疫情期间优秀的新媒体作品

1、疫情期间线上教学成为一种常态这充分体现了对第三次科技革命什么成果的运用？

线上教学更要加上师生互动，教师运用课前预习单，总结学生的问题并对完成质量高的学生自我展示。
语文课朗读是关键，不管是线上还是线下都不可或缺。
词语的学习是有温度的，不要给动物贴标签，要学生们自己去感受。学习伙伴的重要性，教师可以先与学生成为学习伙伴与学生一起读，之后可以作为师者引导启发。伙伴教学使学生亲近课堂，不脱离课堂。
课堂要扎根生活，教师可以举一些生活中有趣的例子，吸引学生的注意力。教师要善于运用课文中的例统编小学语文教科书四年级下册 第15课《白鹅》 哈尔滨市经纬小学 徐岩老师
课前导入：丰子恺的白鹅 预习字词朗读（窥伺，侍候，净角，狂吠，一丝不苟）注意平翘舌。
由京剧生旦净末丑，播放净角视频。
展示学生的预习单，开始讲课文正文。
“鹅的高傲，更表现在它的叫声，步态和吃相中”。是过渡段，承上启下。
重点段，关于鹅的吃相，重点讲解。提出问题，带着思考读课文，作者是如何把鹅的“高傲”写清楚的？“三眼一板，一丝不苟”由上文具体解释。穿插提问学生回答。带动学生根据课文描述想象画面。
默读六七自然段，给学生自我学习的时间，画出描述“鹅”高傲的词语。学生回答，从容不迫，厉声叫骂等。之后教师总结。
间接描述：鹅老爷（拟人），侍候。运用了反语，表达了作者对鹅的喜爱。
对比：狗的吃相与鹅的吃相不同。学生个老师一起有感情的朗读感受到了作者风趣幽默的语言描写。
总结：在写鹅的吃相上，运用了反语和对比的手法。教材理解：单元要素统领 增强勾连意识
不同年级，不同单元，语文要素。如这本书的第一单元是要体会表达怎样的思想感情，四单元是揣摩写作方法。
单元整体思考 确定教学内容
课文中明贬实褒的写法，联系生活鼓励运用。
课后思考题转化为有效教学活动
感知发现（教师通过吃相段介绍），自读实践（步态，叫声引导学生自我学习），表达运用（小练笔是阅读与表达联系起来学以致用）。
子。再找出描写鹅得叫声段中运用反语和对比的词语。
把描写步态的留作作业。用反语，就做小练笔。
课程结尾：下节课学习不同作家笔下的白鹅。
听了英语课，我觉得英语课和语文最大的区别就是课上的图画非常的多，不像数学语文，文字比较多，教师课前引入时用非常欢快的音乐，吸引学生的注意力，让学生更好的进入学习状态，学生带着疑问去听歌，听到了歌曲中哪些关于时间的信息？再播放一些视频动画的时候，有重复播放一些片段，加强学生们对这句话的印象，一遍没听明白，可以多听几遍。除了听，还训练了读的能力，给学生自主的练习时间。在讲课的过程中，老师是中英文结合的，大多数的时候用英文来对话，小部分的时候用中文来解释，让学困生能跟得上老师可以更好的理解，不会因为听不懂而学不会，而学优生也可以多听几遍，加强理解。

2、疫情期间工作人员坚守在工作岗位的材料作文可以以最美逆行者为题吗？

不合适！！！！

3、疫情期间在那些默默付出的人身上,我们看到了哪些优秀品质?

疫情期间那些默默付出的人，我看见了无私奉献的精神。疫情爆发以来，我们很直接地看到了，整个中国人民的团结和我们身边人的善意。曾经我们都抱怨过这个社会有多么黑暗有多么无情，可是现在感受着疫情下人类生命的脆弱，却不再觉得这个社会冰冷，反而是暖暖的。

例如：

常勇，是海港镇东盐务村主任。说不累是假的，可是为了全村的父老乡亲，再累也得坚持。早晨七点，我随意吃了一口早饭，就赶紧到两个小区检查点进行检查，看看值守人员在岗情况，叮嘱哥几个务必别冻着，再问问早晨交班时有没有特殊情况，因为走得急，一圈下来微微有些冒汗。

进屋拿了大喇叭我继续在小区巡查宣传，大爷大妈看到我总是开玩笑说“常勇啊，你这喇叭里的内容我们都能背下来啦！快来坐着歇会儿”。喇叭有没电的时候，可我的腿和嘴不能歇呀，防疫工作开展以来，我明显感觉到老百姓们对这项工作的支持和保护自己的意识更深了。

老人们年纪大了，手机操作都不灵活，我就当他们的眼睛，看到啥最新消息，总要跟他们多唠叨几句。傍晚时分，我接到了一月二十五日从湖北回来的一家三口的电话，前些日子一家人被送去集中隔离医学观察，说实话我还挺牵挂他们，他们返秦后，主动到村委会进行了登记。

然后回到家中自行隔离，在这期间我们一直都通过微信联系，问问他们家里缺什么东西，需要村里帮着做什么事情。就这样，我们建立了特殊的“革命友谊”。不仅如此，我还每天爬六楼帮助他们处理生活垃圾。一家人对非常时期受到的关爱十分感动。

从头到尾都非常配合和支持村里的工作。这不，一家三口解除隔离后，第一时间跟我报了平安，听到他们一切都好的消息，我也打心眼儿里高兴。白天不得空，我只能晚上到辖区经营企业劝业场进行检查。虽然现在还没有开业，但是平日里有来取货的。

所以我重点要求值班人员做好取货人员信息和体温测量记录。顺便叮嘱他们注意消防安全，尤其是正确使用、储存消毒液和酒精。深夜了，望着夜空里的点点星光，看着小区里亮起又熄灭的灯光，虽然身体十分疲惫，但是能为居民守护着一方的平安与健康，我感觉到十分欣慰和幸福。

4、疫情期间英雄身上展现了哪些优秀品质？

担当精神。

担当精神是中国精神内核中的内在基因，中国精神这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。担当精神是敢于面对大事难事，主动作为，不退怯的责任意识，不是凭空产生的，是由人民孕育生成的体现价值追求和思维取向的精神风韵，是中国精神的符号系统之一。

担当精神在抗击疫情中的现实体现：任何一种精神都会在时代发展中被赋予新质。中国共产党是一个学习型政党和创新型政党，有着与时俱进、开拓创新的政治智慧。在当前抗疫的特殊时期，担当精神在不断丰富的同时也具体体现在多方面。

(4)疫情期间优秀的新媒体作品扩展资料：

注意事项：

科学佩戴口罩。进入人群密集场所、搭乘公共交通工具和电梯、去医疗机构就医请佩戴口罩，有发热，鼻塞，咳嗽，流涕等症状者应主动佩戴口罩，并及时去医院就诊。

不提倡扎堆，应该与人保持相对距离。避免去人员聚集的场所，不组织或参加广场舞、合唱、打牌等聚集性活动，与人交谈、排队、候车时尽量保持一定距离。

要勤洗手，注意咳嗽和打喷嚏礼仪，不随地吐痰，不摸眼口鼻，合餐注意使用公筷公勺。加强室内，车内通风。室内要保持通风。

适当开展户外运动。在人少空旷的场地，可进行健步走、做操、羽毛球等单人或非近距离接触的运动。

5、2020年疫情期间可以发朋友圈说说有什么？

人生来来往往，陪伴日久天长。带着爱和希望，静待疫情退散。待到河清海晏，相逢国泰民安。中国加油！武汉加油！

当有一天我们回首往事时，我们会记住我们的人生中曾两次与严重疫情相遇的经历，那经历中励志的、感动的部分会让我们感悟人生只有经历过的才是真实的。

四季轮回不止，人生，一路走过，满身伤痕又有何妨？凛冽的寒风，肆虐的疫情，转眼间，隔离十日有余。人生，总要承担许多压力，踏破黎明前的黑暗，才能拥抱朝阳，没有什么能够阻挡！

2020年2月28日，世卫组织新冠肺炎情况每日报告，地区及全球风险级别均提升为最高级别“非常高”，与中国一致，此前地区及全球风险级别为“高”。

6、抗疫期间优秀音乐作品的社会影响？

看疫情期间社会上的音乐作品这些是对社会很大的的影响

7、疫情期间不让开网课，为什么大家还在上？

现在这个疫情非常的特殊，现在好多学校都已经不让开网课了，但是有的大家还是在继续上课，这是因为老师为了赶进度不得不把这样的教学安排在网上。就是有的时候这儿现在所有的网课只不过是为了辅导大家，在之前遇到一些个问题吧，应该不算是上课，虽说有的时候我们应该去站在老师的角度去考虑这个问题。

因为现在上网课根本好多家庭条件也许根本就达不到，或者说他们的网速比较慢，老师说的话也会比较卡顿，再一个就是学生听不进去，老师说的一些问题，或者说学点，然后好多学生根本就可能理解不了。所以说有的时候后这应该不算是在网上教学，只不过是将大家预习的一些功课，如果是哪儿不懂可以直接问老师。

再一种情况就是说，可能有的学校为了赶这个教学进度，然后不得不在网上预留一些的作业，或者说让学生主动去完成一切的功课，再一个就是说这种可以能够很好的让学生做了一些预习的效果，开了学之后可以直接上课了。可能是因为现在好多这种线上教育的条件和资源并不是很丰富，在一个就是说这个条件有限，所以说才不让上网课呢。

现在很多人面临的一个选择，就是说我们应该好好的去做这样的事情。然后能接受这样，有的时候我们大家应该去学会有一种接受的态度来做这样的事情，因为只有这样才能够让自己在未来的发展有一个非常不错的结果，所以说我觉得上网课也是要根据每个地方的不同的决定。

我觉得现在上网课可能也是根据一些个学校的条件来决定，如果说能够在线上帮助学生解决一些个问题我觉得这也是非常不错的。

8、最适合在疫情期间发朋友圈的句子有哪些？

一、最适合在疫情期间发朋友圈的句子有：

1、东西虽然丢了，就算它再珍贵又有何防，毕竟咱人是好好的，懂吗?这叫"留着青山在，不怕没柴烧"。希望这件事情不会再影响到你的心情。

2、几乎所有事情都是两面性的，如只看消极的一面，心情自然会低落、郁闷。让自己换个角度，从积极的一面看待问题吧，那样会让你走出心情低谷的。

3、赶快让自己乐观快活起来吧，只要你的心理一改变，身体、精神也会随之变化。那样你会得到一种永远向上的力量，这种力量会使你健康而充满活力!

4、虽然分手了，但是疫情爆发的第一刻，我承认脑子里想的都是你。我也不想我们再和好了，我只想你平安就好。