网络营销精品课

1、网络营销的专题讲座

我来给你个建议。

做网络营销专题首先需要介绍一下网络营销是什么，我百度空间中有一篇：“网络营销的基本指导思想与手段”（也可以在这里看到http://.baidu.com/question/37270507.html）。你可以看看，如果能用就可以作为网络营销的整体介绍了。然后你需要确定一个主题来说了。无论是网站建设，还是网络推广，或者现在非常火热的web2.0营销应用——这个还是有点大，如果选这方面的你干脆就选“博客营销”了，seo也是很重要的，而且现在学校的课程涉及的不多，也可以讲，就是因为seo要摊开来降到是缺少一些新意，重要的是这个东西几乎经验占了全部，所以可能不是很好讲。

总之呢在给出一个网络营销的整体整体概念后你需要选择一个细分主题来讲。这个就需要你自己考虑了。要做讲座，怎么说也都要自己先做充分准备的。所以我建议你自己写出稿件来。我有做奇虎聚客，几乎都是有关网络营销的内容，推荐你看看（见参考资料），应该能够解决你取材的问题。

还有个建议，无论你选择怎样的网络营销细分主题。在讲完这个主题后你需要做个总结，通过这个主题表现出的网络营销的特质。以完成你的网络营销讲座。其实网络营销最主要的特质也就那么几点：低成本，交互性，精准性，以及体验特质等等的。

呵呵，一个这样的专题演讲很能锻炼人的，好好准备吧，祝你能取得圆满。

2、颠覆式网络营销的郑老师说 你想在哪个平台做生意，就要在哪个平台建立信誉 我们在实际中应该怎样把握和控

很多网商在阿里巴巴上做生意，为了构建信誉体系，想到的方法，就是到阿里论坛发帖、到阿里博客发文章、四处回帖，以为这样就能留下不少脚印，以为所有脚印连接起来就会变成自己的信誉体系。这是幼稚的！

在阿里巴巴体系中发帖，你与其发100篇普通帖，不如发一篇精品贴。没有哪个客户会有那么多时间和耐心去看完你100篇普通帖，所以，不是贴多就牛！不是的！

在一个平台里做生意，如果一开始你没有多少信誉佐证，那么，你可以借助盟友、商友和朋友的信誉。当然，这就涉及到资源整合。

一个平台，比如阿里巴巴，由各大分站构成，包括：淘宝、阿里巴巴、论坛、博客、外贸网等。这些总站和分站之间，有哪些地方是可以展示信誉的？您要将其罗列出来，整理成一张清单。从此有针对性地宣传。

做淘宝、诚信通、出口通的网商，要好好研究一下大淘宝战略。做百度竞价的网商，要好好研究大百度战略，尤其是百度新闻、网页、贴吧、空间、知道、图片、视频……

选定一个营销平台，比如百度或阿里，那么，让你的宣传在上面形成体系，彼此互联，相互衬托。

在某个平台上，你是想做推广、营销还是打造品牌？推广信誉、营销信誉和品牌信誉，三者不同。

网络上所谓的信誉互助平台，其实是信誉互刷系统，建议远离。

如果人家在百度的有啊购买你的产品，那么，他习惯于在百度搜索查看你的信誉度；如果人家在淘宝购买你的产品，那么，他习惯于在淘宝上搜索查看你的信誉度。

别指望购买者会通过淘宝去了解你的有啊信誉，也别指望他们会通过百度去了解你的淘宝信誉。除非大客户！

你的顾客最关注的是你哪方面的信誉，那么，你就要在哪方面集中精力加强。

如果你的文章能上首页，那么，知名度和信誉度会相应增加。可惜，竞争剧烈！那么，你可以和那些文章经常上首页的网商洽谈整合。如何让他在文章里面顺便推广你……

你说这有可能吗？当然有可能！比如阿里巴巴博客。经常文章上首页的人，一般都是跟版主或管理员有较好的关系，或者干脆就是版主或管理员的另一ID，那么，这里你就可以找到合作的机会了。

当然，正如沃尔顿说的：“你别指望用5分钱去买到一口棺材。”整合，是需要付出的。

以上内容摘自郑俊雅老师的颠覆式网络营销第一期系列课程，网络营销的智慧源自道，没有悟道就开始训练技巧，会使人迷乱而不得根本。郑俊雅颠覆式网络营销第一期系列分享课程从道的层面出发，探究网络营销最关键的100个道理。更多网络营销视频课程欢迎登录颠覆式网络营销论坛

3、20多岁了学习什么技术好？

互联网+已成为国家的战略发展目标，传统企业与互联网的结合，是企业在未来的发展中是否可以生存的必选之路，政府的支持政策也越来越力好，市场主体从事无实体店铺的网络商品交易服务以及创意、设计、创作等不影响他人正常生活经营活动的，可直接将城乡居民住宅申请登记为经营场所，这些都大力促进了电子商务的发展，企业对电子商务所需要的网络营销人才的需求也是特别迫切的。

据近期各大招聘会的数据，人才需求量一直都很大的市场营销类职位，传统的营销需求量明显减少，取而代之的是网络营销，越来越多的企业借助电子商务平台发展网络营销，因此网络营销人才如网络营销师、网络推广、网络广告投放、新媒体营销、网店运营等职位的市场需求量极大。既懂互联网又懂策划营销的网络营销人才尤其紧俏，但是从传统院校出来的学生针对电子商务网络营销的实战操作不行，企业是需有具有实战操作的网络营销运营的电商人才，可以落地的实战运营人员。

十步芳草网络营销学院，由国内早期的网络营销培训师任教，小班制老师可以手把手的教学，0学费入学，签定合同保证就业，发布大专或本科学历。

十步芳草网络营销学院精品课程汇聚网络营销实战精华，整合网络营销最新应用，课程体系完整实用，包含市场营销与网络营销基础，营销型网站策划与建设,网站运营与搜索引擎优化(SEO)，网络广告与搜索引擎营销(SEM),新媒体营销，微营销，移动互联网，整合营销，电商运营，网络营销项目管理，职业发展十大核心课程，全网营销项目实战，导师级师资全程操练指导，打造具有互联网思维的实战运营人才。

“我是转行过来，比较倾向小班教学和实战项目，班级大、实践少培养出来的是学生立即投入工作比较困难，如果是小班实践教学一是学得快，沟通方便出来可以直接参加工作。”，在十步芳草网络营销学院学习的王同学告诉记者，据2015互联网发展趋势报告显示，去中心化、社区化、碎片化、智能化、宅生活、短购物，是未来商务生活的主调，未来五年内，中国最紧缺的职业就是网络营销工程师，随着工作经验的提高年薪十万不是问题。

4、怎么做好网络营销策划 - 专辑:营销策划精品课程

简介：[营销策划精品课程 ]你要将每天必做的流程化的网络操作环节记录下来，根据难易程度进行排列，打印出来贴在电脑旁，每天一上班就按照程序轮流操作下来。这样能节省大量的时间。

5、谁知道网络营销教育，网络营销解决方案，网络营销经典案例，网络营销精品课程?

网络营销监测，网络营销建议，网络营销教材，网络营销教程?
目前经营状况比较好的企业，大多都是通过网络营销在做市场推广。传统的展会或专业杂志个人感觉意义不大。
对于工业产品来说，最适用的网络推广方式其实不算太多，应该就是以下几种：
【阿里巴巴诚信通】：在这里做广告的话较有机会接触到外商，因此对于外贸行业有帮助。
【PYT网络群发】：群发你的广告到一些排名较高的博客和商贸网，关键词覆盖面较广，内销外销都可以用。
【搜索引擎的竞价】：最直接了，马上竞价就马上能看见排名。

6、网络营销策划案例,及分析它的创意.

一个案例：莱软教育软件营销策划案 市场环境 2000年全国电脑年销售量达到800万台左右，年平均增长率为 60％。目前，我国的社会电脑拥有量1500万台以上，其中销售量的半数以上步入家庭，家庭电脑拥有量约为600-700万台。全国70万所中小学中，目前有6万所学校大约拥有100万台电脑。可见庞大的家庭电脑的拥有量给天翼软件保证了充足的市场空间。 市场销售的教育软件，目前大约在1000种（套）以上，若对应于中小学教材一册书的一张光盘定义为一种教育软件，目前研制开发出的教育软件，大约在3000种以上，据估计，在3～5年内，教育软件将发展至5000种左右，至2010年将达到1万种。 2000年我国软件销售额为150亿元人民币，其中应用软件占软件市场的61.4%，估算教育软件约占软件总销售额的12％约17亿人民币，而针对学生学习的教学软件市场约有2-3亿元。 教育软件的内容和制造都较为简单。绝大多数教育软件没有发挥出多媒体技术的作用，相当一部分是课本的翻版，习题成为了电子题库，把课堂的“人为灌输”，变成为“电脑灌输”；个别的甚至还出现了不当或错误；教育软件的制造水平粗糙，缺乏创新。天翼软件彻底克服了上述的不足，开创了软件精品新天地。 从教育软件市场说，基本上处于一种无序的状态。由于教育软件带有强烈的意识形态特色，其研制开发和出版发行属于国家行为。特别是与中小学教材相配套的教育软件，更要经过严格的审定，才可以进入学校和市场流通。然而，现在市场上出售的教育软件，绝大多数没有经过有关教育部门的审定，造成了市场秩序混乱。 从教育软件产业说，经营上的短期行为甚为突出，自吹自擂的标榜性的广告给消费者带来误导；个别教育软件开发的指导思想，甚至与现行的教育政策相违背；脱离工薪阶层不切实际的高价，盲目地追求高利润。或者，为了排除异己，恶意价格竞争造成市场混乱。 我国有小学生约1.4亿人，初中生约5300万人，高中生约850万人，全国中小学约70万所。为这些中小学生服务的教育软件，面临着一个巨大的市场，可以说是全世界独一无二。 我国是发展中国家，大部分的中小学处在农村，电脑还未普及，对教育软件的需求也不很大。但应该看到，就我国大城市及东部发达地区的中小城市来说，对教育软件的需求也是巨大的。而且随着我国经济的发展，中西部地区的社会进步，全国各类地区对教育软件的巨大需求，将逐步地显著地表现出来，形成教育软件发展的强大拉动力。 产品市场分析表明，教育软件的发展过程可以明显地划分为三代，以“题库”、“习题训练”为核心内容的教育软件基本上是第一代教育软件。目前，一些以认知学习理论为指导的教育软件（如大量的以复习辅导为主要内容的软件）属于第二代教育软件，是教育软件的主流和各个教育软件开发实体努力的方向。 第一、第二代教育软件已不能适应时代改革的需要，不能满足教育软件发展的新形势，不能满足信息时代对教育改革的要求，大部分软件还是为应试服务的；不能满足“以计算机为基础的学习”，软件基本上还是试题的呈现，书本和课堂的搬家，没有充分发挥计算机认知工具的作用；没有运用最新的心理科学研究成果。 九十年代末期，多媒体技术及互联网应用日臻成熟，家用电脑日益普及人们对知识的需求更趋强烈，为教育软件市场营造了更为优越的市场环境。但教育软件的市场不仅没有获得爆发性的增长，反而处于停滞甚至萎缩状态，为何市场存在的强烈需求的产品得不到用户的认可呢？综合起来，原因主要有以下几点： (1) 对教育软件认识不深刻，将教育软件作为电子教材和题库，对学科教育模式及学生努力的培养不够重视。 (2) 没有体现计算机辅助教育在交互性与个性化教学的优势。当前的教育软件并没有发挥计算机辅助教育的优势，基本上没有交互性功能，更谈不上个性化教育，不能满足教育的现实需求。 (3)教育软件的开发缺乏规范而行之有效的运行机制，造成教育软件缺乏权威性、科学性与实用性。 天翼产品优势“天翼”数理化系列教学软件采用了目前世界上最先进的计算机软件技术、制作技术和教学平台，保证了该系列软件的先进性、交互性和扩展性，该教学软件运行稳定、操作简单、智能化程度高、交互性强，突破了国内教育软件市场“电子题库”、“课本翻版”的模式，其综合水平已经达到了国内一流水准，特点分析如下： （1）全三维动画讲解知识点 （2）独特的智能化人机交互练习 （3）科学的知识结构图设计，智能化查漏补缺 （4）课程设计和素材加工功能 （5）天翼软件结构内容丰富、风格独特、操作简单 目标消费者定位“天翼全景多媒体教学软件”是适用于教师课堂教学，学生在家预习、复习使用的特殊产品，针对人群特征比较明显，根据天翼的产品特征，我们认为其目标用户市场为： （1）高中生及家长