1、新媒体对教育的影响(英语文章)
.Tractionwiththemediacommunity,,,.Asamassmedia,tothepeopleatthesametime,.Firstofall,ay,,.Withimmediate,convenientfeatures.Forexample,intheonethingtheUnitedStates,throughthenetworkmedia,afewminutesyoucanreachushere,itisveryconvenient.,inuseatthesametime,,caneasilycausesomebadpeople,especiallyyoungpeople,isinshapingthecharacter,,,itwillmakethingsbad.Networkmediagoodorbad,allyouhavetolookathowtouseit.
2、新媒体对高校思想政治教育工作有着怎样的影响
摘要：本文首先对新媒体做了概述。通过阅读大量文献，对新媒体的概念进行界定。以新媒体为研究对象，从积极和消极方面分析新媒体对于高校思想政治教育的影响，针对新媒体环境对于高校政治思想教育的消极影响，在统计分析的基础上提出了新媒体环境下高校思想教育对策的研究。
关键词：新媒体；影响；思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）05-0000-01
一、新媒体的概述
“新媒体”是个相对概念，“1967年出现在美国 P.戈尔德马克（美国 CBS 技术所所长、NTEC 电视制式的发明者）的一份关于开发 EVR 商品的计划中”。新媒体以其独到的方式迅速发展，广泛深远的影响着人们的生活方式、工作方式、学习方式以及人们的思维观念。对于年轻具有活力，喜欢接受新鲜事物的大学生而言，更逐渐成为一种不可或缺的接收信息、表达情感、展示自我的重要平台。
新媒体的界定，清华大学新闻与传播学院的熊澄宇教授认为新媒体是：“在计算机信息处理技术之上出现和影响的媒体形态。”
本文认为，新媒体新媒体是一个相对概念，首先，新媒体是相对于传统媒体而言从传播方式、涉及范围和时间效率上的区别，正如熊澄宇教授所言：“早年出现的广播相对于报纸来说是一种新媒体，而后来的电视相对于广播来说是新媒体，直到如今的网络相对电视又是新的媒体。”其次，新媒体是一个发展的概念，新媒体的概念不是固定不变，而是随着科学技术的提高，不断变化的具有时代性的概念。
二、新媒体对高校思想政治教育的影响
新媒体的发展对于高校思想政治教育也是既有机遇又有挑战。那么到底新媒体对于高校思想政治教育有什么样的影响？到底如何认识新媒体环境下高校思想政治教育的意义？是我们需要认真探讨的话题。
1.创新了教育手段和方式。
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“新媒体络实现了信息的双向交流，实现了思想政治教育模式的转变，通过网络教学，学生可以多方的发表言论，一改传统指令式、灌输式的教育模式。实现了老师与学生之间的平等关系。
中国社科院近几年的调查数据显示，电子邮件、QQ、MSN 的使用率分别为 80.2%、73.0%和 37.4%，城市人群使用手机进行私人目的的通话和文字短信分别为手机持有者的 90.3%和 90.9%，上海大学生中大约有 77.6%的人认为，“如果离开大众传媒已经无法正常生活。”可见新媒体已经成为大学生不可或缺的生活和学习的重要组成部分。
2.增强了思想政治教育的实效性。
在科技和经济高速发展的当今时代，新媒体以其强大的搜索引擎、丰富的虚拟社区、多样化的聊天工具，提供了单向、双向，甚至多向的交流渠道，无论对于教育者还是受教育者都更加快捷的获取所需信息，很大程度上提高了思想政治教育的实效。
新媒体将文字、图片与声、光、电完美的结合，形成了更加容易让受教育者接受的视听效果，使思想政治教育的工作内容更加形象、逼真，吸引力更强、感染力更大，大学生能够更加深刻、更加自愿的接受，从而使高校思想政治教育达到事半功倍的效果。
3.增加了高校对大学生的引导和教学难度。
在西方的性解放、性自由思想的侵蚀下，新媒体中充斥着色情文化以及由此引发的暴力文化。大学生沉溺于这些不健康的落后的腐朽的文化中，滋生心理疾病，导致人性泯灭，丧失自控。这种趋势瓦解着教育主渠道的权威性，毁掉我们构建的真善美标准，使得价值观正处于构建中的大学生道德受到严重冲击，甚至自我迷失。
新媒体环境下，由于信息资源的丰富多样，大学生浏览信息应接不暇，越来越呈现出“走马观花”的状态，无法深入阅读，无法形成良好的读书习惯。信息的海量使大学生的思想受到多样信息的综合控制，今天是这个想法，明天或许就是另一个目标。使得大学生的认知变得模糊、松散和不稳定。浏览的习惯使思维前淡化并且受到信息的限制，而很难形成新的创新。加剧了思想政治教育工作的难度，教育教学及管理过程变得复杂、多变。
三、新媒体环境下高校思想政治教育的对策
1.使思想政治教育新媒体化。
充分发挥校园网的作用，当今校园网是高校不可或缺的一部分，每天的点击率都非常高，很多社会思潮、突发事件、师生舆论、都会通过校园网传播开来。高校可以通过丰富校园网络文化潜移默化的影响大学生的价值观念。如建立红色网站、开设心理咨询、设立教师在线等方式。
重视手机媒体的作用。可以通过手机短息、彩信、手机报的形式，传播我国的主流文化，如两会精神、道德风尚、民族文化等丰富手机媒体的内容，长此以往，大学生耳濡目染逐渐形成符合社会主义要求的价值观。
2.加强校园新媒体监制。
随时随地的对网络进行监控。对校园机房实施实名制电子卡识别方式，对学生电脑实行IP地址登记记录方式，监管、防控不良信息的传播和接收。
实施行政措施和法律措施相结合。对于大学生在网上发布不堪的言论、宣泄的不满情绪等行为，高校在做心理疏导，批评教育的同时，针对那些违反国家利益和法律的言行，应当采取法律措施予以制裁。
四、结论
基于数字化技术的新媒体，为高校思想政治教育丰富了资源，创新了教育手段，扩展了教育空间，增强了教育的实效性。但是作为新事物的新媒体也具有其两面性。给高校思想政治教育带来机遇的同时也带来挑战。高校采取各种手段避免不健康信息对大学生的侵蚀，为大学生提供可靠的信息资源，规范大学生信息传播行为，具有重要现实研究意义。
参考文献：望采纳
3、为什么新媒体影响青少年成长及教育
随着全球化的不断发展，网络时代也随之蓬勃发展起来。新媒体的出现，拉近了整个世界的距离，让人们的生活迈上了一个更高的台阶。尤其是正处在身心需要健康发展过程中的青少年们，新媒体对于他们的生活态度、学习兴趣，道德品质都有着很大的影响。如何运用新媒体这种科技的工具，做好广大青少年们的思想道德品质的工作，对青少年的成长和发展有着关键的意义。
4、新媒体的教育影响
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