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2015-2016學年高二外研綜合（OT）第5期參考答案及解析
Book 5 Mole 5 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 ACBAC 6-10BABCC
11-15 ABACB 16-20ABACB
21-25 BBACC 26-30BBDDB
31-35 CDABA 36-40 GEDAB
41-45 DBDCA 46-50 DADDB 51-55 BCBCC 56-60 BCDAC
61. an 62.for
63. tried 64.that
65. trainer 66. skating
67. tired 68.youngest
69. personally 70. what
短文改錯：
71. ... in Saturday night. in → on
72. ... Dad don't know ... don't → doesn't
73. ... are organized ...
organized → organizing
74. ... invite a jazz band ... invite→ invited
75. ... to playing music ... playing→ play
76. ... that will stay ... that → who
77. ... coming all way ... way前加
78. ... because of he's still ... 去掉of
79. ... very sadly about ... sadly → sad
80. ... find everything nice!
everything→ something
One possible version:
Notice
An English evening party will be held nextFriday evening. Every one in our class is requested to be in the classroom at6:30 after supper. The party will begin at 7:00. Each of us should give aperformance in English ring the evening party. You may tell a story, sing asong, make a speech or read a poem and so on. All the teachers of our class arewelcome to attend it.
Please be present on time.
Class 10
部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇 (學校生活)
本文是應用文。文章是一則關於參加間隔年計劃的廣告。
21. B。推理判斷題。Ash Thompson認為五個月大開眼界的生活令他驚奇，在美麗的多明尼加他遇到了人生中最友好的人，因此他很滿意他的間隔年。
22. B。細節理解題。根據文中介紹的a very interestingtrip abroad which gives you a great opportunity to learn another language, meetexciting people from many countries, and spend your time perhaps moremeaningfully than ever可知，Gap Year Open Day歡迎那些想要豐富人生閱歷的學生來參加。
23. A。細節理解題。根據Join us and find out more!部分的Talk to students who have justcome back from their gap years. Let them take you around the globe with theirstories and photos可知，完成了間隔年計劃的學生可分享他們的經歷。
24. C。主旨大意題。本文引用了兩名學生參加完間隔年計劃的感受，並介紹了哪些學生適合參加這一次的Gap Year Open Day，再根據Join us and find out more!部分的內容可知，本文主要目的是吸引學生參加間隔年計劃。
B 篇 (人際關系)
本文是記敘文。文章講述了一個為他人捐贈頭發的三歲小女孩的故事。
25. C。推理判斷題。根據第三段Josh Smith所說的I run a charity ... to help raisemoney for kids可知，做慈善的JoshSmith心地善良。
26. B。細節理解題。根據第三段和第四段可知，Ariana在看到一個渾身插滿管子的禿頭女孩的視頻之後，毫不猶豫地說要捐贈自己的頭發。
27. B。細節理解題。根據倒數第二段的Smith posted hisdaughter's moving gesture on his personal webpage, where it has received almost645,000 views in just two days可知，Ariana幫助他人的舉措在網路上受到廣泛關注。
C篇 (體育)
本文是記敘文。文章介紹了美國歷史上第二個獲得NASCAR冠軍的黑人賽車手DarrellWallace Jr.。
28. D。細節理解題。根據第一段的The win made Wallacethe second African-
-American driver in the history of NASCARto win a race和倒數第二段的BeforeWallace's 2013 win, the only other black driver to win at NASCAR was WendellScott, in 1963可知，時隔50年，美國黑人再獲NASCAR冠軍。
29. D。推理判斷題。根據第三段的It was created in 2004to attract more women and nonwhite drivers and crew members to NASCAR events可知，由NASCAR創建的Drive for Diversity program的目的是為了在大眾中普及NASCAR賽事。
30. B。細節理解題。根據倒數第二段的Unlike Wallace,however, Scott was not allowed to celebrate in the victory lane可知，獲勝後的Wallace被允許在勝利大道慶祝。
31. C。推理判斷題。根據最後一段Wallace給學生們的建議Find something you love to doin life ... Work hard for what you love可知，他認為興趣對他的成功起到了非常重要的作用。
D篇 (社會)
本文是說明文。文章介紹了現今老年人回歸學校繼續學習以應對其退休生活。
32. D。細節理解題。根據第一段的I wanted to change theimage of older alts by getting them to move and enjoy the power of play. Thedegree opened opportunities for me to do that可知，懷特女士決定獲取碩士學位是為了豐富退休後的生活。
33. A。詞義猜測題。根據劃線詞後一句的句意「現今的老年人把工作當做他們退休生活中重要的一部分」可知，傳統老年人的退休生活已經過時。
34. B。推理判斷題。根據第三段可知，老年人數量不斷增加，而許多學校都沒有注意到這類人群對教育的需求，故Carstensen希望教育系統能夠多為老年人提供學習機會。
35. A。推理判斷題。根據最後一段參加教育培訓課程的Jere BrooksKing所說的Who couldrefuse the opportunity to explore and learn at Stanford University while youreimagine your next stage in life?可知，她非常喜歡這種教育課程。
第二節：
話題：人際關系
本文是記敘文。文章介紹了JoinMe俱樂部的創建及其運行方式。
36. G。根據第二段描述人們面對陌生人的心理活動可知，在倫敦，跟陌生人說話並不普遍。
37. E。根據上文人們不善於與陌生人說話以及下文作者介紹他如何做好事可知，此空起承上啟下的作用，故選E項。
38. D。下文中的some suspicion和D項中的the look of surprise相呼應。
39. A。根據上文的walk up with confidence andhumor and not 「get in theirfaces」可知，作者建議人們充滿自信地走到陌生人面前做好事。故選A項。
40. B。根據上文的there is no point in doing ithalf-heartedly可知，人們在做好事時必須清楚地知道自己在干什麼。
語言知識運用：
第一節：
話題：人際關系
本文是議論文。作者表達了他對青少年離開父母單獨居住這一現象的看法。
41. D。根據下文的the love of the ones who carefor you可知，關心你的人給予你的是愛和「溫暖（warmth）」。
42. B。根據上文的fun, good和fantastic可知，有問題時應該是「求助（turn to）」。
43. D。「幸福家庭帶來的好處」和「許多事情並非那麼容易」之間是轉折關系，故選用However。
44. C。根據下文父母和年輕人的想法不同可知，年輕人想要「發展（develop）」自己的個性。
45. A。46. D。根據下文的think differently和young people are often unhappy可知，家長「常常（often）」以為很懂自己的孩子，但卻發現「難（difficult）」以接受他們的想法。
47. A。根據上文的think differently from howthey used to think可知，孩子的想法與家長「年輕（young）」時的想法不一樣。
48. D。根據unhappy一詞可知，正因為想法不同，年輕人覺得家長不「理解（understand）」他們。
49. D。根據下文的love to have their own place可知，作者的朋友們想要「獨立（independent）」。
50. B。年輕人想過他們想像中「完美的（perfect）」生活。
51. B。根據上文的their parents可知，離開家就沒有「家長（parent）」告訴他們干這干那。
52. C。作者通過下文的三個觀點「回應（react）」了是否想離開家這一問題。
53. B。根據上文的financial situation可知，擁有自己的房子很費「錢（money）」。
54. C。根據上文的leave home可知，此處指離開家、完全「獨自一人（on your own）」生活意味著需要負責任。
55. C。作者承認喜歡被提醒是他從反面論證獨自生活需要負責任這一觀點。
56. B。「I admit I like ...」和「I would never admit ...」之間是讓步關系，故選用although。
57. C。根據上文的everybody is an indivial可知，每個人都是一個個體，都需要一定的「自由空間（freedom）」。
58. D。59. A。60. C。根據本段的I wouldnot like to be on my own too soon可知，「對作者個人而言（Personally）」，他很「高興（happy）」現在能與家人一起生活，並會「等待（wait）」（決定何時離家獨立生活）。
第二節：
61. an。考查不定冠詞。athlete為可數名詞且此處表泛指，故填an。
62. for。考查介詞。由句意可知設空處應填for。look for尋找。
63. tried。考查一般過去時。本句談論過去的事情，故用一般過去時。
64. that。考查關系詞。設空處引導定語從句並在從句中作賓語，且先行詞前有the only修飾，故填that。
65. trainer。考查名詞。由work out with可知，設空處應填trainer（教練）。
66. skating。考查動詞-ing形式作賓語的用法。practice後常接動詞-ing形式作賓語，故填skating。
67. tired。考查形容詞作表語的用法。設空處作表語，說明人的狀態，故填tired。
68. youngest。考查形容詞的最高級。由the可知，設空處應填youngest。
69. personally。考查副詞。設空處作狀語，故填personally。
70. what。考查連接詞。設空處引導表語從句且在從句中作賓語，故填what。
[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-5 CBCDB 6-10 CBDCD
解析
A篇 (現代技術)
本文是議論文。文章探討了科技公司是否應該收集學生的個人信息。
1. C。細節理解題。根據第二段的Schools around thecountry are making use of digital tools ... track student progress in subjects可知，如今的學校正利用數字工具諸如作業網站和手機應用程序來跟蹤記錄學生的學習進展情況。
2. B。推理判斷題。根據第四段Leonie Haimson說的We don't know what vendors aregoing to do with this data and how long they are going to store it for, andthat's a concern可知，她認為數字化程序無法保護學生隱私，因此她對這些程序十分擔憂。
3. C。細節理解題。根據倒數第三段的we promise to protectstudents' privacy ... All the information is cleared at the end of the schoolyear可知，致力於保護學生隱私的TFK會在每個學期末清除與學生相關的一切信息。
4. D。詞義猜測題。根據倒數第二段的The government istaking steps to protect students' privacy可知，奧巴馬總統近日宣布的有關學生數字化隱私的法案就是要禁止學校與科技公司合作把學生信息用於營銷或廣告目的。
5. B。寫作目的題。根據最後一段的問句What do you think?Should tech companies be able to store data on students?可知，本文旨在討論科技公司是否應該收集學生的個人信息。
B篇 (自然)
本文是說明文。研究表明恐龍既不是恆溫動物也不是變溫動物。
6. C。段落大意題。第二段主要講了恆溫動物和變溫動物在體溫調節和生活方式方面的差異。故C項正確。
7. B。細節理解題。根據第三段的But as scientists foundmore bones of smaller, quicker dinosaurs, like Velociraptor, they realized thatthe creatures may have been much more active than they had thought可知，這種又小又快的恐龍的發現使科學家開始重新考慮恐龍的行為習性。
8. D。推理判斷題。根據第四段的warm-blooded animalsgrow faster than cold-blooded ones及第六段的dinosaurs fell somewhere in between ... mesotherms可推斷，類似恐龍這樣的動物比恆溫動物生長得慢。
9. C。推理判斷題。根據最後一段的they need much lessfood to live than warm-blooded animals. 「It is doubtful that a lion the size of T. rex could eat enough tosurvive,」可推斷，恐龍只需要很少的食物就可以維持生命。
10. D。主旨大意題。通讀全文可知，本文主要是介紹關於恐龍是恆溫動物還是變溫動物的研究。首段末句是主題句。
4、求夫唯SEO教程，夫唯SEO視頻教程怎麼樣？
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用戶在看一篇文章的開始時會習慣地先看文章的導語，先大致了解通篇講解的內容再決定是否要繼續閱讀下去。如果導語寫得平凡無奇，那麼讀者會很快就把文章pass掉。因此在正文前，作者一般會把文章的霸氣在導語中測漏一些出來，讓文章看起來忽隱忽現、若即若離，
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5、青年大學習第五季第5期答案是什麼呢
ABD 從上到下，填信仰，信念，信心
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