新媒体纪录片类型

1、新媒体纪录片在拍摄上有什么特点？

新媒体纪录片在拍摄上比较真实，可靠及时，而且可信度非常的高，而且自由度也非常高

2、新媒体短视频的创作要素是什么？

创作要素有技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会热点、街头采访、公益教育、广告创意、商业定制。

特点：

不同于微电影和直播，短视频制作并没有像微电影一样具有特定的表达形式和团队配置要求，具有生产流程简单、制作门槛低、参与性强等特点，又比直播更具有传播价值。

超短的制作周期和趣味化的内容对短视频制作团队的文案以及策划功底有着一定的挑战，优秀的短视频制作团队通常依托于成熟运营的自媒体或IP，除了高频稳定的内容输出外，也有强大的粉丝渠道；短视频的出现丰富了新媒体原生广告的形式。

(2)新媒体纪录片类型扩展资料：

类型：

1、短纪录片

一条、二更是国内较为早出现的短视频制作团队，其内容形式多数以纪录片的形式呈现，内容制作精良，其成功的渠道运营优先开启了短视频变现的商业模式，被各大资本争相追逐。

2、网红IP型

papi酱、回忆专用小马甲、艾克里里、等网红形象在互联网上具有较高的认知度，其内容制作贴近生活。庞大的粉丝基数和用户粘性背后潜在着巨大的商业价值。

3、草根恶搞型

以快手为代表，大量草根借助短视频风口在新媒体上输出搞笑内容，这类短视频虽然存在一定争议性，但是在碎片化传播的今天也为网民提供了不少娱乐谈资。

4、情景短剧

套路砖家、陈翔六点半、报告老板、万万没想到等团队制作内容大多偏向此类表现形式，该类视频短剧多以搞笑创意为主，在互联网上有非常广泛的传播。

5、技能分享

随着短视频热度不断提高，技能分享类短视频也在在网络上有非常广泛的传播。

6、街头采访型

街头采访也是目前短视频的热门表现形式之一，其制作流程简单，话题性强，深受都市年轻群体的喜爱。

7、创意剪辑

利用剪辑技巧和创意，或制作精美震撼，或搞笑鬼畜，有的加入解说、评论等元素。也是不少广告主利用新媒体短视频热潮植入新媒体原生广告的一种方式选择。

3、关于历史的纪录片哪个APP的多？

历史的纪录片很多的APP有哔哩哔哩、网易公开课、腾讯视频、DOCO热纪录、央视影音等等

1、哔哩哔哩

哔哩哔哩（bilibili）现为国内领先的年轻人文化社区，该网站于2009年6月26日创建，被粉丝们亲切的称为“B站”， 根据数据公司QuestMobile发布的《移动互联网 2017 年Q2 夏季报告》，B站位列24岁及以下年轻用户偏爱的十大APP榜首。

同时，在百度发布的2016热搜榜中，B站在00后十大新鲜关注APP中排名第一。 B站在2017年3月成立了‘国创’（国产原创）专区，致力于国产原创动画的推广与生态维护。截止2018年4月，国产原创动画播放量累计达到18亿。

2、网易公开课

网易正式推出“全球名校视频公开课项目” ，首批1200集课程上线，其中有200多集配有中文字幕。用户可以在线免费观看来自于哈佛大学等世界级名校的公开课课程，可汗学院，TED等教育性组织的精彩视频，内容涵盖人文、社会、艺术、科学、金融等领域。 

网易公开课，力求为爱学习的网友创造一个公开的免费课程平台，借此向外界公开招聘兼职字幕翻译。网易公开课翻译平台目的是秉承互联网精神：开放、平等、协作、分享，让知识无国界！

3、腾讯视频

腾讯视频是在线视频平台，拥有流行内容和专业的媒体运营能力 ，是聚合热播影视、综艺娱乐、体育赛事、新闻资讯等为一体的综合视频内容平台，并通过PC端、移动端及客厅产品等多种形态为用户提供高清流畅的视频娱乐体验。

4、DOCO热纪录

DOCO热纪录（docochina）是国内首创纪录片新媒体平台，集合上万部纪录片版权，以网站、智能移动终端、iptv等多元的呈现形式，实现纪录片的在线播放、下载观看以及资讯传播

5、央视影音

CBox是一款通过网络收看中央电视台及全国几十套地方电视台节目最权威的视频客户端。它的节目来源依托中国最大的网络电视台——中国网络电视台，海量节目随您看，直播、点播随您选。

(3)新媒体纪录片类型扩展资料：

纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。纪录片的核心为真实。电影的诞生始于纪录片的创作。

1895年法国路易·卢米埃尔拍摄的《工厂的大门》、《火车进站》等实验性的电影，都属于纪录片的性质。中国纪录电影的拍摄始于19世纪末和20世纪初，第一部是1905年的《定军山》。

最早的一些镜头，包括清朝末年的社会风貌，历史人物李鸿章等，是由外国摄影师拍摄的。纪录片又可以分为电影纪录片和电视纪录片。

参考资料：

纪录片 网络

4、如何把纪录片微纪录片这些作品放在新媒体平台发扬光大？

首先应该做到在新媒体平台上的大力推广，打开用户的知名度和认可度，对其进行宣传，鼓励更多的普通网民通过比赛参与其中，望楼主采纳。

5、谁能帮我解释下微电影，MV，纪录片三者的定义，以及区别，三者有共同点吗？

您好，我为您解答：
一、三者定义
(一)、微电影（Short Film/Micro Film），即微型电影，又称微影。微电影既可以指专业的小成本制作或者使用数码摄像机、在电脑上剪辑并发布到网络上的业余电影，也可以指时间短的电影。
（二)、MV，MV的提法是近几年开始的，大家感觉“MTV”范畴有些狭窄，因为“音乐电视”并非只是局限在电视上，还可以单独发行影碟、或者通过手机、网络的方式发布，所以，就采用MV来表示了，MV的意思是 “Music Video”。是一种视觉文化，是建立在音乐、歌曲结构上的流动视觉。
（三)、纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。纪录片的核心为真实。电影的诞生始于纪录片的创作。
二、三者区别与联系
（一)、区别。微电影作为一种电影形式与纪录片有少许联系，但是纪录片趋于对于实物的记录，这里没有演员、甚至没有导演，自然为之。而微电影恰恰是要用涤荡起伏的剧本、能够控制节奏的导演、高超的剪辑技术和一群感染观众的演员，需要的就是把电影短小化、将电影冲突紧凑化。至于MV，则只是为了音乐能够通过一种可视的载体来吸引听众，内容不需要连贯只需配合歌曲情景即可。从题材上看，三者选择差异很大，这和其服务对象的不同有关。微电影选取的是当下观众最热衷的题材，因为其不能在影院上线，故为必须通过网络迅速占据各大视频网页的头版，没有噱头的微电影是无法生存的；而纪录片的题材却是尽可能的深刻、甚至小众，它是为了让观众如同亲身感受一种事物、人物、动物，总之纪录片选取的题材要是大众忽略的却又倍感兴趣希望了解的；MV的题材尽可能的贴切歌曲的词义。另外，三者的时间长短、投资多寡都是区别。
（二)、联系。三者作为不同的影视类型，都是基于一个目的——获取更多的观众。这是三者唯一而且是最紧密的联系。

参考资料（定义）来自：网络http://ke.baidu.com/subview/17861/5037749.htm

6、中国传媒大学研究生广播电视学纪录片方向、新媒体策划与制作 好考吗？求具体分析！

1、这两个方向属于一个专业，初试复习的时候考的都是一样的，报考人数相当，纪录片更热一小点
2、报考人数传媒大学一向是不对外公开的
3、
四门课中参考书涉及最复杂的一科便是新闻学基础，主要分为三部分：新闻史、新闻理论、新闻业务，各部分的参考书如下：
新闻史部分：
《中国新闻事业史教程》哈艳秋中国广播电视出版社
《外国新闻史教程》李磊中国广播电视出版社
新闻理论部分：
《新闻理论》雷跃捷中国传媒大学出版社
《新闻理论教程》何梓华高等教育出版社
《媒介批评》雷跃捷
新闻业务部分：
《现代新闻采访学教程》(修订二版) 梁一高 中国广电
《新闻写作教程》刘明华 中国人民大学出版社
《新闻编辑》谭云明 中国传媒大学出版社
《新闻评论与电子媒介》王振业、李舒等中国传媒大学出版社
注：新闻业务部分，实际上就是采写编评四部分，四本书工作量比较大，如果时间有限，可以考虑看《现代新闻业务基础教程》王灿发，中国传媒大学出版社

综合考试部分一般来说都看《文史要览》，但这门课主要考记忆来复习，《文史要览》这本书很厚，很多内容都是超出考纲的复习范围的，全部都背下来并不现实，另外文史要览覆盖的是中外文化和中外历史的内容，占综合考试的75分，也就是一半，另外的75分是古文阅读和政论文写作还需要通过其他方式提高，因此不建议买这本书复习，效率比较低，可以找一些复习资料结合真题来准备。
广播电视新闻学专业课的复习难点在新闻学基础上，要重视了。

4、这是学术型，学硕
5、分数线一般是345-360，每年不等，英语要求不低于55

7、新媒体纪录片普遍使用的是哪类无人机？

这个还用问吗？现在最牛的无人机就是大疆无人机啊。一般都用这个。

8、新媒体环境下，纪录片的创作哪些方面发生了改变

经典新闻传播理论对推动人类传播的发展起到了积极的指导作用，在新的传播环境下，新闻传播理论受到了挑战。网络媒体的普及使传播环境发生了裂变，一些适用于传统媒体的理论在网络时代依然适用，但是也有不少理论不能适应新的环境，发生了新的变化。议程设置理论是传播学效果研究的经典理论，本文探讨议程设置理论在新的媒体环境下的变化。

议程设置理论概述

议程设置理论的基本思想最初来自于美国新闻工作者沃特·李普曼。早在20世纪20年代，李普曼就提出，大众传媒的报道活动是一种营造“拟态环境”的活动。“拟态环境”是指存在于我们头脑中的关于世界的看法，与现实相比，这种看法总是不完整的，并且通常是不准确的。①这种“拟态环境”是由媒体设置而形成的。他认为，我们的行为是对这个“拟态环境”的反应，而并非对真实环境的反应，我们只能看见媒体所反映的现实，这成为议程设置理论的思想发端。1972年和1976年，美国传播学者麦库姆斯和唐纳德·肖在总统竞选研究中，通过定量研究证实了这一理论假说，他们的研究标志着议程设置理论的诞生，为传播效果研究开辟了新的视野。

随后，有众多传播学者对此作了进一步研究，使这一理论得到了很大的发展。我国学者郭庆光在其《传播学教程》中对议程设置理论这样表述：大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传播活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围大事及其重要性的判断。②如今，在网络日益普及的背景下，麦克卢汉所预言的“地球村”时代已经到来。网络中多元的传播方式和传播权的泛化，使受众的自主性和互动性大大增强，使传统媒体中议程设置理论的基础被打破，新的传播模式中议程设置理论发生了改变。

新的媒体环境下议程设置理论的变化

随着实证研究和理论探讨的展开，“议程设置功能”的有关概念也不断趋于细致化和明确化。议程设置理论到底发生了哪些变化，这是广受关注的话题。在新的媒体环境下，议程设置理论主要在以下几方面发生了变化或得到了修正。

受众的地位改变，议题设置主体发生变化

传统传播过程中的受众总是被动地接收媒体提供的新闻信息，无法同媒体进行平等的交流与对话，他们只能在媒体为之设置的议题中挑选和接收信息。而在新媒体时代，网络传播释放了受众参与信息传播的主动性，他们可以根据自己的爱好和需要来挑选新闻信息，或发表自己的看法。互联网因其网络分布式传播模式，在一定程度上消解了媒体的控制权，能实现传者与受者的互动双向交流，公众和媒体成为议程设置的共同主体。

新媒体时代，议程设置主体也表现出一些新的特点：首先，议程设置主体呈现出多元化趋势。其次，议程设置主体地位具有平等性，不同的议程设置主体间呈现互动交叉性。③这就是新闻传播领域出现的“二重议程设置”现象，即在传统的主流媒体的“议程设置”之外又出现了 “网民议程设置”，使原先“沉默的大多数”不仅不再沉默，而且积极参与到社会议题的讨论中来。

2.公众的自我议程设置出现，个人议题更易转化为公共议题

在新媒体时代，公众议题是自我形成，而不是设置形成的。公众议题形成的过程或方式也变得很简单，那就是“互动”，公众在互动中选择哪些事情或议题是重要的。网络时代公众自我议程设置功能的实现，是对“议程设置”理论内涵的补充和延伸。如果公众自我设置议程引发社会普遍关注，那么这一议程就会进入传统媒体的议程范围，在网络传播中，某一网民自我设置议程如果能很快引起大量网民关注，也就会很快引起传统媒体的关注。④传统媒体关注后又会很快转化为公共议题。总之，个人议题更加容易转化为公共议题，网民成为许多议题的第一设置者，经过网民的激烈讨论互动以及各大媒体的转载和重新设计，最后上升为人人皆知的热门议题。

3.传统媒体的议程设置功能弱化，网络媒体增强了议程设置的时效性

网络媒体改变了网民的思维方式、信息接收方式，实现了从下向上的传播，不仅可以放大一些重要新闻的影响力，也会弱化传统媒体的议程设置功能。有些议题可能是传统媒体比较关注的问题，但如果网络媒体不予重视，传统媒体议程设置的影响力就会弱化。

另一方面，网络媒体增强了议程设置的时效性。根据心理学中的“首因效应”，人们在接受外部信息时往往更相信第一次看到、听到的情况。网络媒体的快捷性等优势，使它可以在突发事件发生时随时随地发布消息。比如，在温州动车事故等突发事件发生后，等自媒体就同步直播事件的进展，在第一时间为公众设置议题。因此，新闻时效性在很大程度上决定着媒体对公众议程的设置能力。

4.媒体间的议程设置进一步发展

议程设置不仅存在于媒体与公众、媒体与之间，同时，不同的媒体之间也存在着议程设置。在网络媒体出现以前，传统媒体一直是公共议题的设置者，并且引导着公共舆论。然而，由于互联网的低门槛、信息发布的自主性和互动性强等特点，每一位网民都可以成为议程设置者。一旦网民设置的议题被广泛关注和讨论，该议题的重要性和显著性就会大大提升，很快传统媒体就会将这一网络议题引用过来，进行深入讨论。凡是引起社会各界广泛关注的重大议题，都存在着传统媒体和网络媒体积极互动的现象。比如在2012年的宁波PX事件中，由于网民对这一问题的争议以及意见领袖在上的助力，使该议题在网络上被迅速扩散和传播，随后传统媒体相继跟进报道，最终促成了事件的解决。另一方面，一些强势媒体的报道也会对一些小媒体的报道产生影响，比如人民日报及中央电视台侧重于报道哪些方面的新闻，各省、市媒体就会以此为导向来组织相关新闻报道。

结 语

互联网的出现对传统媒体产生了强有力的冲击和影响，也因此为议程设置理论研究提供了新视角。新媒体的出现也促使传统的议程设置理论发生了变化。大众媒体议程设置的功能没有终结，但的确在弱化，而社会生活并未因此就失去了议程的设置，各种议题仍然在公众中不断地传播着。正如麦库姆斯所言：“不可否认，因特网的确会带来新闻媒介议程设置效果上的一些变化，但在目前看来，这些变化仅仅是某种程度上的变化，细节上的变化，而不是议程设置本质上的变化。”⑤

注释：

①【美】麦库姆斯著，郭镇之 徐培喜译：《议程设置：大众媒介与舆论》，北京大学，2008年9月版，第24页

②刘德杰：《网络传播中的“议程设置”探析》，《新闻窗》，2009年第4期，第88页

③徐春霞：《新媒体时代的议程设置“主体”分析》，《新闻窗》，2009年第6期，第77页

④谷频：《网络传播的议程设置功能》，《军事记者》，2004年第11期，第48页

⑤董文娜：《网络时代议程设置理论的新变化》，《青年记者》，2010年2月下，第37页