1、如何分析社会热点问题
近些年来，随着中国社会经济的深刻转型，若干热点理论问题， 如马克思主义政治经济学与西方经济学的关系、 弱势群体利益的维护、如何看待私有制和剥削问题、 中国经济的发展前景、国有企业改革和就业、收入差距过大、 经济体制改革、劳动价值论等问题，引起了学术界的广泛讨论。
2、综合分析社会热点之教育问题（1）
综合分析题的测评要素是考查考生能否对问题的本质做出明确、全面、透彻的分析判断。对事物既能从宏观方面总体考虑，又能从微观方面考虑其各个构成部分，同时注意整体部分之间及各个部分之间内在的有机的联系。
一般定义：
综合是在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征;分析则是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质的过程。
操作定义：
1.对事物能从宏观方面进行总体考虑
2.能从微观方面对其各个组成部分予以考虑
3.能注重整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合
结合以上要点，综合分析现象类问题的答题思路为扣题、分析、对策、升华，需要分析现象产生的背景、原因，以及给出相应的解决措施。
综合分析现象类问题主要是针对社会上的一些热点和现象的分析，主要包括政治、经济、文化、社会、生态这五个热点，我们今天探讨的就是社会热点中的教育问题。
政府工作报告中指出我们要全面促进教育事业优先发展、公平发展。继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会。加强农村特别是边远贫困地区教师队伍建设，扩大优质教育资源覆盖面，改善贫困地区农村儿童营养状况。发展学前教育，实施特殊教育提升计划。继续增加中央财政教育投入，提高使用效率并强化监督。深化教育综合改革，积极稳妥改革考试招生制度，扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，鼓励发展民办学校。加快构建以就业为导向的现代职业教育体系。我们要为下一代提供良好的教育，努力使每一个孩子有公平的发展机会。
加快教育改革发展。全面贯彻党的教育方针，保障公民依法享有受教育的权利，办好人民满意的教育。按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，深化教育教学改革，推动教育事业科学发展。全面推进素质教育，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，促进学生德智体美全面发展。
3、运用马克思主义基本原理分析2011社会热点问题的论文,1500字左右.
用马克思主义视角看待当前的大学生就业问题
大学生就业问题一直都是全国性的市场经济条件下的一个突出的经济问题，是政治经济学理论研究的难点，在世界上的许多国家和地区，都在一定程度上受到就业不足的困扰。在我国，随着知识经济发展引起的经济结构调整的展开和改革的深化，大学生就业问题已成为经济发展中的特点问题和经济理论研究中的难点问题，在这样的背景下，深化对知识经济发展条件下就业理论的研究，具有特殊的重要意义。
如今，社会经济条件已发生了巨大变化，马克思关于就业方面的理论体系也面临着新的挑战。目前在知识经济发展的背景下，如何正确地把握马克思的有关经济理论，并结合经济发展中出现的新情况创新就业理论，是一项十分重要的任务。2011年，中国大学生就业现状与往年大学生千军万马挤向大城市的现象有所不同，大学生就业出现了一股“回流”潮，中小城市开始受到了大学生的青睐。而近年来，我国大学生的数量几乎都是供过于求，大学生毕业后，几乎都不具备相关工作的胜任力。针对这一现状，我国现阶段就业问题的思路和对策主要包括一下几个方面:一是加速户籍改革以实现要素充分流动；二是大力发展教育以提高劳动者人力资本素质；三是强化市场就业保障以降低劳动力失业风险。
在马克思主义理论当中，联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系和发展具有普遍性和多样性。事物是普遍联系，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。世界上的一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界。新事物的发展是从根本上符合人民群众的利益和要求，能够得到人民群众的拥护，必然会战胜旧事物，用发展的观点看待事物，把握这一规律对于我们再现代化进程中创新、发展具有重大的意义。我们要用发展的观点看问题。要把事物如实地看成一个变化发展的过程：要弄清事物在其发展过程中所处的地位和阶段；同时，要有创新精神。
因此，根据马克思主义基本原理，首先，我们应该以联系的观点看分析为何会出现大学生就业困难的问题。
（一）联系是具有客观性，事物的联系时事物本身固有的，不是主观臆想的。
从大学生教育方面来看，高校普遍扩大招生，扩招后优质办学资源被快速稀释。各校的办学定位被快速模糊，加上培养模式的僵化，学校责任心的下滑，致使人才培养的质量、结构与社会需求严重脱节。过快的教育规模扩张速度影响了大学生的培养质量。这也是大学生在社会上竞争力不足的原因之一。从大学生本身来说，大学生本身的就业观念出现错误，一大部分认为，大学生的工作应该是比普通的工人的工资、待遇还要好才符合他们的学历，他们把自己的学历看成了是高人一等的门槛，不愿意去从事那些本身是劳力的工作。
（二）联系是具有普遍性，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的的相互联系之中。整个世界是相互联系的统一整体。
从社会的大背景来分析，这几年来雪灾、地震、全球金融的次贷危机等一系列的重大事件交织发生，这些直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临着紧张、急剧的局面。现在我国是处于经济的转型期间，农村富余劳动力以及市场竞争产生了大量的下岗失业人员，再加上，高校毕业生越来越多，更是冲击着整个市场的容纳能力。接着，我国经济发展不平衡，东西部差异；产业发展不平衡，第三产业的发展部充分，相当限制了就业的机会。
以上的原因可以说是分别体现了联系的客观性、普遍性。其次，我们应该用发展的观点看待大学生就业困难的问题。其实，用发展的观点来看待的话，会发现：这是大学生利用自己的优势为自己在当今的竞争激烈的社会上创新的一条出路，我们可以长久观察发现，大学生做的这些工作并不只是单纯的一份生计，而是利用自己的知识，创新能力发展了一家一家的连锁，实现自己的理想。
所以，用马克思的联系的发展的观点来看待问题，会发现事物的产生都有其存在的原因以及发展的因素。由联系的观点我们可以了解到大学生就业困难原因是由时代的客观性以及影响的普遍性造成的，再次在发展观点的指导下，大学生就业困难另辟蹊径更是具有对社会的发展的创新。因此解决问题的对策也应该从联系、发展的层次出发。
事物是普遍联系和发展的，整个世界就是一个过程的集合体，是在永恒发展的，大学生就业困难是我们的现实问题，但是，不会永远是社会问题。
（帮下你地，哈哈，仲有一篇已经比左人拉，剩低里篇啦）
4、社会热点问题分析:分析方法有哪些和热点舆情问题分析数据怎么获取？
社会热点问题分析以及数据获取方法：
第一，当某个舆情因变
事项发生后，你版应当从不同角度去思考问权题，从不同侧面去分析问题。只有多角度研究、多方面思考，才能选准主题的切入点。
第二，对网络舆情信息的文档选择和摘要可以通过人工去实现，也可以通过开发的应用程序由机器系统辅助实现。如蚁坊软件的智能化网络舆情分析应用系统中含有自动文档摘要、数据收集分析功能。
第三，大数据舆情分析研判是舆情工作者通过收集分析互联网上关于社会热点或网民关注焦点事件的大量消息报道，发掘背后隐藏关系，进而预测事态发展趋势，为舆情事件处置提供决策参考。
5、社会热点分析
由我所了解的来看的话，社会热点问题有以下几个：1、食品安全问题。2、金融体制改革问题（吴英案）3、汶川地震灾后重建问题。4、贫富差距问题。（普通老百姓对官二代和富二代的仇官仇富心理普遍）5、临近毕业季，大学生就业问题。6、农民工回流，东部沿海地区一二线城市企业面临“用工荒”。7、当然还有中央银行的货币政策以及中央政府召开的两会或各种临时会议。这“两只手”是牵系全国神经的中枢系统，可谓牵一发而动全身。比如说前不久对《婚姻法》的新修订就引发社会广泛讨论......
至于具体分析的话，各大报纸、杂志和新闻网络均有详尽分析介绍，我在这就不解释了。
6、运用经济学原理分析社会热点现象 【一到两点】
兔子啊，求人不如求自己啊，你这问题放这儿，我们班大家都看到啦，何必呢是吧！建议你先去找点热点现象吧！
7、学会分析社会热点与网络营销的关联是什么
?
8、怎样从法律和道德方面分析社会热点案件啊？
社会热点案件需要我们进行更全面的分析。
需要从道德和法律等多角度来进行分析。
9、怎样从法律和道德方面分析社会热点案件啊？
法律方面，结合当前法律规定进行分析，得出该案件的处理结果及依据；道德方面，结合社会普遍道德观念去分析该案件的社会影响是好是坏，聆听不同人群对案件的不同声音，分析案件对社会造成的影响。
法律是死的，道德相对是比较活的，道德方面可多说一些。
10、用所学的经济理论来分析社会热点问题
近些年来复，随着中国社会制经济的深刻转型，若干热点理论问题， 如马克思主义政治经济学与西方经济学的关系、 弱势群体利益的维护、如何看待私有制和剥削问题、 中国经济的发展前景、国有企业改革和就业、收入差距过大、 经济体制改革、劳动价值论等问题，引起了学术界的广泛讨论。 为了科学认识这些问题，本刊记者专门采访了南开大学副校长、 全国人文社会科学重点研究基地政治经济学研究中心主任、 博士生导师逄锦聚教授。