦解，之前的社会理论不适用。政治上法国大革命，颠覆了君主皇权，工业革命颠覆了城市和乡村的二元对立，宗教运动颠覆了宗教。人类进入了一个新的时代，出现了社会科学，社会学，政治学，心理学，传播学的三大先驱，早期的西美尔，塔尔德等等都处于这个时期。

大众媒体出现:美国大众报业出现的标志：政党报刊发展为商业报刊，增大了受众人群，原先政党提供补贴，是政党喉舌，现在报纸独立，有了财权和话语权。

传播学史：

三大先驱：达尔文：社会的认识，非语言传播的认识弗洛伊德：精神分析理论马克思：

孔德第一次尝试用自然科学的方法研究社会，社会科学之父，之后的西美尔（帕克把欧洲的社会学思想引入了美国，吸收了杜威的实证主义思想，建立了芝加哥学派，一个真正的传播学研究领域开始成形），塔尔德，斯宾塞开始有了传播学的萌芽。

20世纪40年代，学科成熟的土壤，美国是传播学发展之地（实践，理论，战争，媒介），大众报业最发达的国家，新闻教育引领，新闻学研究传统是李普曼（实践），芝加哥学派欧陆社会学思想（理论），加之二战的到来，出现了传播的实际需求，美国战略宣传局吸纳了政治学，心理学，社会学的专家学者，着手研究战争宣传，四大奠基人，三论，战后，施拉姆把研究成果加以总结，建立了传播学。社会因素：出现了广播（声音传播），电影（画面传播），刺激了人们对传播学的兴趣。

20世纪50年代（过度保守），实用为王，经验学派的主力是实用主义色彩效果研究，强大效果论，追求短期的效果，后来出现了有限效果论。国际传播和跨文化传播，美国引导了全球体系，需要投射自身力量，需要从内到外信服你，发展传播萌芽。50年代隐藏着变革的种子（为什么60年代能突然转变为适度效果论），电视的出现和迅速普及，对于社会的冲击极大，与原先的报纸，广播的影响力不能同日而语，改变了美国的文化和传播学研究的方向，开始意识到，媒介的影响远远超过了人们的预想，出现了技术学派的萌芽，开始思考为什么媒介的更迭能够带来社会的变化，英尼斯。对于有限效果论的质疑，出现了适度效果论，开始思考更加长期宏观的效果。法兰克福学派出现，最早研究马克思主义，二战研究极权主义，在美国研究宣传，标志：启蒙辩证法，意识到大众传播的异化可以压迫剥削人民，马尔库塞留在了美国，美国没有反思，德国开始反思。

20世纪60年代（过度反叛）风起云涌，从原先的保守变得反叛，盛极而衰，战后一代开始怀疑上一代，出现了左派，整个世界处于革命的海洋，处处是革命，资本主义盛极而衰，新的一代是反叛的一代，挑战社会等级——民权运动，挑战性别不平等——女权主义，挑战现有的意识形态——马克思主义，挑战国际秩序——反对殖民主义。第三世界国家独立，需要新的力量来反抗宗主国，导致了批判学派的迅速发展，经验主义研究从短期变为长期，原因是电视的普及、批判学派技术学派的思想开拓了经验学派的视野，出现了反对实证主义的潮流，出现了定型的研究方法，传统的经验研究处于反思调整。经验学派——适度效果论，批判学派——法兰克福学派的洛文塔尔、马尔库塞批判流行文化中的资本主义意识形态，伯明翰建立了文化研究中心，文化研究学派产生，霍加特、威廉斯开始开拓大众文化的新取向，赫伯特席勒出版《大众传播与美利坚帝国》，传播政治经济学开始出现新的发展。（美国越战，认识到了美国民主国家的虚伪性，青年反思，摇滚，麦克卢汉，法国结构主义学派）

20世纪70年代（大繁荣时期），经验学派对于传播效果的研究转向了强大效果论时期，不仅仅关注短期效果，也关注长期效果，考虑到了社会心理和媒介影响：第三人效果理论，沉默的螺旋。法兰克福学派进入了第二代，哈贝马斯交往行动理论，文化研究学派崛起，霍尔里程碑人物，编码模式。葛兰西带来了整个批判学派传播学转向。女性主义、后殖民主义、后现代主义发展，技术学派：麦克卢汉沉寂，波兹曼创立了媒介环境学派。

20世纪80年代及以后，媒介进一步发展，有线电视，全球传播出现，经验学派研究详细的情景下的效果研究。冷战结束，解除管制运动，媒介逐渐私有化集中化垄断化，出现了大型跨国垄断媒介集团。互联网出现后，新媒体成为传播研究的主流。现如今传播学研究的主要方向就是互联网新媒体环境下的传播。

传播学是一个更新迭代很快的学科，互联网的发展使得传播学研究呈现爆炸式繁荣。

6、网络与新媒体专业的学生平时专业课多吗？

网络与新媒体专业学生怒答一波。

首先，平心而论，专业课并不是很多。但这是个功夫在诗外的专业，想只靠上专业课变专业基本上是不可能的。

网络与新媒体专业的发展基于社会对于互联网信息的需求，具有信息传播性质，因此属于新闻学类。具体的专业课也从新闻学基础开始：大一主要有大学语文、新闻学概论、新闻史、广播电视概论等等具有新闻学性质的课程；大二开始向实操方面倾斜，有新闻写作学、新闻编辑学、新闻采访学、传播学、广告学等等；大三开始倾向技术性，例如网页编辑与制作、音视频制作、软件剪辑、舆论学等；大四就是实习了。

注意，这个专业的专业课是不够的，必须学会自己学习。例如，在上一些技术性课程的时候，许多基础性操作老师是不怎么讲甚至一句带过的，因为时间要用在较为复杂和关键的操作讲授上。因此，本专业学生在课下需要通过许多练习来熟悉专业性较强的软件，从基础的Ps、Ae、Pr开始，一直到GeoFlow、Smartbi等。

同时，网络与新媒体本质上依旧是吃互联网这碗饭的，这意味着技术的更新换代是很快的，如果不想被新人淘汰，就必须努力学习专业性知识技能，提高自己的核心竞争力。

关于如何规划日常生活的问题，两点尤为重要：一是多读书，二是多实践。中国大多数大学生还是有大量空闲的时间可以自己安排的，一定要避免大学四年就窝在寝室里碌碌无为。读书是永不过时的充电方法，作为网媒专业学生，必须学会多读书，读杂书，广泛涉猎，把自己培养成“全才”型人才，不论是对个人发展还是以后就业，都是大有裨益的。最后，这个专业十分重视操作性和实践性，不用以为学了点理论知识就可以自称媒体人了。

以上。

7、新媒介与现代社会关系 求1500字的论文 资料也可以

媒体是各种社会主体之间沟通的场合的延伸，媒体不仅传递社会信息，同时传递着社会不同主体之间的观点和意见。因此，媒体舆论既是社会舆论的体现，本身也成为社会舆论的重要组成部分。
就媒体组织和工作者而言，一方面要报道社会信息，一方面要体现社会观点，同时，作为舆论的引导者，媒体本身会发出并体现自己的观点和态度，例如社评等。因此，媒体又是社会的“意见领袖”。
“意见领袖”是社会舆论传播中的重要中介，他们是具有社会影响的各领域的人或者组织，或者具有一定的社会地位和威望，或者具有专业经验的权威性，因此周围的人在判断事物的时候愿意听其观点，受其影响。“意见领袖”的最重要的特点，就是“权威性”和“影响力”。
例如，中央电视台、人民日报等媒体组织，例如行业专家、资深从业者等，都是社会具有影响力的组织或人，扮演着“意见领袖”的角色。
通过最近的对媒体的影响力的研究，我深刻意识到这种社会关系中的“影响力”对品牌塑造的重要性。现在，我更愿意把“品牌”看作是“影响力”，影响力越大则品牌力越强。所谓品牌，就是符号性的标识，带来的积极联想和丰富的体验价值。
例如，每个人都是“品牌”，名字就是其符号性的标识，人们会联想到其个性和附带的社会关系。“湖南卫视”和“新浪”也都是“品牌”，“麦肯锡”和“奥美”也是，通过符号性的标识，以及系统的传播，带来差异化的品牌形象和联想体验。
就媒体而言，不仅提供信息，而且需要提供对事件的看法，给受众以积极的力量，辨明行动的方向，带来思想价值文化的升华。因此，媒体是特殊的组织性的力量，社会传播力量。当然，媒体也可以提供娱乐化的信息，就互联网而言，就更是包含各种工具化的应用。

此外，媒体还是个社会关系的平台，这点在互联网上表现就更为明显，网民可以在论坛上自由表达自己的观点，Google新闻2.0甚至允许新闻当事人标明自己的声明。当然，媒体也是有自己的立场，或者商业立场，或者政治文化立场，通过编辑和版主的版面管理体现出来：选取倾向性的专家观点或者论坛博客言论，放在网站的前台的醒目位置。
线上社会是线下社会的社会关系的延伸，认识这点，才真正了解了媒体。

8、新媒体给现代社会带来哪些冲击

较之于传统媒体，新媒体自然有它自己的特点。对此，吴征认为：“相对于旧媒体，新媒体的第一个特点是它的消解力量——消解传统媒体(电视、广播、报纸、通信)之间的边界，消解国家与国家之间、社群之间、产业之间边界，消解信息发送者与接收者之间的边界，等等”。 周进指出，新媒体可以与受众真正建立联系，同时，它还具有交互性和跨时空的特点。同时，新媒体给媒体行业带来了许多新的理念和模式，如节目专业化越来越强，卖方市场转向买方市场等。 郭炜华认为：“新媒体与传统媒体最大的区别，在于传播状态的改变：由一点对多点变为多点对多点”。“从传播学的角度来分析，新媒体传播有四个特点——每个人都可以进行大众传播；‘信息’与‘意义’无关；受众的主动性大大增强；大众传播的‘小众化’”。 有研究者从另一个角度提出：“新媒体近乎于零费用信息发布，对受众多为免费，这对传统媒体的新闻产品制作成本造成挑战。”张毓强还以“伦敦爆炸案”为个案提出了新媒体的多媒体整合态势。“市民威廉·达顿拍摄了手机照片，在朋友的博客上以近乎于图片直播的方式‘报道’了灾难现场状况。这些照片很快进入各大电视网的新闻头条。在这次‘报道’中，手机、博客、互联网以及‘播客’密切配合，将‘第一时间、第一现场’权力牢牢抓在手中，新的媒体形式与媒体工具的结合，显示出了巨大威力”。新媒体既拥有人际媒体和大众媒体的优点：完全个性化的信息可以同时送达几乎无数的人；每个参与者，不论是出版者、传播者、还是消费者，对内容拥有对等的和相互的控制。又免除了人际媒体和大众媒体的缺点：当传播者想向每个接受者个性化地交流独特的信息时，不再受一次只能针对一人的限制；当传播者想向大众同时交流时，不再不能针对每个接受者提供个性化内容。同时他指出新媒体完全依赖于技术，不是人类先天自然拥有的技能。没有数字化等技术，新媒体完全不可能。