1、什么是数字媒介产品
媒介产品的定义可以有以下两种理解：
1、媒介生产和提供的内容或服务。比如报纸的栏目、内容，电视的节目，天气预报之类的服务、广告等都属于媒介产品。
2、相关生产部门生产制造的物理形式的媒介产品，比如数字电视产品，移动媒介设备（如Ipad等）。
一般情况下指的是第一种。
所谓数字媒介产品，也就是相对于第一种理解而言的，只不过这些内容或服务的提供者不是传统媒体，而特别强调了是数字化媒体，至于数字化媒体是什么，有哪些，楼主能提出这问题，应该对它会有所了解吧，这里就不累述了。
2、公司想做数字营销和新媒体宣传，有人介绍百胜亿创，有人用过吗？
跟他们合作过线上推广和活动策划，运营，创意和执行还可以，他们的互联网思维比较强，也比较懂数字营销的点，不过还是要先看你们单位是什么行业吧，毕竟每个行业的要求也不一样。
3、打听一下,数字互动新媒体？
北京的傲唯刃道科技有限公司是该行业的领军者，他们拥有强大的技术研发能力及技术支持能力，全部由来自游戏领域的高级工程师组成，是当前3D数字互动多媒体技术的最领先水平。经营多种多样例如数字售楼系统，仿真技术的应用与推广，虚拟现实与增强现实技术的应用及推广，体感技术的应用及推广等。
4、数字媒体在生活中的应用有哪些
1、远程教育
2、可视电话
3、视频会议
4、交互式电视（itv）与视频点播（vod）
5、虚拟现实技术（vr）
6、数字图书馆
7、数字监控
5、求助！！！什么是数字媒介？？什么是数字媒介产品？？
媒介产品的定义可以有以下两种理解：
1、媒介生产和提供的内容或服务。比如报纸的栏目、内容，电视的节目，天气预报之类的服务、广告等都属于媒介产品。
2、相关生产部门生产制造的物理形式的媒介产品，比如数字电视产品，移动媒介设备（如Ipad等）。
一般情况下指的是第一种。
所谓数字媒介产品，也就是相对于第一种理解而言的，只不过这些内容或服务的提供者不是传统媒体，而特别强调了是数字化媒体，至于数字化媒体是什么，有哪些，楼主能提出这问题，应该对它会有所了解吧，这里就不累述了。
6、什么叫好的数字营销案例？
一、直播虽火，但要思量其正确打开方式
二、摆脱对广告公司的依赖，更多品牌发力「内容创业」
三、品牌聚焦小众平台，和年轻人更好地「玩」在一起
四、好吃也好玩，快消品包装上多了些互动体验
五、创意不仅仅是广告，将介入产品和设计的源头
六、科技需更好地与消费者的生活结合在一起
七、言善不如行善，关注社会弱势群体
八、一言不合就「斗图」，切莫小瞧表情包文化
九、融合线上线下资源，增强实体店数字化体验
十、削减品牌露出，传递价值观和人生哲学
7、作为成功的数字化营销案例必须具备怎样的特点
移动互联网时代，数字营销的本质是构建品牌在数字化媒体（PC端及移动端）的内容分发能力。而品牌内容的分发能力，已经成为品牌在数字化时代是否能够成功的核心能力，不是可选，而是必选。
那么，企业如何建立自己的品牌数字化内容分发能力、如何通过数字手段进行品牌认知性攻击，构筑品牌内容资产及被动流量？一场成功的数字营销战役怎么打？至少需要具备五大成功要素：
广告营销首先不是一种创意工作，首先是一种关于消费者心智的科学，营销的本质是要占领消费者心智，所以我们要研究品牌的核心价值是什么？需要占领消费者的心智点是什么？在目前的竞争环境中，品牌如何营销才能有效地占领该消费者心智点，采取怎样的竞争策略？不同的竞争策略决定了之后营销的赤裸创意点完全不同，比如采取捆绑第一名的竞争策略，就需要采用强冲突及挑战性的创意内容；不对称竞争的差异化竞争策略，就需要采取自成一派的差异化创意内容等等。
创意是数字营销的起点，也是根本；优秀的创意才能赋予内容自传播效应、病毒传播的能力，才能真正使用到移动互联网营销的最大的优势，赤裸大创意才会让这场数字营销战役还未开打，就具有了核弹裂变的能力，就如孙子兵法所说，未战而先胜。
移动互联网时代的数字营销战役无疑都是在社会化媒体上发起的，也无疑要在手机端进行传播；而移动互联网时代品牌营销最大的区别在于：广告失效了。为什么广告在移动互联网时代会失效呢？道理很简单，因为在移动互联网时代，消费者的主权被无限放大，用户可以自主地选择是不是看广告，这样选择的结果很自然的是用户自动跳过了广告；在移动互联网上，用户不消费广告，而是消费内容。所以说，电视的时代是广告的时代，而移动互联网时代则是内容的时代。
第四、传播路径的选择
第五、饱和度的资源放大
以上就是数字营销需要具备的五大成功要素。一场成功的数字营销战役并不简单，但企业做好了数字营销，能为传播扩散起到强力支撑的作用，带来高营销的精准流量。
8、数字化媒体在教学中应用的案例
多媒体教学是现代教学的一个重要组成部份，它将普通教室、视听教室与计算机房所能实现的教学功能与效果融合在一起，不仅使师生能更充分共享己有计算机与多媒体的丰富教学资源，而且通过学生与教师、学生与学生之间的实时交互，共享了师生中蕴藏的无穷尽的知识与智慧。